Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И ОПЫТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИСтр 1 из 3Следующая ⇒
ИНЖЕНЕРНЫЙ ИНСТИТУТ
ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И ОПЫТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Методические указания для студентов, обучающихся по профилю подготовки «Технический сервис в АПК»
Новосибирск 2017
Составитель: к.т.н., доцент Хрянин В.Н.
Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности: метод. указания по составлению отчета / Новосиб. гос. агр. ун-т; Инженер. ин-т; сост.: В.Н.Хрянин. – Новосибирск, 2017. –14 с.
Приведены цели и задачи производственной практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности, рабочая программа, содержание и форма отчета по практике. Предназначено для студентов очной (заочной) форм обучения, обучающихся по направлению «Агроинженерия» профиль «Технический сервис в АПК».
Утверждено и рекомендовано к изданию методическим советом Инженерного института НГАУ протокол №____ от __________ 20__г.
Рецензент к.т.н., доцент П.И.Федюнин
© Новосибирский государственный аграрный университет, 2017 © Инженерный институт, 2017 Программа практики Цель практики - углубление и закрепление теоретических знаний студентов по технологии ремонта машин; приобретение производственного опыта по поддержанию и восстановлению работоспособности машин и оборудования. Задачи практики - формирование профессиональных навыков по определению технического состояния машин и агрегатов без разборки; выполнение технологических процессов очистки, разборки дефектации, ремонта и восстановления изношенных деталей; сборки, обкатки, испытания и окраски объектов ремонта, в том числе с.-х. техники, машин и оборудования для переработки с.-х. продукции, металлорежущих станков, электрических машин; получение практических навыков по определению коэффициентов повторяемости дефектов и повторяемости сочетаний дефектов, обоснованию рациональных способов восстановления отдельных поверхностей деталей и деталей в целом, ознакомление с технологической документацией оборудованием, приспособлениями и инструментами, применяемыми на предприятии; ознакомление с организацией работы по управлению качеством продукции и услуг на предприятии, а также с технико-экономическими показателями работы предприятия.
Организация практики Практика проводится с отрывом от учебных занятий, продолжительность и сроки практики определяются графиком учебного процесса. Практика проводится на предприятиях технического сервиса и фирменного сопровождения машин и оборудования, в том числе на предприятиях, занимающихся поставкой техники, ее предпродажной подготовкой и реализацией, на ремонтных заводах, специализированных ремонтных предприятиях, ремонтно-технических предприятиях, машинно-технологических станциях, а также в научно-исследовательских учреждениях и на крупных с.-х. предприятиях, имеющих развитую ремонтно-обслуживающую базу и др. Выбор мест прохождения практик для лиц с ограниченными воз-можностями здоровья производится с учетом состояния здоровья обучающихся и требованиями по доступности. а также. В процессе прохождения практики каждый студент должен систематически вести дневник.
Содержание практики. В период прохождения практики студенты знакомятся: - с особенностями получения сельхотоваропроизводителями машин и оборудования от заводов-изготовителей, их досборкой и доставкой; - с технологиями пуско-наладочных работ, гарантийным обслуживанием поставленной техники; - с технологическими процессами технического обслуживания, диагностирования и ремонта машин и агрегатов; - оборудованием, технологической оснасткой и мерительным инструментом, применяемом при ТО, диагностике и ремонте; - с технологическими процессами восстановления деталей машин и применяемом при этом оборудовании, технологической оснасткой и мерительным инструментом; выполняют индивидуальные задания кафедры на основе изучения технологических процессов очистки и разборки, дефектации и восстановления деталей, комплектования и сборки, окраски, обкатки и испытания; составляют подробный отчет по практике. СОДЕРЖАНИЕ И ОФОРМЛЕНИЕ ОТЧЕТА По окончании практики студент составляет отчет соответствии с программой практики и индивидуальным заданием. Для этого они представляют характеристику с места работы предприятия (Приложение 1) и оформляют отчет по практике на листах формата А4 в соответствии с ГОСТ 2.105 «Общие требования к текстовым документам». Отчет оформляется в виде пояснительной записки объемом 10-15 с. печатного текста, сопровождаемой схемами, графиками, чертежами и/или эскизами, фотографиями. В отчете наряду с фактическими данными, представляются личные наблюдения, выводы, предложения, направленные на совершенствование технологических процессов, связанных с поддержанием и восстановлением работоспособности машин и оборудования. Краткое содержание отчета: 1. краткая характеристика предприятия технического сервиса (цеха, отдела, участка), на котором работал студент: вид и объемы выпускаемой продукции, оказываемых услуг; структура управления предприятием; общая структура производственного процесса; планировка цеха (участка) с расстановкой оборудования; обеспеченность ремонтным фондом и технологической документацией; характеристика основного технологического оборудования; 2. характеристика производственного процесса ремонтного предприятия. Описание технологических процессов, начиная с приемки, подготовки к ремонту (обслуживанию) объекта ремонта и заканчивая процессами испытания окраски и сдачи заказчику (продажи) продукции (услуги). Характеристика номенклатуры восстанавливаемых деталей и методов их восстановления. Характеристика предъявляемых потребителями рекламаций на качество продукции (услуг). Организация службы управления качеством продукции (услуг) на предприятии; 3. состояние на предприятии техники безопасности, пожарной безопасности и решение вопросов по защите окружающей среды; 4. кроме вышеперечисленных вопросов каждому студенту необходимо представить подробно выполненное индивидуальное задание (определяется кафедрой и руководителем практики). Форма представления отчета Отчет включает: - титульный лист; - рецензия (отзыв); - содержание (оглавление); - направление на практику (приложение 1); - программа и график проведения практики (приложение 2); - выписка из приказа "О назначении руководителя производственной практики" и выписка из журнала прохождения вводного инструктажа (приложение 3); - введение; - содержание отчета; - выполненное индивидуальное задание (бланк индивидуального задания приложение 4, варианты индивидуальных заданий см. приложение 5); - библиографический список. - дневник практики (приложение 6); - отзыв-характеристика (приложение 7); - аттестационный лист (приложение 8); Приложение 1 НАПРАВЛЕНИЕ ВЫПИСКА из приказа №______ от __________201_ г. "О назначении руководителя производственной практики" Для приобретения практических навыков работы студентами Инженерного института ФГБОУ ВО Новосибирский ГАУ по направлению «Агроинженерия», профиль «Технический сервис в АПК» приказываю: 1. Организовать производственную практику студенту:
______________________________________________________________ ф.и.о. студента 2. Назначить руководителем практики:
______________________________________________________________ ф.и.о., должность руководителя практики от предприятия
3. Производственную практику проводить согласно программе, указанной в дневнике обучающегося. 4. Приказ довести до сведения указанных в приказе лиц под роспись.
Руководитель предприятия ____________ (________________) подпись ВЫПИСКА Варианты индивидуальных заданий Перед началом практики студенты получают от руководителя практики индивидуальное задание по изучению конкретного вида работ по вариантам: Вариант 1 Описать действующие на предприятии технологические процессы: - очистки и разборки; - дефектации (применяемый контрольно-измерительный инструмент); - комплектации; - сборки машины (или агрегата); - обкатки (указать режимы обкатки и применяемое оборудование). Вариант 2 Описать действующие на предприятии технологические процессы: - дефектации (применяемый контрольно-измерительный инструмент); - восстановления конкретной детали (с выполнением ремонтного чертежа и составлением маршрутно-операционной карты на восстановление детали); - сборки сопряжения, в которое входит восстанавливаемая деталь. Вариант 3 Описать действующие на предприятии: - методы маркетинговых исследований потребностей сельских товаропроизводителей в услугах предприятий технического сервиса; - организационную структуру и направления деятельности основных подразделений (отделов); - организацию работ по фирменному сопровождению и обслуживанию техники; - условия предоставления услуг (реализации техники, запасных частей и др.) и их номенклатура. Приложение 6 Содержание деятельности на практике ОТЗЫВ – ХАРАКТЕРИСТИКА на студента ______________________________________ Группа № ______ ФИО студента направление подготовки «Агроинженерия», профиль «Технический сервис в АПК» (уровень бакалавриата) при прохождении производственной практики в : _________________________________________________________________ наименование предприятия с «___» _______________20___г. по « ___» _____________20___г. с «___» _______________20___г. по « ___» _____________20___г. в должности ___________________________________________________
За период практики зарекомендовал себя как _____________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Уровень сформированности компетенций__________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________
Инициативность и активность ___________________________________ _________________________________________________________________
Дисциплинированность _________________________________________ _________________________________________________________________
Считаю, что работа студента _______________________________ за период практики заслуживает ______________________ оценки.
Руководитель предприятия / практики ____________________ / ________________/
М. П. Дата ___________
Приложение 8 АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ Тип: практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности Семестр: _____ _________________________________________ учебной группы ________, Ф.И.О. студента проходившего(ей) производственную практику по направлению подготовки «Агроинженерия», профиль «Технический сервис в АПК» (уровень бакалавриата) в организации _________________________________________________ наименование организации в объеме ______ час. с «___»_________201__ г. по «___»________201__ г. с «___»_________201__ г. по «___»________201__ г. Наименование Компетенций | Основные показатели оценки |
Оценка (полож. – 1 / отриц. – 0) * |
Интегральная оценка | |||
ОПОР ** | ПК*** | |||||
Способностью проводить и оценивать результаты измерений (ОПК-6) | Читать чертежи узлов и деталей сельскохозяйственной техники | |||||
Осуществлять проверку работоспособности и настройку инструмента. | ||||||
Способностью организовывать контроль качества и управление технологическими процессами (ОПК-7) | Порядок использования расходных материалов, инструмента, оборудования, средств индивидуальной защиты, необходимых для выполнения работ | |||||
Порядок ведения качества выполняемых подчиненными работ, потребления материальных ресурсов, затрат на ремонт, техническое обслуживание сельскохозяйственной техники | ||||||
Способностью обеспечивать выполнение правил техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и норм охраны труда и природы (ОПК-8) | Контроль соблюдения правил и норм охраны труда, требований пожарной и экологической безопасности, разработка и реализация мероприятий по предупреждению производственного травматизма | |||||
Проведение инструктажа по охране труда | ||||||
Готовностью к профессиональной эксплуатации машин и технологического оборудования и электроустановок (ПК-8) | Предоставлять и обосновывать предложения по повышению эффективности эксплуатации сельскохозяйственной техники | |||||
Подбор сторонних организаций и оформление с ними договоров для материально-технического обеспечения эксплуатации, диагностики неисправностей, технического обслуживания и ремонта сельскохозяйственной техники | ||||||
Способностью использовать типовые технологии технического обслуживания, ремонта и восстановления изношенных деталей машин и электрооборудования (ПК-9) | Читать и уметь применять техническую документацию по типовым технологиям технического обслуживания, ремонта и восстановления изношенных деталей машин и электрооборудования | |||||
Выдача производственных заданий персоналу по выполнению работ, связанных с подготовкой к работе, использованием по назначению, хранением, транспортированием, техническим обслуживанием, ремонтом сельскохозяйственной техники, и контроль их выполнения | ||||||
Способностью использовать современные методы монтажа, наладки машин и установок, поддержания режимов работы электрифицированных и автоматизированных (ПК-10) | Читать и уметь применять техническую документацию по досборке новой техники, монтажу, наладке машин и установок | |||||
Приемка новой и отремонтированной сельскохозяйственной техники с оформлением соответствующих документов | ||||||
Способностью использовать технические средства для определения параметров технологических процессов и качества продукции (ПК-11) | Технологии производства сельскохозяйственной продукции | |||||
Осуществлять проверку работоспособности и настройку инструмента, оборудования, сельскохозяйственной техники |
* Применяется дихотомическая система оценивания, при которой критерием оценки выступает правило: за правильное решение (соответствующее эталонному показателю) выставляется 1 балл, за неправильное решение (несоответствующее эталонному показателю) выставляется 0 баллов. ** Оценка ОПОР по пятибалльной шкале
*** Общая пятибалльная оценка ПК на основе анализа оценок ОПОР
Интегрированная оценка за производственную практику* __________________
*Оценка осуществляется по показателям и критериям:
Оценка «отлично» выставляется, если студент во время прохождения производственной практики подтвердил освоение более 95% записанных компетенций.
Оценка «хорошо» выставляется, если студент во время прохождения производственной практики подтвердил освоение не менее 75% записанных компетенций.
Оценка «удовлетворительно» выставляется, если студент во время прохождения производственной практики подтвердил освоение не менее 60% записанных компетенций.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если студент во время прохождения производственной практики подтвердил освоение менее 60% записанных компетенций.
Заключение: аттестуемый(ая) ________________________________ владение
продемонстрировал(а) / не продемонстрировал(а)
профессиональными компетенциями.
Руководитель практики
от предприятия _____________________________ «____» ________ 201__г.
(подпись, Ф.И.О., должность)
Руководитель
практики от НГАУ ___________________________ «____» ________ 201__г.
(подпись, Ф.И.О., должность)
Составитель Хрянин Виктор Николаевич,
ИНЖЕНЕРНЫЙ ИНСТИТУТ
ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И ОПЫТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Методические указания для студентов, обучающихся по профилю подготовки «Технический сервис в АПК»
Новосибирск 2017
Составитель: к.т.н., доцент Хрянин В.Н.
Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности: метод. указания по составлению отчета / Новосиб. гос. агр. ун-т; Инженер. ин-т; сост.: В.Н.Хрянин. – Новосибирск, 2017. –14 с.
Приведены цели и задачи производственной практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности, рабочая программа, содержание и форма отчета по практике.
Предназначено для студентов очной (заочной) форм обучения, обучающихся по направлению «Агроинженерия» профиль «Технический сервис в АПК».
Утверждено и рекомендовано к изданию методическим советом Инженерного института НГАУ протокол №____ от __________ 20__г.
Рецензент к.т.н., доцент П.И.Федюнин
© Новосибирский государственный аграрный университет, 2017
© Инженерный институт, 2017
Программа практики
Цель практики - углубление и закрепление теоретических знаний студентов по технологии ремонта машин; приобретение производственного опыта по поддержанию и восстановлению работоспособности машин и оборудования.
Задачи практики - формирование профессиональных навыков по определению технического состояния машин и агрегатов без разборки; выполнение технологических процессов очистки, разборки дефектации, ремонта и восстановления изношенных деталей; сборки, обкатки, испытания и окраски объектов ремонта, в том числе с.-х. техники, машин и оборудования для переработки с.-х. продукции, металлорежущих станков, электрических машин; получение практических навыков по определению коэффициентов повторяемости дефектов и повторяемости сочетаний дефектов, обоснованию рациональных способов восстановления отдельных поверхностей деталей и деталей в целом, ознакомление с технологической документацией оборудованием, приспособлениями и инструментами, применяемыми на предприятии; ознакомление с организацией работы по управлению качеством продукции и услуг на предприятии, а также с технико-экономическими показателями работы предприятия.
Организация практики
Практика проводится с отрывом от учебных занятий, продолжительность и сроки практики определяются графиком учебного процесса.
Практика проводится на предприятиях технического сервиса и фирменного сопровождения машин и оборудования, в том числе на предприятиях, занимающихся поставкой техники, ее предпродажной подготовкой и реализацией, на ремонтных заводах, специализированных ремонтных предприятиях, ремонтно-технических предприятиях, машинно-технологических станциях, а также в научно-исследовательских учреждениях и на крупных с.-х. предприятиях, имеющих развитую ремонтно-обслуживающую базу и др.
Выбор мест прохождения практик для лиц с ограниченными воз-можностями здоровья производится с учетом состояния здоровья обучающихся и требованиями по доступности. а также.
В процессе прохождения практики каждый студент должен систематически вести дневник.
Содержание практики.
В период прохождения практики студенты знакомятся:
- с особенностями получения сельхотоваропроизводителями машин и оборудования от заводов-изготовителей, их досборкой и доставкой;
- с технологиями пуско-наладочных работ, гарантийным обслуживанием поставленной техники;
- с технологическими процессами технического обслуживания, диагностирования и ремонта машин и агрегатов;
- оборудованием, технологической оснасткой и мерительным инструментом, применяемом при ТО, диагностике и ремонте;
- с технологическими процессами восстановления деталей машин и применяемом при этом оборудовании, технологической оснасткой и мерительным инструментом;
выполняют индивидуальные задания кафедры на основе изучения технологических процессов очистки и разборки, дефектации и восстановления деталей, комплектования и сборки, окраски, обкатки и испытания;
составляют подробный отчет по практике.
СОДЕРЖАНИЕ И ОФОРМЛЕНИЕ ОТЧЕТА
По окончании практики студент составляет отчет соответствии с программой практики и индивидуальным заданием. Для этого они представляют характеристику с места работы предприятия (Приложение 1) и оформляют отчет по практике на листах формата А4 в соответствии с ГОСТ 2.105 «Общие требования к текстовым документам».
Отчет оформляется в виде пояснительной записки объемом 10-15 с. печатного текста, сопровождаемой схемами, графиками, чертежами и/или эскизами, фотографиями. В отчете наряду с фактическими данными, представляются личные наблюдения, выводы, предложения, направленные на совершенствование технологических процессов, связанных с поддержанием и восстановлением работоспособности машин и оборудования.
Краткое содержание отчета:
1. краткая характеристика предприятия технического сервиса (цеха, отдела, участка), на котором работал студент: вид и объемы выпускаемой продукции, оказываемых услуг; структура управления предприятием; общая структура производственного процесса; планировка цеха (участка) с расстановкой оборудования; обеспеченность ремонтным фондом и технологической документацией; характеристика основного технологического оборудования;
2. характеристика производственного процесса ремонтного предприятия. Описание технологических процессов, начиная с приемки, подготовки к ремонту (обслуживанию) объекта ремонта и заканчивая процессами испытания окраски и сдачи заказчику (продажи) продукции (услуги). Характеристика номенклатуры восстанавливаемых деталей и методов их восстановления. Характеристика предъявляемых потребителями рекламаций на качество продукции (услуг). Организация службы управления качеством продукции (услуг) на предприятии;
3. состояние на предприятии техники безопасности, пожарной безопасности и решение вопросов по защите окружающей среды;
4. кроме вышеперечисленных вопросов каждому студенту необходимо представить подробно выполненное индивидуальное задание (определяется кафедрой и руководителем практики).
Последнее изменение этой страницы: 2019-04-10; Просмотров: 341; Нарушение авторского права страницы