Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И ОПЫТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ



ИНЖЕНЕРНЫЙ ИНСТИТУТ

 

 

ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И ОПЫТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Методические указания для студентов, обучающихся по профилю подготовки «Технический сервис в АПК»

 

Новосибирск 2017

 

Составитель: к.т.н., доцент Хрянин В.Н.

 

Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности: метод. указания по составлению отчета / Новосиб. гос. агр. ун-т; Инженер. ин-т; сост.: В.Н.Хрянин. – Новосибирск, 2017. –14 с.

 

Приведены цели и задачи производственной практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности, рабочая программа, содержание и форма отчета по практике.

Предназначено для студентов очной (заочной) форм обучения, обучающихся по направлению «Агроинженерия» профиль «Технический сервис в АПК».

 

 

Утверждено и рекомендовано к изданию методическим советом Инженерного института НГАУ протокол №____  от __________ 20__г.

 

Рецензент к.т.н., доцент П.И.Федюнин

 

 

© Новосибирский государственный аграрный университет, 2017

©   Инженерный институт, 2017

Программа практики

Цель практики - углубление и закрепление теоретических знаний студентов по технологии ремонта машин; приобретение производственного опыта по поддержанию и восстановлению работоспособности машин и оборудования.

Задачи практики - формирование профессиональных навыков по определению технического состояния машин и агрегатов без разборки; выполнение технологических процессов очистки, разборки дефектации, ремонта и восстановления изношенных деталей; сборки, обкатки, испытания и окраски объектов ремонта, в том числе с.-х. техники, машин и оборудования для переработки с.-х. продукции, металлорежущих станков, электрических машин; получение практических навыков по определению коэффициентов повторяемости дефектов и повторяемости сочетаний дефектов, обоснованию рациональных способов восстановления отдельных поверхностей деталей и деталей в целом, ознакомление с технологической документацией оборудованием, приспособлениями и инструментами, применяемыми на предприятии; ознакомление с организацией работы по управлению качеством продукции и услуг на предприятии, а также с технико-экономическими показателями работы предприятия.

 

Организация практики

Практика проводится с отрывом от учебных занятий, продолжительность и сроки практики определяются графиком учебного процесса.

Практика проводится на предприятиях технического сервиса и фирменного сопровождения машин и оборудования, в том числе на предприятиях, занимающихся поставкой техники, ее предпродажной подготовкой и реализацией, на ремонтных заводах, специализированных ремонтных предприятиях, ремонтно-технических предприятиях, машинно-технологических станциях, а также в научно-исследовательских учреждениях и на крупных с.-х. предприятиях, имеющих развитую ремонтно-обслуживающую базу и др.

Выбор мест прохождения практик для лиц с ограниченными воз-можностями здоровья производится с учетом состояния здоровья обучающихся и требованиями по доступности. а также.

В процессе прохождения практики каждый студент должен систематически вести дневник.

 

Содержание практики.

В период прохождения практики студенты знакомятся:

- с особенностями получения сельхотоваропроизводителями машин и оборудования от заводов-изготовителей, их досборкой и доставкой;

- с технологиями пуско-наладочных работ, гарантийным обслуживанием поставленной техники;

- с технологическими процессами технического обслуживания, диагностирования и ремонта машин и агрегатов;

- оборудованием, технологической оснасткой и мерительным инструментом, применяемом при ТО, диагностике и ремонте;

- с технологическими процессами восстановления деталей машин и применяемом при этом оборудовании, технологической оснасткой и мерительным инструментом;

выполняют индивидуальные задания кафедры на основе изучения технологических процессов очистки и разборки, дефектации и восстановления деталей, комплектования и сборки, окраски, обкатки и испытания;

составляют подробный отчет по практике.

СОДЕРЖАНИЕ И ОФОРМЛЕНИЕ ОТЧЕТА

 По окончании практики студент составляет отчет соответствии с программой практики и индивидуальным заданием. Для этого они представляют характеристику с места работы предприятия (Приложение 1) и оформляют отчет по практике на листах формата А4 в соответствии с ГОСТ 2.105 «Общие требования к текстовым документам».

Отчет оформляется в виде пояснительной записки объемом 10-15 с. печатного текста, сопровождаемой схемами, графиками, чертежами и/или эскизами, фотографиями. В отчете наряду с фактическими данными, представляются личные наблюдения, выводы, предложения, направленные на совершенствование технологических процессов, связанных с поддержанием и восстановлением работоспособности машин и оборудования.

Краткое содержание отчета:

1. краткая характеристика предприятия технического сервиса (цеха, отдела, участка), на котором работал студент: вид и объемы выпускаемой продукции, оказываемых услуг; структура управления предприятием; общая структура производственного процесса; планировка цеха (участка) с расстановкой оборудования; обеспеченность ремонтным фондом и технологической документацией; характеристика основного технологического оборудования;

2. характеристика производственного процесса ремонтного предприятия. Описание технологических процессов, начиная с приемки, подготовки к ремонту (обслуживанию) объекта ремонта и заканчивая процессами испытания окраски и сдачи заказчику (продажи) продукции (услуги). Характеристика номенклатуры восстанавливаемых деталей и методов их восстановления. Характеристика предъявляемых потребителями рекламаций на качество продукции (услуг). Организация службы управления качеством продукции (услуг) на предприятии;

3. состояние на предприятии техники безопасности, пожарной безопасности и решение вопросов по защите окружающей среды;

4. кроме вышеперечисленных вопросов каждому студенту необходимо представить подробно выполненное индивидуальное задание (определяется кафедрой и руководителем практики).

Форма представления отчета

Отчет включает:

- титульный лист;

- рецензия (отзыв);

- содержание (оглавление);

- направление на практику (приложение 1);

- программа и график проведения практики (приложение 2);

- выписка из приказа  "О назначении руководителя производственной практики" и выписка из журнала прохождения вводного инструктажа (приложение 3);

- введение;

- содержание отчета;

- выполненное индивидуальное задание (бланк индивидуального задания приложение  4, варианты индивидуальных заданий см. приложение 5);

- библиографический список.

- дневник практики (приложение 6);

- отзыв-характеристика (приложение 7);

- аттестационный лист (приложение 8);

Приложение 1

НАПРАВЛЕНИЕ

ВЫПИСКА

из приказа №______ от __________201_ г.

"О назначении руководителя производственной практики"

           Для приобретения практических навыков работы студентами Инженерного института ФГБОУ ВО Новосибирский ГАУ по направлению «Агроинженерия», профиль «Технический сервис в АПК» приказываю:

           1. Организовать производственную практику студенту:

 

______________________________________________________________

ф.и.о. студента

           2. Назначить руководителем практики:

 

______________________________________________________________

ф.и.о., должность руководителя практики от предприятия

               

           3. Производственную практику проводить согласно программе, указанной в дневнике обучающегося.

           4. Приказ довести до сведения указанных в приказе лиц под роспись.

 

Руководитель предприятия           ____________ (________________)

подпись

ВЫПИСКА

Варианты индивидуальных заданий

Перед началом практики студенты получают от руководителя практики индивидуальное задание по изучению конкретного вида работ по вариантам:

Вариант 1

Описать действующие на предприятии технологические процессы:

- очистки и разборки;

- дефектации (применяемый контрольно-измерительный инструмент);

- комплектации;

- сборки машины (или агрегата);

- обкатки (указать режимы обкатки и применяемое оборудование).

Вариант 2

Описать действующие на предприятии технологические процессы:

- дефектации (применяемый контрольно-измерительный инструмент);

- восстановления конкретной детали (с выполнением ремонтного чертежа и составлением маршрутно-операционной карты на восстановление детали);

- сборки сопряжения, в которое входит восстанавливаемая деталь.

Вариант 3

Описать действующие на предприятии:

- методы маркетинговых исследований потребностей сельских товаропроизводителей в услугах предприятий технического сервиса;

- организационную структуру и направления деятельности основных подразделений (отделов);

- организацию работ по фирменному сопровождению и обслуживанию техники;

- условия предоставления услуг (реализации техники, запасных частей и др.) и их номенклатура.

Приложение 6

Содержание деятельности на практике

ОТЗЫВ – ХАРАКТЕРИСТИКА

на студента ______________________________________ Группа № ______

      ФИО студента

направление подготовки «Агроинженерия», профиль «Технический сервис в АПК» (уровень бакалавриата) при прохождении производственной практики в :

_________________________________________________________________

наименование предприятия

с «___» _______________20___г. по « ___» _____________20___г.

с «___» _______________20___г. по « ___» _____________20___г.

в должности ___________________________________________________

 

За период практики зарекомендовал себя как _____________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Уровень сформированности компетенций__________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Инициативность и активность ___________________________________

_________________________________________________________________

 

Дисциплинированность _________________________________________

_________________________________________________________________

 

Считаю, что работа студента _______________________________

за период практики заслуживает ______________________ оценки.

 

 

Руководитель

предприятия / практики ____________________ / ________________/

 

 

М. П.                                                                                 Дата ___________

 

Приложение  8

АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ

Тип: практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности                                           Семестр: _____

_________________________________________ учебной группы ________, 

Ф.И.О. студента

проходившего(ей) производственную практику по направлению подготовки «Агроинженерия», профиль «Технический сервис в АПК» (уровень бакалавриата) в организации _________________________________________________

наименование организации

в объеме ______ час. с «___»_________201__ г. по «___»________201__ г.

    с «___»_________201__ г. по «___»________201__ г.

Наименование

Компетенций

Основные показатели оценки
результата (ОПОР)


Оценка

(полож. – 1 / отриц.

 – 0) *

Интегральная оценка

ОПОР ** ПК***

Способностью проводить и оценивать результаты измерений (ОПК-6)

Читать чертежи узлов и деталей сельскохозяйственной техники  
Осуществлять проверку работоспособности и настройку инструмента.  

Способностью организовывать контроль качества и управление технологическими процессами (ОПК-7)

Порядок использования расходных материалов, инструмента, оборудования, средств индивидуальной защиты, необходимых для выполнения работ  
Порядок ведения качества выполняемых подчиненными работ, потребления материальных ресурсов, затрат на ремонт, техническое обслуживание сельскохозяйственной техники  

Способностью обеспечивать выполнение правил техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и норм охраны труда и природы (ОПК-8)

Контроль соблюдения правил и норм охраны труда, требований пожарной и экологической безопасности, разработка и реализация мероприятий по предупреждению производственного травматизма
Проведение инструктажа по охране труда

Готовностью к профессиональной эксплуатации машин и технологического оборудования и электроустановок (ПК-8)

Предоставлять и обосновывать предложения по повышению эффективности эксплуатации сельскохозяйственной техники
Подбор сторонних организаций и оформление с ними договоров для материально-технического обеспечения эксплуатации, диагностики неисправностей, технического обслуживания и ремонта сельскохозяйственной техники

Способностью использовать типовые технологии технического обслуживания, ремонта и восстановления изношенных деталей машин и электрооборудования (ПК-9)

Читать и уметь применять техническую документацию по типовым технологиям технического обслуживания, ремонта и восстановления изношенных деталей машин и электрооборудования
Выдача производственных заданий персоналу по выполнению работ, связанных с подготовкой к работе, использованием по назначению, хранением, транспортированием, техническим обслуживанием, ремонтом сельскохозяйственной техники, и контроль их выполнения

Способностью использовать современные методы монтажа, наладки машин и установок, поддержания режимов работы электрифицированных и автоматизированных (ПК-10)

Читать и уметь применять техническую документацию по досборке новой техники, монтажу, наладке машин и установок
Приемка новой и отремонтированной сельскохозяйственной техники с оформлением соответствующих документов

Способностью использовать технические средства для определения параметров технологических процессов и качества продукции (ПК-11)

Технологии производства сельскохозяйственной продукции
Осуществлять проверку работоспособности и настройку инструмента, оборудования, сельскохозяйственной техники

* Применяется дихотомическая система оценивания, при которой критерием оценки выступает правило: за правильное решение (соответствующее эталонному показателю) выставляется 1 балл, за неправильное решение (несоответствующее эталонному показателю) выставляется 0 баллов. ** Оценка ОПОР по пятибалльной шкале

*** Общая пятибалльная оценка ПК на основе анализа оценок ОПОР

Интегрированная оценка за производственную практику* __________________

*Оценка осуществляется по показателям и критериям:

Оценка «отлично» выставляется, если студент во время прохождения производственной практики подтвердил освоение более 95% записанных компетенций.

Оценка «хорошо» выставляется, если студент во время прохождения производственной практики подтвердил освоение не менее 75% записанных компетенций.

Оценка «удовлетворительно» выставляется, если студент во время прохождения производственной практики подтвердил освоение не менее 60% записанных компетенций.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если студент во время прохождения производственной практики подтвердил освоение менее 60% записанных компетенций.

Заключение: аттестуемый(ая) ________________________________ владение

продемонстрировал(а) / не продемонстрировал(а)

профессиональными компетенциями.

Руководитель практики

от предприятия _____________________________    «____» ________ 201__г.                         

(подпись, Ф.И.О., должность)

Руководитель

практики от НГАУ ___________________________   «____» ________ 201__г.

(подпись, Ф.И.О., должность)

 

 

Составитель Хрянин Виктор Николаевич,

 

 

ИНЖЕНЕРНЫЙ ИНСТИТУТ

 

 

ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И ОПЫТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Методические указания для студентов, обучающихся по профилю подготовки «Технический сервис в АПК»

 

Новосибирск 2017

 

Составитель: к.т.н., доцент Хрянин В.Н.

 

Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности: метод. указания по составлению отчета / Новосиб. гос. агр. ун-т; Инженер. ин-т; сост.: В.Н.Хрянин. – Новосибирск, 2017. –14 с.

 

Приведены цели и задачи производственной практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности, рабочая программа, содержание и форма отчета по практике.

Предназначено для студентов очной (заочной) форм обучения, обучающихся по направлению «Агроинженерия» профиль «Технический сервис в АПК».

 

 

Утверждено и рекомендовано к изданию методическим советом Инженерного института НГАУ протокол №____  от __________ 20__г.

 

Рецензент к.т.н., доцент П.И.Федюнин

 

 

© Новосибирский государственный аграрный университет, 2017

©   Инженерный институт, 2017

Программа практики

Цель практики - углубление и закрепление теоретических знаний студентов по технологии ремонта машин; приобретение производственного опыта по поддержанию и восстановлению работоспособности машин и оборудования.

Задачи практики - формирование профессиональных навыков по определению технического состояния машин и агрегатов без разборки; выполнение технологических процессов очистки, разборки дефектации, ремонта и восстановления изношенных деталей; сборки, обкатки, испытания и окраски объектов ремонта, в том числе с.-х. техники, машин и оборудования для переработки с.-х. продукции, металлорежущих станков, электрических машин; получение практических навыков по определению коэффициентов повторяемости дефектов и повторяемости сочетаний дефектов, обоснованию рациональных способов восстановления отдельных поверхностей деталей и деталей в целом, ознакомление с технологической документацией оборудованием, приспособлениями и инструментами, применяемыми на предприятии; ознакомление с организацией работы по управлению качеством продукции и услуг на предприятии, а также с технико-экономическими показателями работы предприятия.

 

Организация практики

Практика проводится с отрывом от учебных занятий, продолжительность и сроки практики определяются графиком учебного процесса.

Практика проводится на предприятиях технического сервиса и фирменного сопровождения машин и оборудования, в том числе на предприятиях, занимающихся поставкой техники, ее предпродажной подготовкой и реализацией, на ремонтных заводах, специализированных ремонтных предприятиях, ремонтно-технических предприятиях, машинно-технологических станциях, а также в научно-исследовательских учреждениях и на крупных с.-х. предприятиях, имеющих развитую ремонтно-обслуживающую базу и др.

Выбор мест прохождения практик для лиц с ограниченными воз-можностями здоровья производится с учетом состояния здоровья обучающихся и требованиями по доступности. а также.

В процессе прохождения практики каждый студент должен систематически вести дневник.

 

Содержание практики.

В период прохождения практики студенты знакомятся:

- с особенностями получения сельхотоваропроизводителями машин и оборудования от заводов-изготовителей, их досборкой и доставкой;

- с технологиями пуско-наладочных работ, гарантийным обслуживанием поставленной техники;

- с технологическими процессами технического обслуживания, диагностирования и ремонта машин и агрегатов;

- оборудованием, технологической оснасткой и мерительным инструментом, применяемом при ТО, диагностике и ремонте;

- с технологическими процессами восстановления деталей машин и применяемом при этом оборудовании, технологической оснасткой и мерительным инструментом;

выполняют индивидуальные задания кафедры на основе изучения технологических процессов очистки и разборки, дефектации и восстановления деталей, комплектования и сборки, окраски, обкатки и испытания;

составляют подробный отчет по практике.

СОДЕРЖАНИЕ И ОФОРМЛЕНИЕ ОТЧЕТА

 По окончании практики студент составляет отчет соответствии с программой практики и индивидуальным заданием. Для этого они представляют характеристику с места работы предприятия (Приложение 1) и оформляют отчет по практике на листах формата А4 в соответствии с ГОСТ 2.105 «Общие требования к текстовым документам».

Отчет оформляется в виде пояснительной записки объемом 10-15 с. печатного текста, сопровождаемой схемами, графиками, чертежами и/или эскизами, фотографиями. В отчете наряду с фактическими данными, представляются личные наблюдения, выводы, предложения, направленные на совершенствование технологических процессов, связанных с поддержанием и восстановлением работоспособности машин и оборудования.

Краткое содержание отчета:

1. краткая характеристика предприятия технического сервиса (цеха, отдела, участка), на котором работал студент: вид и объемы выпускаемой продукции, оказываемых услуг; структура управления предприятием; общая структура производственного процесса; планировка цеха (участка) с расстановкой оборудования; обеспеченность ремонтным фондом и технологической документацией; характеристика основного технологического оборудования;

2. характеристика производственного процесса ремонтного предприятия. Описание технологических процессов, начиная с приемки, подготовки к ремонту (обслуживанию) объекта ремонта и заканчивая процессами испытания окраски и сдачи заказчику (продажи) продукции (услуги). Характеристика номенклатуры восстанавливаемых деталей и методов их восстановления. Характеристика предъявляемых потребителями рекламаций на качество продукции (услуг). Организация службы управления качеством продукции (услуг) на предприятии;

3. состояние на предприятии техники безопасности, пожарной безопасности и решение вопросов по защите окружающей среды;

4. кроме вышеперечисленных вопросов каждому студенту необходимо представить подробно выполненное индивидуальное задание (определяется кафедрой и руководителем практики).


Поделиться:



Последнее изменение этой страницы: 2019-04-10; Просмотров: 319; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.073 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь