Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Отработка практических навыков. 1. По предложенной преподавателем фабуле, составить план расследования. Отработка практических навыков
1. По предложенной преподавателем фабуле, составить план расследования. 2. Анализ составленных планов, оценка знаний курсантов, студентов. 3. Демонстрация видеофильма.
1. Фабула: 23 февраля 2009 года в дежурную часть ОВД Рязанского округа г. Рязани поступило сообщение от ИП Смирнова В.В., что 22 февраля в 20 ч. при закрытии его магазина «Лесок», расположенного в п. Мирный Рязанского района подошли двое неизвестных людей средних лет и под угрозой сожжения магазина потребовали у него 200 тыс. руб., которые он должен будет передать им 25 февраля на остановке «ЖБИ-2»в 22 часа 30 мин.
Задание № 1. 1. Составьте по указанной фабуле план следственных действий и оперативно-розыскных мероприятий.
Задание 2. Укажите виды экспертиз, которые должны быть назначены по данному уголовному делу, и перечислите вопросы, которые необходимо поставить перед экспертами. _а)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________б)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________в)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________г)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________д)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 3.Ответьте на следующие вопросы: Дайте криминалистическую характеристику вымогательству: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Назовите типичные следственные ситуации: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Укажите задачи первоначального этапа расследования: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Укажите задачи последующего и заключительного этапов расследования: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тема №29. Методика расследования дезорганизации деятельности учреждений, обеспечивающих изоляцию от общества Занятие второе – практическое (2 часа)
Отработка практических навыков
По предложенной преподавателем фабуле обучаемые составляют план расследования уголовного дела, указывают следственные действия и оперативно-режимные мероприятия от имени следователя. Фабула: 12 января 2009 г. в 11 часов 10 мин к дежурному помощнику начальника колонии исправительного учреждения №2 г. Рязани Семистрову В.И., находившемуся рядом с административным зданием подошла группа осужденных в количестве 3 человек. В процессе разговора последние потребовали его содействия в решении вопроса об условно-досрочном освобождении из ИУ. После отказа одним из осужденных Семистрову В.И. было нанесено колотое ранение предплечья правой руки, при этом была высказана угроза физического воздействия на членов его семьи. После возвращения домой жена Семистрова В.И. сообщила ему, что днем около 14 часов по домашнему телефону раздался звонок и звонивший сообщил ей, чтобы она поговорила с мужем и уговорила оказать им содействие в условно-досрочном освобождении. В противном случае может пострадать их несовершеннолетняя дочь. В ходе проведения оперативно-розыскных мероприятий был установлен сообщник осужденных – Сидоркин П.В., проживающий по адресу: г. Рязань, ул. Крупской, д.4, кв. 75.
Задание № 1 1. По заданной следственной ситуации составьте протокол обыска квартиры Сидоркина П.В.. ПРОТОКОЛ обыска (выемки)
(место составления)
(наименование органа предварительного следствия или дознания, классный чин или звание, фамилия, инициалы следователя (дознавателя) в присутствии понятых:
(фамилия, имя, отчество и место жительства понятого)
(фамилия, имя, отчество и место жительства понятого)
(процессуальное положение, фамилии, инициалы участвующих лиц)
четвертой-шестнадцатой ст.182 (частями второй, третьей и пятой ст.183) УПК РФ произвел
(где именно)
(каких именно предметов, документов, ценностей, имеющих значение для уголовного дела)
Перед началом обыска (выемки) участвующим лицам разъяснены их права, ответственность, а также порядок производства обыска (выемки).
(подпись) (подпись) (подпись) Понятым, кроме того, до начала обыска (выемки) разъяснены их права, обязанности и ответственность, предусмотренные ст.60 УПК РФ.
(подпись понятого) (подпись понятого)
(каких именно, кем именно)
(кому именно)
(указать, какие именно предметы, документы, ценности, имеющие значения для уголовного дела)
(выданы добровольно либо изъяты принудительно)
(излагаются обстоятельства производства обыска (выемки), предусмотренные частями десятой, тринадцатой и четырнадцатой ст.182 УПК РФ, перечень и индивидуальные признаки изъятых предметов, их упаковка)
(фотосъемка, видео-, аудиозапись)
(их процессуальное положение, фамилии, инициалы)
(поступили, не поступили)
(подпись) (подпись)
(подпись) (подпись)
(лично или вслух следователем (дознавателем))
(содержание замечаний либо указание на их отсутствие)
(подпись) (подпись)
(подпись) (подпись)
(подпись)
(фамилия, имя, отчество лица, в помещении которого произведен обыск (выемка), или представителя администрации организации)
(подпись лица, получившего
Задание № 2 1. Составьте по указанной фабуле план следственных действий и оперативно-розыскных мероприятий.
2. Укажите виды экспертиз, которые должны быть назначены по данному уголовному делу, и перечислите вопросы, которые необходимо поставить перед экспертами. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Ответьте на следующие вопросы: Дайте криминалистическую характеристику дезорганизации деятельности учреждений, обеспечивающих изоляцию от общества: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Назовите типичные следственные ситуации: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Укажите задачи первоначального этапа расследования: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Укажите задачи последующего и заключительного этапов расследования: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
Последнее изменение этой страницы: 2019-04-10; Просмотров: 264; Нарушение авторского права страницы