Применение технологии социальной экспертизы в социальном проектировании

Основные вопросы

1. Понятие, модели и методы социальной экспертизы.

2. Типовая структура экспертного заключения о социальном проекте при оценке жизнеспособности проекта.

 

Рекомендуемая литература

47) Луков В.А. Социальное проектирование. Учебное пособие. - М.: Флинта, 2003 и последующие издания (допущено министерством образования РФ в качестве учебного пособия для ВУЗов).

48) Щеглова С.Н. Социальное прогнозирование, проектирование и моделирование: учебный практикум. – М.: Социум, 2001 (рекомендовано УМО).

 

ü Волков В.И. Основы теории и практики экспертной деятельности. – М.: Академия менеджмента инноваций, 2003.

ü Горшков М.К. , Шереги Ф.Э. Прикладная социология. Учебное пособие для ВУЗов. – М.: 2003.

ü Ингенкамп К. Педагогическая диагностика. Пер. с нем. – М.: Педагогика, 1991.

ü Ковалев В.И. Социология управления социальной сферой. Учебное пособие для ВУЗов. – М.: Академический проект, 2003.

ü Литвак Б.Г. Экспертные технологии в управлении. Учебное пособие. – М.: Дело, 2004.

ü Луков В.А. Социальная экспертиза. – М.: Социум, 1996.

ü Масленников В.В. Экспертное знание. Интеграционный подход и его применение в социологическом исследовании. – М.: Наука, 2001.

ü Осадчая Г.И. Социология социальной сферы. Учебное пособие для высшей школы. 2-е изд. – М.: Академический проект, 2003.

ü Российская энциклопедия социальной работы. В 2-х томах. Под ред. Панова А.П., Холостовой Е.И. – М.: 1997.

ü Социальная политика, уровень и качество жизни. Словарь. Под ред. В.И. Бобкова, А.П. Починка. – М.: Изд. ВЦУЖ, 2001.

ü Щербина В.В. Средства социологической диагностики в системе управления. – М.: МГУ, 1993.

 

Задание 14.1.

Дайте характеристику технологии социальной экспертизы по следующему плану:

Признаки.	Характеристика.
1.Понятие.
2.Функции.
3.Объект, предмет, субъекты.
4.Модели.
5.Методы.

 

Задание 14.2.

Опишите основные особенности работы с экспертами по плану:

1.Особенности понятия «эксперт».

1.Основные методы отбора экспертов.

2. Основные методы организации экспертной деятельности.

3.Основные методы обработки экспертных данных.

4.Пути уменьшения субъективности экспертных оценок.

5.Социальные и управленческие последствия применения социальной экспертизы.

Задание 14.2.

Проведите оценку жизнеспособности одного из проектов однокурсников, используя технологию социальной экспертизы.

 

Семинар 15

Научно – практическая конференция

Основные вопросы

1.Презентация и защита социальных проектов.

2.Тренинг-практикум «Подготовка экспертного заключения».

 

Рекомендуемая литература.

49) Луков В.А. Социальное проектирование. Учебное пособие. - М.: Флинта, 2003 и последующие издания (допущено министерством образования РФ в качестве учебного пособия для ВУЗов).

50) Щеглова С.Н. Социальное прогнозирование, проектирование и моделирование: учебный практикум. – М.: Социум, 2001 (рекомендовано УМО).

 

ü Волков В.И. Основы теории и практики экспертной деятельности. – М.: Академия менеджмента инноваций, 2003.

51) Голиков В.Д. Основы социального прогнозирования и проектирования. – Уфа.: 2000.

ü Горшков М.К. , Шереги Ф.Э. Прикладная социология. Учебное пособие для ВУЗов. – М.: 2003.

ü Ингенкамп К. Педагогическая диагностика. Пер. с нем. – М.: Педагогика, 1991.

ü Ковалев В.И. Социология управления социальной сферой. Учебное пособие для ВУЗов. – М.: Академический проект, 2003.

ü Литвак Б.Г. Экспертные технологии в управлении. Учебное пособие. – М.: Дело, 2004.

ü Луков В.А. Социальная экспертиза. – М.: Социум, 1996.

ü Масленников В.В. Экспертное знание. Интеграционный подход и его применение в социологическом исследовании. – М.: Наука, 2001.

52) Ривкин С., Сейтель Ф. Мудрая идея. От замысла к успешным инновациям. – СПб.: 2002.

ü Щербина В.В. Средства социологической диагностики в системе управления. – М.: МГУ, 1993.

Задание 15.1.

Подготовьте текст выступления для презентации проекта, используя рекомендации по организации самостоятельной работы студентов над социальным проектом (см. раздел lll).

 

Задание 15.2.

Подготовьте текст экспертного заключения на один из проектов Ваших однокурсников, используя рекомендации по организации самостоятельной работы студентов над социальным проектом (см. раздел lll).

Раздел lll . Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов над социальным проектом

Оформление титульного листа

Московский гуманитарный университет Факультет социальной работы и информационных систем Кафедра социологии   Проект «…..название….» (с указанием места расположения)     Подготовлен студентами  гр. 401   ФИО Руководитель _____________   оценка________   Москва 2006.

3.2.Типовая структура социального проекта на микроуровне (содержание проекта)

1.Актуальность проекта.

2.Цели и задачи проекта.

3.Модель внедряемой инновации.

4.Обоснование проекта.

5.Ожидаемые последствия от реализации проекта.

6.Управление проектом.

7. Приложения.

8. Список использованных источников и литературы.

Содержание текста проекта

Содержание раздела «Актуальность проекта» (объём 2-3 с.)

1).Описание социальной проблемы на общетеоретическом уровне с использованием нормативно-правовых документов федерального (регионального) уровня и теории вопроса.

2). Доказательство наличия данной социальной проблемы на локальном уровне с использованием технологии социальной диагностики. Примерный перечень методов исследования:

· анализ статистических данных на локальном уровне;

· социальное картографирование;

· наблюдение;

· опрос: (анкетирование, интервьюирование, почтовый, телефонный опрос, экспресс-опрос).

· анализ документов: (нормативные документы локального уровня; материалы СМИ; письма и заявления граждан в органы власти; отчетная документация).

· сравнение: (социально-историческое, по аналогии, сопоставление с нормативами).

3) Проблемно-поисковый прогноз (по типу экстраполяции) о тенденциях развития социальной проблемы.

4) Общий вывод о необходимости решения проблемы с помощью данного социального проекта.

 

Содержание раздела «Цели и задачи проекта»

1 Цели и задачи формулируются на основе анализа «дерева проблем» – «проблемно–целевой ромб».

2) Цели и задачи формулируются в единой литературной форме.

3)Требования к формулированию цели проекта:

· не должна повторять тему проекта,

· вытекает из основной проблемы, описанной в разделе «Актуальность»,

· формулируется исходя из объекта проектирования,

· формулируется в общей абстрактной форме.

4)Требования к формулированию задач проекта:

· вытекают из подпроблем, описанных в разделе «Актуальность»,

· формулируются исходя из объекта проектирования – проектируемого типа технологии социальной работы,

· не являются планом конкретных мероприятий.

 

3). Содержание раздела «Модель внедряемой инновации»

· Месторасположение объекта,

· Организационный статус объекта,

· Дата начала работы объекта.

· Социальная категория, на решение проблем которой направлена деятельность объекта.

· Основные направления деятельности объекта с описанием основных форм и методов работы,

· Режим работы объекта,

· Управление объектом,

· Другая необходимая информация.

 

Содержание раздела «Обоснование проекта»

1).Нормативно-правовое обоснование:

· нормативно-правовой статус объекта;

· перечень нормативных документов, регулирующих данную сферу деятельности: (международные документы; конституция РФ; федеральные законы; законы субъектов Федерации; федеральные и региональные целевые социальные программы; постановления правительства; инструктивные письма; приказы руководителя социальной организации; устав социальной организации).

2).Финансовое обоснование:

· источники финансирования и регулярность поступления средств;

· бюджет проекта - единовременные расходы (на реализацию подготовительных мероприятий);

· бюджет объекта - регулярные расходы (после ввода объекта в эксплуатацию: зарплата, аренда, коммунальные платежи, налоги, закупка расходных материалов и др.).

3).Организационное обоснование:

· описание помещений (территории);

· перечень материально-технического оборудования;

· кадры: штатные сотрудники; сотрудники на договорных отношениях; внештатные, привлекаемые сотрудники.

 

Содержание раздела «Ожидаемые последствия от реализации проекта»

1). Ожидаемые позитивные последствия (вытекают из целей и задач проекта).

2). Ожидаемые риски и превентивные мероприятия по их недопущению.

 

Содержание раздела «Управление проектом»

1). Жизненный цикл проекта.

2).Структура управления проектом.

3).Планирование хода реализации проекта.

№	Название мероприятия	Срок реализации	Ответственные	Сумма расходов	Примечание
				Итоговая сумма должна соответствовать единовременным расходам ( п.4.2).

Содержание раздела «Приложения»

1)Теоретическое обоснование проекта.

2)Социологический инструментарий, используемый для доказательства актуальности проекта:

· анкеты,

· бланк интервью,

·  карта наблюдений;

· социальные карты;

· список документов, используемых для социологического анализа,

· статистические данные.

3)Нормативные документы:

· устав,

·  трудовой договор;

· памятки-инструкции,

· типовые положения.

4)Модели, иллюстрирующие детали деятельности объекта:

· графики,

· схемы,

· диаграммы,

· таблицы;

· чертежи, рисунки;

· сценарии;

· образцы рекламной продукции.

5)Другая, используемая в проекте информация.

 

Содержание раздела «Список использованных источников и литературы»

1)Специализированная литература по теме проекта.

2)Учебники и учебные пособия.

· по теории и методике социального управления;

· по социальному прогнозированию, проектированию и моделированию.

3)Интернет-ресурсы.

4)Материалы СМИ.

 

3.4. Презентация (защита) проекта

Презентация (защита) социального проекта может происходить на семинарском занятии, общефакультетской межпредметной конференции или экзамене по курсу «Социальное прогнозирование, проектирование и моделирование».

Студент в течении 10 минут, используя мультимедийные средства, в яркой лаконичной форме излагает концепцию проекта, применяя при этом знания полученные при изучении всех смежных дисциплин.

Положения, выносимые на презентацию (защиту)

1. Название проекта.

2. Направление социальной политики, реализуемое в проекте.

3. Социальная проблема, на решение которой направлен проект.

4. Актуальность решения данной проблемы для местных условий (с использованием технологии социальной диагностики).

5. Изучение имеющегося опыта решения подобных проблем в социальной практике и его применение в проекте.

6. Инновационность проекта:

· краткое описание сути нововведения,

· степень новизны нововведения (абсолютная; относительная – местная, частная, условная)[6],

· применимость инновации к конкретным условиям (локализация по месту, времени и ресурсам)[7].

7. Теоретико – методологическое основание технологии проектирования:

· объектно – ориентированный подход,

· проблемно – ориентированный подход,

· субъектно – ориентированный подход,

· комплексный подход.

8. Типологическая характеристика проекта.

9. Социальные технологии, реализуемые в проекте.

10. «Проблемно – целевой ромб» в проекте.

11.Жизненный цикл проекта.

12. Применение технологии социального прогнозирования в проекте (виды прогнозов в проекте).

13. Применение технологии социального моделирования в проекте (виды моделей в проекте).

14. Реалистичность проекта:

· нормативное обоснование,

· финансовое обоснование,

· организационное обоснование.

 

Подготовка экспертного заключения на социальный проект однокурсников

Примерное содержание экспертного заключения

1.Актуальность проекта:

· Для решения социальной проблемы в общей практике социального управления,

· Для решения конкретной социальной проблемы на локальном уровне.

2. Использование современных научных знаний по теории и методике социальной работы.

3. Конкретность и реалистичность заявленных целей и задач.

4. Оценка предлагаемого в проекте нововведения:

· положительные стороны,

· недостатки.

5. Инновационность проекта.

6. Технологический уровень проекта - использование технологий:

· социальной диагностики,

· социального прогнозирования,

· социального моделирования

· информационных технологий,

· частных и функциональных технологий социальной работы.

7. Обоснованность проекта:

· нормативно - правовая,

· финансовая,

· организационная.

8. Предложения по ликвидации замеченных недостатков.

9. Общий вывод о возможности реализации проекта в социальной практике.

Лучшие социальные проекты отмечаются дипломами и представляются для участия в конкурсах проектов грантодающих организаций, для участия в конкурсах студенческих научных работ, а также для публикации.

V . Научная деятельность студентов

По желанию студента социальный проект может стать основой для курсовой или дипломной работы.

 

Примерные темы курсовых и дипломных работ

1. Опыт социального проектирования в деятельности ЮНЕСКО.

2. Опыт социального проектирования в деятельности ЮНИСЕФ.

3. Опыт социального проектирования в сфере защиты семьи и детства в современном российском обществе.

4. Опыт социального проектирования в сфере защиты женщин в современном российском обществе.

5. Опыт социального проектирования в сфере регулирования занятости населения в современном российском обществе.

6. Опыт социального проектирования в сфере защиты граждан с ограниченными возможностями в современном российском обществе.

7. Опыт социального проектирования в сфере образования и воспитания в современном российском обществе.

8. Опыт социального проектирования в сфере культуры в современном российском обществе.

9. Опыт социального проектирования в сфере здравоохранения в современном российском обществе.

10. Опыт социального проектирования в сфере защиты пожилых граждан в современном российском обществе.

11. Опыт социального проектирования в сфере регулирования миграционных процессов в современном российском обществе.

12. Опыт социального проектирования в сфере медико-социальной работы в наркологии в современном российском обществе.

13. Опыт социального проектирования в сфере планирования семьи в современном российском обществе.

14. Опыт социального проектирования в сфере медико-социальной работы в онкологии в современном российском обществе.

15. Опыт социального проектирования в сфере формирования здорового образа жизни в современном российском обществе.

16. Опыт социального проектирования в сфере бытового обслуживания малообеспеченных групп населения в современном российском обществе.

17. Опыт социального проектирования в сфере поддержки лиц, пострадавших от стихийных бедствий в современном российском обществе.

18. Опыт социального проектирования в сфере защиты лиц, больных СПИДом в современном российском обществе.

19. Опыт социального проектирования в сфере социального обслуживания населения в современном российском обществе.

20. Опыт социального прогнозирования и проектирования в деятельности органов местного самоуправления в современном российском обществе.

21. Опыт социального проектирования в сфере социального партнерства в современном российском обществе.

22. Опыт социального проектирования в практике деятельности современных российских общественных движений, фондов и организаций.

1. Применение информационных технологий в практике применения прогнозирования, проектирования и моделирования в социальной работе.

Примерная структура дипломной работы по кафедре социологии

Введение.

1. Теоретико-методологические основы социального проектирования

2. Мировой и отечественный опыт использования технологии проектирования в конкретной сфере социального управления (на основе подготовленной ранее студентом курсовой работы).

3. Социальный проект как средство решения конкретной социальной проблемы (на примере подготовленного студентом социального проекта).

Заключение.

[1] «Социальное управление»: Курс лекций./ Ред. коллегия: В.С.Карпичев и др .- М. 2000.,с.316

[2] Технологии социальной работы: Учебник./ Под. ред. Е.И. Холостовой. – М. 2001., с.93.

[3] Тощенко Ж.Т. Социология: Учебник., М. 2005, с.376.

[4] Луков В.А. Социальное проектирование. М 2003.

[5] Луков В.А. Социальное проектирование.М., 2003.

[6] Основы социальной работы./Под ред. Н.Ф.Басова., М. 2004., с. 270.

[7] Луков В.А. Социальное проектирование. М., 2003.

⇐ Предыдущая45678910111213

Поделиться: