ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ. I . Общие положения. на федеральном уровне

Стр 1 из 4Следующая ⇒

ПРОГРАММА

ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

по профессии среднего профессионального образования

15.01.27фрезеровщик-универсал

код наименование

(базовая подготовка)

г. Лесной

2018 г

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие положения

2. Вид государственной итоговой аттестации.

3. Объем времени на подготовку и проведение государственной итоговой аттестации

4 . Сроки проведения государственной итоговой аттестации.

5. Содержание государственной итоговой аттестации

6. Содержание фонда оценочных средств

7. Условия подготовки и процедура проведения государственной итоговой аттестации.

8. Форма выполнения письменной выпускной квалификационной работы.

9. Критерии оценки уровня и качества подготовки выпускника.

10. Порядок присвоения квалификации и выдача документа об образовании

11. Приложения

I . Общие положения

1.1 Нормативно-правовые основы разработки программы государственной итоговой аттестации по основной профессиональной образовательной программе 15.01.27 фрезеровщик-универсал

код наименование

на федеральном уровне:

- Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации" № 273 от 29.12.2012 г;

- ФГОС по профессии 151902.05 фрезеровщик-универсал от 2 августа 2013 г. N 820

код наименование

- Типовое положение об учреждении СПО

- Методические рекомендации по формированию ФОС для ГИА (ФИРО)

- на областном уровне:

- «Закон об образовании в Свердловской области»;

- на уровне ОУ

- Положение о государственной итоговой аттестации выпускников ГАПОУ СО «Полипрофильный техникум им. О.В.Терёшкина» по профессии СПО;

- Функциональная карта по профессии СПО 15.01.27фрезеровщик-универсал

код наименование

- ОПОП ГАПОУ СО «Полипрофильный техникум им. О.В.Терёшкина» по профессии СПО 15.01.27 фрезеровщик-универсал д код наименование

- Устав ГАПОУ СО «Полипрофильный техникум им. О.В.Терёшкина»;

- Приказы ОУ по организации ГИА выпускников ГАПОУ СО «Полипрофильный техникум им. О.В.Терёшкина»

1.2 Программа государственной итоговой аттестации является частью основной профессиональной образовательной программы 15.01.27 _____ фрезеровщик-универсал _____

код наименование и включает в себя:

- перечень необходимых для допуска обучающихся на итоговую аттестацию документов;

- состав итоговой аттестации;

- темы и требования к выпускным практическим письменным квалификационным работам;

- критерии оценки результата образования.

В программе ГИА определены:

- вид ГИА; объем времени на подготовку и проведение ГИА;

- сроки проведения ГИА; содержание фонда оценочных средств; условия подготовки и процедура проведения ГИА;

- формы проведения ГИА;

- критерии оценки уровня и качества подготовки выпускника;

1.3 Программа ГИА доводится до сведения обучающихся не позднее, чем за шесть месяцев до начала ГИА;

1.4 Программа ежегодно разрабатывается рабочей группой "ПТ им. О.В.Терёшкина" и утверждается директором по согласованию с работодателем после обсуждения на заседании методического совета.

IV Сроки проведения государственной итоговой аттестации

4.1 Сроки и регламент проведения аттестационных испытаний, входящих в государственную итоговую аттестацию, устанавливаются в соответствии с графиком учебного процесса (1 неделя), утверждаются директором "ПТ им. О.В.Терёшкина" и доводится до сведения студентов, членов государственной экзаменационной комиссии, преподавателей и мастеров п/о не позднее, чем за 1 месяц до начала аттестационных испытаний.

4.2 В 2018 году срок проведения государственной итоговой аттестации:

- выполнение выпускной практической квалификационной работы -20-21.06.2018 года

- защита письменной квалификационной работы - 24.06.2018 года

V Содержание государственной итоговой аттестации

5.1 Предметом государственной итоговой аттестации выпускника по ОПОП

15.01.27 __________________ фрезеровщик-универсал _______________________.____________.

код наименование

на основе требований ФГОС СПО(ППКРС) является оценка качества подготовки выпускников, которая осуществляется в двух направлениях:

- оценка уровня усвоения дисциплин;

- оценка компетенций обучающихся;

- Оценка квалификации выпускников осуществляется при участии работодателей.

Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ военной службы.

Модель процедуры ГИА выпускника ОУ СПО (ППКРС), как проверки содержания образовательного процесса и качества подготовки будущих специалистов, рассматриваться как процесс установления следующих основных соответствий:

- соответствие комплекса оценочных средств содержанию программы;

- соответствие качества подготовки выпускника ОУ СПО (ППКРС) заложенным требованиям в комплексе оценочных средств;

- соответствие знаний, умений и навыков (профессиональных компетенций) выпускника ОУ СПО (ППКРС) качеству, заложенному в образовательную программу.

5.2 Федеральным государственным образовательным стандартом устанавливаются следующие требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы_15.01.27 _____________________ фрезеровщик-универсал ______________________.

код наименование

Виды профессиональной деятельности и профессиональные и компетенции выпускника по профессии _15.01.27________________фрезеровщик-универсал _________________________.

код наименование

ВПД 2 Выполнение работ на фрезерных станках;

ПК 2.1. Выполнять фрезерные работы.

ПК 2.2. Выполнять подналадку фрезерных станков.

ПК 2.3. Проверять качество выполненных работ.

Общие компетенции выпускника:

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профес-

сии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов

её достижения, определенных руководителем.

ОК 3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый

контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответ-

ственность за результаты своей работы.

ОК 4 Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного вы-

полнения профессиональных задач.

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профес-

сиональной деятельности.

ОК 6 Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,

клиентами.

ОК 7 Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением получен-

ных профессиональных знаний ( для юношей).

5.3 Оценивание уровня освоения общих компетенций обеспечивается адекватностью содержания, технологий и форм государственной итоговой аттестации. Оценивание уровня освоения профессиональных компетенций обеспечивается введением практико-ориентированных заданий.

Выпускная практическая квалификационная работа выполняется обучающимися в присутствии экзаменационной комиссии. Результаты выполнения выпускных практических квалификационных работ заносятся в протокол с указанием рекомендуемого разряда.

VI Содержание фонда оценочных средств

6.1 Для всех видов аттестации обучающихся на соответствие их учебных и профессиональных достижений требованиям основной профессиональной образовательной программы

_15.01.27 _________________фрезеровщик-универсал _____________________________.

код наименование

ФГОС СПО разрабатываются фонды оценочных средств, позволяющие оценить знания, умения и уровень освоения общих и профессиональных компетенций. Фонд оценочных средств для государственной (итоговой) аттестации - разрабатывается и утверждается образовательным учреждением после предварительного положительного заключения работодателей.

VII Условия подготовки и процедура проведения государственной итоговой аттестации

7.1 К государственной итоговой аттестации допускаются обучающиеся, завершившие полный курс обучения по ОПОП СПО 15.01.27 ____________________фрезеровщик-универсал _____________.

код наименование

и успешно прошедшие все аттестационные испытания, предусмотренные образовательной программой. Необходимым условием допуска к государственной итоговой аттестации выпускников является предоставление документов, подтверждающих освоение обучающимся всех профессиональных модулей (компетенций при изучении теоретического материала и прохождения практики по каждому из основных видов профессиональной деятельности). В том числе выпускник может представить портфолио, в котором содержатся отчеты о ранее достигнутых результатах, дополнительные сертификаты, свидетельства (дипломы) олимпиад, конкурсов, творческие работы по профессии, характеристики с мест прохождения производственной практики (дневник производственной практики).

7.2 Допуск выпускника к государственной итоговой аттестации оформляется приказом директора по ОУ на основании решения Педагогического совета "ПТ им. О.В.Терёшкина"

7.3 Тематика выпускных квалификационных работ разрабатывается преподавателем профессионального цикла совместно с мастером п/о по согласованию с работодателем и утверждается заместителем директора по учебной методической работе. Выпускнику предоставляется право выбора темы выпускной квалификационной работы из предложенного перечня тем, согласованного с методической комиссией (МК) по профессии______ фрезеровщик-универсал ______. Выпускник имеет право предложить на согласование МК по профессии собственную тему выпускной квалификационной работы. Обязательные требования к ВКР:

- тематика выпускной квалификационной работы соответствует содержанию одного или нескольких профессиональных модулей;

- выпускные практические квалификационные работы предусматривают сложность работы не ниже разряда по профессии рабочего, предусмотренного ФГОС.

7.4 Выпускная квалификационная работа должна иметь актуальность и практическую значимость и выполнятся по возможности по предложениям (заказам) работодателей. Требования к структуре, объему, содержанию, оформлению письменной экзаменационной работы излагаются в методических рекомендациях, разрабатываемых преподавателем профессионального цикла, рассматриваемых в методических комиссиях и утвержденных заместителем директора по учебно-методической работе.

7.5 Процедура проведения выпускной практической работы:

- выпускная практическая квалификационная работа проводится на предприятии.

- мастер производственного обучения под руководством заместителя директора МТО и ПО совместно с соответствующими работниками предприятий своевременно подготавливают необходимые машины, оборудование, рабочие места, материалы, заготовки, инструменты, приспособления, документацию и обеспечивают соблюдение норм и правил охраны труда.

- обучающимся сообщается порядок и условия выполнения работы, выдается необходимая техническая документация, а также наряд с указанием содержания и разряда работы, нормы времени, рабочего места.

- выпускная практическая квалификационная работа выполняется обучающимися в присутствии экзаменационной комиссии. Результаты выполнения выпускных практических квалификационных работ заносятся в протокол, составляется заключение, в котором даётся характеристика работы и указывается, какому разряду она соответствует.

7.6 При подготовке выпускной письменной квалификационной работы каждому обучающемуся назначают руководителя-консультанта (преподаватель профессионального цикла). К выпускной письменной работе выпускник прилагает отзыв руководителя-консультанта. Отзыв руководителя должен содержать как критическую часть, так и краткую характеристику работы, отмечать степень самостоятельности, проявленную соискателем при выполнении работы, характеристику научной (практической деятельности) соискателя, умение организовать свой труд, наличие публикаций и выступлений на конференциях, их перечень, срок работы соискателя по данной теме. Составляется данная часть отзыва по произвольной форме. Для достижения достаточно объективного уровня оценки ВПКР руководитель оценивает BПKР по предлагаемым критериям. Каждый из представленных критериев характеризует одну из сторон оцениваемой работы. По своему функциональному назначению предлагаемые критерии можно объединить в группы: профессиональную и личностную.

7.7 Закрепление тем письменных экзаменационных работ за обучающимися с указанием руководителя и сроков выполнения оформляется приказом директора техникума.

7.8 Защита письменной экзаменационной работы проводится на открытом заседании государственной экзаменационной комиссии. Порядок защиты письменной экзаменационной работы:

1) Самопрезентация обучающегося (ФИО, представление портфолио ГЭК, тема выпускной квалификационной комиссии);

2) Мастер производственного обучения зачитывает производственную характеристику обучающегося, сообщает разряд выполненной выпускной практической квалификационной работы, процент выполнения нормы выработки и полученную оценку, передает характеристику по выполнению ВКР членам ГАК;

3) Руководитель письменной экзаменационной работы представляет членам ГЭК отзыв по выполнению работы выпускника.

4) Защита выпускной письменной квалификационной работы. Выпускнику в процессе защиты разрешается пользоваться пояснительной запиской. Необходимо также при выступлении использовать демонстрационные материалы, представлять презентации выполненные в программе PowerPoint, демонстрация фото-видеоматериалов, продукта (модель, деталь, конструкция и т.д.) практической деятельности выполненного при прохождении производственной практики

7.9 Решения государственной экзаменационной комиссии о результатах аттестации принимаются на закрытых заседаниях государственной экзаменационной комиссии большинством голосов членов комиссии. При равном числе голосов голос председателя комиссии является решающим. Особое мнение членов государственной экзаменационной комиссии отражается в протоколе.

7.10 Результаты государственной итоговой аттестации по всем входящим в неё видам аттестационных испытаний фиксируются в протоколах заседаний государственных экзаменационных комиссии и объявляются выпускникам в тот же день, в которой проходили аттестационные испытания.

7.11 Повторное прохождение выпускником аттестационных испытаний осуществляется в период работы государственных экзаменационных комиссий. Порядок прохождения повторных аттестационных испытаний определяется образовательным учреждением.

7.12 Выпускникам, не прошедшим итоговые аттестационные испытания в полном объеме и установленные сроки по уважительным причинам, директором ГАПОУ СО «Полипрофильный техникум им. О.В.Терёшкина» может быть назначен другой срок прохождения аттестационных испытаний или аттестация выпускников отложена до следующего периода работы государственной экзаменационной комиссии.

7.13 В случае изменения содержания и видов аттестационных испытаний, входящих в государственную итоговую аттестацию, выпускники проходят аттестационные испытания в соответствии с содержанием и видами, реализуемые в год окончания курса обучения.

7.14 Изменение срока проведения государственной итоговой аттестации для выпускника(ов) на срок ранее установленного образовательным учреждением графиком образовательного процесса согласовывается в Министерстве общего и профессионального образования Свердловской области в соответствии с ежегодно устанавливаемым порядком.

7.15 При несогласии выпускника с результатами аттестационного испытания, ему представляется возможность опротестовать оценку в течении 3 дней после её объявления, подав апелляцию в письменной форме в апелляционную комиссию, создаваемую и утверждаемую педагогическим советом. При необходимости, выпускник имеет право пройти аттестационное испытание повторно на заседании государственной экзаменационной комиссии другого или расширенного состава. Положение о апелляционной комиссии разрабатывается образовательным учреждением.

Оценочный лист защиты ПЭР

Профессия:15.01.27 Фрезеровщик-универсал Дата:______________ Группа 005

№ п/п	Защита письменной экзаменационной работы		Баллы (макс	Ф.И.О. выпускников
	Критерии Признаки проявления компетенций, определенные образовательным учреждением, согласованные с работодателем и предлагаемые к проявлению в данной форме аттестации.	Компетенции		Ф.И.О. выпускников
		Компетенции		1	2	3	4	5	6	7	8	9	0	11	12	13	14	15
Самопрезентация (1-2 мин) - ФИО - Представляет имеющийся профессиональный опыт, умения, достижения. - Понимает сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявляет к ней устойчивый интерес		ОК1 ОК3 ОК6	1
Структурно-содержательный Компонент работы
2.1	1.Предъявляет работу, в соответствии с основными требованиями стандарта.	ОК4	1
2.2	Соответствие содержания работы заявленной теме	ОК2	1
2.3	Наличие. Качество и обоснованность приложений, иллюстраций с демонстрацией практического применения	ОК4	2
2.4	Использование спец. литературы, нормативно-правовых документов	ОК4	1
2.5	Наличие выводов. Выражение собственного мнения по проблеме	ОК3 ОК6	2
Итоги индивидуальной защиты
3.1	Соответствия содержания выступления заявленной теме	ОК1	1
3.2	Логично выстраивает защиту, аргументирует ответы на вопросы.	ОК3 ОК 4	2
3.3	Владение научной, специальной, профессиональной терминологией	ОК3 ОК 4	2
3.4	Осуществляет сравнительный анализ различных точек зрения на изучаемую тему (проблему)	ОК3 ОК4	2
3.5	Устанавливает связь между теоретическими и практическими результатами и их соответствие с целями и задачами работы	ОК3 ОК4	2
3.6	Грамотное и обоснованное использование наглядности при защите	ОК1-ОК5	1
3.7	Сопровождает защиту качественной электронной презентацией, соответствующей структуре ПЭР	ОК5	1
3.8	1.Мобильность и грамотность при ответах на вопросы по работе (проблеме). 2.Демонстрирует портфолио. 3. Предъявляет дневник производственного обучения.	ОК3 ОК2 ОК6	3
	Общая сумма баллов:		22
	Профессиональные компетенции
1	1. Понимает назначение изделия. 2. Предъявляет чертеж и маршрут технологической обработки детали выполненные в соответствии со стандартами.	ПК 2.1.- ПК2.3	2
2	1. Читает чертеж. 2. Расшифровывает условные обозначения.	ПК 2.1.- ПК2.3	2
3	1. Поясняет маршрут технологической обработки (выбор оборудования). 2. Обосновывает выбор заготовки по чертежу.	ПК 2.1.- ПК2.3	2
4	Поясняет выбор приспособлений, режущего и мерительного инструмента	ПК 2.1.- ПК2.3	1
5	Определяет способы контроля, делает выводы о годности детали	ПК 2.1.- ПК2.3	1
6	Предлагает более рациональные способы обработки и применения современного оборудования.	ПК 2.1.- ПК2.3	1
	Общая сумма баллов		9
	Итого:		31

Эксперт___________________________/_____________/

Количественная оценка	Дескриптивная оценка	Уровень освоения компетенций
18-22	3 (удовлетворительно)	Низкий (частичный)
23-27	4 (хорошо)	Средний (достаточный)
28-31	5 (отлично)	Высокий (полный)

ФИО члена комиссии:_____________/_______________/;_______________/______________/;____________/______________/;___________/____________/

Баллы от 12-14 –оценка 5

от 9-11-оценка 4

от 8-7-оценка 3

X Порядок присвоения квалификации и выдача документа об образовании

10.1 При рассмотрении комиссией вопроса о присвоении тарифного разряда по профессии и выдаче документа об уровне образования необходимо учитывать в комплексе и оценивать взвешенно: доклад обучающегося на защите письменной экзаменационной работы, ответы на дополнительные вопросы, итоги успеваемости и посещаемости по предметам учебного плана, выполнение программы производственного обучения, результаты выпускной практической квалификационной работы, данные производственной характеристики.

10.2 По результатам проведения выпускной практической квалификационной работы выпускников, обучавшихся по ОПОП СПО

15.01.27 ____________________фрезеровщик-универсал _____________.

код наименование

на основе ФГОС, выдается документ, удостоверяющий характеристику выполненных работ соответствующего разряда по профессии 15.01.27 _____фрезеровщик-универсал _.

код наименование

10.3 Диплом о среднем профессиональном образовании государственного образца выдается выпускникам освоившим образовательную программу в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом СПО и прошедшим государственную итоговую аттестацию. Основанием для выдачи диплома является решение Государственной экзаменационной комиссии. Диплом вместе с приложением к нему выдается не позднее 10 дней после даты приказа об отчислении выпускника.

10.4 Диплом с «отличием» выдается выпускникам, имеющим итоговую оценку «ОТЛИЧНО» по производственному обучению, дисциплинам профессионального и общепрофессионального цикла и не менее 75% других дисциплин учебного плана; итоговую оценку «ХОРОШО» по остальным дисциплинам; прошедшим все установленные виды аттестационных испытаний, входящих в итоговую аттестацию с оценкой «ОТЛИЧНО» и получившим установленный квалификационный разряд.

10.5 Лицу, не завершившему образование по основной образовательной программе, не прошедшему государственной (итоговой) аттестации или получившему на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, выдается справка установленного образца об обучении в образовательном учреждении.

10.6 Выпускникам, обучающимся не менее полугода, но не завершившим по различным причинам освоение образовательной программы СПО и прошедшим государственную (итоговую) аттестацию.

10.7 Протоколы государственной итоговой аттестации выпускников и сводные ведомости итоговых оценок по изученным дисциплинам хранятся 75 лет в архиве ГАПОУ СО "Полипрофильный техникум им. О.В.Терёшкина».

10.8 Ежегодный отчет о работе государственной экзаменационной комиссии обсуждается на педагогическом совете ГАПОУ СО «Полипрофильный техникум им. О.В.Терёшкина».

(Образец титульного листа для ВКР СПО (ППКРС)

Министерство общего и профессионального образования

Свердловской области

Государственное АВТОНОМНОЕ профессиональное образовательное учреждение

Свердловской области

"Полипрофильный техникум им. О.В.Терёшкина"

Защищена с оценкой_________ Допустить к защите:

Протокол №_______от________ Зам. директора по УМР

________/И.Ю.Белова/

"_____"_______2018 г

ЗАДАНИЕ

Подготовка индивидуальной защиты

2.1 Подготовка электронной презентации (представление фото, видео материалов профессиональных достижений)

2.2 Соответствие содержания выступления заявленной теме

2.3 Установление связи между теоретическими и практическими результатами и их соответствие с целями и задачами ВКР

2.4 В работе имеется сравнительный анализ различных точек зрения на изучаемую тему (проблему) /для ВКР СПО/

3. При планировании защиты, комиссия ГЭК обращает внимание на такие критерии как:

3.1 Защита выстроена логично, выпускник аргументирует ответы на вопросы

3.2 Владение научной, специальной терминологией

3.3 Грамотное и обоснованное использование наглядности при защите

3.4 Мобильность и грамотность при ответах на вопросы по проблеме

Общая сумма баллов

18 -22 баллов - оценка "удовлетворительно"

23-27 баллов - оценка "хорошо"

28-31 балла – оценка "отлично"

Министерство общего и профессионального образования

Свердловской области

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

Свердловской области

"Полипрофильный техникум им. О.В.Терёшкина"

ОТЗЫВ

ТРЕБОВАНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ВЫПОЛНЕНИЮ ВКР

ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ

ВКР выполняется на белой бумаге, формата А4. При компьютерном наборе текста следует использовать текстовый редактор Word со следующими параметрами: шрифт – TimsNewRoman, размер – 14 пт, межстрочный интервал – 1,5 пт.

Параметры страницы: отступ для первой строки абзаца – 1,27 см, поля: левое – 20мм, правое – 10 мм, верхнее – 20мм, нижнее – 20 мм. Это составляет 1800 знаков на странице, включая пробелы, знаки препинания, т.е. 60-64 знаков в строке, 28-30 строк на странице. Выравнивание заголовков по центру, основной текст – по ширине страницы.

Заголовки структурных элементов работы ( «Оглавление», «Введение», «Заключение», «Список литературы») и разделов основной части следует располагать в середине строки, без точки в конце и печатать прописными буквами, не подчеркивая, 16-м полужирным шрифтом)

Заголовки подразделов и пунктов следует печатать с абзацного отступа строчными буквами (кроме первой прописной), без точки в конце, не подчеркивая, 14-м полужирным шрифтом. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой.

Расстояние между заголовком и текстом, между заголовками раздела и подраздела должно быть равно двум интервалам.

Каждый раздел работы рекомендуется начинать с чистого листа (страницы), параграфы располагаются друг за другом. В тексте следует чаще применять красную строку, выделяя законченную мысль в абзац.

В процессе печатания или набора текста при переходе на следующую страницу не рекомендуется:

- отрывать одну строку текста или слова от предыдущего абзаца;

- начинать одну строку нового абзаца на заканчивающейся странице (новый абзац следует начинать на другой странице);

- отрывать название таблице от самой таблицы.

Страницы ВКР должны иметь сквозную нумерацию арабскими цифрами от титульного листа до последней страницы с приложениями, включая все листы с иллюстрациями, таблицами, схемами и т.д; на титульном листе номер страницы не ставится, он учитывается в общей нумерации. Номер страницы проставляют в центре нижней части листа без точки.

Разделы основной части должны иметь порядковые номера в пределах всего документа, обозначенные арабскими цифрами без точки и записанные с абзацного отступа. Подразделы должны иметь нумерацию в пределах каждого раздела. Номер подраздела состоит из номеров раздела и подраздела, разделенных точкой. В конце номера подраздела точка не ставится. Разделы, как и подразделы, могут состоять из одного или нескольких пунктов.

Если работа не имеет подразделов, то нумерация пунктов в нем должна быть в пределах каждого раздела, и номер пункта должен состоять из номеров раздела и пункта, разделенных точкой. В конце номера пункта точка не ставится.

Пример:

1 Типы и основные размеры

1.1

1.2 Нумерация пунктов первого раздела документов

1.3

2 Технические требования

2.1

2.2 Нумерация пунктов второго раздела документов

2.3 и т.д.

2 ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРНЫМ ЭЛЕМЕНТАМ

В общем случае ПЗ должна содержать:

• титульный лист;

• содержание;

• введение;

• основные части (технологическую, конструкторскую, экономическую, охрану труда и окружающей среды и др.);

• список литературы;

• приложения.

•

2.1 Титульный лист

Титульный лист является первым листом отчета о работе учащегося и служит источником информации для поиска документа. На титульном листе размещают утверждающие и согласующие подписи. Обязательность и особенности выполнения титульных листов оговорены в стандартах на правила выполнения соответствующих документов. Титульный лист включают в общую нумерацию, но номер на титульном листе не проставляют.

2.2 Содержание

Содержание включает введение, наименование всех разделов и подразделов, (можно включать и пункты, если они имеют наименование), список литературы, перечень и наименование приложений.

Содержание помещают на первом листе и включают в общее количество листов данного документа. Слово «Содержание» записывают в виде заголовка (симметрично тексту) прописными буквами. Наименования, включенные в содержание, записывают строчными буквами (кроме первой прописной).

2.3 Введение

Во введении рассматривают важность и актуальность выбранной темы. Введение 113 должно содержать оценку современного состояния решаемой производственной проблемы, основание и исходные данные для разработки темы.

Основная часть ПЗ должна содержать: обоснование выбора оборудования, технологической оснастки, мерительного инструмента; описание разработанных технологических процессов: технико

- экономические расчеты и разделы по другим специальным вопросам.

2.5 Список литературы

Перечень литературы, нормативно-технической и другой документации, используемой при выполнении ПЗ, помещают в конце документа перед приложениями и включают в его содержание. Общие правила оформления списка:

• Автор (фамилия, инициалы), точка. Если произведение написано двумя или тремя авторами, они перечисляются через запятую. Если произведение написано четырьмя авторами и более, то указывают лишь первого, а вместо фамилий остальных авторов ставят «и др.».

• Наименование произведения — без сокращений и без кавычек, двоеточие. Подзаглавие - также без кавычек, точка, тире.

• Выходные данные (место издания, издательство, год издания):

1) Место издания - с прописной буквы. Москва, Ленинград и Санкт - Петербург сокращенно (М., JI., СПб.),точка, двоеточие; а другие города полностью: Волгоград, Саратов; двоеточие.

2) Наименование издательства без кавычек с прописной буквы, запятая.

3) Том, часть - пишут с прописной буквы сокращенно (Т., Ч.), точка, после цифры тома или части точка, тире. Выпуск с прописной буквы, сокращенно (Вып.); точка, тире. Арабские цифры пишут без наращения.

4) Порядковый номер издания - с прописной буквы, сокращенно, точка, тире. Цифра с наращением, например: Изд. 2-е.

5) Год издания (слово «год» не ставят ни полностью, ни сокращенно), точка, тире (если есть указание страниц).

6) Страница(ы) - с прописной буквы, сокращенно (С.), точка.

Порядок размещения названия книг и других документов может быть алфавитным, хронологическим, тематическим. Внутри тематических рубрик нужно соблюдать или алфавитный, или хронологический принцип расположения названий.

Перечень литературы и других документов пишут двумя способами.

1) Названия пишут от края левого поля, вторую и последующие строки с красной строки.

Названия пишут с красной строки, вторую и последующие строки пишут от левого поля. Предпочтительнее второй способ.

В приложения рекомендуется включать материалы, связанные с выполнением Г1ВКР, которые по каким - либо причинам не могут быть включены в основную часть.

В приложения могут быть включены:

• материалы, дополняющие Г13;

• промежуточные математические доказательства, формулы, расчеты;

• таблицы вспомогательных цифровых данных;

• технологическая документация;

• иллюстрации вспомогательного характера.

Порядок размещения приложений в зависимости от значимости устанавливает сам учащийся. При этом следует иметь в виду, что согласно ГОСТ 2.105 с 1июля 1996г. приложения обозначают не цифрами, а русскими заглавными буквами, начиная с А за исключением букв Ё, 3, Й, О, Ч, Ь, Ъ, Ы. После слова «Приложение» следует буква, обозначающая его последовательность.

3 ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ И ИЗЛОЖЕНИЯ ТЕКСТА

3.1 Перечисления и примечания

Содержащиеся в тексте пункта или подпункта перечисления следует начинать с дефиса или при необходимости ссылки в тексте документа на одно из перечислений — со строчной буквы, после которой ставится скобка. Для дальнейшей детализации перечислений можно использовать арабские цифры, после которых ставится скобка, а запись производится с абзацного отступа, как показано в примере.

Пример:

а )______________

б______________ )

1)___________________

2)_______________ -

в)_______________

В пределах одного пункта или подпункта не допускается более одной группы перечислений.

Если необходимы пояснения или справочные данные к содержанию текста, таблиц или графического материала, то непосредственно после такого материала помещается примечание. Если примечание одно, то после слова «Примечание» ставится тире, а изложение текста примечания начинают с прописной буквы. Одно примечание не нумеруют. Несколько примечаний нумеруют по порядку арабскими цифрами. Примечание к таблице помещают в конце таблицы над линией, обозначающей окончание таблицы, т. е. в самой таблице.

Примеры:

Примечание-___________________________________________

Примечания

1__________________________________________________________

2___________________________________________________

3.2 Формулы и уравнения

В формулах в качестве символов следует применять обозначения, установленные соответствующими государственными стандартами. Пояснения символов и числовых коэффициентов, входящих в формулу, если они не пояснены ранее в тексте, должны быть приведены непосредственно под формулой. Пояснения каждого символа следует давать с новой строки в гой последовательности, в которой символы приведены в формуле. Первая строка пояснения должна начинаться со слова «где» без двоеточия после него.

Пример:

Мощность (кВт), затрачиваемая на процесс резания, вычисляют по формуле:

Npe3=Pz-V_a-10-³ (1)

где P_z - тангенциальная сила резания, Н;

У_д - действительная скорость резания, м/мин.

Формулы, следующие одна за другой и не разделенные текстом, разделяют запятой.

Переносить формулы на следующую строку допускается только на знаках выполняемых операций, причем знак в начале следующей строки повторяют. При переносе формулы на знаке умножения применяют знак «х».

Формулы в ПЗ должны нумероваться сквозной нумерацией арабскими цифрами, которые записывают на уровне формулы в круглых скобках в крайнем правом положении на строке. Допускается нумерация формул в пределах раздела. Ссылки в тексте на порядковые номера формул дают в скобках, например, «... в формуле (1)».

Применение машинописных и рукописных символов в одной формуле не допускается.

Порядок изложения математических уравнений такой же, как и формул.

3.3 Построение таблиц

Для систематизации данных и установления взаимосвязи между ними, а также для наглядности и удобства сравнения показателей составляют таблицы. При составлении таблиц необходимо учитывать следующие правила:

1) в общем случае таблица должна иметь нумерационный заголовок, а при необходимости тематический. Нумерационный заголовок,

например «Таблица 1», помещается над таблицей слева, далее ставится тире и с прописной буквы помещается тематический заголовок;

2) название таблицы должно отражать её название, быть точным и кратким;

3) при переносе части таблицы на ту же или другие страницы над другими частями слева пишут «Продолжение таблицы...» с указанием номера, но без названия таблицы. Если в конце страницы таблица прерывается и её продолжение будет на следующей странице, в первой части нижнюю горизонтальную линию, ограничивающую таблицу, не проводят.

4) таблицу в ПЗ следует располагать непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице;

5) заголовки глав и строк должны быть краткими, и указывать их следует в единственном числе с прописной буквы, а подзаголовки - со строчных, если они составляют одно предложение с заголовком. В конце заголовков и подзаголовков таблиц точки не ставят;

6) разделять заголовки и подзаголовки боковика и граф диагональными линиями не допускается;

7) цифры в графах таблиц проставляются так, чтобы разряды чисел во всей графе были расположены одни под другими. В одной графе необходимо соблюдать одинаковое количество знаков после запятой для всех значений величин;

8) повторяющийся в графе текст, если он состоит из одного слова, допускается заменять кавычками. Если повторяющийся текст состоит из двух и более слов, при первом повторении его заменяют словами «То же», а далее - кавычками. При наличии горизонтальных линий текст необходимо повторять. Заменять кавычками повторяющиеся в таблице цифры, математические знаки, марки материалов, химические символы не допускается;

9) графу «Номер по порядку» в таблицу включать не допускается.

3.4 Построение графиков

В тех случаях, когда важнее показать наглядно характер протекания процесса или структуру, таблице следует предпочесть график или диаграмму. Г рафики и диаграммы представляют собой наиболее простой, удобный и понятный способ передачи информации. Они иногда могут заменить длинные объяснения или сложные чертежи и таблицы. При выполнении графиков оси координат следует вычерчивать сплошными утолщенными линиями, на концах которых стрелки не ставятся. Графики обычно снабжаются равномерной или логарифмической координатными сетками, соответствующими масштабности шкал по осям. Координатные сетки вычерчивают тонкими линиями. Без сетки вычерчиваются графики, не имеющие числовых значений по осям координат, например графики, поясняющие только характер изменения процесса, функции и т.п. Оси координат таких графиков обычно вычерчивают тонкими линиями и заканчивают стрелками. Если оси графика служат шкалой одновременно для двух и более величин, то числовые значения масштаба записываются либо за пределами рамки справа, либо для них проводят дополнительные шкалы.

Кривые графиков вычерчивают утолщенными, тонкими, штриховыми и другими линиями.

На графиках допускается размещать краткие поясняющие надписи.

3.5 Оформление иллюстраций

Количество иллюстраций должно быть достаточным для пояснения излагаемого текста. Иллюстрации (чертежи, графики, схемы, диаграммы, фотоснимки) следует располагать в ПЗ непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице. Допускается размещение иллюстраций в приложениях. Иллюстрации должны быть выполнены в соответствии с требованиями стандартов ЕСКД и СПДС. Иллюстрации нумеруют арабскими цифрами сквозной нумерацией. Если рисунок один, то он обозначается «Рисунок 1».

Допускается нумеровать иллюстрации в пределах раздела - Рисунок 1.1.

При ссылках на иллюстрации следует писать «... в соответствии с рисунком 1» при сквозной нумерации и «... в соответствии с рисунком 1.1» при нумерации в пределах раздела.

Иллюстрации, при необходимости, могут иметь наименование и пояснительные данные (подрисуночный текст). Слово «Рисунок» и наименование помещают после пояснительных данных и располагают следующим образом: Рисунок 1 - Детали прибора.

Если в тексте документа имеется иллюстрация, на которой изображены составные части изделия, то на этой иллюстрации должны быть указаны номера позиций этих составных частей в пределах данной иллюстрации, которые располагают в возрастающем порядке, за исключением повторяющихся позиций.

3.6 Ссылки

Ссылки на источники следует указывать с помощью порядкового номера по списку источников, выделенного квадратными скобками или двумя косыми линиями.

При ссылках на разделы, подразделы, иллюстрации, таблицы, формулы и т. д. следует указывать их порядковый номер. Например: « в разделе 4», «по формуле (3)», «на рисунке 7», «в приложении Б».

Все чертежи должны быть выполнены карандашом, тушью или с применением графопостроительных систем. Масштаб чертежей должен быть по возможности 1:1. Чертежи выполняют на листах бумаги определенного формата. На каждом листе должна быть нанесена рамка, отстоящая от левого края листа на расстояние 20мм, образуя поле для подшивки, а от остальных сторон - на расстояние 5 мм.

На каждом чертеже в нижнем правом углу делается основная надпись. Основную надпись выполняют основными и сплошными тонкими линиями по ГОСТ 2.303 - 68 «ЕСКД. Линии».

Формат А4 располагают только вертикально - основная надпись внизу листа. Форматы больше А4 могут быть расположены как горизонтально, так и вертикально: основная надпись может быть нанесена как вдоль длинной, так и вдоль короткой стороны листа.

4. ЧЕРТЕЖИ

Рабочие чертежи должен содержать все необходимое для изготовления и контроля: данные о материале, термообработке, отделке и другие технические требования. Основные требования к выполнению чертежей детали установлены в ГОСТ 2. 109. Правила нанесения размеров и предельных отклонений установлены в ГОСТ 2.307. Предельные отклонения размеров указывают на чертежах условными обозначениями полей допусков и посадок, например: 18Н7. 12е9, 30кб, или условными обозначениями предельных отклонений с указанием справа в скобках их

0,015

числовых величин, например: 30к6(± ). Многократно повторяющиеся на чертежах предельные

отклонения линейных размеров двенадцатого и более грубых квалитетов точности допускается не указывать непосредственно после номинальных размеров, а оговаривать общей записью в технических требованиях к чертежу,

например: «Неуказанные предельные отклонения размеров: отверстий Н14, валов h 14. остальных ± ПТ 4/2».

4.1 Технические требования

Чертежи деталей, сборочные чертежи, технологические эскизы механической обработки, чертежи наладок должны иметь технические требования. Технические требования к чертежу излагают, группируя однородные и близкие по своему характеру по возможности в следующей последовательности:

1) требования, предъявляемые к материалу, заготовке, термической обработке и свойствам материала готовой детали;

2) требования к размерам, предельным отклонениям размеров, формам взаимного расположения поверхностей и т. п.;

3) требования к качеству поверхностей, их отделке, покрытии, требования к сварным соединениям;

4) требования к расположению зазоров, отдельных элементов конструкции;

5) требования, предъявляемые к настройке и регулированию изделия;

6) условия и методы испытаний;

7) особые условия эксплуатации;

8) ссылки на другие документы, содержащие технические требования, распространяющиеся на данное изделие, но не приведенные на чертеже.

Технические требования располагают над основной надписью. Между техническими требованиями и основной надписью не допускается помещать изображения, таблицы и т. п.

Ширина колонки текста - не более 185 мм. Расстояние между текстом и основной надписью

- не менее 20 мм. На листах формата более А4 допускается размещение текста в две и более колонки.

Пункты технических требований должны иметь сквозную нумерацию. Каждый пункт записывают с новой строки с отступом.

Рассмотрено на МК:

Протокол №____ от ________

Председатель МК_______________

Согласовано: Утверждено:

Работодатель Директор ГАПОУ СО

_______________________________ "ПТ им. О.В.Терёшкина"

_______________________________ ____________Н.А.Бацунова

__________________/_____________/ "______"__________2018 г

«_______»________________2018г

ПРОГРАММА

ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

по профессии среднего профессионального образования

15.01.27фрезеровщик-универсал

код наименование

(базовая подготовка)

г. Лесной

2018 г

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие положения

2. Вид государственной итоговой аттестации.

3. Объем времени на подготовку и проведение государственной итоговой аттестации

4 . Сроки проведения государственной итоговой аттестации.

5. Содержание государственной итоговой аттестации

6. Содержание фонда оценочных средств

7. Условия подготовки и процедура проведения государственной итоговой аттестации.

8. Форма выполнения письменной выпускной квалификационной работы.

9. Критерии оценки уровня и качества подготовки выпускника.

10. Порядок присвоения квалификации и выдача документа об образовании

11. Приложения

I . Общие положения

код наименование

на федеральном уровне:

- Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации" № 273 от 29.12.2012 г;

- ФГОС по профессии 151902.05 фрезеровщик-универсал от 2 августа 2013 г. N 820

код наименование

- Типовое положение об учреждении СПО

- Методические рекомендации по формированию ФОС для ГИА (ФИРО)

- на областном уровне:

- «Закон об образовании в Свердловской области»;

- на уровне ОУ

- Функциональная карта по профессии СПО 15.01.27фрезеровщик-универсал

код наименование

- Устав ГАПОУ СО «Полипрофильный техникум им. О.В.Терёшкина»;

- Приказы ОУ по организации ГИА выпускников ГАПОУ СО «Полипрофильный техникум им. О.В.Терёшкина»

код наименование и включает в себя:

- перечень необходимых для допуска обучающихся на итоговую аттестацию документов;

- состав итоговой аттестации;

- темы и требования к выпускным практическим письменным квалификационным работам;

- критерии оценки результата образования.

В программе ГИА определены:

- вид ГИА; объем времени на подготовку и проведение ГИА;

- сроки проведения ГИА; содержание фонда оценочных средств; условия подготовки и процедура проведения ГИА;

- формы проведения ГИА;

- критерии оценки уровня и качества подготовки выпускника;

1.3 Программа ГИА доводится до сведения обучающихся не позднее, чем за шесть месяцев до начала ГИА;

12 3 4 Следующая ⇒