Ошибки при проведении массажа

Одной из частых ошибок при занятиях является неполное гашение тонических рефлексов, которые могут привести к фиксированию неправильных поз в положении на четвереньках, сидя, стоя.

Следует внимательно следить за опорой рук на раскрытые ладошки, т.к. опора на кулаки мешает вы­работке устойчивого равновесия и затрудняет пол­зание на четвереньках.

Перед началом и во время занятия необходимо следить за тонусом мышц и максимально расслаб­лять повышенный тонус всего тела.

Коррекция идет по следующему плану:

1 Общий массаж для снижения патологически повышенного или сниженного тонуса.

2. Точечный массаж.

3. Пассивная разработка движений.

4. Стимуляция активных движений.
Точечный массаж применяется для расслабления

мышц и стимуляции активного движения. Для рас­слабления используют тормозной метод — медлен­ное спиралевидное вращательное движение по ча­совой стрелке с постепенным усилением давления концом пальца на определенные точки, затем вра­щательное движение в обратном направлении до

______ КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА НА ПЕРВОМ ГОДУ ЖИЗНИ_________

полного прекращения давления. Этот прием про­водится в течение 2-3 минут до достижения рас­слабления.

Стимулирующий метод полезен для ослаблен­ных мышц живота, ягодиц, спины. При стимуляции пальцем надавливают на точку резко, сильно, ко­ротко. Стимулируя определенные точки, можно вы­зывать конкретные движения.

На руках

1 На тыле лучезапястного сустава, посередине между лучевой и локтевой костью (в ямке) — раз­гибание кисти.

2. На тыле предплечья над шиловидным отрост­
ком локтевой кости — разгибание и отведение кис­
ти наружу.

3. На тыле предплечья над шиловидным отрост­
ком лучевой кости — разгибание и приведение ки­
сти внутрь.

4. В межпальцевом промежутке мизинца и бе­
зымянного пальца - разгибание пальцев.

5. У основания первой пястной кости большого
пальца — разгибание большого пальца.

6. В месте прикрепления дельтовидной мышцы
- отведение плеча.

 

84

85

ДЕТИ С ДВИГАТЕЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ

На ногах

1. На сгибе стопы между сухожилиями длинного
разгибателя большого пальца и длинного разгиба­
теля пальцев(в ямке) — тыльное сгибание стопы и
ее приведение.

2. На 2 см выше внутренней лодыжки — тыльное
сгибание, супинация и приведение стопы.

3. На 2 см выше наружной лодыжки — разгиба­
ние стопы, пронация , наружное отведение.

2 точка применяется при вальгусной установке стоп, 3 точка при варусно положении стоп, при эк-винусном положени стимулируются обе эти точки.

4. У основания первой плюсневой кости — подо­
швенное сгибание пальцев.

5. Между IV и V пальцами кпереди от плюсно-
фаланговых суставов — разгибание пальцев.

 

6. На наружной стороне бедра выше и латераль-
нее коленной чашечки — разгибание голени.

7. В области большого вертела бедренной кости
— отведение бедра и его наружная ротация.

8. В центре ягодичной складки — разгибание ноги
в тазобедренном суставе.

На туловище

1. Группа точек, расположенных паравертебралъ-но — подъем головы и плечевого пояса, распрямле-

______ КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА НА ПЕРВОМ ГОДУ ЖИЗНИ_________

ние позвоночного столба, уменьшение кифоза, фор­мирование лордоза (сверху вниз).

2. У внутреннего края лопатки — разгибание
грудного отдела позвоночника, приведение лопа­
ток.

3. В центре надостной ямки — расслабление
мышц плечевого пояса

4. Во втором межреберье на грудной мышце —
расслабление грудной мышцы.

5. Ряд точек по наружному и внутреннему краям
прямых мышц живота — стимуляция мышц.

Основываясь на многолетнем опыте работы с детьми младенческого и раннего возраста, мы по­лагаем, что направленное развитие функции (в дан­ном случае движение) необходимо развивать как можно раньше. Однако каждому ребенку целесо­образно назначить индивидуальный комплекс реа­билитации с индивидуальным подбором последо­вательности средств и необходимым набором уп­ражнений. Обычно проводится торможение пато­логических тонических рефлексов, нормализация мышечного тонуса, увеличение объема движений в суставах, стимуляция реакций в правильной позе.

 

86

87

ДЕТИ С ДВИГАТЕЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ

⇐ Предыдущая3456789101112Следующая ⇒

Поделиться: