Позитивистская социология О. Конта.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ПО КУРСУ СОЦИОЛОГИИ

1. Особенное™ научного знания о социальной действительности.

2. Позитивистская социология О. Конта.

3. Эволюционистская социология Г. Спенсера.

4. Социологические воззрения Э. Дюркгейма (" социологический реализм" ).

5. " Понимающая социология" М. Вебера.

6. Социологические воззрения К. Маркса. Марксистская школа в социологии.

7. Система социологических взглядов П. Сорокина.

8. Понятия статуса, роли, института.

9. Теория социальной классификации и концепции социальной стратификации.

10. Понятие социального пространства, виды социальной стратификации.

11. Экономическая стратификация и ее параметры.

12. Параметры политической и профессиональной стратификации.

13. Социальная мобильность, ее виды и параметры.

14. Каналы социальной мобильности.

15. Социальные организации, их типы, особенности строения.

16. Социальные институты, их виды, функции, формальное выражение. Условия институционализации.

17. Понятие социального взаимодействия и условия его возникновения.

18. Трактовки социального взаимодействия в социологических теориях (теории социального обмена и символического интеракционизма).

19. Малая социальная группа: понятие, основные характеристики. Виды малых групп.

20. Первичные и вторичные малые группы и их роль в жизни общества.

21. Динамические процессы в малой группе.

22. Социализация личности: содержание, механизмы и основные агенты.

23. Взаимодействие социальной структуры и личности. Социальный

контроль.

24. Типы социального поведения личности (по Р. Мертону).

25. Социологические механизмы возникновения отклоняющегося поведения личности.

26. Социальный характер: сущность, виды, современный тип.

27. Формационная теория развития общества. Типы и характерные черты общественно-экономических формаций.

28. Цивилизация как социологическое понятие. Цивилизационные теории в социологии.

29. Концепции локальных цивилизаций (Н. Данилевский, О. Шпенглер, А. Тойнби).

30. Эволюционные теории развития общества.

31. Социологические концепции социальной революции.

32. Глобальные революции и их влияние на процесс развития общества.

33. Теория индустриального общества: понятие, сущность и характерные черты.

34. Концепция постиндустриального общества.

35. Сравнительный анализ различных типов обществ: примитивное, традиционное, индустриальное, постиндустриальное.

36. Влияние социальной мобильности на характер развития общества.

37.Виды и типы прикладных социологических исследований*.

 

Понятия статуса, роли, института.

Социальная роль

Есть функция, нормативно одобренный образ поведения, ожидаемый от каждого, занимающего данную позицию; роль должна пониматься в двух смыслах: как положение, занимаемое человеком в группе... и как конкретное воплощение этого положения... (Н.Д. Левитов).

Социальный статус -положение (позиция) индивида или группы в социальной системе по отношению к др. индивидам и (или) группам, предполагающее определенные права и обязанности.

В ролевой теории личности понятие " С.с." (наряду с понятием " социальная роль" ) описывает ее социальное поведение. Человек может иметь несколько статусов. Но, как правило, только один из них определяет его положение в обществе. Этот статус называется главным. Часто главный статус обусловлен должностью, которую человек занимает (менеджер, генеральный директор, профессор). Это отражается как во внешнем поведении и облике (одежде, жаргоне и др. признаках социальной и профессиональной принадлежности), так и во внутренней позиции (в направленности личности, установках, ценностных ориентациях, мотивациях и т.д.).

Различают предписанные и приобретенные статусы. Предписанный статус определен обществом независимо от усилий и заслуг личности. Он обусловливается происхождением, местом рождения, семьей и т.д. Приобретенный (достигнутый) статус определяется усилиями, способностями самого человека (например, писатель, врач, эксперт, консультант по управлению, доктор наук и т.д.).

Выделяют также естественный и профессионально-должностной статусы. Естественный статус личности предполагает существенные и относительно устойчивые характеристики человека (мужчина, женщина, ребенок, юноша, старик и т.п.). Профессионально-должностной - это базисный статус личности, для взрослого человека он чаще всего является основой С.с. в нем фиксируется социальное, экономическое и организационно-производственное, управленческое положение (инженер, главный технолог, начальник цеха, менеджер по кадрам и т.д.). С профессионально-должностным статусом связано восприятие принятых управленческих решений. Одинаковые по форме и содержанию решения могут по-разному восприниматься подчиненными (исполнителями) в зависимости от авторитета и С.с. субъекта решения. Чем выше авторитет лица (или органа управления, коллегии), принимающего решение, и его С.с., тем ответственнее отношение исполнителя к его предписания. Понятие " С.с." применяется также по отношению к профессии. В этом случае оно выступает как обобщенный показатель сравнительного положения данной профессии среди др. профессий, которые в совокупности образуют профессионально-квалификационную структуру общества, обусловленную разделением труда. С.с. профессии характеризует официальное и (или) неофициальное признание ее необходимости и популярности. Обычно отмечают две формы статуса профессии: экономическую и престижную. Экономическая составляющая С.с. профессии (экономический статус) зависит от уровня материального вознаграждения, предполагаемого при выборе и реализации профессионального пути (выборе профессии, профессиональном самоопределении). Престижная составляющая С.с. зависит от профессии (престижный статус, престиж профессии).

Социальный институт.

Социальный институт - это совокупность лиц и учреждений, снабженными определенными материальными средствами и осуществляющие конкретную социальную функцию.

Виды социальных институтов.

Экономика, политика, культура, мораль, искусство, идеология, семья, наука, образование и т.д.

Характерные черты социальных институтов.

1. устойчивая организованная форма деятельности людей.

2. Каждый социальный институт связан многообразными отношениями (прямые и косвенные, структурные и функциональные) с другими социальными институтами, без которых нормально существовать не может.

3. Социальные институты упорядочивают поведение людей.

4. Однажды возникший социальный институт стремится себя развивать и работать на самого себя. С одной стороны это способствует к стабилизации, а с другой к торможению

5. Ситуация, когда социальный институт не справляется со своей функцией - называется дисфункцией

Социальная классификация

· Впервые развитую теорию классов сформулировал К. Маркс еще в середине 19в. Причем он уже опирался на работы экономистов и философов 19в.

В определении Маркса «классы — группы людей, из которых одна могут эксплуатировать другую. По теории Маркса конфигурацией общества как бы становился треугольник, в котором массивное основание составлял беднейший класс. Чем дальше к вершине, тем более узким и тонким становился промежуточный класс крестьянства и совсем маленькую верхушку треугольника составлял класс буржуазии, которую требовалось свергнуть.

Американский социолог Уорнер предложил следующую классификацию общества:

Высший класс делится на 2 подгруппы:

1. высший высший класс — это преимущественно супер элита, в основном. Их количество выражается числом, а не процентом — например, 10 семей;

2. низший высший класс включает в себя достаточно известных в стране или районе представителей крупного менеджмента, состоятельных владельцев известных банков, корпораций, наиболее известных владельцев клиник, архитекторов, адвокатов.

Средний класс составляют люди, получающий достаточный доход для обеспечения всех нормальных потребностей (жилье, транспорте, отдыхе, здравоохранении). Но средний класс это люди обязательно имеющие собственность (машину, дом, свою фирму), это люди которые работают и хорошо оплачиваемы. Уорнер предложил 3 категории относящиеся к среднему классу:

1. высший средний класс включат адвокатов, ученых, представителей среднего бизнеса, чиновников средней категории;

2. средний средний класс — учителя, фермеры, администраторы отелей и сферы обслуживания;

3. низший средний класс — высокооплачиваемые рабочие, воспитатели и работники детских учреждений, средний персонал больницы.

Низший класс делится на 2 категории:

1. высший низший класс — основная масса рабочих, персонал сферы обслуживания (официанты, горничные, владельцы такси);

2. низший низший класс — представители самых неквалифицированных профессий: дворники, шахтеры.

На сегодняшний день можно выделить 5 крупных групп:

1. административная элита (правящая элита), состоящая из старой партхозноменклатуры, сросшейся с новой полит. элитой;

2. рабочий класс, который дробится на группы по отраслевым, квалификационным, демографическим и иным признакам;

3. интеллигенция, подразделяющаяся на ряд социальных групп по различным параметрам;

4. «новая буржуазия» — предприниматели банкиры и т.д.

5. крестьяне, делящиеся на социальные группы (кооперированные крестьяне, фермерство.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ПО КУРСУ СОЦИОЛОГИИ

1. Особенное™ научного знания о социальной действительности.

2. Позитивистская социология О. Конта.

3. Эволюционистская социология Г. Спенсера.

4. Социологические воззрения Э. Дюркгейма (" социологический реализм" ).

5. " Понимающая социология" М. Вебера.

6. Социологические воззрения К. Маркса. Марксистская школа в социологии.

7. Система социологических взглядов П. Сорокина.

8. Понятия статуса, роли, института.

9. Теория социальной классификации и концепции социальной стратификации.

10. Понятие социального пространства, виды социальной стратификации.

11. Экономическая стратификация и ее параметры.

12. Параметры политической и профессиональной стратификации.

13. Социальная мобильность, ее виды и параметры.

14. Каналы социальной мобильности.

15. Социальные организации, их типы, особенности строения.

16. Социальные институты, их виды, функции, формальное выражение. Условия институционализации.

17. Понятие социального взаимодействия и условия его возникновения.

18. Трактовки социального взаимодействия в социологических теориях (теории социального обмена и символического интеракционизма).

19. Малая социальная группа: понятие, основные характеристики. Виды малых групп.

20. Первичные и вторичные малые группы и их роль в жизни общества.

21. Динамические процессы в малой группе.

22. Социализация личности: содержание, механизмы и основные агенты.

23. Взаимодействие социальной структуры и личности. Социальный

контроль.

24. Типы социального поведения личности (по Р. Мертону).

25. Социологические механизмы возникновения отклоняющегося поведения личности.

26. Социальный характер: сущность, виды, современный тип.

27. Формационная теория развития общества. Типы и характерные черты общественно-экономических формаций.

28. Цивилизация как социологическое понятие. Цивилизационные теории в социологии.

29. Концепции локальных цивилизаций (Н. Данилевский, О. Шпенглер, А. Тойнби).

30. Эволюционные теории развития общества.

31. Социологические концепции социальной революции.

32. Глобальные революции и их влияние на процесс развития общества.

33. Теория индустриального общества: понятие, сущность и характерные черты.

34. Концепция постиндустриального общества.

35. Сравнительный анализ различных типов обществ: примитивное, традиционное, индустриальное, постиндустриальное.

36. Влияние социальной мобильности на характер развития общества.

37.Виды и типы прикладных социологических исследований*.

 

Позитивистская социология О. Конта.

Огюст Конт (1798-1857) реформируя систему общественного знания предложил новую науку об обществе — социологию. Конт предложил создать такую науку и первоначально назвал ее социальной физикой, предполагая, что она как и в физике следует изучать общество накапливая факты убедительно позволяющие делать правильные выводы. Чуть позже Конт предложил другое название — социология (соци — общество, лог — знание, наука). Он считал, что главным методом, инструментом, с помощью которого ученые будут изучать общество — наблюдение, сравнение и эксперимент.

Система наук, по Конту, представляет порядок, выражающийся в логической форме исторический процесс развития знания от простого к сложному, от низшего к высшему, об общего к специфическому. Конт выдвигал к социологии требование — изучать законы явлений, а не искать трансцендентных причин, основывать достоверность своих выводов на фактах и на связи, а не на философской интерпретации. У Конта социальный закон — это закон трех стадий исторического развития, согласно которому все познание проходит три стадии: теологическую, метафизическую и позитивную стадию (научную).

Конт делил социологию на две части: социальную статику и социальную динамику.

Социальная статика изучает условия и законы функционирования общественной системы в состоянии целостности и равновесия всех элементов, в этом разделе рассматриваются основные общественные институты (семья, государство, религия и т.д.) и их функции и роли в установлении согласия в обществе. При этом основным законом Конт считал закон социальной гармонии.

Социальная динамика рассматривала общество в движении, развитие —это теория общественного прогресса, решающим фактором которого выступает духовное развитие человечества. Здесь основным законом Конт считал — закон смены социальных состояний. Конт создал методологическую базу социологии.

Основными методами по Конту являлись: наблюдение социальных фактов, эксперимент, сравнительный метод (он имел в виду сравнение жизни различных групп, наций и т.д.).

 

1234567Следующая ⇒

Поделиться: