Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Заняття 1 Тема. мій дитячий садок. Дитина і навколишній світ. Середня група в дошкільному навчальному закладі ⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3
Заняття 13 Тема. Наш Дім. Розвиток мовлення. Середня група в дошкільному навчальному закладі Заняття 13 Тема. Наш Дім. Розвиток мовлення. Середня група в дошкільному навчальному закладі Програмовий зміст • зв’язне мовлення: продовжувати вчити дітей складати розповідь за кількома об’єктами, використовуючи власний досвід; • граматика: формувати уміння правильно вживати й утворювати назви приміщень за їх призначенням; • звукова культура: удосконалювати вимову всіх засвоєних звуків; виховувати інтерес до навчальної діяльності. Словник: збагачувати мовлення дітей словами-назвами житла тварин; учити відповідати на запитання повним реченням. Матеріал: іграшка-равлик, картинки із зображенням різноманітного житла, картинки із зображенням села і міста, макет будинку, прислів’я. Хід заняття 13 Тема. Наш Дім. Розвиток мовлення. Середня група в дошкільному навчальному закладі В групу до дітей завітав равлик. Хто це, хто до нас повзе? І на спині щось везе. Вихователь. — Що спільного в цих малюнках? Діти. Це житло. Вихователь. А чи ви маєте своє житло? Чи схоже воно на будинок равлика? Вихователь. Давайте спробуємо розповісти нашому гостеві, де ми з вами мешкаємо, які у нас будинки і квартири. Але спочатку скажемо: ми живемо у місті чи у селі? Доведіть. (Міркування дітей.) Вихователь. Тепер ми спробуємо зазирнути у кожну вашу оселю. Ви розкажете, який у вас будинок, скільки в ньому кімнат і які вони. Яка кімната для чого призначена, а ми — уявимо. Але спочатку дайте відповіді на запитання. Запитання до дітей — Як називається кімната, де знімають одяг, взуття, в якому ми ходимо на вулиці? — В якій кімнаті ми готуємо їжу? — Де ми умиваємося, приймаємо душ, ванну? — Як назвати кімнату, де ми відпочиваємо вночі? Вихователь дає зразок розповіді і пропонує дітям використати макет кімнати під час складання своєї розповіді. Розповідь вихователя. — Мій будинок багатоповерховий. Я ліфтом піднімаюсь до своєї квартири і відчиняю двері. Це передпокій. Ми тут знімаємо свій одяг і взуття, в якому ходимо надворі. Далі — вітальня, кімната в якій ми увечері збираємося всією сім’єю: розмовляємо, дивимося телевізор. Ось спальня. У ній ми відпочиваємо. У світлій великій кухні ми готуємо та вживаємо їжу. У нашій квартирі є ванна і туалетна кімната. Усі кімнати світлі, чисті. Я дуже люблю свій будинок і свою затишну квартиру. (Діти використовують макети будинку і кімнат. Складають свої оповідання.) Фізкультхвилинка Для матрьошки Лялі, Дім ми будували. (імітують рухи будівельників) Дидактична гра «Що тут не так?» Вихователь читає речення із навмисне допущеними помилками, а діти повинні виправити їх. У кухні я вмиваюся. Вихователь. Равликові сподобалося, як ви працювали. І він хоче, щоб ви йому допомогли розмістити його друзів у будиночки. (На столах картки з зображенням тварин, птахів та їхнього житла.) Діти «розселяють» їх, супроводжуючи свої дії поясненням. Будинок ластівки — гніздо; — ведмедя — барліг; — собаки — будка; — корови — корівник; — вовка — лігво; — білки — дупло тощо. Підсумок Вихователь. Чому в народі кажуть: «Хата про хазяїв каже», «Скрізь добре, а вдома краще»? (Варіанти відповідей дітей.) Заняття 13 Тема. Наш Дім. Розвиток мовлення. Середня група в дошкільному навчальному закладі
Заняття 13 Тема. Наш Дім. Розвиток мовлення. Середня група в дошкільному навчальному закладі |
Последнее изменение этой страницы: 2019-04-10; Просмотров: 283; Нарушение авторского права страницы