Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

ОК-2 - должен обладать способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (повышенный уровень);

ОК-6 - понимать движущие силы, закономерности и особенности исторического процесса, сопоставлять события и факты местной, отечественной и всеобщей истории (пороговый уровень);

ПК-5 – способен понимать движущие силы и закономерности исторического развития, место человека в историческом процессе;

ПК-10 – составлять обзоры, аннотации, рефераты и библиографию по тематике проводимых исследований;

ПК-14 - способностью к разработке историко-культурного и историко-краеведческого аспектов в научной и практической деятельности (повышенный уровень).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

· Знать:

·  фактический материал по историографии и истории Удмуртии (основные исторические даты, имена, названия событий и явлений, статистические данные);

· основные сюжеты, касающиеся специфики исторического прошлого и настоящего Удмуртии (пороговый уровень);

· уметь:

· оценивать проблемы изучения местной истории (пороговый уровень);

· находить ресурсы для выполнения самостоятельных работ по тематике курса;

· представлять взаимосвязь и взаимообусловленность событий местной истории в контексте региональной и общероссийской истории (пороговый уровень);

· критически оценивать и сопоставлять между собой источники по истории края, синтезировать полученную информацию и применять новое знание в своей дальнейшей профессиональной деятельности (пороговый уровень);

· Владеть:

· Навыками конспектирования научных статей и монографий;

· Приемами реферирования, оформления научно-справочного аппарата;

· Способами речевого оформления содержательного анализа научной и учебной литературы (повышенный уровень);

· Приемами написания научно-исследовательской работы (повышенный уровень).

 

Структура дисциплины по видам учебной работы, соотношение тем

И формируемых компетенций

 

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов.

 

№ п/п	Разделы, темы дисциплины	Неделя семестра	Виды учебной работы (в часах)			Формы текущего контроля успеваемости	Формируемые компетенции (код)					Всего компетенций
			Л.	Пр.	Сам. раб.		ОК-2	ОК-6	ПК-5	ПК-10	ПК-14…
Семестр 1
1.	Раздел 1
1.1.	Тема 1	1	4		2		+		+	+	+
1.2.	Тема 2	2-3	4	2	2	карты		+		+
1.3	Тема 3	4-5	6	2	4	аннотация	+	+	+
2	Раздел 2
2.1.	Тема 4	6	4		2			+		+
2.2	Тема 5	7-8	4	4	2	конспект		+		+
2.2	Тема 6	9-10	4		2			+	+	+
3	Раздел 3
3.1	Тема 7	12-14	4	6	4	коллоквиум	+	+	+
3.2	Тема 8	15	2		2	конспект	+	+	+	+
3.3	Тема 9	16-18	4	4	2		+	+	+	+	+
						реферат	+	+		+
Форма промежуточной аттестации – экзамен

 

Содержание дисциплины

Темы и их аннотации

Тема 1. Источники и историография истории Удмуртии (4 часа)

Становление исторической науки в крае (А.И.Вештомов). Изучение истории Удмуртии в XIX – начале ХХ в. Историки и краеведы (Н.Н.Блинов, Г.Е.Верещагин, А.С.Верещагин). П.Н.Луппов и его вклад в изучение истории удмуртского народа. 20-30-е годы в истории научной мысли Удмуртии. НОИВК. Научные экспедиции. Первые советские труды по истории Удмуртии (М.Г.Худяков, А.П.Смирнов, Ф.П.Макаров, Н.Н.Латышев). Репрессии в научной сфере. Проблемы изучения истории Удмуртии в трудах советских историков (А.А.Александров, А.Н.Вахрушев, Б.Г.Плющевский, М.М.Мартынова, А.И.Суханов). Историография истории Удмуртии XY - первой пол. XIX в. Историография истории второй половины XIX – начала XX вв. Историография новейшего времени. Учебные пособия и обобщающие труды по истории Удмуртии. Хрестоматии. Тематические сборники. Периодическая печать.

 

Тема 2. Древнейшие этапы истории Удмуртии (4 часа)

Климат, ландшафт, природные ресурсы Удмуртии. Общие вопросы географического влияния на культуру и историю удмуртского народа. Динамика изменений природно-географической среды в палеолите и следы мустьерского человека на Урале (125-40 тыс. до н. э). Верхнепалеолитическое население Приуралья (35-8 тыс. лет до н.э.). Памятники эпохи мезолита и неолита па территории Удмуртии (7-3 тыс. лет до н.э.). Древние уральские языки и народы. Первые металлоносные культуры (конец III — начало I тыс. до н.э.). Ранний железный век как эпоха в истории пермских народов (VIII в. до н.э. – V в. н.э.). Производство железа. Развитие комплексной экономики. Взаимоотношения с соседями. Сложение прикамских антропологических типов. Формирование этнической территории древних удмуртов в VI-IX вв. н.э.

Тема 3. Удмурты накануне включения в состав Российского государства. Этапы присоединения (6 часов).

Письменные источники по средневековой истории удмуртского народа. Расселение древних удмуртов в первой половине II тыс. н.э. (по археологическим данным). Особенности социального строя. Взаимоотношения с соседними народами и государствами.

Проблема первоначального освоения края русскими людьми и формирование Вятской земли. Включение вятских и чепецких удмуртов в состав Великого княжества Московского. Южные группы удмуртов под властью Золотой Орды и Казанского ханства. Казанская война. Восстания второй половины – последней четверти XVI в. Вхождение удмуртов в состав Российского государства во второй половине XVI в.: историческая оценка событий.

Тема 4. Удмуртия в XVI- XVII вв. (4 часа).

Население и территориально-административное устройство. Изменения в территориальном размещении удмуртов. Система местного управления. Социально-экономическое развитие края. Аграрные отношения. Формы землевладения. Развитие сельского хозяйства, ремесел, промыслов, товарно-денежных отношений. Социальная политика правительства. Факторы этнической консолидации и сложения удмуртского этноса.

Тема 5. Удмуртия в XVIII веке (4 часа).

Население и административные преобразования в крае. Система управления. Экономическое развитие края. Структура феодального землевладения. Феодально-крепостническая эксплуатация крестьянства. Подати и повинности. Возникновение заводской промышленности, ее география. Крестьянские выступления в ходе восстания под предводительством Е.И.Пугачева на территории Удмуртии. Культура края. Христианизация удмуртов и ее значение. Зачатки школьного и домашнего образования. Возникновение удмуртской письменности в 1775 г. (грамматика и первые словари).

Развитие научных знаний по истории и этнографии края (Д.Г.Мессершмидт, Ф.Страленберг, Н.Витсен, Ф.И.Миллер, П.И. и Н.П.Рычковы, И.И.Лепехин, П.С.Паллас, И.Г.Георги).

Тема 6. Удмуртия в первой половине XIX века (4 часа).

 Территория и административно-территориальное деление. Особенности расселения. Численность и состав населения. Состояние сельского хозяйства и аграрной культуры. Обезземеливание крестьянства. Особенности проведения реформы П.Д.Киселева в крае. Развитие промышленности. Города. Торговля и пути сообщения. Сибирский тракт. Формы социального протеста. Вятский край как место политической ссылки. Удмуртия в Отечественной войне 1812 г. Культура края: народные знания и творчество, научно-техническая мысль, образование, профессиональная архитектура.

 

Тема 7. Удмуртия во второй половине XIX века (4 часа).

Буржуазные реформы 60-70-х г. XIX в. Освобождение крестьянства. Судебная и земская реформы. Городовое положение 1870 г. Военные реформы. Аграрные отношения в крае. Удмуртская крестьянская община «бускель». Крестьянская промышленность. Развитие промышленности. Акционерные общества. Купеческие династии. Транспорт и торговля. Общественное движение в Вятской губернии. Мултанское дело. В.Г.Короленко и борьба прогрессивной общественности в защиту удмуртского народа. Система общего начального и среднего образования. Система «христианского» просвещения Н.И.Ильинского и зарождение элементов национальной школы. Профессионально-техническое и сельскохозяйственное образование. Развитие технической мысли и научных знаний. Просветители и миссионеры. Печатное и книгоиздательское дело. Культурно-просветительные учреждения. Литература и искусство. Здравоохранение. Деятельность церкви.

 

Тема 8. Социально-экономическое развитие Удмуртии в начале XX века (2 часа).

Особенности промышленного и аграрного развития Удмуртии в первом десятилетии XX в. Образование социал-демократических кружков и организаций. Революция 1905-1907 гг. в Удмуртии. Столыпинская реформа в Удмуртии.

Тема 9. Удмуртия в условиях войн и революций. 1914-1919 гг. (4 часа)

Первая Мировая война. Военные поставки и мобилизации. Февральская революция. Создание новых органов власти и общественных организаций в Удмуртии. Партийная борьба в марте-октябре 1917 г. Установление Советской власти в Удмуртии (октябрь 1917 – март 1918 г.). Экономическая политика Советов. Мятеж в Ижевско-Воткинском районе (август-ноябрь 1918 г.). Восстановление Советской власти в Удмуртии. II-й этап Гражданской войны в Удмуртии (весна-лето 1919 г.). Ликвидация последствий гражданской войны.

Планы практических занятий

Тематика семинарских занятий по курсу определена с учетом того, чтобы охватить, по возможности, наименее разработанные или дискуссионные проблемы региональной истории. Предполагается, что это поможет конкретизировать общеисторические знания студентов, составит у них наиболее полное представление об особенностях и закономерностях исторического процесса в его конкретном воплощении на материалах Удмуртии. Темы, вынесенные на семинарские занятия, охватывают лишь часть материалов лекционного курса. Основная цель таких занятий – привлечь студентов к самостоятельному изучению источников, усвоение ими новых понятий и терминов, углубление знаний и приобретение навыков анализа и обобщения новых материалов.

Предполагается, что в отведенное для занятий время возможно будет охватить весь учебный материал посредством самостоятельного (с учетом наводящего знания, даваемого преподавателем) обращения студентов к учебной и научной литературе.

Методика проведения семинарских занятий включает разнообразные формы – зачитывание и комментирование документов, использование картографического и иллюстративного материала, экскурсии по экспозициям археологического и этнографического музеев, беседы и сообщения, дискуссии. Тем самым преследуется решение следующих познавательных задач: 1) ознакомление студентов с состоянием источников по региональной истории; 2) усвоение основного фактического материала; 3) закрепление знания студентами общих черт и особенностей исторического развития Удмуртии.

По каждой теме дается план, которого следует придерживаться при подготовке к занятию, а также список литературы и методические рекомендации. Эффективность подготовки будет несравненно выше, если студенты при изучении обязательной литературы будут ее конспектировать, обращая внимание на авторскую позицию, при необходимости критически переосмысливать ее с учетом новейших знаний и новых подходов к изучению истории.

Тема 1. Расселение удмуртов на рубеже I- II тысячелетий н.э. (2 часа)

План занятия:

1. Первые упоминания удмуртов в письменной исторической традиции

2. Расселение удмуртов в начале II тыс. н.э. (по археологическим данным).

3. Фольклорные и этнографические источники по ранней этнической истории удмуртского народа.

Литература

Атаманов М.Г. История Удмуртии в географических названиях. Ижевск, 1997.

Белых С.К. История народов Волго-Уральского региона: Учебное пособие. Ижевск, 2006

Голдина Р.Д. Древняя и средневековая история удмуртского народа. Ижевск, 2000.

Голдина Р.Д. К дискуссии об исторических судьбах пермских народов и роли археологии в их изучении // Вестник Удмуртского университета, 2015. Т. 25. Вып.1. С.75-85.

Иванов А.Г. Историческая основа героических преданий удмуртов // История, историография и источниковедение Удмуртии. Ижевск, 1992. С.41-59.

История Удмуртии: С древнейших времен до XV века / Отв. Ред. М.Г.Иванова. Ижевск: УдНИИ УрО РАН, 2009.

Макаров Л.Д. Древнерусское население Прикамья в X-XV вв. Ижевск, 2001.

Удмуртская Республика: Энциклопедия. – Ижевск: «Удмуртия». 2000.

Худяков М.Г. История Камско-Вятского края: Избранные труды / Науч. ред., состав.. М.В. Гришкиной, С.В. Кузьминых. – Ижевск: Удмуртия, 2008. – 416 с.

Черных Е.М. «Les lieux de la memoire”: об одной из малоизвестных черт ритуальной практики языческого населения вятского края с использованием древних городищ // Вестник Удмуртского университета, 2015. Т. 25. Вып.1. С. 110-116.

Чураков В.С. Возвращаясь к известиям Абу Хамида Ал-Гарнати о народах Севера // Проблемы экономической и социально-политической истории Удмуртии. Ижевск, 2001. С.4-10.

Чураков В.С. Развитие общественных отношений у южнопермского населения Прикамья по данным удмуртской соционимии // Проблемы экономической и социально-политической истории Удмуртии. Ижевск, 2001. С.11-53.

Периодика: Вестник Удмуртского университета, серия «История и филология», Ежегодник Финно-угорских исследований, электронный журнал «Иднакар».

 

Тема 2. Включение удмуртов в состав Российского государства (2 часа).

План занятия:

1.Формирование самостоятельной Вятской земли и включение северных групп удмуртов в состав Великого княжества Московского.

2.Вхождение Южной Удмуртии в состав Российского государства.

3.Историческая оценка событий XV-XVI вв..

Литература

Гришкина М.В. Удмурты: этюды истории из IX-XIX вв. Ижевск, 1996.

Гришкина М.В., Берестова Е.М. Колонизационные процессы и расселение этнических групп в Вятско-Камском междуречье в XVI – первой половине XVIII века. Ижевск: УИИЯЛ УрО РАН, 2006.

История Удмуртии: Конец XV – начало ХХ века / Под ред. К.И.Куликова. Ижевск: УИИЯЛ УрО РАН, 2004.

Котляров Д.А. Московская Русь и народы Поволжья в XV-XVI веках: У истоков национальной политики. Ижевск, 2005. 313 с.

Макаров Л.Д. Славяно-русское заселение бассейна р. Вятки и исторические судьбы удмуртов Вятской земли в XII-XVI веках // Материалы по истории Удмуртии (с древнейших времен и до середины XIX в.). Ижевск, 1995. С.80-107.

Оборин В.А. Заселение и освоение Урала в конце XI – начале XVII веков. Иркутск, 1990.

Удмуртская Республика: Энциклопедия. – Ижевск: «Удмуртия». 2000.

 

Тема 3. Возникновение промышленности на территории Удмуртии (2 часа).

План занятия:

1. Особенности промышленного развития России и Урала. Возникновение крепостной и капиталистической мануфактуры на Урале.

2. Строительство Камских (Ижевского и Воткинского) заводов.

3. Медеплавильная промышленность в Удмуртии.

4. Строительство Ижевского оружейного завода, его развитие в первой половине XIX.

Литература

Александров А.А. Ижевский завод. Ижевск, 1957.

Александров А.А. Из истории Бемышевского медеплавильного завода // Вопросы социально-экономического и культурного развития Удмуртии в XVII – первой половине XIX в. Ижевск, 1981. С.98-122.

Васина Т.А. Камские заводы. Население, быт (конец XVIII – первая половина XIX в.). Ижевск: ИИЯЛ УрО РАН, 2006. 274 с.

Гришкина М.В. Удмуртия в эпоху феодализма (XV - первая половина XIX в.). Ижевск,1994.

Ижевск: История, повседневность, образы. Сб.ст. Ижевск, 2014.

История Удмуртии: Конец XV – начало ХХ века / Под ред. К.И.Куликова. Ижевск: УИИЯЛ УрО РАН, 2004.

Неклюдов Е.Г. Эволюция крепостничества в горнозаводской промышленности Урала в конце XVIII – первой половине XIX вв. // Урал в прошлом и настоящем. Ч.1. Екатеринбург, 1998. С. 297-300.

Удмуртская Республика: Энциклопедия. – Ижевск: «Удмуртия». 2000.

Шумилов Е.Ф. Город оружейников. 1807-1917. Ижевск, 2002.

Периодика: Вестник Удмуртского университета, серия «История и филология», Ежегодник Финно-угорских исследований, электронный журнал «Иднакар».

 

Тема 4. Участие населения Удмуртии в крестьянском движении под предводительством Е.Пугачева (2 часа).

План занятия:

1. Предпосылки крестьянской войны. Положение различных категорий населения Удмуртии накануне крестьянской войны, их требования.

2. Общая периодизация крестьянской войны и ее особенности в Удмуртии.

3. Ход крестьянской войны в Удмуртии. Ее итоги и значение.

Литература

Александров А.А., Садаков М.А. Гнев народа: к 200-летию Пугачевского восстания. Ижевск: Удмуртия, 1974.

Буганов В.И. Очерки истории классовой борьбы в России XI-XVIII вв. М., 1986.

Гришкина М.В. Удмуртия в эпоху феодализма (XV - первая половина XIX в.). Ижевск, 1994.

История Удмуртии: Конец XV – начало ХХ века / Под ред. К.И.Куликова. Ижевск: УИИЯЛ УрО РАН, 2004.

Крестьянская война под предводительством Емельяна Пугачева в Удмуртии: Сб. документов и материалов. (Сост. А.А.Александров). Ижевск, 1974.

 

Тема 5. Буржуазные реформы 60-70-х годов XIX в. в Удмуртии. Удмуртия в пореформенный период (6 часов).

План занятия:

1. Реформы в аграрной сфере и особенности их проведения в Удмуртии.

2. Земская, судебная, военная реформы и их отражение в жизни региона.

3. Сельское хозяйство Удмуртии в пореформенный период, особенности его развития. Становление капиталистических отношений в удмуртской деревне.

4. Промышленность Удмуртии в пореформенный период, особенности ее развития.

5. Общественная и культурная жизнь в пореформенной Удмуртии.

Литература

Александров А.А. Буржуазные реформы 60-70-х годов XIX века в Удмуртии // Очерки истории Удмуртии XIX века. Ижевск, 1996. С.82-140.

Берестова Е.М. Православная церковь в Удмуртии (вторая половина XIX - начало XX века): Социально-культурная деятельность. Ижевск: УИИЯЛ УрО РАН, 2005. 230 с.

Волкова Л.А. Земледельческая культура удмуртов (вторая половина XIX – начало XX века). Ижевск: ИИЯЛ УрО РАН, 2003.

История Удмуртии: Конец XV – начало ХХ века / Под ред. К.И.Куликова. Ижевск: УИИЯЛ УрО РАН, 2004.

Лигенко Н.П. Крестьянская промышленность Удмуртии в период капитализма. Ижевск, 1991.

Лигенко Н.П. Купечество Удмуртии. Вторая половина XIX – начало XX века. Ижевск, 2001. 406 с.

Никитина Г.А. Удмуртская община бускель в пореформенный период (1861-1900 гг.). Ижевск, 1993.

Очерки истории Удмуртии XIX в. / Отв. ред. Н.П.Лигенко. Ижевск, 1996.

Фролова Г.Д. Просветители удмуртского народа. Очерки развития педагогической мысли. Ижевск, 1996.

Тема 6. Эпоха революционных потрясений в Удмуртии (4 часа).

План занятия:

1. Уровень социально-экономического развития Удмуртии в начале XX в.

2. Революционное движение в Удмуртии накануне первой русской революции.

Революционные события 1905-1907 гг. в Удмуртии.

3. Свержение самодержавия. Обстановка в Удмуртии после февральской революции.

4. Октябрь 1917 г. и установление Советской власти в Удмуртии.

Литература

Антошин А.В. Взаимоотношения консервативно-либеральной партии правового порядка с левыми радикалами на Урале в 1905-1907 гг. // Урал в прошлом и настоящем. Ч.1. Екатеринбург, 1998. С.215-217.

Балыбердин Ю.А. Возникновение местных организаций политических партий в Вятской губернии // Вятская земля в прошлом и настоящем (к 125-летию со дня рождения П.Н.Луппова) Киров, 1992. С.101-106.

Балыбердин Ю.А. Политические партии в начале века // Энциклопедия земли Вятской. Киров, 1995. Т.4.

Бехтерев С.Л. Эсеро-максималистское движение в Удмуртии. Ижевск, 1997.

Дмитриев П.Н. Установление советской власти в Удмуртии // Урал в прошлом и настоящем. Ч.1. Екатеринбург, 1998. С.412-414.

Дмитриев П.Н. Организация ПСР в Удмуртии в конце 1917 – весной 1918 г.: состояние и тактика действий // Финно-угры – славяне – балты: опыт взаимодействия (традиции и новации) / Сб. материалов Всерос. науч. конф. Ижевск, 2009. С.222-234.

История Удмуртии: ХХ век / Под ред. К.И.Куликова. Ижевск: УИИЯЛ УрО РАН, 2005.

Липина С.А. Модернизационные процессы в промышленности Удмуртии накануне и в годы Первой Мировой войны (1910-1917 гг.): Монография. Ижевск, 2010.

Нарский И.В. Кадеты на Урале (1905-1907 гг.) Свердловск, 1991.

Непролетарские партии в России: Урок истории. М., 1984. (Сб.ст.)

Удмуртия в период Первой Мировой войны. 1914-1918: Сб. документов. Ижевск: УИИЯЛ УрО РАН, 2006.

Периодика: Иднакар: методы историко-культурной реконструкции. - Научно-практический журнал. – [Электронный ресурс] Режим доступа: http // elibrary.ru/contents.asp?titleid=33940

5.3. Программа самостоятельной работы студентов

Структура СРС

Код формируемой компетенции	Тема	Вид	Форма	Объем учебной работы (часов)	Учебно-методические материалы
ОК-6; ПК-5; ПК-14	№2	выполнение графических работ - карты	КСР	2	История Удмуртии..,2009 Голдина,1999
ОК-2; ПК-5; ПК-10	№3	Аннотации к научным статьям и монографиям	КСР	4	История Удмуртии..,2004; Макаров,2000; Гришкина,1994
ПК-5; ПК-10; ПК-14	№5	Конспект статьи, монографии	КСР	2
ОК-2;ОК-6; ПК-5; ПК-10	№7	конспекты	КСР	4	Очерки истории..,1996; История Удмуртии..,2004
ОК-2;ОК-6; ПК-14	№8	Конспект статьи	КСР	2	История Удмуртии..,2005
Ок-2;ПК-5; ПК-14	№10	Реферат	КСР	3	История Удмуртии..,2005

Содержание КРС

Задания для самостоятельной работы студентов предполагают различные формы более близкого знакомства с навыками научно-исследовательской работы, приобщения к сфере научного знания и овладение технологиями работы с источниками и научной литературой. Перечень запланированных работ включает задания по работе с картой. При выполнении этой работы студенты получают задание познакомиться с картами археологических памятников, связываемых с предками удмуртского народа, а затем воспроизвести их в графическом исполнении. Данное задание позволяет дополнить эмпирические знания визуальным восприятием исторических карт и, соответственно, закрепить полученные знания о территории проживания древних удмуртов. Нанесение на карты археологических памятников способствует лучшему запоминанию трудных для первокурсников названий как самих памятников, так и археологических культур, способствует их пространственной ориентации.

Еще одной формой самостоятельной работы в рамках освоения курса истории Удмуртии является составление аннотации к научным статьям или монографии, а также их конспектирование. Аннотация (лат. « annotatio» - примечание, пометка) – краткое изложение содержания статьи или книги, часто с критической оценкой их. Студенты сами вправе выбрать объект аннотации, такая возможность представляется по ходу подготовки вопросов семинарских занятий. Одновременно, с периодичностью в две-три недели студенты занимаются конспектированием научной литературы, рекомендованной для подготовки к семинарам. Конспект предполагает изложение материалов по какой-либо теме с целью проверки уровня владения учебным материалом. Такая форма самостоятельной работы помогает научиться извлекать главные мысли и факты, изложенные авторами научных статей, акцентирует и мобилизует внимание и мыслительные навыки будущего историка.

 

Реферат (контрольная работа)

Реферат для студентов дневного отделения выполняется по темам, предложенным ниже. Возможен вариант написания с целью анализа источников или историографии по какой-либо теме. Реферат в отличие от конспекта или контрольной работы предполагает не простую констатацию или переписывание источников. В нем должна быть отражена авторская позиция, представлен содержательный анализ литературы по выбранной теме, выбрана соответствующая методика исследования. Материал должен быть изложен четко, логично, грамотно, сопровождаться выводами. Структура реферата должна соответствовать требованиям, предъявляемым к научно-исследовательским работам, что предполагает наличие в нем введения, основной части и заключения. Объем реферата должен составлять 15-20 страниц машинописного текста. Титульный лист должен быть оформлен в соответствии с требованиями. Допускается в соответствии с предложенными темами выполнение 2-х форм рефератов: реферат по теме и реферат по монографиям. Для всех видов письменных работ обязательно использование библиографических ссылок. Их название и выходные данные приводятся в библиографическом списке в конце работы. Для обучающихся на заочном отделении запланировано написание контрольной работы. В отличие от реферата она предполагает более вариативные формы выполнения учебных заданий. Студенты могут написать сообщение по предложенным темам, или дать анализ их историографии. Как вариант приветствуется и написание рецензии на любую монографию по приведенным ниже темам. Объем контрольной работы может быть меньше реферата – до 10 стр. В отличие от реферата она может быть выполнена в школьной тетради рукописным способом.

Тематика рефератов (контрольных работ):

 

1. Основные этапы формирования удмуртского народа (по археологическим, лингвистическим и этнографическим источникам).

2. Героические предания удмуртов как исторический источник.

3. Генезис земледельческого хозяйства у удмуртов во II тыс. н.э.

4. Хозяйство удмуртов в первой половине II тыс. н.э.

5. Кузнечное ремесло у удмуртов во второй половине I тыс. – первой половине II тыс. н.э.

6. Проблемы русской колонизации региона.

7. Вятская земля в истории удмуртов.

8. Удмуртско-русские взаимодействия в XII-XVII вв.

9. Южные удмурты до присоединения к Русскому государству (территория и социальные отношения).

10.  Административно-территориальные единицы у удмуртов в XVII-XVIII вв. (к проблеме долей и волостей).

11.  Удмурты в трудах путешественников XVIII в.

12.  Участие населения Удмуртии в крестьянских выступлениях XVII-XIX вв.

13.  Сельское хозяйство в Удмуртии в XVI-XVIII вв.

14.  Создание удмуртской письменности и народное образование в XVIII в.

15.  Проблемы христианизации в Удмуртии.

16.  Миссионерская деятельность в Удмуртии в XVIII-XIX вв.

17.  Железоделательные заводы северного округа в XVIII-XIX вв.

18.  Медеплавильные заводы Удмуртии в XVIII-XIX вв.

19.  Ижевский железоделательный завод в XVIII-XIX вв.

20.  Ижевский оружейный завод в XIX в.

21.  Воткинский завод в XVIII-XIX вв.

22.  Становление стекольного производства в Удмуртии.

23.  Химическая промышленность в Удмуртии в XIX в.

24.  Кожевенное и обувное производство в Удмуртии в XIX в.

25.  Монополизм в промышленности Удмуртии.

26.  Купеческое сословие в Удмуртии: проблема генезиса.

27.  Ярмарки в Удмуртии в XIX в.

28.  Частные оружейные заводы в Ижевске.

29.  Роль Камских заводов в перевооружении русской армии во второй половине XIX-начале XX в.

30.  Сельское хозяйство в Удмуртии в первой половине XIX в.

31.  Сельское хозяйство в Удмуртии во второй половине XIX в.

32.  Развитие капиталистических отношений в промышленности Удмуртии.

33.  Кустарные промыслы в Удмуртии в XIX в.: географический аспект.

34.  Основные проблемы изучения удмуртской крестьянской общины.

35.  Формы крестьянской взаимопомощи у удмуртов в XIX в.

36.  Развитие научных и технических знаний в Удмуртии в XIX в.

37.  «Картофельные» бунты в Удмуртии в XIX в.

38.  История уездных центров в Удмуртии.

39.  Дудин С.Е. – первый профессиональный архитектор в Удмуртии.

40.  Дерябин А.Ф. и Камские заводы.

41.  Историк Вятского края А.И.Вештомов.

42.  Историк удмуртского народа П.Н.Луппов.

43.  Н.Н.Блинов и его вклад в культуру удмуртского народа.

44.  Первый удмуртский ученый Г.Е.Верещагин.

45.  Н.И.Ильминский и его программа просвещения нерусских народов.

46.  Вятская ученая архивная комиссия (ВУАК) и ее вклад в изучение истории Удмуртии.

47. Рабочий вопрос в Удмуртии во второй половине XIX-начале ХХ в.

48.  Политическая ссылка в Вятском крае в XIX в.

49.  Численность и структура городского населения Удмуртии в досоветский период.

50.  Мултанское дело: историографический обзор.

51.  В.Г.Короленко в Удмуртии.

52.  Развитие здравоохранения в Удмуртии в досоветский период.

53.  Профессиональная культура Удмуртии во второй половине XIX-начале ХХ в.

54.  Первые социал-демократические кружки и организации в Удмуртии.

55.  Революция 1905-1907 гг. и удмуртское крестьянство.

56.  Удмуртия в годы Первой Мировой войны.

57.  Столыпинские преобразования в Удмуртии.

58.  Землепользование удмуртских крестьян в конце XIX-начале ХХ вв.

59.  Формы обычного права у удмуртов в XIX-начале ХХ вв.

60.  Удмуртия в период Февраля-Октября 1917 г.

61.  Особенности установления Советской власти в Удмуртии.

 

Тематика курсовых работ:

Предложенные темы могут корректироваться с учетом интересов студентов.

1. Основные направления изучения истории Удмуртии в дореволюционной отечественной историографии.

2. Проблемы истории Удмуртии периода феодализма в трудах советских исследователей.

3. Источники и историография по истории Удмуртии феодального периода

4. Из истории городов Удмуртии (историографический обзор).

5. История моего села (на выбор)

6. Проблемы русской колонизации Прикамья и Вятского бассейна.

7. Предания удмуртов как исторический источник.

8. Сельские поселения Южной Удмуртии (любой период, по выбору студента).

9. Особенности расселения северных удмуртов в XV-XVII вв. (по археологическим и письменным источникам).

10. Современные оценки христианизации народов Поволжья и Приуралья.

11. Оружейное производство в дореволюционной Удмуртии.

12. Становление образования в Удмуртии в начале XX века (гендерный подход).

13. Семья и семейный быт удмуртов XIX в. в трудах Г.Е.Верещагина.

14. Семантический подход в изучении традиционной удмуртской усадьбы.

15. Печь и очаг в интерьере удмуртского (русского) жилища.

16. Историческая наука в Удмуртии в период массовых репрессий (1930-1953 гг.).

17. Исторические портреты героев революции и гражданской войны.

 

График контроля СРС

Недели семестра	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18
формы контроля		С, кар	кар	С,а		С, конс	конс	С		С		С,к	конс	С		С	р	С

 

Условные обозначения: а аннотация, р – реферат, конс. – конспект, кар – карты; с - семинар

 

Образовательные технологии

 

Курс «История Удмуртии» нацелен на формирование у студентов-историков конкретно-исторических знаний региональной истории. Многие из пришедших на I курс выпускников школ УР имеют весьма общие (или чересчур конкретные) представления об истории родного края. Национально-региональный компонент в школах республики реализуется зачастую в авторских программах, рассчитанных на изучение отдельных местностей (сел, деревень, их истории и географии). История Удмуртии и народов Удмуртской Республики, их культурное наследие требует целостного раскрытия, в их взаимосвязи и взаимообусловленности с общероссийской и всеобщей историей. В некоторой степени это достигается параллельными корреспонденциями к курсу «Основы археологии» и «История России» (1-я часть). Опыт показывает, что у студентов возникают серьезные трудности при усвоении большого по объему информативного материала, охватывающего различные по содержанию и наполнению исторические эпохи. Такой сквозной характер предмета требует от преподавателя продуманной организации лекционных и практических занятий, предусматривающей максимальное ознакомление студентов с основными проблемами изучения истории Удмуртии, состоянием источников, усвоение основных компетенций, связанных с необходимостью их применения в дальнейшей профессиональной деятельности.

Данные установки заложены в основу лекционного курса, задачи которого сводятся к рассмотрению общих вопросов локальной истории до начала ХХ в. В ходе семинарских занятий акцент направлен на групповое обсуждение актуальных вопросов истории, хорошо обеспеченных научной литературой, работу с документами, опубликованными в хрестоматии по истории Удмуртии (Ижевск, 2007). Это позволяет студентам овладеть навыками самостоятельной работы с различными видами исторических источников, открывает возможности для активного их обсуждения, ведения дискуссии, выбора темы собственного исследования по региональной тематике. Обращение к локальной истории открывает хорошие возможности для использования интерактивных средств обучения. Они реализуются как в ходе чтения лекций – в форме компьютерной презентации учебного материала, так и на практических занятиях. Среди используемых технологий – творческие работы, особенно востребованные в изучении ранних этапов этнической истории удмуртов (русская колонизация, социально-политическое устройство чепецких удмуртов в X-XIII вв., отношения с тюркоязычными этносами и государствами, генезис феодальных отношений), эвристические беседы (письменные и археологические источники по древней истории удмуртов), дискуссии (социальная борьба на территории Удмуртии в XVI-XIX вв.), интерактивная экскурсия с посещением НМ УР им. Кузебая Герда.

Предложенные для проверки усвоения учебного материала варианты самостоятельной работы являются важной формой освоения содержания курса. Студентам рекомендовано конспектирование монографии и статьи по выбору, при этом преподаватель обращает особое внимание на наиболее полемичные, либо новаторские работы, с тем, чтобы студент смог оценить познавательные возможности региональной истории, увидеть многообразие методов и приемов в исследовательской практике историка. Другим необходимым ориентиром в выборе может являться, в том числе, собственный исследовательский интерес. Выбор темы реферата как итоговой самостоятельной работы призван показать насколько студент овладел знаниями и опытом решения исследовательских задач, владеет потенциальными возможностями источников и литературы по теме, умеет аргументировано излагать собственные мысли и оценочные суждения.

⇐ Предыдущая123Следующая ⇒

Поделиться: