Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


ДЕРЖАВНЕ ПРАВО ЗАРУБІЖНИХ КРАЇН



ДЕРЖАВНЕ ПРАВО ЗАРУБІЖНИХ КРАЇН


 


 

 

являється закономірність олігархічної спадкоємності, яка не може ліквідувати плям політичного минулого.

Сьогодні Україна та інші зарубіжні країни колишнього СРСР є зразками збитковості демократії, тому що зруйнувати стару олігархію вони не здатні швидко, породити нову теж. Буржуазія ще слабка, а широкі верстви робітничих мас, забиті бідністю і " шоком" реформ, не в змозі організаційно обдумати те, що відбувається і створити спочатку партійну, а потім і дер­жавну еліту для формування власної олігархії. А без олігархії, без еліти демократія породжує хаос, анархію, свавілля, політичну нестабільність, коли розумне, раціональне в суспільстві руйнується, поступається місцем інстинктові й емоційному безладдю.

Будь-яка форма організації соціальних систем підпадає під відновлену олігархію. Питання тільки в тому, якої вона якості, кому служить, чиї інтереси формує і реалізує в процесі управління суспільством. Сучасне суспільство повинно боро­тися не проти олігархії як політичного або соціального явища, а за олігархію певного рівня культури, професіоналізму, що працює в умовах гласності, змінності, жорстких правових ви­мог, за " мудрих олігархів, олігархів філософів"

§3. Державний режим

Державний режим - це реальний порядок функціонуван­ ня і взаємодії вищих органів державної влади. Державний ре­жим поняття вужче ніж політичний.

У межах демократичного політичного режиму можуть існувати такі державні режими:

1) Парламентарний, коли жодна партія не має абсолютну
більшості у парламенті, тому у системі органів влади домінує
парламент.

2) Міністеріальний, коли якась партія має більшість у
парламенті, формує уряд, як правило, з лідерів партії, що мо-






254


жуть нав'язувати свою думку (рішення) парламенту. У сис­темі органів влади домінує уряд.

3) Дуалістичний, коли між владами існує певний баланс сил (президентська та деякі змішані республіки).

У межах недемократического режиму можуть існувати такі державні режими:

1) абсолютний;

2) партократичний.

0 II. ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

Завдання 1. Вивчить літературу з цієї проблеми і визнач­ тесь з трактуванням понять: " політичний режим" із. " держав­ ний режим" у різних літературних джерелах. Проаналізуйте погляди різних авторів, сформулюйте своє визначення.

Завдання 2. Використовуючи тексти (витяги з) консти­туцій 5 зарубіжних країн (на вибір), визначити форми політичного та державного режимів.

Завдання 3. Продовжити поповнення словника новими поняттями та термінами державного права зарубіжних країн,

наприклад:

 

Політичний режим -це... Державний режим — це Міністеріальний режим - це... Парламентарний режим - це... Дуалістичний режим - це... Партократичний режим - це...

 

 

 

 

 

 

III. ДОДАТКОВА ЛІТЕРАТУРА:

1. Арановский В.Ф. Государственное право зарубежньїх
стран: Учебник.-М., 1998.- С.234-290.

2. Конституционное (государственное) право зарубеж­
ньїх стран: Учебник: В 4-х томах /Отв.ред. проф. Б.А.Стра-
щун.- М.: Изд-во БЕК, 1996.- Т 1-2.-С.212-215, 305.





255


______________ І.

2) Який різновид поліархічної форми правління встанов­лений в цих державах: а) президентська; б) парламентарна; в) змішана:

2. Поясніть значення терміна " міністеріалізм".

3. Дайте визначення поняття " державна автономія"

4. Відобразіть у вигляді схеми президентську форму
поліархичного правління.

5. Класифікуйте політичні та державні режими.

6. Порівняйте ознаки федерації та децентралізованої
унітарної держави, зробіть висновки.

7. Використовуючи текст конституції Латвії, про­
аналізуйте
конституційно-правовий статус Сейму.
Відповідь обґрунтуйте, посилаючись на відповідні статті кон­
ституції.

 

С. К. Бостан, С. М. Тимченко


а) ФРН, Греція б)ОДА, Аргентина в) Індія, Італія



 

 

             
  в          
             
             

258












МОДУЛЬ III

КОНСТИТУЦІЙНО-ПРАВОВИЙ СТАТУС ОРГАНІВ

ЗАРУБІЖНИХ КРАЇНАХ

( програмні вимоги )

Для оволодіння сукупністю теоретичних знань ІП-го мо­дуля (Теми № 5-6) курсанти, студенти, слухачі повинні опра­цювати у процесі навчальної та самостійної роботи питання відповідних тем:

Країнах

5.2.1. Поняття парламентаризму та парламенту у держав­ному (конституційному) праві. Порядок формування парла­ментів в зарубіжних країнах, їх склад та організація.

259


С.К.Бостан, С.М.Тимченко____________________________________

Внутрішня структура парламентів. Комісії (комітети ) як еле­мент структури парламентів.

5.2.2. Правовий статус депутата парламенту в зарубіжних
країнах. Юридична природа депутатського мандата. Права та
обов'язки парламентарія. Парламентський імунітет.
Індемнітет. Об'єднання парламентаріїв.

5.2.3. Повноваження парламентів зарубіжних країн. Зако­
нодавчі повноваження парламентів, стадії законодавчого проце­
су. Контрольні повноваження парламентів. Судові, фінансові та
зовнішньополітичні повноваження законодавчих органів.

Тема № 5.3. Органи виконавчої влади в зарубіжних країнах 5.ЇІІ. Глава держави, його місце в системі конституційної влади. Монарх, особливості його конституційно-правового статусу. Повноваження монарха. Президент: порядок обрання і заміщення посади, його повноваження.

5.3.2. Уряд, його місце в системі державної влади. Поря­док формування урядів у зарубіжних країнах, їх структура та внутрішня організація. Конституційна відповідальність урядів. Повноваження урядів, їх правотворчість.

Тема№ 5.4. Судові та правоохоронні органи в зарубіжних країнах

5.4.1. Поняття і соціальні функції судової влади в за­
рубіжних країнах. Структура судової влади. Правовий статус
суддів, прокурорів та слідчих. Конституційно-правові принци­
пи організації і діяльності судових систем. Система судів за­
гальної юрисдикції.

5.4.2. Конституційна юстиція в зарубіжних країнах. Орга­
ни конституційного контролю. Об'єкти та суб'єкти консти­
туційного контролю. Види конституційного контролю. Компе­
тенція органів конституційного контролю і механізм її ре­
алізації.

5.4.3. Правоохоронні органи в зарубіжних країнах: проку­
ратура, адвокатура, органи внутрішніх справ.

















260



II. ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

Завдання 1. Підготувати за бажанням реферат на одну з запропонованих тем:

/. Вибори депутатів парламентів (порівняльний аналіз ви­ борчих систем України і зарубіжних країн)

2. Вибори президентів (порівняльний аналіз виборчих сис­ тем України і зарубіжних країн).

Крім того, кожен студент ( курсант, слухач) може запропо­нувати свою тему реферату, яка, однак, не повинна виходити за межі теми, що вивчається.

Завдання 2. Використовуючи знання принципів виборчо­го права, скласти зразок виборчого бюлетеня.

Завдання 3. Скласти по 2 задачі з використанням методик наступних виборчих систем:

1. Мажоритарна система відносної більшості;

2. Мажоритарна система абсолютної більшості;

3. Пропорційна за допомогою виборчої квоти ТХара;

4. Пропорційна за допомогою виборчої квоти Гогенбаха-
Бишофа;

5. Пропорційна за допомогою методу дільників В.Д'Ондта;

6. Пропорційна за допомогою методу дільників Сан-Лагюе.

Завдання 4. Продовжити поповнення словника новими по­няттями та термінами державного права зарубіжних країн, на­приклад:

273




І. ТЕЗИ ЛЕКЦІЇ

1. Поняття парламентаризму і парламенту. 2. Внутрішня структура парламентів. 3. Повноваження парламентів.

§ 1. Поняття парламенту та парламентаризму

Історія світової цивілізації є свідком того, як руйнувалися імперії, зазнавали краху диктаторські та авторитарні режими і, водночас, утверджувався фундаментальний принцип законної основи влади усіх часів: " правління народу, що здійснюється народом, і для народу". Цей принцип залишається непоруш­ним, оскільки ще не було знайдено жодної надійної заміни йо­му в ролі підвалини політичної влади. З точки зору осмислен­ня цього основоположного принципу устрою державної влади одним із ключових питань конституційно-правової науки та конституційної політики є інститут парламентаризму.

У вітчизняній і в зарубіжній юридичний літературі понят­тя " парламентаризм" розуміється по-різному. Один з провідних спеціалістів з цієї проблеми в Україні А.ЗТеоргіца наводить таку дефініцію:

Парламентаризм - це визначена в конституції та інших законах і відповідним чином трансформована у практичну пло­ щину організація влади у державі і суспільстві, в якій парла­ мент, побудований на демократичних засадах, володіє юридич­ ним статусом і реальними повноваженнями представницького, законодавчого, контрольного і установчого характеру, в бюд­ жетно-фінансовій і зовнішньополітичній сферах і своєю актив­ ною діяльністю виступає гарантом захисту інтересів як більшості, так і меншості громадян країни.

В.МШаповал стверджує, що парламентаризм — це сис­ тема взаємодії держави і суспільства, для якої характерними є

281


 




Парламентські фракції

Парламентські фракції утворюються за принципом на­лежності депутатів до тієї чи іншої політичної партії, репре­зентованої у представницькому органі. Угрупування депутатів

282


ДЕРЖАВНЕ ПРАВО ЗАРУБ ІЖНИХ КРАЇН

за іншими принципами, як правило, забороняються, хоч існу­ють країни, де, крім фракцій, у парламентах функціонують об'єднання депутатів на основі спільних професійних інте­ресів, регіональної належності тощо.

Парламентські фракції формуються з членів однієї політичної партії, хоч у ряді розвинутих країн існує практика утворення спільних фракцій з представників кількох партій, котрі проводять єдину або близьку лінію в політиці. У деяких країнах (Австрія, Італія) створюють так звані змішані фракції, до складу яких входять депутати, які не є членами будь-якої партії або які не побажали стати членами фракцій, що утвори­лися на партійній основі.

Фракції мають свою внутрішню організацію. Зокрема во­ни утворюють керівні органи, для розв'язання питань поточної парламентської роботи фракції у своєму складі формують так звані робочі групи, які вивчають ті питання, що є предметом окремих законопроектів з порядку денного. Робочі групи ма­ють тимчасовий характер і діють до розв'язання відповідних питань. Фракції орієнтуються на рекомендації робочих груп, до складу яких призначають найбільш компетентних депу­татів.

Партійні фракції виконують суттєву роль у підготовці і прийнятті практично всіх парламентських рішень, вони бе­руть активну участь у формуванні інших парламентських структур - постійних і спеціальних комісій (комітетів), а та­кож керівних органів палат. Від них залежать зміст порядку денного роботи палати, хід законодавчого процесу, ініціативи щодо контролю над урядом тощо. У країнах із змішаними і парламентарними формами правління в тих випадках, коли жодна з партій не завоювала більшості місць у представниць­кому органі фракції відіграють вагому, а нерідко і вирішальну роль у формуванні уряду. Через фракції політичні партії впли­вають на уряд, якщо вважають, що дії останнього суперечать їхнім настановам.

283




285



286


ДЕРЖАВНЕ ПРАВО ЗАРУБІЖНИХ КРАЇН

верхньої - з п'яти, у Франції - з двадцяти двох і двадцяти відповідно. В Італії бюро кожної з палат складається з шістнадцяти членів. Президія бундестагу ФРН нараховує дев'ятнадцять чоловік. Такі цифри пояснюються тим, що до складу колегіальних органів палат тут входять не тільки голо­ви та їхні заступники, а й так звані секретарі і квестори.

Секретарі виконують в основному організаційно-технічну роботу в ході парламентських засідань. Квестори займаються питаннями парламентського персоналу та організації офіційних церемоній. Усі ці посадові особи обираються зі складу представницького органу зазвичай з урахуванням про­порцій партійного представництва в ньому.

Роль колегіального органу в керівництві палатою досить обмежена. Головну відповідальність за ведення парламентсь­ких справ несе голова цього органу. Важливо й те, що ко­легіальні керівні органи палат парламентів розглядаються ли­ше як робочі органи палат. Вони не мають повноважень прий­мати будь-які рішення за самі палати ні під час сесій, ні в періоди парламентських канікул. До того ж колегіальні керівні органи в переважній більшості країн не виконують політичні функції загального характеру і обмежуються лише внутрішньопарламентськими справами.

Голови палат (парламентів) здійснюють церемоніальні функції і представляють палату у відносинах з іншими держав­ними органами, а також у сфері міжпарламентських відносин. І хоча вони майже повсюдно не зобов'язані ^зрікатися своєї партійної належності, від них вимагається керувати парла­ментською роботою без будь-якої політичної упередженості.

Водночас за головами палат закріплені і важливі політичні функції. У більшості " республік" голови парла­ментів (нижніх палат) особисто або спільно з іншими посадо­вими особами заміщують президента в разі його тимчасової відсутності. В Італії, Франції, ФРН та Югославії право такого заміщення належить головам верхніх палат. В Австрії функції

287


С.К.Бостан, С. М. Тимченко





Повноваження парламентів


 


2.3. Парламентські комісії (комітети)

 

Парламентські комісії палат відіграють важливу роль у діяльності парламенту. За терміном дії вони бувають:

а) тимчасовими, які необхідні для вирішення конкретного
(тимчасового) завдання (наприклад слідчі комісії);

б) постійними, що утворюються на весь термін повнова­
жень парламенту, детально розглядають і розробляють зако­
нопроекти;

За своєю компетенцією комісії поділяються на:

а) спеціалізовані (галузеві);

б) неспеціалізовані.

У різних країнах комісії формуються по-різному:

1) головою палати (Японія, Голландія);

2) пленарним засіданням палати (США, Італія);

3) особливою комісією палати (Англія, Ірландія).


3.1.Законодавчі повноваження парламентів

Законодавчі повноваження парламентів зарубіжних країн у різних формах закріплені в Конституціях цих країн. Велике значення, для характеристики парламенту мають стадії зако­нодавчої діяльності цих парламентів.

Стадії законодавчого процесу такі:

/. Виявлення потреби в прийнятті закону і здійснення законодавчої ініціативи.

 

 

Суб'єктами права законодавчої ініціативи у країнах з пар­ ламентарною формою правління є:

1) прем'єр-міністр;

2) депутати;

3) уряд - через депутатів або своїх членів.

Деякі пропозиції, що носять характер законодавчої ініціативи містяться у тронних промовах монарха.


 










288


289


 


 

 


 


 

 


С. К. Бостан, СМ. Тимченко

У президентській поліархії право законодавчої ініціативи, як правило, мають:

1) окремі парламентарі;

2) парламентські комітети.

Послання ж президентів не носять характеру законодавчої ініціативи і приймаються депутатами лише до відома.

У змішаній поліархії право законодавчої ініціативи мають, як правило, президент, уряд, депутати (Національний банк в Україні).

За суб'єктами законодавчої ініціативи законопроекти діляться на:

♦ < ' депутатські;

урядові.
За змістом на:

публічні (загальні норми поведінки);

фінансові (це виняткова компетенція нижньої палати);

приватні (для окремих фізичних і юридичних осіб з
характером адміністративного акту).

Як правило, процедура законодавчої ініціативи почи­нається в нижній палаті (якщо палати парламенту нерівно­правні), якщо рівноправні, то в обох палатах.

У Великобританії внесення публічних і фінансових біллів здійснюються:

1) з попереднього дозволу парламенту;

2) з попереднього затвердження палат;

3) внесення білля за допомогою передачі з палати лордів
у палату громад.

//. Прийняття законопроекту до розгляду (внесення до порядку денного, зазвичай цю стадію називають " перше чи­тання" ). ■

///. Обговорення законопроекту і прийняття рішення по ньому (друге читання). Залежно від особливості роботи парламенту загальні дебати проводяться до або після розгляду законопроекту в парламентській комісії або комітеті.

290


________________________ ДЕРЖАВНЕ ПРАВО ЗА РУБІЖНИХ КРАЇН











II. ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

Завдання 1. Підготувати за бажанням реферат на одну з рекомендованих тем:

1. Парламенти зарубіжних держав та України: загальні ри­
си та особливості.

2. Правовий статус депутата: порівняльний аналіз право­
вого становища зарубіжних та вітчизняних парламентаріїв.

Крім того, кожен студент (курсант) може запропонувати свою тему реферату, яка, однак, не повинна виходити за межі теми, що вивчається.

Завдання 2. Складіть анотацію на книіу Шаповсиш В.М. Зарубіжний парламентаризм. - К., 1993.

Завдання 3. Використовуючи відповідне конституційне законодавство, розв 'яжіть наступні задачі:

Задача №1: " Громадянин Болгарії Павло Стоянов 1972 року народження був висунутий кандидатом в народні пред­ставники Народних Зборів республіки Болгарія на виборах 1992 року. Він має вищу економічну освіту, очолює провідну фірму, але протягом 1991 року був притягнутий до адміністра­тивної відповідальності (у вигляді штрафу) за незаконну діяльність цієї фірми".


Чи має можливість Павло Стоянов бути обраним народ­ ним представником?

Задача №2: " Містеру Дж. Сміту, громадянину США, ви­повнилося ЗО років. З них 10 років він проживав на території штату Огайо, але на вибори у верхню палату Конгресу свою кандидатуру він висунув у штаті Масачусетс".

Чи може бути містер Дж. Сміт сенатором від штату Ма­ сачусетс?

Задача №3: " Під час сесійного засідання Сенату США бу­ло проведено голосування, в якому взяв участь віце-президент США як головуючий. Голосування по винесеному питанню проводилось вперше, і в результаті нього було з'ясовано, що, окрім голосу віце-президента, голоси сенаторів розділились порівну. Від одного сенатора поступило заперечення щодо процедури".

В чому може полягати це заперечення? Чи була дійсно по­ рушена процедура голосування?

Завдання 5. Продовжувати поповнення словника новими поняттями та термінами державного права зарубіжних країн, наприклад:

Парламентаризм - це...

Парламент - це...

Бікамералізм - це...

Індемнітет - це...

Імунітет - це...

Спікер■ - це...                                      *

Квестори- це...

Омбудсмен. - це...

Промульгація- це...

Інтерпеляція— це...


 


292








293



319


С. К. Бостан, С. М. Тимченко

1) Італія, Греція - глава держави призначає голову уряду
(прем'єр-міністра) і за пропозицією останнього призначає
інших членів уряду. Після його утворення він повинен зверну­
тися до парламенту з метою отримання вотуму довіри
(т.зв. інвеститура уряду);

2) Німеччина, Японія — з висунутих кандидатур обира­
ють главу уряду, який формує кабінет уряду і затверджує ці
кандидатури в парламенті.

Глава уряду. В країнах використовуються різні назви:

♦ Великобританія та країни співдружності - прем'єр-
міністр;

♦ ФРН, Австрія - канцлер;                   '.. '... ч

, ♦ Італія - голова ради міністрів тощо.  ■ ; «й! ^; Повноваження уряду: і. управління державним апаратом; ч., ^,,.,

2. виконання законів;                               ,,, , „

3. контроль (певною мірою) над законодавчою
діяльністю парламенту через те, що уряд а) є головним джере­
лом законодавчої ініціативи; б) має вирішальний вплив на за­
конодавчий процес;                                                              , ; ,,

4. нормотворча діяльність уряду:                                      
-( ♦ видає підзаконні акти;

♦ видає нормативні акти по прямому або непрямому
з,      уповноваженню парламенту - інституту делеговано-
-і ]    го законодавства;

, і 5. складання і виконання бюджету; 6. здійснення зовнішньої політики.















II. ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

Завдання і. Підготувати за бажанням реферат на одну з пропонованих тем:

1. Загальне і особливе в конституційно-правовому статусі глав держав із республіканською формою правління.

320


ДЕРЖАВНЕ ПРАВО ЗАРУБІЖНИХ КРАЇН

2. Загальне і особливе в конституційно-правовому статусі урядів держав із різними формами правління.

Завдання 2. Використовуючи відповідне конституційне законодавство, вирішить наступні задачі:

Задача №і. Президенту Республіки Угорщина була зроб­лена складна операція на серці. Це призвело до тимчасового невиконання ним своїх обов'язків протягом 75 днів, але після цього терміну він був змушений залишитися у лікарні ще на З тижні.

Як у цьому випадку, згідно з Конституцією Угорщини по­винні розвиватися подальші події?

Задача №2. На загальних державних виборах 1989 року кандидатом на пост президента Італії виступав Луїджи Плачідо 1950 року народження, голова автомобільного кон­церну.

Чи може він бути обраним президентом країни? Дайте конституційно-правову оцінку цієї ситуації.

Задача №3. Віце-президент США заміняв Президента на його посту один рік і 11 місяців. Після цього він був обраний Президентом США. Після закінчення терміну президентства він знову висунув свою кандидатуру на пост Президента США. Це було оскаржено, тому що він вже третій раз претен­дував на президентство.

Чи може ця особа у конкретному випадку бути обраною Президентом США? Аргументуйте свою відповідь.

Завдання 3. Продовжувати поповнення словника новими поняттями та термінами державного права зарубіжних країн, наприклад:

Виконавчі органи -це...

Монарх - це...

Цивільний лист — це...

Президент - це...

Інвеститура уряду - це...

Інтерпеляція - це...


321



II. ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

^

Завдання 1. Підготувати за бажанням реферат на одну з рекомендованих (або власно запропонованих) тем:

1. Особливості конституційно-правового статусу право­
охоронних органів.

2. Конституційне регулювання організації та діяльності
поліцейських органів.

Завдання 2. Використовуючи відповідне конституційне законодавство, вирішить наступні задачі:

Задача №1. Суддя Верховного Суду Словацької Рес­публіки Ярослав Кошица 1934 року народження працював у складі суду до грудня 1997 року. У грудні 1997 року він був звільнений з цієї посади за віком."

Який орган звільняє суддів у Словацькій Республіці? Чи пра­ вомірне рішення в даному випадку?

Задача №2. Місцева преса звинуватила Суддю Верховно­го суду США, котрий був у сварці зі своєю дружиною, у тому, що він був у ганебному зв'язку зі жінкою легкого поводження. На спробу ініціювати питання про звільнення його з посади, він заявив що це є його власне, особисте життя і нікого не по­винно стосуватися.

Як має вирішитися питання у цьому випадку? Аргумен­ туйте відповідь, використовуючи конституційне законодавст­ во США. в

346


Завдання 3. Продовжувати поповнення словника новими поняттями та термінами державного права зарубіжних країн, наприклад:

Юстиція - це...

Конституційна юстиція - це...

Баристер - це...

Соліситор - це...

Магістратура - це...

Й III. СЕМІНАРСЬКЕ ЗАНЯТТЯ




ПЛАН

1. Конституційна юстиція: загальна характеристика.

2. Порядок формування органів конституційного кон­
тролю в зарубіжних країнах.

3. Компетенція органів конституційного контролю.

4. Механізм реалізації конституційного контролю.

Методичні рекомендації до семінарського

заняття

Семінарське заняття проводиться у вигляді доповідей згідно плану семінару. Доповідь на 10-12 хв. необхідно готу­вати за допомогою рекомендованої літератури і вказівок ви­кладача, які були зроблені на лекції. Метою Заняття є поглиб­лення, конкретизація і систематизація отриманих знань у про­цесі підготовки до семінару.

При підготовці до першого питання слід повторити ма­теріал з історії держави і права зарубіжних країн, що сто­сується виникнення та розвитку конституційної юстиції у за­рубіжних країнах. Згадаємо, що під конституційною юс­ тицією розуміють статус відповідних державних органів та їх діяльність по контролю за дотриманням у країні конституції і

347


ТЕМА 6. КОНСТИТУЦІЙНО - ПРАВОВИЙ СТАТУС ПОЛІТИЧНИХ ПАРТІЙ У ЗАРУБІЖНИХ КРАЇНАХ



І. ТЕЗИ ЛЕКЦІЇ

1. Поняття, суть та класифікація політичних партій.

2. Партії і конституційний механізм державної влади.

3. Інституціоналізація політичних партій

§ 1. Поняття, суть та класифікація,     політичних партій

Політична партія - це активна і організована частина суспільства, об'єднана спільними інтересами, цілями або ідеа­ лами, котра прагне оволодіти державною владою або вирішаль­ ним чином впливати на її здійснення.

Політичні партії відрізняються від інших організацій і рухів тим, що відкрито борються за владу, за місце в представ­ницьких органах. Соціальні прошарки, до яких належить ос­новна маса електорату (виборці, прихильники партій, котрі голосують за висунених нею кандидатів на вибори до держав­них органів), складають соціальну базу партії.

Суть політичних партій виявляється в їх цілях і функціях.

Головна мета політичної партії (демократичної) - забез­печити функціонування всієї політичної системи країни.

Цілі і завдання політичних партій обумовлюють характер і зміст їх функцій.

Основними функціями політичних партій є:

1) розробка політичного курсу, спрямованого на вирішен­
ня існуючих у суспільстві проблем;

2) рекрутування (поповнення) нових членів, виховання ак­
тивістів, мобілізація виборців на підтримку партійних канди­
датів, підбір лідерів та їх просування на керівні посади в орга­
нах держави;

362


_________________ ДЕРЖАВНЕ ПРАВО З АРУБІЖНИХ КРАЇН

3) участь партії у формуванні і діяльності всіх ланок дер­
жавного апарату;

4) політичні партії дозволяють мирно вирішувати
соціальні конфлікти;

5) здійснюють в умовах становлення національних дер­
жав функції національної інтеграції;

в) ідеологічна функція, тобто розповсюдження ідейного впливу на своїх членів і прихильників у пропаганді своїх цінностей, свого світогляду.

7) комунікативна функція, тобто встановлення і підтрим­ка ефективного зворотного зв'язку між правлячими верхами і суспільством загалом.

Організаційна класифікація політичних партій. Партії за організаційною ознакою поділяються на оформлені (кадрові) і неоформлені. Оформлені партії невеликі, але мають чітку ор­ганізацію і партійну дисципліну. їх ознаки:

♦ керівний апарат рекрутується з числа партійних
функціонерів;

♦ існує організаційний зв'язок між партією і її членами;

♦ член партії має квиток партії, сплачує членські внески;

♦ наявність партійної дисципліни.

До числа оформлених партій відносяться: ХДС (ФРН), ЛДП Японії, Індійський національний конгрес (І), Народна партія Австрії та ін.

У організаційно-неоформлеких партіях відсутнє членство і безпосередній зв'язок з масою. Соціальна база, я^с правило, -виборці.

Ознаки:

♦ члени не мають партійних документів;

♦ не платять партійних внесків;

♦ не зобов'язані підкорятися партійній дисципліні.

їх апарат складається з малої кількості професіоналів, які працюють у період виборчих кампаній. Приклад: дві партії США - республіканська і демократична.

363












II. ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

Завдання 1. Проаналізуйте тексти не менше 5 консти­туцій зарубіжних країн і наведіть (письмово) приклади " інституціоналізації' політичних партій.

Завдання 2. Продовжувати поповнення словника новими поняттями та термінами державного права зарубіжних країн, наприклад:

Політична партія - це...

Інституціоналізація - це...

Щ   III. ДОДАТКОВА ЛІТЕРАТУРА:

1. Юдин Ю.А. Новое законодательство о политических
партиях (Политико-правовой анализ) // Государство и право.
-1992.-№7.

2. Консерватизм: современньїе интерпретации.-М., 1990.

3. Христианские партии и самодеятельньїе обьедине-
ііия.-М., 1990.

369


С.К.Бостан, С.М. Тимченко


праві зарубіжних країн;

♦ основні права, свободи та обов'язки людини і громадя­
нина в зарубіжних країнах;

♦ гарантії прав і свобод;
б) вміти:

♦ класифікувати права і свободи людини і громадянина;

♦ використовувати знання конституційних прав, свобод
гарантій громадян у професійній діяльності.

 

 

 

 

 

 

 

374


 












II. ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

Завдання і. Підготувати реферат на тему " З консти­туційно-правового досвіду вирішення питань набуття грома­дянства у зарубіжних країнах".

Завдання 2. Продовжити поповнення словника новими поняттями та термінами державного права зарубіжних країн, наприклад:

Громадянство - це...

Філіація - це...

Біпатризм - це...

Оптація - це...

Натуралізація - це...

Денаціоналізація - це...

Денатуралізація - це...

Апатризм - це...

Екстрадиція - це...

• Експатріація - це

Щ   III. ДОДАТКОВА ЛІТЕРАТУРА:

1. Арановский К.В. Государственное право зарубежньїх
стран.- М.Д998.-С.343-354.

2. Констйтуционное (государственное) право зарубеж-
ньіх стран: Учебник в 4-х т. /Отв. ред. Б.А.Страшун.-М., 1995;
2-е изд.- М., 1996.- Т.1-2.-С.125-131.                  *

3. Мишин А.Л. Конституционное (государственное) пра­
но зарубежньїх стран: Учебник.- М.Д996.-С.56-65.

4. Чиркин В.Е. Конституционное право зарубежньїх
стран: Уче6ник.-М., 1997.- С.53-62.

5. Шаповал В.М. Конституційне право зарубіжних країн:
Підручник. -К.Д997.-С. 102-109.

 


 


382


383


ТЕМА 8. ПРАВА, СВОБОДИ І ОБОВ ' ЯЗКИ











КРАЇНАХ

 

 

І. ТЕЗИ ЛЕКЦІЇ

1. Конституційний статус особи та його основні принципи в зарубіжних країнах. 2. Особливості конституційного закріплення прав і свобод людини і громадянина в за­рубіжних країнах.

§ 1. Конституційний статус особи та його основні принципи в зарубіжних країнах

Обґрунтування природи прав і свобод особи тією чи іншою мірою пов'язане зі змістом практично всіх політико-правових ідей загального характеру. Однак існують такі ідеї, головним призначенням яких є тлумачення саме феномена прав і свобод.

До цих ідей насамперед належить теорія природного пра­ ва, а точніше - концепція прав людини і громадянина, що є однією з складових цієї теорії. Теорія природного права актив­но використовувалася новими соціальними силами у період революцій XVII—XVIII ст. у їх боротьбі за політичну владу. За цією теорією люди природно є носіями незалежних від влади прав, що існують поза волею держави, але держава повинна дотримуватися і захищати їх. Для цього природні права і сво­боди закріплюються в законодавстві.

Такий підхід тією чи іншою мірою відображений у текстах основних законів. " Повага й охорона людської особистості є першорядним обов'язком держави", - записано в ст.2 Консти­туції Греції. " Людська гідність недоторкана. Поважати і захи-

384


________________________ ДЕРЖАВНЕ ПРАВО ЗАРУБ ІЖНИХ КРАЇН

щати її - обов'язок державної влади", - проголошено в ст. 1 Основного закону ФРН. " Людина, її права і свободи є вищою цінністю. Визнання, дотримання і захист прав і свобод люди­ни і громадянина - обов'язок держави", - зафіксовано в ст.2 Конституції Росії.

Іноді про обов'язки держави щодо особи йдеться у більш загальному плані, і вони пов'язуються із здійсненням держав­них функцій у соціально-економічній сфері. Зокрема, відповідні державні обов'язки декларовані у розділі 3 Консти­туції Іспанії під назвою " Про основні принципи соціальної та економічної політики".

Разом з тим у конституціях іноді вказується і на обов'язки особи щодо держави. У ст.2 Конституції Італії зафіксовано, " що Республіка визнає і гарантує невід'ємні права людини... і вимагає виконання непорушних обов'язків політичної, еко­номічної і соціальної солідарності". Майже аналогічне за змістом положення містить ст. 24 Конституції Греції. Подібні надмірно узагальнені визначення обов'язків особи перед дер­жавою певною мірою деформують природу її прав і свобод і об'єктивно створюють ґрунт для довільного тлумачення їх у конкретних ситуаціях взаємовідносин держави і особи.

До сказаного слід додати, що деякими теоретиками вста­новлення конституційних обов'язків особи перед державою розцінюється як намір позначити межу відповідних вимог державної влади, тобто, знову ж таки, як самообмеження дер­жави щодо особи та її прав і свобод. З цією думкою навряд чи можна погодитись, адже існують зафіксовані в конституціях і деталізовані в законодавстві обов'язки особи захищати батьківщину, сплачувати податки тощо. Такі обов'язки не зу­мовлені самообмеженням державної влади і мають, по суті, об'єктивний характер.


385


С. К. Бостан, С.М.Тимченко___________________________________

§2. Особливості конституційного закріплення

прав і свобод людини і громадянина в

зарубіжних країнах

Конституційне закріплення прав і свобод особи в різних країнах має свої особливості, зумовлені національними тра­диціями в розвитку політико-правової теорії і практики. Пере­важна більшість конституцій містить спеціальні розділи, в яких фіксуються права і свободи та які зазвичай передують розділам, присвяченим регламентації основ організації і діяль­ності державного механізму.

У преамбулі до Конституції Франції записано: " Фран­цузький народ урочисто проголошує свою відданість правам людини і принципам національного суверенітету тією мірою, якою вони були визначені в Декларації 1789 року, підтверд­женій преамбулою до Конституції 1946 року". Отже, тут має місце загальне визнання інституту основних прав і свобод без будь-якої їх деталізації.

Основою конституційної регламентації прав і свобод у СІЛА є перші десять поправок до федеральної Конституції, або Білль про права 1791 р. Такий підхід можна було б вважа­ти надто вузьким, якби не численні судові прецеденти з відповідних питань, створені Верховним судом. Слід також за­уважити, що в більшості штатів діють власні біллі про права, або відповідні розділи конституцій. У 60-80-і роки XX ст. май­же в усіх штатах були прийняті поправки до конституцій або навіть нові біллі про права. Вони розширили обсяг консти­туційного регулювання прав і свобод особи.

Принципово інший підхід до регламентації прав і свобод у Великобританії. Тут немає акту конституційного значення, у якому б закріплювались основи правового статусу особи. Ок­ремі законодавчі акти відповідного змісту, прийняті в ході історичного розвитку, здебільшого застаріли і не створюють цілісної картини. Прийнято вважати, що права і свободи у Ве-

386


________________________ ДЕРЖАВН Е ПРАВО ЗАРУБІЖНИХ КРАЇН

ликобританії формулюються судами. Останні в ході судового розгляду приймають рішення (судові прецеденти), що обме­жують дії особи. Поза цими обмеженнями і перебуває сфера

реалізації прав і свобод.

Наведена схема формально відповідає відомому принципу " все, що не заборонено, - дозволено". Вона зовні забезпечує майже абсолютний обсяг прав і свобод. Однак подібний вис­новок був би спрощенням. Суди не завжди точно формулюють прецеденти. Це призводить до довільного визначення ними обсягу правового статусу особи та його окремих елементів. До того ж, як свідчить практика, далеко не всі права і свободи мо­жуть бути реально встановлені та ефективно забезпечені в та­кий спосіб.

Подібний підхід до регламентації прав і свобод, на відміну від прийнятого в інших країнах, називають негативним. У цьо­му випадку норми конституційного права не встановлюють конкретні права і свободи, а шляхом заборон визначають сфе­ру їх існування.

II. ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ Завдання 1. Використовуючи тексти конституцій за­рубіжних країн, визначте способи закріплення прав та сво­ бод громадян. Наведіть приклади.

Завдання 2. Використовуючи відповідне конституційне законодавство, вирішить наступні задачі:

Задача №1. Громадянин Литви за скоєний злочин був за­суджений до виправних робіт. Він вирішив оскаржити дії су­лу, посилаючись на те, що Конституцією Литви заборонена

мри му сова праця.

Які рішення мають приймати компетентні органи?

Задача №2. Сім'я Сіверсів прийшла до виборчої дільниці, щоб проголосувати за кандидата у президенти Дж. Буша, але їм не дозволили голосувати, мотивуючи це тим, що вони не-і ри, нащадки колишніх рабів.

387


С. К. Бостан, С. М. Тимченко






ПЛАН

1. Класифікація прав і свобод особи. Особисті права і
свободи.

2. Політичні права і свободи.

3. Економічні, соціальні і культурні права та обов'язки.

4. Обов'язки громадян, юридичні гарантій їх консти­
туційних прав і свобод.

Методичні рекомендації до семінарського

заняття

Семінарське заняття проводиться у вигляді доповідей згідно плану семінару. Доповідь на 10-12 хв. необхідно готува­ти за допомогою рекомендованої літератури і вказівок викла­дача, які були зроблені на лекції. Метою заняття є поглиблен­ня, конкретизація і систематизація отриманих знань з цієї про­блеми у процесі підготовки до семінару.

Перше питання присвячено класифікації прав і свобод громадян. Конституції й інші норми конституційного (дер­жавного) права зарубіжних країн проголошують права і свобо-

388


ди різного характеру і змісту, тому велике значення має їх кла­сифікація і систематизація.

Залежно від характеру відображених в них суспільних відносин у зарубіжній науці конституційного права виділяють особисті, політичні, соціально-економічні і культурні права. Цей розподіл відображає характер відносин, що виникають між особистістю і державою, а також між самими особистостя­ми. По-перше, як фізична особа особистість наділяється пев­ними особистими правами і свободами; по-друге, особистість як член політичної спільноти, наділяється певними політич­ними правами і свободами. І, нарешті, по-третє, особистість як член громадянського суспільства наділяється певними соціально-економічними правами і свободами. Хоча цей роз­поділ і не можна визнати вичерпним, він, проте, полегшує аналіз конкретних прав і свобод.

Особисті права і свободи - категорія прав і свобод, що прямо не стосуються стану громадянства індивіда. Тому іноді такі права визначаються як індивідуальні права або свободи фізичної особи. їх також називають громадянськими правами, але така назва може призвести до непорозуміння, коли йдеть­ся про конституційну (політичну) правоздатність осіб, які не є громадянами відповідної держави.

Західна теорія часто розглядає цю категорію прав і свобод ЯК природну, даровану людині не державою, а природою чи бо-іом. На практиці ці права і свободи також носять позитивний характер, тому що вони мають юридичну чинність тільки тоді, коли порядок їх застосування встановлюється законом. До-> ить чисельні особисті права і свободи можна умовно роз­поділити на дві основні групи:

а) права і свободи, що захищають людину від сваволі з боку інших осіб;

і і ) права і свободи, що захищають людину від сваволі з боку держави.

Перша група особистих прав і свобод нечисленна, причо­му деякі з них містять у собі юридичні гарантії від сваволі як з

389




ДЕРЖАВНЕ ПРАВО ЗАРУБІЖНИХ КРАЇН


 


 

 

являється закономірність олігархічної спадкоємності, яка не може ліквідувати плям політичного минулого.

Сьогодні Україна та інші зарубіжні країни колишнього СРСР є зразками збитковості демократії, тому що зруйнувати стару олігархію вони не здатні швидко, породити нову теж. Буржуазія ще слабка, а широкі верстви робітничих мас, забиті бідністю і " шоком" реформ, не в змозі організаційно обдумати те, що відбувається і створити спочатку партійну, а потім і дер­жавну еліту для формування власної олігархії. А без олігархії, без еліти демократія породжує хаос, анархію, свавілля, політичну нестабільність, коли розумне, раціональне в суспільстві руйнується, поступається місцем інстинктові й емоційному безладдю.

Будь-яка форма організації соціальних систем підпадає під відновлену олігархію. Питання тільки в тому, якої вона якості, кому служить, чиї інтереси формує і реалізує в процесі управління суспільством. Сучасне суспільство повинно боро­тися не проти олігархії як політичного або соціального явища, а за олігархію певного рівня культури, професіоналізму, що працює в умовах гласності, змінності, жорстких правових ви­мог, за " мудрих олігархів, олігархів філософів"

§3. Державний режим

Державний режим - це реальний порядок функціонуван­ ня і взаємодії вищих органів державної влади. Державний ре­жим поняття вужче ніж політичний.

У межах демократичного політичного режиму можуть існувати такі державні режими:

1) Парламентарний, коли жодна партія не має абсолютну
більшості у парламенті, тому у системі органів влади домінує
парламент.

2) Міністеріальний, коли якась партія має більшість у
парламенті, формує уряд, як правило, з лідерів партії, що мо-






254


жуть нав'язувати свою думку (рішення) парламенту. У сис­темі органів влади домінує уряд.

3) Дуалістичний, коли між владами існує певний баланс сил (президентська та деякі змішані республіки).

У межах недемократического режиму можуть існувати такі державні режими:

1) абсолютний;

2) партократичний.

0 II. ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

Завдання 1. Вивчить літературу з цієї проблеми і визнач­ тесь з трактуванням понять: " політичний режим" із. " держав­ ний режим" у різних літературних джерелах. Проаналізуйте погляди різних авторів, сформулюйте своє визначення.

Завдання 2. Використовуючи тексти (витяги з) консти­туцій 5 зарубіжних країн (на вибір), визначити форми політичного та державного режимів.

Завдання 3. Продовжити поповнення словника новими поняттями та термінами державного права зарубіжних країн,

наприклад:

 

Політичний режим -це... Державний режим — це Міністеріальний режим - це... Парламентарний режим - це... Дуалістичний режим - це... Партократичний режим - це...

 

 

 

 

 

 

III. ДОДАТКОВА ЛІТЕРАТУРА:

1. Арановский В.Ф. Государственное право зарубежньїх
стран: Учебник.-М., 1998.- С.234-290.

2. Конституционное (государственное) право зарубеж­
ньїх стран: Учебник: В 4-х томах /Отв.ред. проф. Б.А.Стра-
щун.- М.: Изд-во БЕК, 1996.- Т 1-2.-С.212-215, 305.





255


______________ І.

2) Який різновид поліархічної форми правління встанов­лений в цих державах: а) президентська; б) парламентарна; в) змішана:

2. Поясніть значення терміна " міністеріалізм".

3. Дайте визначення поняття " державна автономія"

4. Відобразіть у вигляді схеми президентську форму
поліархичного правління.

5. Класифікуйте політичні та державні режими.

6. Порівняйте ознаки федерації та децентралізованої
унітарної держави, зробіть висновки.

7. Використовуючи текст конституції Латвії, про­
аналізуйте
конституційно-правовий статус Сейму.
Відповідь обґрунтуйте, посилаючись на відповідні статті кон­
ституції.

 

С. К. Бостан, С. М. Тимченко


а) ФРН, Греція б)ОДА, Аргентина в) Індія, Італія



 

 

             
  в          
             
             

258












МОДУЛЬ III

КОНСТИТУЦІЙНО-ПРАВОВИЙ СТАТУС ОРГАНІВ


Поделиться:



Последнее изменение этой страницы: 2019-04-09; Просмотров: 248; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.311 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь