Заместитель директора по учебно-воспитательной работе

Информационный этап: консультации для родителей по проблемам музыкально одаренных детей.

Организационный этап: организация круглого стола с участием всех субъектов программы сопровождения с целью разработки общих подходов к работе с музыкально одаренными детьми. Помощь учителю музыки в создании развивающей среды. Координация деятельности учителя музыки и педагога-психолога по сопровождению одарённых детей. Организация конкурсов талантливых детей на базе школы и участие в конкурсах различных уровней.

 

 План программы «Сопровождение одаренного ребенка, имеющего ярко выраженные артистические способности»

Цель: гармонизация и развитие ребенка с артистическим талантом.

Задачи:

1. Создание условий для реализации артистического потенциала одаренных детей.

2. Развитие артистический способностей.

3. Развитие эстетического вкуса.

4. Развитие коммуникативных способностей.

Психолог

Диагностический этап: анализ результатов специальной диагностики с целью выявления артистически одаренного ребенка. Психологический мониторинг динамики развития артистических способностей детей.

Информационный этап: консультации для родителей и педагогов школы по проблемам артистически одаренного ребенка.

Развивающий этап: проведение развивающих занятий с детьми (развитие эмоциональной сферы и воображения). Проведение коррекционных мероприятий по снятию тревожности и модификации поведения.

Учитель музыки, педагоги

Диагностический этап: педагогическая и специальная диагностика с целью определения артистической одаренности. Ведение тетради наблюдения за индивидуальным развитием ребенка.

Организационный этап: организация работы кружка театрально-игровой деятельности и театральных постановок с привлечением артистически одаренных детей на ведущие роли.

Информационный этап: консультации педагогов и родителей одарённых детей.

Развивающий этап: репетиции театральных постановок, развитие сценической речи, использование в работе с детьми психологических этюдов и психогимнастики.

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе

Информационный этап: консультации для родителей и педагогов школы по проблемам артистически одаренных детей. Сбор и анализ полученной информации от педагогов и педагога-психолога.

Организационный этап: организация учебы педагогов школы. Помощь учителю музыки в организации театральных постановок. Обеспечение преемственности в работе педагогов и педагога-психолога. Разработка рекомендаций и контроль за работой педагогов и педагога-психолога.

Родители

Развивающий этап: участие в работе театрально-художественного кружка, посещение театра и выставок совместно с детьми.

 

План программы «Сопровождение одаренного ребенка, имеющего технические способности»

Цель: развитие индивидуально-психологических особенностей ребенка, подготовка к овладению техническими видами деятельности.

Задачи:

1. Создание условий для выполнения технических действий и их применения в практике.

2. Развитие воображения, образного, логического, абстрактного и пространственного мышления.

3. Развитие технических способностей одаренного ребенка.

4. Гармонизация интеллектуального потенциала за счет развития вербального интеллекта.

Психолог

Диагностический этап: специальная диагностика по запросу родителей. Мониторинг динамики развития технических способностей одарённых детей.

Информационный этап: консультации для педагогов и родителей по проблемам детей с технической одаренностью. Разработка рекомендаций для родителей по взаимодействию с технически одаренным ребенком.

Развивающий этап: организация и проведение индивидуальных и групповых развивающих занятий: развитие воображения, образного, логического, абстрактного и пространственного мышления. Развитие вербального интеллекта технически одаренного ребенка.

Педагог

Информационный этап: консультации для родителей одарённых детей. Организация кружка «Юный техник».

Организационный этап: организация предметно-развивающей среды (конструкторы, технические игры, энциклопедии).

Развивающий этап: индивидуальная работа с технически одаренными детьми, разработка творческих задач для решения дома.

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: