Разберите слова по составу.

Чашечка, мышка, белочка, Наташенька, зимушка. Осинка, ёлочка, Анечка, крылышко, головушка. Комплексная работа № 1

1-й вариант

______________________________________________________________________________

            Зайцы-беляки получили своё название из-за того, что белеют на зиму, за исключением кончиков ушей. Все они придерживаются кустарниковых зарослей или изреженного леса, избегая открытых пространств - лугов, полей.
     Длина тела взрослых зайцев достигает 70 см, а масса - 6 кг. Более длинные задние ноги позволяют делать большие прыжки и убегать от преследования, а широкие ступни при отталкивании от поверхности создают прочную опору, не проваливаясь в снег.
    У зайцев-беляков нет постоянного убежища. Днём они чутко спят, затаившись среди кустов, а по ночам кормятся. Летом зайцы-беляки поедают злаки, бобовые растения, осоку, хвою лиственниц, бесшляпочные грибы, а зимой - мелкие ветки и кору деревьев и кустарников, а также сено вокруг стогов.
    Нападают на зайцев-беляков рысь, лисицы, волки, ястреб, орёл, филин и другие хищники. Существует поговорка - «труслив, как заяц». А между тем зайцы не столько трусливы, сколько осторожны.
   Весной начинается размножение зайцев. У мамаши появляется 5 - 8 малышей по 90 - 130 г каждый. Зайчата рождаются зрячими, способными в первый же день передвигаться. Мать кормит их жирным молоком, а через 10 дней детёныши начинают самостоятельно поедать траву, стебельки и листья. Интересно, что зайчихи кормят не только своих малышей, но и чужих.
Живут зайцы-беляки около 8 лет. Это ценные пушные зверьки. Их мясо превосходного вкуса. В последнее время их численность уменьшается из-за ухудшения условий обитания и истребления человеком.

Основная часть
Постарайся выполнить все задания этой части. Выполняй их по порядку.
Задание 1. Начни читать текст. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитал. Прочитай текст до конца.
Задание 2. Придумай заголовок. Запиши его на строчке перед текстом.
Задание 3. Найди в тексте предложение, содержащее ответ на вопрос «Почему численность зайцев уменьшается?»
1.Спиши его. Проверь свою запись, если надо, исправь.

____________________________________________________________________________________________________________________________________
2.Подчеркни грамматическую основу этого предложения. Сверху укажи, какими частями речи выражены главные члены.

Задание 4. Выпишите из последнего абзаца два слова, в котором все согласные звуки твердые.

Найди в тексте по два примера на каждую из орфограмм, указанных в таблице. Впиши их в таблицу. Орфограмму подчеркни.

Название орфограммы	Пример слова с данной орфограммой
Проверяемая безударная гласная в корне
Парные согласные
жи, ши, чк

Задание 6.
1. Разбери по составу слово: зайчата.
2. Подбери к нему однокоренные слова, распределив их по частям речи в таблицу.
Существительное/ Прилагательное / Глагол/

_________________________________________________________________
Задание 7.
Масса трёх зайцев равна 18 кг. Чему равна масса 5 таких же зайцев? Реши задачу.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 8.
Масса взрослого зайца – 6 кг, а масса детёныша – 90 г. Сколько будут весить 2 взрослых зайца и 3 детёныша вместе? Ответ вырази в граммах.

Как ты думаешь, для чего у зайцев широкие ступни? Запиши ответ, используй информацию, данную в тексте.

Какие «царства живой природы» встречаются в тексте? Допиши, какое «царство живой природы» ты знаешь ещё.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 11.

Укажи, в каком порядке встречаются в тексте данные предложения:

У зайцев-беляков нет постоянного убежища.

Кроме тайги зайцы- беляки населяют лесотундру, тундру, встречаются на

окраинах степей.

А между тем зайцы не столько трусливы, сколько осторожны.

Длина тела наиболее крупных зайцев достигает 70 см, масса- 6 кг.

Задание 12.

Дай толкование (объяснение) слова «изреженного леса»

а) изрезанный б) редкий в) частый г) подрастающий

Задание 13Перечислите все места обитания зайцев.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 14.

Как ты думаешь, почему зайцы спят «затаившись среди кустов «мордочкой к ветру»?

Задание 15.

Используя данные текста, составьте 3 цепи питания.

заяц

Дополнительная часть
Задания 16-20 можно выполнять в любом порядке.
Постарайся выполнить не меньше трёх заданий.
Задание 16.
1.Используя данные текста, составь и запиши задачу.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Выполни к ней решение, запиши ответ.
Решение: __________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________
Ответ: ______________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 17.

Объясни значение поговорки: «Труслив, как заяц».

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 18.

Как ты думаешь, какие меры необходимо принять, чтобы численность зайцев перестала уменьшаться?

Зайчиха приносит от 2 до 8 детёнышей 5 раз в год. Сколько максимально детёнышей может появиться у зайчихи за пару лет?
Задание 20.

Объясни значение слова «убежище».

2-й вариант

__________________________________________________________________

Рыжая лисица - хищное млекопитающее животное. Она достигает в длину 90 см, хвост - 30 см, масса - 10 кг. Лисица обыкновенная широко распространена: на всей территории Европы, большей части Азии. Окраска и размеры лисиц различны в разных местностях. Наиболее распространённый окрас: ярко-рыжая спина, белое брюхо, тёмные лапы. Общие отличительные черты: тёмные уши и белый кончик хвоста.
В дикой природе лисицы редко живут более 7 лет, часто продолжительность жизни не превышает 3 лет. В неволе звери доживают до 25 лет. Лисица, хотя и принадлежит к типичным хищникам, питается очень разнообразными кормами. Среди пищи, которую она употребляет, значительную часть «ассортимента» составляют мелкие грызуны, главным образом полёвки, а также зайцы, птицы.
Чаще всего лисицы поселяются на склонах оврагов и холмов. Они роют норы сами, или занимают пустующие норы барсуков, сурков, песцов. Бывают случаи, когда лисица живёт в норе одновременно с барсуком, но в разных её отнорах.
Лисы - хорошие родители. Самцы принимают активное участие в воспитании потомства.
Лисиц специально для получения меха разводят в зоофермах. В конце XIX века искусственно выведена порода серебристо-чёрных лисиц, а также выведен ряд других меховых пород на её основе: платиновая, дакотская и другие.

Основная часть
Постарайся выполнить все задания этой части. Выполняй их по порядку.
Задание 1.

Начни читать текст. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитал. Прочитай текст до конца.
Задание 2.

Придумай заголовок. Запиши его на строчке перед текстом.
Задание 3.

Найди в тексте предложение, содержащее ответ на вопрос «Где чаще всего поселяются лисицы?».

1. Проверь свою запись, если надо, исправь.
2.Подчеркни грамматическую основу этого предложения. Сверху укажи, какими частями речи выражены главные члены.
Задание 4.

Прочитай слова, записанные в первом столбике. Подчеркни известные тебе орфограммы в этих словах. Во второй столбик запиши название орфограммы, подчеркнутой тобой.
Слова / Название орфограммы
животное ________________________________________________________
ряд ______________________________________________________________
местность ________________________________________________________
Задание 5.
1. Разбери по составу слово: окраска.
2. Подбери к нему однокоренные слова, распределив их по частям речи в таблицу.
Существительное/ Прилагательное/ Глагол/

____________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 6.
Масса трёх лисиц равна 30 кг. Чему равна масса 6 таких же лисиц? Реши задачу.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 7.
Масса взрослой лисицы - 10 кг, а масса детёныша - 600 г. Сколько будут весить 3 взрослых лисицы и 2 детёныша вместе? Ответ вырази в граммах.

Длина тела лисицы достигает 90 см. Какая величина соответствует длине тела лисицы? Отметь галочкой правильный ответ.
900 дм/ 90 мм/ 900 мм/
Задание 9.

Как ты думаешь, почему люди разводят лисиц в зоофермах? Запиши ответ, используй информацию, данную в тексте.

Какие «царства живой природы» встречаются в тексте? Допиши, какие «царства живой природы» ты знаешь ещё.

____________________________________________________________________________________________________________________________________
Дополнительная часть
Задания 11-15 можно выполнять в любом порядке. Постарайся выполнить не меньше трёх заданий.
Задание 11.
1.Используя данные текста, составь и запиши задачу.
Задача: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Выполни к ней решение, запиши ответ.
Решение: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ответ: ____________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 12. Объясни значение слова «ассортимент».

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 13. Как ты понимаешь пословицу: «Лиса хитростью берёт».

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 14. Человек не царь природы, а лишь её маленькая часть. Как ты можешь помочь сохранить природу? Запиши свой ответ.

Комплексная работа № 2

_____________________________________________________________

Клёст – это самая удивительная птица, размером чуть больше воробья, длина тела у него до 17 см, вес – до 50 граммов, размер крыла до 9,5 см, клюв приблизительно 2 см при его высоте около 1,2 см. Лапы короткие, сильные, цепкие, хорошо приспособленные для лазания среди еловых веток. Голова грубая, челюсти развитые, сомкнутые и имеет плотное телосложение. Название этой птицы произошло от старого русского слова «клестить», что значит «сжимать, сдавливать, стискивать». Клюв у клеста загнут, концы его крестообразно перекрещиваются, заходят друг на друга, он как будто сильно сжат. Благодаря этому клюву клёст очень ловко отгибает чешуйки на шишках и достаёт вкусные семена. Забавно наблюдать, как клёст вышелушивает шишку: цепко ухватившись лапками, он, как акробат, повисает на ветке вниз головой. Подвесившись к ветке, клёст перекусывает черешок шишки и втаскивает её на ветку. Плотно зажав шишку лапками, птица засовывает под чешуйку свой кривой клюв и раздвигает челюсти. Чешуйка оттопыривается, и клёст языком извлекает семечко за «крылышко». Семена хвойных растений составляют основу питания клёста.

Окраска у самцов яркого красно-вишнёвого цвета, а у самочек желтовато-серая. Обитают клесты стаями, часто в таёжных и горных хвойных лесах. С приходом тепла, когда семена из шишек выпадают и корма становится мало, стаи клестов кочуют по лесным участкам страны, очень далеко от мест своих гнездовий. Держатся на хвойных деревьях стаями, часто подвешиваясь к шишкам, срывая и роняя их. Во время полёта постоянно перекликаются. Голос клеста – звонкое «кле-кле». Песня – щебет с громким свистом.

Птенцов выводит лютою зимой во время вьюг, метелей и сильных морозов и поэтому гнездо клесты делают очень теплое и прочное. На высокой ёлке пара клестов строит тёплое гнездо, укрытое от непогоды густыми еловыми ветками. В это время созревают семена ели и сосны, шишки раскрываются, засыпая лес семенами. Родители-клесты их очищают, размачивают в зобу и кормят птенцов.

Основная часть.

Задание 1. Начни читать текст. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитал. Дочитай текст до конца.

Задание 2. Придумай заголовок. Запиши его на строчке перед текстом.

Задание 3. Определи, к какому жанру относится текст? Отметь «галочкой» правильный ответ.

□ Сказка □ Басня □ Рассказ □ Научно-популярный текст

Задание 4. Как ты думаешь, для чего клёстам крестообразный клюв? Запиши ответ, используй информацию, данную в тексте.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Русский язык.

Задание 5.

Спиши выделенное предложение. Найди в выписанном тобой предложении слово, обозначающее действие (глагол), надпиши над ним: гл., слово, обозначающее предмет (имя существительное), надпиши над ним: ________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 6.

Найди по одному примеру на каждую из орфограмм, указанных в таблице.

Впиши их в таблицу, не изменяя формы слова. Орфограмму подчеркни.

Название орфограммы	Пример слова с данной орфограммой
Проверяемая безударная гласная в корне
Парные согласные
Ча, ща, жи, ши
Разделительный мягкий знак

Задание 7. Напиши, как произошло название птицы.

Подчеркните в этом предложении все мягкие согласные .

Окружающий мир

Задание 8.

Тело клёста покрыто перьями . Значит, он относится к группе:

а) земноводные б) птицы

в) звери (млекопитающие) г) рыбы

Задание 9. В какое время года рождаются детёныши клёстов? __________________________________
Какие времена года, есть ещё? Запиши ______________________________________

Задание 10. В тексте много информации о птице . В каком абзаце содержится информация о том, чем кормят своих птенцов клёсты ?

Укажи его номер__________________

Задание 11. К какой группе животных, исходя из рациона питания, относится клёст?

а) всеядные

б) растительноядные

в) хищники

Математика

Задание 12.Выпишите длину тела клёста и выразите в миллиметры
______________________________________________________________

Задание 13. Что у клёста доходит до 50 граммов?
_________________________________________________________________

Задание 14. Размер крыла составляет 9,5 сантиметров. Сколько сантиметров будет длина двух крыльев клёста?

________________________________________________________________________________________________________________________________

⇐ Предыдущая 1 2 3 45

Последнее изменение этой страницы: 2019-04-10; Просмотров: 454; Нарушение авторского права страницы