Какие Вам известны классификации факторов среды обитания?

Что такое адаптация? От чего зависит эффективность адаптации?

Что такое гомеостаз ?

Что такое рецепторы? Поясните понятия экстерорецепторы и интерорецепторы?

Как классифицируются рецепторы в зависимости от природы раздражителя?

 

Лекция №2  Краткая характеристика сенсорных систем с точки зрения безопасности. Естественные системы защиты организма.

В чем различие понятий « органы чувств» и « рецепторы» ?

Укажите границы светового диапазона?

          3 .Опишите строение глаза? (при ответе можно пользоваться рисунком)

Укажите диапазон звуков, доступных для человеческого восприятия?

Опишите строение уха? (при ответе можно пользоваться рисунком)

Перечислите основные функции кожи?

В чем заключается защитная функция кожи?

Какие защитные реакции организма Вам известны?

Что такое иммунитет и какие виды иммунитета Вы знаете?

Как формируется искусственный иммунитет ?

Лекция №3. Основные законы, лежащие в основе оценки неблагоприятного действия опасных и вредных факторов среды обитания на организм человека

 

 1.        В чем сущность закона Либиха?

       2. В чем сущность закона Шелфорда?

        3.В чем сущность закона Боулича ( закон « вин») ?

В чем сущность закона Вебера – Фехнера?

        5. Какой закон положен в основу гигиенического нормирования производственных факторов?

         6. Каковы цели обеспечения ограничения параметров неблагоприятных факторов внешней среды, воздействующих на человека?

Лекция №4 Количественные характеристики органов чувств организма человека

 

1. Перечислите количественные характеристики органа зрения.

Какой из порогов световой чувствительности иначе называется «контрастной чувствительностью»?

Какая длина световой волны наиболее благоприятна для зрительного восприятия?

В каких областях спектра проявляется чувствительность палочкового и колбочкового зрения?

Назовите характеристики болевого порога и порога слышимости?

           7. В каком диапазоне частот находится максимальная чувствительность органов слуха?

Что такое громкость?

Что такое КЧСМ?

В чем преимущество бинаурального слуха?

 

Лекция №5. Феноменологическое действие метеорологических условий

 на организм человека.

 

Какими параметрами характеризуется микроклимат производственных помещений?

Что такое терморегуляция организма человека и какими путями она осуществляется?

           3.Какими путями осуществляется теплоотдача?

Поясните понятия « гипотермия» и « гипертермия» ?

Какие физиологические сдвиги происходят в организме человека под действием высоких температур?

Какие виды профессиональной деятельности связаны с неблагоприятными микроклиматическими условиями?

Какие профессиональные патологии могут возникать при воздействии неблагоприятных микроклиматических параметров?

В чем причина возникновения профессионального заболевания « катаракта стеклодувов»?

 

Лекция №6 Негативное влияние на человека шума и вибрации. Профессиональные заболевания от воздействия шума, инфразвука и ультразвука.

Что такое шум?

В чем выражается общее негативное воздействие шума на организм человека?

Как возникает патогенез профессиональной тугоухости?

Как классифицируются вибрации по способу передачи колебаний?

Признаки вибрационной болезни.

Работники каких профессий подвержены вибрационной болезни?

От каких факторов зависит воздействие вибрации на организм человека?

Что такое ультразвук?

9. .В каких видах профессиональной деятельности используется ультразвук?

Какие эффекты возникают при воздействии ультразвука на биологические объекты?

 

 Лекция №7 Влияние электромагнитных излучений на организм

В чем выражается позитивное воздействие УФ-излучения на организм человека?

В чем выражается негативное воздействие УФ-излучения на организм человека?

⇐ Предыдущая12

Поделиться: