Создатель гелиоцентрической системы мира

71. Теоцентризм строит мир вокруг

1. Солнца

2. Земли

Бога

4. человека

72. Гуманизм – это

Признание человека, его прав и интересов важнейшей ценностью

2. цикл гуманитарного знания

3. доброе отношение к животным

73. В эпоху Возрождения теоцентризм сменился

1. агностицизмом

2. эгоцентризмом

3. натурализмом

4. антропоцентризмом

74. Развитие натурфилософии в эпоху Возрождения стало возможным благодаря идеям

1. теологии

2. пантеизма

3. атеизма

4. антропоцентризма

75. Философия в Сред. века занимала подчиненное положение по отношению к

1. этике

2. психологии

3. науке

Богословию

5. эстетике

76. Средневековый реализм считает, что подлинной реальностью обладают

1. сознание человека

2. идеи

3. природные явления

4. вещи

77. Схоластический вопрос о количестве ангелов на кончике иглы решается

1. исторически

2. опросом общественного мнения

Логическим исследованием понятий при анализе текстов

4. экспериментально

78. Механицизм – это

1. теория машин

2. учебная дисциплина      

3. способ решения задач

Сведение всех процессов к механическому движению

79. Введение экспериментального метода как основы естественных наук в эпоху Возрождения основывалось на представлении о

1. отсутствии Бога

Однородности пространства и времени

3. существовании Бога

4. иерархичности мира

80. Математическая формализация естественнонаучных знаний обосновала, что законы природы носят характер

1. антропоморфный

2. божественный

3. образный

Безличный

81. Возрождение отстаивало идею

Двойственной истины

2. истины только в науке

3. истины только в религии

4. двойного пути к истине

82. Идеалом эпохи Возрождения была фигура

1. священника

2. ученого

3. крестьянина

4. феодала

Художника-творца

83. Кто мог сказать: “Истина – дочь времени, а не авторитета”?  

Бэкон

2. Декарт

3. Коперник

4. Юм

84. Чьё это высказывание: “ …Ясно, почему арифметика и геометрия гораздо более достоверны, чем все другие науки, а именно - предмет их столь ясен и прост, что они совсем не нуждаются ни в каких предположениях, которые опыт может подвергнуть сомнению, но всецело состоят в последовательном выведении путем рассуждения”? 

1. Томас Мор

2. Мартин Лютер

Декарт

4. Бэкон

5. Гельвеций

85. Соотнесите суждение и философское течение:

1. Мыслю – следовательно, существую    

2.  Нет ничего в мыслях, чего не было бы                1. рационализм   

в чувствах                                                                 2. эмпиризм

3. Существовать–значит быть воспринимаемым

4. Нет ничего в мышлении, чего не было бы в

чувствах, кроме самого мышления

86. Рационалистом был

1. Бэкон

2. Декарт

3. Фалес

87. Деизм – это

1. историческая форма диалектики

2. школа античной философии

Идея о боге-творце

88. Представление о мире как механизме, приводимом в движение внешним толчком создателя, является базовой идеей

1. деизма

2. гилозоизма

3. метафизики

4. атеизма

89.Основные элементы рационалистического метода:

1. дедукция

2. врожденные идеи

3. индукция

4. чувственные данные

90. Концепция врожденных идей характерна для

1. рационализма

2. идеализма

3. материализма

4. дуализма

5. эмпиризма

91. Эмпиризм и рационализм – это течения в

1. аксиологии

2. психологии

3. гносеологии

4. онтологии

92. Эмпиризм – это

1. признание чувственного опыта источником всякого знания

2. экспериментальное начало науки

3. размышления о первоначалах мира

4. социально-философские идеи

5. лабораторная работа

93. На гносеологическом основании разделяются

1. диалектика и метафизика

2. эмпиризм и рационализм

3. материализм и идеализм

94. Вставьте пропущенные слова:

       Рационализм предполагает логический способ выведения нового знания, т.е. дедукцию, а это, в свою очередь, требует признания начала рассуждения, т.е. индукцию

95. Основными элементами эмпирической модели познания являются

                               1. чувственные данные

                          2. врожденные идеи

                               3. индукция?

                               4. дедукция

96. В 17 веке в философии вышла на первый план проблематика

1. онтологии

2. аксиологии

3. социологии

4. гносеологии

97. Признание просвещения и знания как основных факторов развития общества – это

1. материализм

2. социологизм

3. идеализм

98. Отнесите суждение к культурно-исторической эпохе и соотнесите его с целью, сформулированной в философии того времени:

       Источник бед – «плохое» общество, сбивающее с пути истинно «хорошего» по природе своей человека [выберите эпоху]

1. Античность

2. Возрождение

3. Средние века

4. Просвещение

Цель [выберите цель]:       1. Смириться

                                     2. Дать человеку образование

                                      3. Сменить правительство

99. Гилозоизм развивал

1. Вольтер

2. Спиноза

3. Аристотель

100. «Люди рождаются и остаются свободными и равными в правах» сказано в Декларации прав человека и гражданина (1789). Это базируется на принципах

1. божественного права

2. воли правителей

3. логики абсолютной идеи

4. естественного права

101. Естественное равенство и самодостаточность людей объясняют формирование общества путем

Общественного договора

2. деятельности лидеров-пассионариев

3. божественного вмешательства

102. В какую эпоху философ мог следующим образом понимать причины социальных проблем: “…Вследствие незнания своей собственной природы род

                           человеческий оказался порабощенным и стал жертвой

                                дурных правительств”? 

1. Возрождение

2. Античность

3. Средневековье

4. Просвещение

103. Основная проблема индукции заключается в

1. недостоверности чувственных данных

2. недоступности некоторых свойств природы чувствам

3. отсутствии логики

⇐ Предыдущая1234567Следующая ⇒

Поделиться: