Подбор и изучение литературных источников

(монографий, научных статей, нормативных актов, учебников и учебных пособий и др.)

Написание курсовой работы начинается с подбора литературы и источников. Поиск необходимой информации предполагает знакомство с тремя группами источников:

во-первых, с учебниками, учебными пособиями, монографиями и другой учебной и научной литературой;

во-вторых, со статьями по избранной теме, опубликованными в научных журналах;

в-третьих, с нормативно-правовыми актами.

Студенту следует изучать источники при помощи библиографических каталогов, справочников,  указателей, компьютерных каталогов библиотек, ежемесячных справочников о новых поступлениях в библиотеку, а также автоматизированных компьютерных правовых систем «Кодекс», «Гарант», «Консультант плюс» и др., которые содержат информацию о действующих нормативных актах и экономят время по их поиску. Помимо этого можно использовать ресурсы телекоммуникационной сети INTERNET.

    Одним из основных аспектов работы с литературой является определение главного в данном источнике, при этом не нужно читать его целиком. В издании изучается: заглавие; фамилия автора; наименование издательства (или учреждения, выпустившего книгу); время издания; аннотация; оглавление; введение или предисловие; справочно-библиографический аппарат (список литературы, указатели и т.д.), иллюстративный материал.

    При изучении заглавия следует сопоставить его с темой курсовой работы. Если заглавие совпадает с темой или уже ее, то для студента будет представлять интерес весь материал публикации. Если заглавие шире темы, то студенту будет интересна только часть издания. Работы малоизвестных авторов не менее важны, чем публикации известных ученых, поскольку малоизвестные авторы – это начинающие исследователи. Именно они выдвигают и доказывают новые положения.

При работе с отобранными источниками нужен дифференцированный подход. Материал надо отбирать применительно к конкретным главам и параграфам курсовой работы. Отобранный материал необходимо изучить и осмыслить.

При изучении законодательства и научных работ рекомендуется делать записи, которым предшествует чтение того или иного источника, его осмысление, требуется активная умственная работа для подготовки текста.

На практике используются различные формы ведения записей, такие, например, как простой или развернутый план, выписки, тезисы, аннотации, резюме, конспект и др.

Самая простая форма записи - это план. Обычно он составляется тогда, когда работа служит дополнительным источником информации, когда нужно знать, о чем в ней говорится, но не обязательно знать, как обосновываются те или иные положения.

К выпискам прибегают в тех случаях, когда необходимо «взять» из материала книги важные теоретические положения, выводы. Свободный пересказ принципиальных положений, цитаты, таблицы, цифровой материал нужно снабжать ссылкой на источник с соблюдением правил библиографического описания источника. Выписки следует делать на отдельных листах и по мере накопления раскладывать их в соответствии со структурой курсовой работы. 

Самой полной и сложной формой записи является конспект, в т.ч. и компьютерный. В правильно составленном конспекте обычно выделено основное в изучаемом источнике, в кратких, но четких формулировках обобщены важнейшие теоретические положения. В процессе конспектирования необходимо не просто выписывать мысли автора, но и анализировать, сопоставлять, делать собственные выводы. Это будет свидетельствовать о творческом отношении к изучению литературы.

Конспектирование изученных источников и материалов позволит студенту более оперативно их использовать в процессе работы над конкретными вопросами. Такие записи целесообразно делать на листе (листах) с библиографическими характеристиками источника, что создаёт существенные удобства для использования информации при написании работы, оформлении ссылок и списков.

Таким образом, подбирая материал, автор конспектирует, ксерокопирует, выписывает отдельные необходимые для написания работы мысли ученых (юристов, философов, историков, социологов и др.) из научной и учебной литературы, в литературные источники закладывает листы, указывая в них главы и параграфы предстоящей курсовой работы, в которых предполагается использовать данный материал. Собранная информация систематизируется по блокам для дальнейшего ее анализа.

Сделанные записи облегчают окончательное оформление курсовой работы, составление списка литературы, а также позволяют студенту показать в своей работе степень изученности темы, выявить дискуссионные вопросы, нерешенные проблемы, высказать свое суждение по ним, увязать рассматриваемые теоретические и правовые вопросы с практикой, предложить свои рекомендации для разрешения выявленных проблем.

 

4. Написание и оформление курсовой работы

(композиция курсовой работы)

    Композиция (от лат. compositio - составление) - это работа над организацией курсовой работы, т.е. построение авторского текста на всех его структурных уровнях, компоновка отдельных элементов произведения в единое и логичное целое.

    Традиционно сложилась определенная композиционная структура курсовой работы, основными элементами которой в порядке их расположения являются следующие:

· титульный лист;

· оглавление;

· введение;

· основная часть (главы и параграфы);

- заключение;

- список использованных источников и литературы;

- приложения.

Титульный лист. Первой страницей курсовой работой является титульный лист. Титульный лист оформляется по образцу, приведенному в Приложении 1.

На титульном листе последовательно, сверху вниз необходимо указать следующие сведения:

1) полное наименование министерства;

2) полное наименование учебного заведения;

3) наименование факультета и кафедры, на которой выполняется курсовая работы;

4) вид работы;

5) наименование работы (слово «тема» не пишется);

6) сведения об исполнителе (курс, группа, форма обучения, Ф.И.О.);

7) сведения о научном руководителе (ученая степень, ученое звание, Ф.И.О.);

8) дата защиты;

9) оценка;

10) местонахождение учебного заведения (город);

11) год выполнения работы.

    Оглавление. На следующей странице курсовой работы размещается ее оглавление (содержание). В оглавлении приводятся все структурные элементы работы, включая введение, главы и параграфы основной части, заключение, список использованных источников и литературы, приложения с обязательным указанием номеров страниц, с которых они начинаются. Разделы (главы) и подразделы (параграфы) ВКР нумеруются арабскими цифрами. Первый параграф каждой главы содержит номер главы, в которую он входит, и собственный порядковый номер. Знак параграфа не ставится.

    Заголовки глав не должны повторять название работы, а заголовки параграфов – название глав. Заголовки оглавлений должны точно повторять заголовки в тексте курсовой работы.  

Последнее слово каждого заголовка соединяют многоточием с соответствующим ему номером страницы в правом столбце оглавления.

Образец оформления содержания приведен в приложении 2.

Введение - важнейший раздел курсовой работы. Введение объемом 2-3 страницы призвано ознакомить читателя с сущностью исследуемой темы. Во введении необходимо кратко, без лишних слов и подробностей осветить актуальность исследования в свете решения проблемы, как можно более конкретно сформулировать цель предстоящей работы. Введение включает следующие разделы: актуальность исследования; степень научной разработанности проблемы исследования; объект исследования; предмет исследования; цель исследования; задачи исследования; методы исследования.

Введение содержит в кратком виде основные сведения о содержании всей работы. Иначе, читатель (научный руководитель рецензент, эксперт, член комиссии, просто коллега-студент и т.д.), прочитав данный вводный раздел, должен сделать для себя выводы о следующем: о чем именно собирается писать автор, насколько актуальна избранная им (вместе с научным руководителем) тема исследования, каковы объект и предмет исследования, какие исследовательские цели поставил автор курсовой работы и какие собирается решать конкретные исследовательские задачи, какими источниками пользовался автор и какие научные методы применялись и т.д. Короче говоря: «Введение» есть ёмкое, сжатое изложение как основного содержания предстоящей работы, так и стратегии и тактики его выполнения. Или, как говорили древние латиняне, «Multum in parvo» – «Многое в малом».

Введение состоит из следующих частей. При этом следует четко придерживаться предлагаемой последовательности этих частей.

    1. Актуальность темы исследования.

Актуальность темы курсовой работы – это степень важности исследования, научной работы на современном этапе.

    В данной части Введения необходимо сформулировать суть проблемной ситуации, научную или прикладную значимость избранной темы исследования, её своевременность. Приводятся соответствующие аргументы, ссылаясь при этом на примеры из юридической практики, на статистические данные, на мнения авторитетных лиц, государственных органов и т.д. При этом ссылки могут быть на различные источники – научные исследования (монографии, журналы), печатные и электронные средства массовой информации и др.

Обоснование актуальности выбранной темы курсовой работы предполагает:

1. четкое понимание сущности выбранной темы;

2. изучение соответствующей литературы;

3. раскрытие в работе теоретического и практического значения проводимого исследования.

    Языковое оформление письменного текста может включать следующие конструкции: работа посвящена актуальной теме…; актуальность темы обусловлена…, актуальность темы не требует дополнительных доказательств (не вызывает сомнений, вполне очевидна и т.п.).

    Освещение актуальности должно быть в пределах 1-1,5 страниц.

    2. Степень теоретической исследованности темы . В этой части введения следует сообщить о состоянии разработанности выбранной темы. Конечная цель – показать, что именно данная тема еще не раскрыта (или раскрыта лишь частично или не в том аспекте) и поэтому нуждается в дальнейшей разработке.

    Очень часто при выполнении данного раздела введения используется следующий прием: в тексте указывается инициалы и фамилия ученого, затем кратко сообщается направление произведенного им исследования по данному вопросу, а в сноске дается наименование его труда, где это направление нашло отражение.

⇐ Предыдущая47484950515253545556Следующая ⇒

Поделиться: