Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Организация безналичных расчетов, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код
| Наименование результата обучения
|
ПК 1.1
| Осуществлять расчетно-кассовое обслуживание клиентов
|
ПК 1.2
| Осуществлять безналичные платежи с использованием различных форм расчетов в национальной и иностранной валютах
|
ПК 1.3
| Осуществлять расчетное обслуживание счетов бюджетов различных уровней
|
ПК 1.4
| Осуществлять межбанковские расчеты
|
ПК 1.5
| Осуществлять международные расчеты по экспортно-импортным операциям
|
ПК 1.6
| Обслуживать расчетные операции с использованием различных видов платежных карт
|
ОК 1
| Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
|
ОК 2
| Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
|
ОК 3
| Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
|
ОК 4
| Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
|
ОК 5
| Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
|
ОК 6
| Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
|
ОК 7
| Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
|
ОК 8
| Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
|
ОК 9
| Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
|
ОК 10
| Развивать культуру межличностного общения, взаимодействия между людьми, устанавливать психологические контакты с учетом межкультурных и этнических различий
|
ОК 11
| Знать правила техники безопасности, нести ответственность за организацию мероприятий по обеспечению безопасности труда
|
Коды профессио-нальных компетен-ций
| Наименования разделов профессионального модуля
.
| Всего часов
(макс. учебная нагрузка и практики)
| Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)
| Практика
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося
| Самостоятельная работа обучающегося
| Учебная,
часов
| Производственная (по профилю спе-циальности)
Часов (если предусмотрена рассредоточенная практика)
|
Всего,
часов
| в т.ч. лаборатор-ные работы и практичес-кие занятия,
часов
| в т.ч., курсовая работа (проект),
часов
| Всегочасов
| в т.ч., курсовая работа (проект),
часов
|
1
| 2
| 3
| 4
| 5
| 6
| 7
| 8
| 9
| 10
|
ПК 1.1 –ПК 1.6
| ПМ 01. МДК.01.01. Организация безналичных расчетов
| 172
| 140
| 80
| -
| 32
| *
| | |
| Итого
| 172
| 140
| 80
| -
| 32
|
| | |
ПК 1.1 –ПК 1.6
| Учебная практика
| 144
| 144
|
|
|
| | 144
| |
Наименование разделов и тем
| Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)
| Объем часов
| Уровень освоения
|
1
| 2
| 3
| 4
|
Раздел ПМ 01. Ведение расчетных операций
|
|
|
МДК 01.01 Организация безналичных расчетов
|
|
|
Раздел 1. Банки – основное звено банковской системы
| 18
|
|
Тема 1.
Правовое регулирование безналичных расчетов в Российской Федерации
|
Содержание учебного материала
| 6
|
|
1. Федеральный закон «О Центральном банке Российской Федерации».
2.Федеральный закон «О банках и банковской деятельности».
3. Федеральный закон № 161-ФЗ «О национальной платежной системе»
4. Гражданский кодекс РФ (глава 46 «Расчеты»).
|
| 1
|
Практические занятия: Составление конспекта нормативных документов, регулирующих безналичные расчеты в РФ:
1. Федеральный закон «О Центральном банке Российской Федерации».
2.Федеральный закон «О банках и банковской деятельности».
3. Федеральный закон № 161-ФЗ «О национальной платежной системе»
4. Гражданский кодекс РФ (глава 46 «Расчеты»).
| 6
|
|
Самостоятельная работа: Работа с конспектом и литературой.
|