Н.А. СЛЕСАРЕНКО, И.В. ХРУСТАЛЕВА, Г.А. ВЕТОШКИНА Н.А. СЛЕСАРЕНКО, И.В. ХРУСТАЛЕВА, Г.А. ВЕТОШКИНА ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ АНАТОМИЯ  СКЕЛЕТА ЖИВОТНЫХ Методические указания к самостоятельной работе студентов Москва 2008 ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ И БИОТЕХНОЛОГИИ имени К.И.СКРЯБИНА»     Н.А.СЛЕСАРЕНКО, И.В.ХРУСТАЛЕВА, Г.А.ВЕТОШКИНА   ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ АНАТОМИЯ СКЕЛЕТА ЖИВОТНЫХ   Методические указания к самостоятельной работе студентов     Москва 2008 УДК 636:611 Н.А. Слесаренко, И.В. Хрусталева, Г.А. Ветошкина. Функциональная анатомия скелета животных: Метод. указ. к самостоят. работе студентов. - М.: МГАВМиБ им. К. И. Скрябина, 2008, 102 с.   Даны 15 занятий по скелету, включая работы по изучению и   препа­рированию связок суставов.   Предназначены для студентов очных, очно-заочных (вечерних) и заочных отделений ветеринарных и ветеринарно-биологических факультетов вузов и техникумов.    Рецензенты: Жаров А..В., профессор МГАВМиБ им К.И.Скрябина;                  Селезнев С.Б., профессор РУДН. Утверждены на заседании методической клинической комиссии ФВМ академии (протокол № 9 от 03 июля 2007 г.).   План 2007 г., поз.   Редактор В.М. Пастушкова Компьютерная верстка М.Г. Лавренцова Корректор В.А. Мальцева ЛР №                Сдано в производство                  Бумага писч. Формат 60 х 84'/1б Гарнитура Times Ризограф Усл. - печ. л. Уч.- изд. л.          Заказ №                    Тираж 300 "С" №   Типография Московской государственной академии ветеринарной     медицины и биотехнологии имени К.И. Скрябина  109472 Москва, ул. Академика Скрябина, 23   ПРЕДИСЛОВИЕ Цель настоящего методического указания – помочь студенту самостоятельно разобраться в сложном материале и с меньшей затратой времени лучше его усвоить, и научиться осмысливать применительно к своей специальности, уметь выделить главное, быстро запоминать русские и латинские термины и одновременно воспитывать в себе аккуратность, творческое мышление, трудолюбие, дисциплинированность. Методические указания должны помочь студенту сделать изучение анатомии творческим процессом. Самостоятельная работа студента в учебное время с препаратами и книгой идет под контролем и консультацией преподавателя, вечером - дежурного преподавателя и включает в себя: а) систематическую ежедневную внеаудиторную работу не менее 1 часа в день подгруппой в 2-4 человека с учебником, словарем, по анатомическим препаратам в анатомическом прозектории; б) обязательное ведение и заполнение анатомического словаря, в котором всегда слева пишется латинский термин, выписанный из учебника, справа – его русский эквивалент (перевод), нумерация начинается         с цифры «1» для каждого нового лабораторно- практического занятия; в) обязательное и строгое соблюдение мер по технике безопасности.                                   ЗАНЯТИЕ 1   Развитие		целостность и Единство со средой (все взаимосвязано и взаимообусловлено)				дискретность (среди живых систем нет двух одинаковых, т.к идет самовоспроизведение с изменениями)
в фило- генезе (истори-ческое)	в онто-  генезе  (индиви-  дуальное)		внутри системы	с окружающей средой
	целостность и единство со средой   в развитии сохраняется благодаря свойствам живых систем:      наследственности и изменчивости

 

Схеме 1.2.

СВОЙСТВА ЖИВЫХ СИСТЕМ

Реактивность

 (не только воспринимать, но и отвечать на раздражения)

Обмен веществ и энергии

(требует определенных физических и химических условий во внутренней и внешней среде) 

Размножеиие (обеспечивает продолжение жизни вида, передачу наследственности и изменчивости)

Движение

внутри орга- низма во внешней среде

Схеме 1.3.

 

ЖИВЫЕ СИСТЕМЫ ПОЗВОНОЧНЫХ ОБЛАДАЮТ ОСОБЕННОСТЬЮ

Саморазвития

 (в течение жизни)

Саморегуляции

Контроль коорди-

                 нация

     

   регуляция

развития и функции органов внутри организма

Самовос - становление

(поврежденные части внутри организма регенерируют)

Самовос - производсво (рождают себе подобных с пере

дачей своих качеств потомству, благодаря чему вид не исчезает)

 растут развиваются

(процесс диф-ференциации)

         

 

Схеме 1.4.

Для того чтобы организм был здоров и прогрессивно развивался,     необходимо: 1 2
Соответствие состояния внешней среды по своим физическим и химическим свойствам состоянию внутренней среды организма.		Скорость изменения внешней среды должна соответствовать возможностям организма с такой же скоростью изменяться и приспосабливаться.

Схеме 1.5.

 

Схеме 1.6.

	Принципы филогенеза (И.И. Шмальгаузен):
I	В процессе развития животных идет постоянная дифференциация клеток, тканей, органов с одновременной их интеграцией.
II	В процессе развития каждый орган обязательно кроме главных функций, несет еще целый ряд второстепенных функций.
III	В процессе развития организма может происходить смена функций.
IV	Развитие организма всегда идет в 2-х направления: прогрессивное (когда структуры и функции совершенствуются) и регрессивное (обратное развитие), когда структуры потерявшие свое значение подвергаются редукции – недоразвиваются (остаются в виде рудиментов) или исчезают вовсе.
V	Как организм приспосабливается к изменяющейся внешней среде, так и внутри организма в процессе развития идут взаимное приспособление структур друг к другу. Это явление называется коадаптацией.
VI	В процессе развития изменение одной части тела приводит к обязательному изменению других частей и в первую очередь тех, которые функционально более всего с ней связаны. Это явление называется корреляцией.

Схеме 1.7.

Пренатальный этап

Зародышевый

Период

Предплодный период

 

 

плодный 

период

класс птиц класс млекопитающиеся

(160 млн. лет  (копытные-65 млн

 тому назад)    лет т.н.; человек-10

                         лет тому назад)

      Постнатальный этап

 

новоро- жденный период молочный период

период

полового

созревания

 

Период

Физиооги- ческого

Созревания

периодморфо-функциональной зрелости

Гериартрический период

                             

             

 

Таблица 1.1.

 

Схеме 1.8.

 

	Общие принципы строения организма:
I	Одноосность или биполярность (наличие двух различных по строению и функции полюсов – головного и хвостового).
II	Сегментарность или метамерность (четко сохранилась в области туловища, где имеется определенное количество однотипно устроенных сегментов).
III	Двусторонняя (билатеральная) симметрия, или антимерия (наличие двух аналогично устроенных сторон – правой и левой, сходство которых неабсолютно).

Для более точного описания топографии и взаиморасположения отдельных час­тей и органов все тело животного условно рассекают тремя взаимно перпендикуляр­ными плоскостями (Рис.1.).

СРЕДИННАЯ ПЛОСКОСТЬ — planum medianum (от media — середина), прове­денная перпендикулярно вдоль тела животного, делит его от кончика носа до хвоста на две симметричные половины. Параллельно срединной плоскости можно провести множество сагиттальных — plana sagittalia (от sagitta — стрела) плоскостей. Каждая сагиттальная плоскость имеет две поверхности, из которых одна, обращенная внутрь (в сторону срединной плоскости), называется медиальной — medialis, а другая, обращенная наружу — латеральной — lateralis (от latus — бок).

ДОРСАЛЬНЫЕ (фронтальные) ПЛОСКОСТИ — plana dorsalia — проводятся параллельно гори­зонтальной плоскости. Они делят все тело на верхние и нижние отделы, из которых первые обращены в сторону спины, т.е. дорсально — dorsalis (от dorsum — спина), а вторые (нижние) — к животу, т.е. вентрально — ventralis (от venter — живот, брюхо).

ПОПЕРЕЧНЫЕ (сегментальные) ПЛОСКОСТИ — plana transversalia — проводятся поперек тела животного, т.е. перпендикулярно к срединной и дорсальным плоскостям. Они делят тело на отрезки (сегменты), из которых одни располагаются ближе к голове, т.е. краниально — cranialis (от cranium — череп), а другие в сторону хвоста, т.е. каудально — caudalis (от cauda — хвост).

 

 

Рис.1 . Анатомические плоскости и направления на теле животного:

А, Б, В, — анатомические плоскости: 1 —срединная, II — поперечные (сегмен­тальные), III — дорсальные (фронтальные), IV — сагиттальные, 0-0 — функциональная ось конечности.

Б — направления на теле и проксимальных звеньях конечностей животного: 1 — дорсальное, 2 — вентраль­ное, 3 — краниальное, 4 — каудальное, 5 — ростральное, 8 -проксимальное, 9 — дистальное.

В – тело животного на поперечном разрезе: 1 — дорсальное, 2 — вентральное, 6 – латеральное, 7 – медиальное.

 

Схеме 1.9.

Вопросы для самоконтроля

1. Сформулируйте, что такое живая система?

2. Назовите и обоснуйте признаки характерные для живых систем.

3. Понятие об организме и его взаимоотношении со средой.

4. Благодаря чему целостность организма и единство его со средой обитания сохраняется в процессе развития?

5. Назовите и обоснуйте свойства живых систем.

6. Назовите и обоснуйте особенности живых систем.

7. Что необходимо для того, чтобы организм был здоров и мог прогрессивно развиваться?

8. Что произойдет с организмом, если соответствий со средой не будет?

9. О чем говорит основной биологический закон?

10. Как взаимосвязаны структуры и функции в организме животных?

11. Что такое филогенез?

12. Что такое онтогенез?

13. Какие классы входят в «родословную» филогенеза позвоночных?

14. Назовите продолжительность филогенеза позвоночных.  

15. Какие этапы и периоды проходят позвоночные в онтогенезе?

16. Назовите и обоснуйте принципы филогенеза позвоночных.

17. Какие направления в развитии наблюдаются в организме?

18. Что обеспечивает прогресс в развитии структур организма (от низших к высшим формам)?

19. При каком условии организм может выжить при изменяющихся условиях среды обитания?

20. При каком условии в организме может появиться новый орган?

21. По каким законам строятся органы живой системы?

22. Почему в эксперименте данные будут признаны достоверными только при условии изучения не только структур, но и функций?

23. Какие признаки строения тела присущи позвоночным?

24. Какие этапы и периоды проходит в онтогенезе представители млекопитающих и птиц?

25. Какие области (стати) тела животного вы знаете?

 

 

ЗАНЯТИЕ 2

ТЕМА. АППАРАТ ДВИЖЕНИЯ ( СКЕЛЕТ) –                        ЕГО СТРОЕНИЕ, ФУНКЦИИ, ФИЛО–И ОНТОГЕНЕЗ.

КОСТЬ КАК ОРГАН

   

 Материальное обеспечение.

 

2.1. На каждом столе не вываренные кости: от свежего трупа или формалинизированные с неснятой надкостницей от молодого и старого животного.

2.2. Распилы трубчатых коротких и смешанных костей.

2.3. Кости скелета плодов разных возрастов.

2.4. Целые скелеты (типовое постоянное оснащение прозектория).

      

 

Во время самостоятельной работы пользуйтесь схемами 2.1- 2.13 и таблицами 2.1 и 2. 2., рис.2-5.

                                                

Табл.2.1. Количество костей  в различных отделах

скелета домашних и лабораторных животных.

 

Вид	Позв. столб	Ребра	Грудн. кость	Череп	Грудн конеч	Тазов конеч	Общее к-во, кости	Отн. масса, %
Лошадь	53-56	36	7	31	40-42	40-42	207-214	13-15
Крупный рогатый скот	49-51	26	7	31	48	46	207-209	9-13
Овца	35-55	26	7	31	48	46	191-213	8-14
Свинья	51-58	28	6	32	82	82	281-288	5-9
Собака	50-53	26	8	31	80	76-84	271-282	10
Кошка	50	26	8	31	80	76	271-274	10
Кролик	46	24	6	31	90	78	275	8
Крыса	54	26	6	31	94-96	102-104	323-327	7

 

Схема 2.1.

 

ДЕЛЕНИЕ СКЕЛЕТА НА ОТДЕЛЫ

 

		позвоночный столб (columna vertebralis) и грудная клетка (thorax)	осевой скелет    (skeleton axiale)
Скелет (skeleton)		череп (cranium)
		скелет конечностей (skeleton membri thoracici et pelvini)	периферический скелет (skeleton appendiculare)

 

Схема 2.2.

 

СТРОЕНИЕ ПОЗВОНКА

		головка	тела формируют позвоночный столб
	тело	ямка
		вентральный гребень
Позвонок
имеет 2-е основные		остистый отрос­ток	дуги формируют позвоночный канал
части:	дуга	поперечные отро­стки (поперечно-реберные)
		суставные отростки	краниальные каудальные

 

 

 

 

Рис.3. Особенности строения позвонка на примере

типичного шейного позвонка ( vertebra cervicalis ):

1- тело позвонка ( corpus vertebrae ), 2- головка позвонка ( caput vertebrae ), 3- ямка позвонка ( fossa vertebrae ), 4- дуга позвонка ( arcus vertebrae ),

5- остистый отросток ( processus spinosus ),6- краниальные и 7- каудальные сустав­ные отростки ( processus articulares craniales et caudales ), 8- краниальная и 9- каудальная позвоночные вырезки ( incisurae vertebrales craniales et caudales ),10- поперечный отросток ( processus transversus ) , 11- реберный отросток ( processus costarius ), 12- поперечное отверстие ( foramen transversarium ) , 13- вентральный гребень ( crista ventralis ).

 

Схема 2.4.

 

ВИДЫ КОСТНОЙ ТКАНИ

		грубоволокнистая (ретикулофиброзная)
Костная ткань		пластинчатая	компактное костное вещество - остеоны    губчатое костное вещество - трабекулы

 

Схема 2.5.

 

ТИПЫ КОСТЕЙ

Кости		трубчатые		длинные биэпифизарые (плечевые, лучевые, локтевые, бедренные, больше- и малоберцовые)   длинные моноэпифизарные (пястные, плюсневые)   короткие моноэпифизарные
		короткие асиммет-ричные		(1, 2 фаланги пальцев)    сесамовидные  губчатые (запястные, заплюсневые)
		длинные изогнутые		ребра
		плоские		крыша черепа лопатка, грудина
		смешанные		кости черепа (височная, затылочная, клиновидная), позвонки, таз
		пневмати- зированные		кости черепа (верхнечелюстная, лобная)
Кости			длинные  трубчатые		надкостница и мощный слой компакты  в диафизе и спонгиоза с костным мозгом в эпифизах, покрытых суставным хрящем
			длинные дугообразные		снаружи надкостница и компакта, а внутри тонкий слой спонгиозы с костным мозгом, костномозговой канал отсутствует
			короткие губчатые		тонкий слой компакты с надкостницей   и внутри спонгиоза с костным мозгом
			плоские		2 слоя компакты с надкостницей и между ними тонкий слой спонгиозы (диплоэ)
			смешанные		сочетают строение нескольких типов костей

 

Схема 2.8.

            ОТДЕЛЫ ТРУБЧАТОЙ КОСТИ

 

                диафиз (тело)

Кость    эпифиз (по концам кости)       проксимальный

                метаэпифиз                                дистальный 

                апофиз (дополнительные

                              отростки или бугры)   

 

Схема 2.9.

ФУНКЦИИ СКЕЛЕТА

 

Функции		обменно-гомеостатическая		В костной ткани под воздействием фактора механической нагрузки идет постоянная и непрерывная физиологическая перестройка -ремодуляция
		кроветворная
		иммунная
		генератор энергии  упругих деформаций  и пьезоэлектричества
		опорно-двигательная	резорбция           регенерация (разрушение)  (восстановление)  костной ткани   костной ткани
		защитная

 

 

Схема 2.12.

Предплодный

период

Плодный

Период

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 скелет

 перепончатый

хрящевой скелет

(в конце периода

начинается

асинхрон ное

окостенение и)

окостенение

хрящевого

скелета

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

остеобластический 

костный мозг

переходит в

красный к. м.

весь костный

мозг красный

 

 

 

 

 

 

 

 

ПОСТНАТАЛЬНЫЙ ЭТАП

 

 

 

 

 

 

 

 

 Период новорожденности

Период полового созревания

 

 

 компакта

 сетчатая

 

метафизарные

хрящи (мас-сивные)

увеличивается

толщина компак-

ты, количество

остеонов и их

пластин

красный костный мозг в осевом скелете (ребра,

грудина)

красный             

 костный мозг

 

     

появляется

желтый к.м.  

суставные хрящи

(массивные)

 

 

           хрящи

  истончаются 

зоны роста начинают исчезать (1-ой – 

проксимальная зона

роста у крс лучевой кости)

              Молочный период

 

 

компакта

остеонной

структуры

красный к.м.

асинхронно

заменяется

на желтый,

начиная с 

костей

конечностей

 

зоны  

    роста 

закрыты        

 

сустав- метафи-

ные      зарные

  хрящи

толще в прокси-

мальных концах

трубчатых костей

кроме лучевой)  

  

суставные

хрящи

тонкие

 

 

 

Период физиологической

        зрелости

 

 в костях              в осевом скелете

 конечностей   (в грудине и ребрах)

 желтый к.м.            красный к.м.

                                                       

 

Схема 2.13.

 

ФИЛОГЕНЕЗ СКЕЛЕТА
Наружный	Внутренний
проходит две стадии развития	проходит три стадии развития
соединитель-   костную нотканную (перепончатую)	соединитель- хрящевую костную нотканную (перепончатую)

 

Примечание: у млекопитающих покровные кости черепа и ключица проходят в онтогенезе только две стадии развития: соединительную и костную, минуя хрящевую.

 

Таким образом, приступая к изучению скелета (skeleton) животных, остановитесь подробнее на его функциях (биологических и механических), и значении в жизнедеятельности организма. Помните, что скелет: обеспечивает благополучие организма и является зеркалом, отражающим его состояние.

 Внимательно изучите и проанализируйте строение кости (os) молодого и старого животного. Найдите зоны роста костей у молодого животного. Помните, что костный мозг (medulla ossium) проходит три стадии развития, а красный костный мозг (medulla ossium rubra) после рождения довольно быстро и асинхронно переходит в стадию желтого костного мозга (medulla ossium flava), оставаясь лишь в некоторых костях (грудина, ребра, позвонки) пожизненно.

 Изучая позвонки разных отделов, акцентируйте внимание на причинах, приводящих к обособлению различных отделов скелета и к его видовым особенностям. Обязательно запомните количество позвонков в каждом из отделов. В целях лучшей ориентации на живом объекте определите границы между отделами: шейным, грудным, поясничным, крестцовым и хвостовым. Обратите       внимание на сходства и различия позвонков каждого отдела как по форме, так и по их количеству.

 

 

При подготовке к самостоятельному изучения темы         следующего лабораторно-практического занятия (ЛПЗ): «Строение костей осевого скелета. Особенности строения позвонков разных отдела одного вида животных» используйте наборы позвонков.

Необходимо помнить, что любой позвонок, независимо от его принадлежности к отделу, имеет две главные анатомические части: 1) тело и 2) дужку (дугу).

- На теле присутствуют: головка, ямка, вентральный гребень и реберные фасетки (на грудных и седьмом шейном позвонках);

- на дужке расположена совокупность отростков: непарный остистый, парные поперечные (поперечно-реберные) и суставные.

 При определении принадлежности позвонка к тому или иному отделу позвоночника (шейный, грудной, поясничный, крестцовый или хвостовой) следует обратить внимание на форму суставных и поперечно-реберных отростков. Так на типичных шейных позвон­ках - суставные отростки плоские, широко расставленные, а поперечно-реберные раздвоены; на грудных - суставные отростки в виде незначи­тельных сближенных поверхностей, а поперечные отростки небольшие с реберными ямками; на поясничных - суставные отростки хорошо выражены и имеют вы­пуклую или вогнутую поверхность, а поперечно-реберные отростки длинные, пластинчатые, большие и расположены во фрон­тальной плоскости. Крестцовые позвонки срослись и образовали крестцовую кость с наличием на ней тела, крыльев и боковых частей.

Особую форму имеют первые два шейных позвонка (атлант и эпистрофей), удерживающих голову животного. Атлант определяют по отсутствию тела и наличию двух дуг и крыльев. Осевой позвонок (эпистрофей) - по наличию зуба (вместо головки) и гребня.

Вопросы для самоконтроля.

1. Как называются концы костей и их средняя часть?

2. Что расположено между средней частью кости и ее концами у молодой кости?

3. Какие слои имеют зоны роста у молодой кости?

4. Что располагается на средней части кости?

5. Что располагается на поверхности концов кости, с помощью которых кости соединяются друг с другом

6. Чем кость покрыта снаружи?

7. Какие слои имеет надкостница – их значение?

8. Какая структура находится внутри костномозгового канала и между балками губчатого вещества?

9. Какие стадии костного мозга различают в онтогенезе и какие функции выполняет каждый вид костного мозга?

10. Как называется оболочка, выстилающая костную ткань внутри кости?

11. Какие виды костной ткани были в онто – и филогенезе?

12. Какой вид костной ткани появился в скелете у низших животных?

13. Благодаря чему костная ткань, обладая прочностью и упругостью, отличается легкостью?

14. Какие стадии развития проходит кость в фило- и онтогенезе ?

15.  Какие кости в скелете являются остатками первичного скелета?

16. Назовите сроки начала и окончания синостозирования трубчатых костей.

17. Какие процессы постоянно и непрерывно протекают в костной ткани?

18. Охарактеризуйте химический состав костную ткань?

19. Какими структурами обладает в костной ткани кальций?

20. Какими физическими свойствами обладает кость?

21. Какие функции выполняет скелет?

22. Значение скелета в жизнедеятельности организма.

24. На какие отделы делится позвоночный столб.

25. Что входит в состав костного сегмента?

26. Основные части любого позвонка.

27. Какие детали имеются на теле позвонка?

28. Какие детали имеются на дуге позвонка?

29. Какие анатомические части имеет ребро?

30. Какие детали имеются на грудной кости?

31. Какие детали имеются на крестцовой кости?

32. Как называются 1-й и 2-й шейные позвонки?

33. Какие анатомические плоскости и термины вы знаете?

34. По форме каких отростков различают типичные шейные, груд­ные и поясничные позвонки?

35. Какие признаки характерны для типичного шейного позвонка?

36. Какие признаки характерны для грудного позвонка?

37. Какие признаки характерны для поясничного позвонка?

38. Особенности строения атланта и эпистрофея.

39. Особенности строения последних шейного и грудного позвонков.

40. Особенности строения крестцового отдела скелета туловища.

41. Особенности строения хвостовых позвонков.

42. Количество позвонков в каждом отделе у разных видов живот­ных.

 

 

 

ЗАНЯТИЕ 3

 

ТЕМА. СТРОЕНИЕ КОСТЕЙ ОСЕВОГО СКЕЛЕТА. ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЕ ПОЗВОНКОВ РАЗНЫХ ОТДЕЛОВ ОДНОГО ВИДА ЖИВОТНОГО

Материальное обеспечение.

3.1. На столах изолированные позвонки одного (крупного) вида животного и позвонки в комплектах (все шейные, грудные, поясничные, крестцовые или хвостовые позвонки).

3.2. Кости молодых и старых животных, распилы свежей кости с сохраненной, но отпрепарированной надкостницей, желтым и красным костным мозгом.

3.3. Целые скелеты (типовое постоянное оснащение прозектория).

 

                                                                            

 

                                                                                                  

                                                                                              

 

 

                                            В

 

                                                                                                 Г

                                                                                                                         

           

         Б     

        

         Рис. 5. Фрагменты позвоночного столба (позвонки):

         

А- шейные; Б- грудные и поясничные; В- крестец; Г- хвостовые.

                                                     

 

 

Во время самостоятельной работы используйте схемы 3.1- 3.4, таблицы 3.1. и 3.2., рис.5.

 

 

Схема 3.1.

 

КЛАССИФИКАЦИЯ ПОЗВОНКОВ

		типичные
Позвонки				на шее – 1, 2 и 7
		атипичные		в грудном отделе – последний грудной
				крестцовая кость

 

Схема 3.2.

 

Вопросы для самоконтроля

1. По каким признакам вы отличите типичные позвонки в шейном, грудном и поясничном отделах?

2. Что характерно для типичного шейного позвонка?

3. Какие характерные черты имеет ось (эпистрофей) у крупного ро­гатого скота, лошади, собаки, свиньи?

4. Чем отличается от типичного шейного позвонка седьмой шейный у крупного рогатого скота, лошади, свиньи, собаки?

5. Что характерно для типичных грудных позвонков у крупного ро­гатого скота, лошади, свиньи и собаки?

6. Чем отличаются первый и последний грудные позвонки, а также позвонки области холки?

7. Сколько позвонков в шейном и грудном отделах у домашних жи­вотных?

8. Сколько поясничных позвонков у домашних животных? Их глав­ные сравнительно-анатомические признаки.

9. Что характерно для крестцовой кости крупного рогатого скота, лошади, свиньи и собаки и сколько в ней позвонков у каждого вида?

10. Чем отличаются грудные кости у домашних животных?

11. Что характерно для хвостовых позвонков у домашних животных и сколько их у каждого вида?

12. Какие детали имеет ребро? В чем особенность последнего ребра.

13. Чем отличаются стернальные от астернальных ребер? Какие из них расположены краниальнее?

 

 

ЗАНЯТИЕ 4

 

ТЕМА. СРАВНИТЕЛЬНАЯ АНАТОМИЯ ПОЗВОНКОВ ДОМАШНИХ ЖИВОТНЫХ (по системе УИРС)

 

На фактическом материале Вам предстоит научиться отличать (опознавать) позвонки, принадлежащие крупному рогатому скоту, сви­нье, лошади, собаке из разных отделов позвоночника. Эти признаки могут использоваться при судебной и ветеринарной экспертизе.

 

Материальное оснащение.

4.1. На каждый стол параллельно раскладывают позвонки всех видов животных - атланты, осевые позвонки (эпистрофеи), шей­ные, грудные, поясничные, хвостовые, крестцовые и грудные кости изучаемых животных.

4.2. Чучела или статуэтки, скелеты домашних животных.

4.3. Исследовательский материал: комплект "неизвестных" позвон­ков (из разных отделов от разных животных) для определения их видоспецифичности.

Оборудование: весы для взвешивания позвонков, измеритель­ные линейки, ленты, штангенциркули, рулетки для измерения длины отростков. Бланки протоколов, в которых, Вы, студенты, фиксируете резуль­таты собственных исследований.

Самостоятельная исследовательская работа рассчитана на 45 мин. Необходимо внимательно прослушать информацию преподавателя о методике проведения исследований и только после этого приступить к его реализации (исполнению). Данные морфометрических и визу­альных показателей необходимо занести в протокол исследования (формы №1 и 2). 

 

ПРОТОКОЛЫ

Форма № 1

 

Название вида животного

Название позвонка

Длина тела, мм

Высота тела, мм

Высота дуги, мм

Высота остистого отростка, мм

Длина поперечного или поперечно-реберного отростка, мм

Масса позвонка, г

 

Форма № 2

1. Определите принадлежность позвонка к отделу позвоночного столба_____________________________________________________________

2. Обоснуйте ответ____________________________________________

3. Определите видовую принадлежность позвонка, укажите причину появления особенностей __________________________________________

4. Обоснуйте ответ_____________________________________________

5. Проанализируйте линейные и весовые показатели исследуемых позвонков, сравните их с визуальными (в каком отде­ле они самые длинные, самые тяжелые? У каких видов животных и в каком отделе самые высокие остистые отростки и т.д.)__________________________________________

6. Определите молодому или старому животному принадлежит изучаемый Вами позвонок____________________________________________

7. Обоснуйте ответ ____________________________________________

8. На основании полученных данных сделайте выводы ________________________________________________________________

Схема 4.1.

 

ДОМАШНИХ ЖИВОТНЫХ

Атлант опре­деляют  по фор­ме крыльев и расположению  на них отверстий	крупный рогатый скот – крылья массивные, каудальные края шире, чем краниальные, на крыле только два отверстия -позвоночное и крыловое, попе­речное отсутствует
	лошадь – крылья массивные с закругленными краями и глубокими крыловыми ямками, на крыле все три отверстия
	свинья – крылья узкие, толстые, имеются все отверстия, но поперечное по каудальному краю крыла образует канал, хорошо выражен и направлен каудально вентральный бугорок
	собака – крылья тонкие и горизонтальные, вместо крылового отверстия крыловая вырезка
	кошка – крылья тонкие, есть крыловая вырезка и позвоночное отверстие, поперечное - по каудальному краю крыла
Осевой позвонок (эпистрофой) определяют по форме зубовид­ного отростка и гребня	крупный рогатый скот - зуб полый полуцилиндрической формы, мощный гребень в виде квадратной пластины, каудальные суставные отростки выступают самостоятельно
	лошадь - зуб скошенный полуцилиндрической формы, гребень мощный, каудально раз­дваивается и срастается с каудальными суставными отростками
	свинья – зуб толстый, короткий, цилиндрической формы, гребень высокий, приподнят дорсо-каудально
	собака и кошка - зуб тонкий, длинный, цилиндрической формы, гребень пластинчатый, клювовидно нависает над зубовидным отростком
Типичные  шей­ные  позвонки	крупный рогатый скот - хорошо выражены головка и ямка, поперечные отростки раздваиваются в сегментальной  плос­кости (реберный отросток располагается вентрально от поперечного), высокие округлые остистые отростки
	лошадь – головка и ямка хорошо выражены, поперечные отростки раздваиваются в сагиттальной плоскости (реберный отросток располагается краниально, поперечный каудально), остистых отростков нет, тела длиннее, чем у круп. рог. скота
	свинья – тела короткие, головка и ямка плоские, поперечные отростки раздваиваются в сегментальной плоскости, имеются попе­речные и межпозвоночные отверстия
	собака - тела позвонков длинные, головка и ямка плоские и косо поставленные, остистые отростки выражены (на 3-ем отсутствует), поперечные отростки раздваиваются в сагиттальной плоскости
	кошка – тела длинные, хорошо выражены головка, ямка и остистые отростки, поперечные отростки раздваиваются в сагиттальной плоскости
6-й шейный  позвонок	крупный рогатый скот – двуветвистый поперечно-реберный отросток, реберный отросток в виде квадратной пластины (серьга), остистый отросток высокий
	лошадь – поперечно-реберный отросток троится и каудально сливается с телом, остистый отросток в виде шероховатости
	свинья – двуветвистый поперечно-реберный отросток, реберный отросток в виде квадратной пластины, в основании дополнительные отверстия
	собака – поперечно-реберный отросток троится, реберный отросток скошен спереди назад, остистый отросток развит и направлен каудально
	кошка – широкая реберная пластина с закругленными краями
7-й шейный  позвонок	крупный рогатый скот – ярко выраженный, высокий, отвесно поставленный ости­стый отросток, отсутствует вентральный гребень, имеются большие каудальные реберные ямки
	лошадь – появляется небольшой остистый отросток, вентральный гребень раздваивается, выражены глубокие каудаль­ные реберные ямки (не путайте с 1-м грудным, на котором 3-и пары реберных ямок)
	свинья – самый высокий остистый отросток на очень коротком теле, двойные межпозвоночные отверстия
	собака – остистый отросток шпилевидный, каудальные реберные фасетки слабо выражены
	кошка – остистый отросток с заостренной верхушкой, поперечно-реберный отросток раздваивается
Грудные позвонки	крупный рогатый скот – тела длинные, остистые отростки широкие пластинчатые, по заднему краю острые, чаще встречаются боковые межпозвоночные отверстия, диафрагмальный, или антиклинальный 13-й
	лошадь – тела короткие с вентральными гребнями, остистые отростки с утолщенными концами, по заднему краю тупые, чаще встречаются каудальные межпозвоночные вырезки, антиклинальный 11-й
	свинья – тела короткие, в основании поперечных отростков дорсо-вентральные отверстия, остистые отростки широкие, антиклинальный 14 –й (15-й)
	собака – на первых позвонках остистые отростки округлой формы, с S –образным изгибом и утолщенными концами, на последних– с заостренными концами, у антиклинального 11-го- самый короткий, треугольной формы, ярко выражены каудальные позвоночные вырезки и добавочные отростки
	кошка – тела длинные, остистые отростки пластинчатые с заостренными верхушками, хорошо выражены каудальные позвоночные вырезки и добавочные отростки
III                                                IV                                       V                                                 VI                                                 VII                                                VIII Рис.6. Скелеты животных:   I - крупный рогатый скот, II - мелкий рогатый скот, III - лошадь, IV - свинья, V - собака, VI - кошка, VII - кролик, VIII – крыса.   Рис.6. Скелеты домашних животных:   I – крупный рогатый скот, II – мелкий рогатый скот, III – лошадь, IV - свинья
Поясничные позвонки	крупный рогатый скот – краниальные суставные отростки желобоватые, каудальные - цилиндрические; поперечно-реберные отростки мощные с изрезанными краями, поставлены горизонтально
	лошадь – краниальные суставные отростки плоские, каудальные - цилиндрические; поперечно-реберные отростки мощные, одинаково широкие, горизонтальные, на последних имеются суставные поверхности
	свинья – краниальные суставные отростки желобоватые, каудальные - цилиндрические; поперечно-реберные отростки дугообразные с изрезанными краями, имеют дополнительные отверстия или вырезки
	собака и кошка – тела длинные, краниальные и каудальные суставные отростки плоские, ниже последних расположены добавочные отростки; поперечно-реберные отростки направлены кранио-вентрально; остистые - сужены к верху
Крестцовые позвонки срослись в крестцовую кость	крупный рогатый скот – из 5-ти позвонков, крылья трапециевидной формы, косо поставлены, остистые отростки срослись и образовали средний крестцовый гребень
	лошадь – из 5–ти позвонков, крылья треугольной формы с суставной поверхностью для последнего поясничного позвонка, остистые отростки обособленны
	свинья – из 4-х позвонков, широкие крестцовые отверстия, остистые отростки отсутствуют (у овец и коз имеются)
	собака и кошка - из 3-х позвонков, остистые отростки срослись своим основанием (собака), широкие отростки обособлены (кошка), крылья - поставлены вертикально
Хвостовые  позвонки, подверглись редукции	крупный рогатый скот – (18-20), хвост длинный за счет значительной длины тел позвонков, рудименты позвоночных дуг хорошо выражены на первых 4-7-ти позвонках, из суставных отростков сохранились лишь краниальные, поперечно-реберные широкие, загнуты вниз, начиная со 2-го и до 10-го вентрально выступают гемальные отростки.
	лошадь – 18-20, хвост небольших размеров, тела позвонков короткие и имеют массивную цилиндрическую форму, позвоночные дуги и поперечно-реберные отростки сохранились лишь на первых позвонках
	свинья – 20-23, первые 5-6 позвонков имеют тела, сжатые в дорсо-вентральном направлении, остальные цилиндрической формы, позвоночные дуги на передних позвонках смещены каудально и выходят за пределы их тел, остистые и суставные отростки редуцированы, поперечные – широкие и длинные
	собака и кошка – 20-23, на 5-15 имеются гемальные отростки, которые на 5-8 образуют замкнутые гемальные дуги, краниальные отростки с сосцевидными характерны для собак, шилообразные остистые отростки изогнуты назад, последние у кошек исчезают, начиная 4-5.

В заключение, хочется, чтобы Вы запомнили, что различия в позвоночном столбе овцы и крупного рогатого скота немногочисленны. Остистые отростки на шейных позвонках более тонкие, но почти равные по длине; на грудных они уже (антиклинальный 11-й); на поясничных они шире и слегка скошены краниально; на крестцовых они не всегда срастаются (у некоторых пород курдючных овец крестец в области 3-4 позвонков частично редуцирован).    У длиннохвостых овец число хвостовых позвонков колеблется в пределах 16-24, дуги могут быть на первых 8-и, у короткохвостых может быть лишь 3-и первых позвонка, гемальные отростки обычно отсутствуют.

 

Схема 4.2.

 

                    Видовая характеристика отделов

       позвоночного столба у лабораторных животных

 

Атлант	кролик – крылья тонкие, на каждом крыле два отверстия и крыловая вырезка
	крыса – крылья тонкие, на крыле два отверстия и поперечное отверстие по его каудальному краю, вентральный бугорок яркой гребневидной формы
Осевой позвонок	кролик - гребень спереди клювовидно нависает над зубом, а сзади вырезкой отделен от каудальных суставных отростков
	крыса – мощный гребень резко приподнят дорсо-каудально, каудальные суставные отростки выступают самостоятельно
Типичные шейные  позвонки	кролик - тела длинные, головка и ямка плоские, поперечные отростки раздваиваются в сагиттальной плоскости
	крыса – тела короткие, головка и ямка плоские, крупные позвоночные отверстия, небольшие остистые отростки с заостренной верхушкой
Грудные позвонки	кролик - тела длинные, остистые отростки широкие, поперечные отростки 4-х последних лишены реберных ямок, антиклинальный позвонок 10-й (11-й)
	крыса – тела выражены, остистые отростки пластинчатые, антиклинальный 10-й
Поясничные  позвонки	кролик – поперечно-реберные отростки направлены кранио-вентрально, суставные отростки крупные и располагаются дорсальнее короткого и небольшого остистого отростка, имеются добавочные отростки, которые на 3-х последних превращаются в гребни
	крыса – поперечно-реберные отростки широкие с острыми задними краями и направлены кранио-вентрально, имеются добавочные отростки в основании поперечно-реберных и остистых отростков
Крестцовые позвонки	кролик – из 4-х позвонков, крылья имеют треугольную форму и поставлены косо, боковые части и дорсальные крестцовые отверстия широкие, остистые отростки обособлены
	крыса – из 4-х позвонков, крылья треугольной формы и поставлены вертикально, тела и поперечно-реберные отростки срослись, в их основании дополнительные отверстия, суставные отростки выражены, остистые отростки обособлены
Хвостовые позвонки	кролик – 16 небольших позвонков, первые из них имеют сходное строение с крестцовыми, последние в подвергаются редукции и представлены только телами
	крыса - 23-27 удлиненных позвонков, первые имеют все деталей, на средних еще видны суставные отростки, последние имеют только столбикообразную форму.

 

 Для самостоятельного изучения тема следующего лабораторно-практического занятия: "Сравнительная анатомия позвоночного столба и грудной клетки домашних животных" необходимо обратить внимание на количество позвонков в отделах по­звоночного столба у различных видов домашних и лабораторных животных, форму и величину грудной клетки, величину межреберных пространств и ребер­ной дуги.

 

 

Схема 4.3.

 

ГРУДНОЙ КОСТИ

 

Грудная кость	Рукоятка до 2-го ребра	крупный рогатый скот – не выступает впереди 1 ребра (подвижно связана с телом)
		лошадь - соколок, переходящий в вентральный хрящевой гребень
		свинья - выступает клином за пределы 1-го ребра (подвижно связана с телом)
		собака – небольших размеров выступает вперед и несет вырезку для 1-й пары ребер
	тело	крупный рогатый скот – уплощено дорсо-вентрально
		лошадь – сплющено в сагиттальной плоскости
		свинья - плоское как и у жвачных
		собака – призматическое и сжато с боков
	мече-видный отросток	лошадь – только мечевидный хрящ без мечевидного отростка
		крупный рогатый скот – длинный, тонкий с обширным мечевидным хрящом
		свинья - заканчивается удлиненно-овальным хрящом
		собака – удлиненный с небольшим, плоским и округлыми краями хрящом

 

Вопросы для самоконтроля

 

1. В чем сходство типичных шейных позвонков лошади, коровы, свиньи, собаки?

2. Чем отличается типичный шейный позвонок у лошади от таково­го у коровы, у свиньи - от собаки?

3. В чем отличие грудных позвонков лошади, коровы, свиньи, соба­ки?

4. В чем отличие поясничных позвонков лошади, коровы, свиньи, собаки?

5. По каким главным признакам сравнивают типичные позвонки лошади, коровы, свиньи и собаки?

6. По каким главным признакам различают атланты и эпистрофеи животных?

7. По каким главным признакам различают крестцовые кости?

8. В чем особенности грудных костей животных?

9. В чем особенности первого, среднего и последнего ребер?

10. В чем особенности хвостовых позвонков?

11. Как ребра соединяются с грудиной?

12. Дайте количественную, сравнительно-анатомическую характе­ристику ребер и позвонков различных отделов позвоночного столба домашних животных.

13. Какой отдел позвоночного столба самый длинный?

14. Какой отдел самый короткий?

15. Какой отдел самый подвижный?

16. Как называется вход в грудную полость и чем он образован?

17. Как называется выход из грудной клетки и чем он образован?

18. Какой формы грудная клетка у лошади, крупного рогатого скота, свиньи, собаки?

19. Чем отличается функция грудной клетки от функций других отделов позвоночника?

20. В каком отделе осевого скелета остается красный костный мозг?

 

ЗАНЯТИЕ 5

 

Материальное оснащение.

 

1.1. На каждом столе - учебные препараты: позвонки, ребра, груд­ные кости всех видов животных.

1.2. Целые скелеты крупного рогатого скота, лошади, свиньи, соба­ки.

1.3. Схемы по осевому скелету: позвоночному столбу и грудной клетки (5.1- 5.7). Статуэтки домашних животных.

 

Вход в грудную клетку ( apertura thoracis cranialis ) образован: первым грудным позвонком, па­рой первых ребер и рукояткой грудины.

Вход в грудную клетку может иметь форму:

- округлую (собака, кролик);

- вертикального овала (копытные животные);

- конусовидную (кошка).

Выход из грудной клетки ( apertura thoracis caudalis ) образован: последним грудным позвон­ком, реберными дугами и мечевидным хрящом гру­дины.

 

Схема 5.1.

СТРОЕНИЕ ГРУДНОЙ КЛЕТКИ

 

Грудная клетка (thorax):	грудные позвонки (vertebrae thoracicae)
	ребра с реберными хрящами (costae et cartilago costales)
	грудная кость (os sternum)

Схема 5.2.

 

КЛАССИФИКАЦИЯ РЕБЕР

Ребра (costae)	стернальные (истинные) – costae verae (sternales)
	астернальные (ложные)- costae spurae (asternales) - образуют реберную дугу – arcus costalis
	висячие ребра – costae fluctuantes

Рис. 7. Грудная клетка свиньи с латеральной поверхности

 

6- костное ребро, 6¹- его рудимент, 7- хрящевое ребро, 8- тело гру­дины, 8¹- сегмент грудины, 9- рукоятка грудины, 10- реберная дуга; С7- последний шейный, Th1- первый грудной, Th11 - одиннадцатый (антиклинальный), Thl4- последний грудной, L1- первый поясничный позвонки; а- истинные и b- ложные ребра.

 

Схема 5.3.

 

ХАРАКТЕРИСТИКА РЕБЕР

Ребра	истинные - через реберные хрящи соединяются с грудиной
	ложные - соединяются своими реберными хрящами друг с другом, образуя реберную дугу
	первое ребро самое мощное, короткое, прямое с хорошо выраженной головкой и шейкой
	средние (типичные) ребра самые длинные и подвижные
	последние ребра короткие, значительно редуцированы в позвоночной части (головка и бугорок сливаются, шейка отсутствует)
	висячее ребро (а) – стернальным концом упирается в брюшную стенку

 

Схема 5.4.

 

СТРОЕНИЕ РЕБРА

Ребро:	костное ребро (os costae)
	реберный хрящ (cartilago costalis)

Костное ребро (os costae)	позвоночный конец		головка (caput costae)
			шейка (collum costae)
			бугорок (tuberculum costae)
	тело (corpus costae)	желоба (sulcus costae)	мышечный (muscularis)
			сосудистый (vascularis)
		угол (angulus costae)
	грудинный конец

Схема 5.5.

 

СТРОЕНИЕ ГРУДНОЙ КОСТИ

Грудная кость (os sternum)	рукоятка (manubrium sterni)
	тело (corpus sterni)
	мечевидный отросток (proccessus xiphoideus)
	мечевидный хрящ (cartilago xiphoidea)

 

 

                                               

 

 

 Рис. 8. Б - истинное (I – первое) ребро лошади:

 

1 - бугорок ребра, 2, 3 - суставные фасетки головки ребра, 4 – гребень головки ребра, 5 - шейка ребра, 6 - тело ребра, 7 - угол ребра;

 

 

 

 

Рис. 9. Грудина свиньи:

 

1 - тело грудины, 2 - сегменты грудины, 3 - рукоятка грудины,

4 - реберные вырезки, 5 - мечевидный отросток, 6 - мечевидный

хрящ, 8 - костные ребра, 9 - реберные хрящи.

Схема 5.6.

 

Вопросы для самоконтроля

 

1. На какие отделы делится череп (назвать и показать)?

2. Какие кости входят в состав мозгового отдела черепа? Назовите и покажите их.

3. Что формируют кости мозгового отдела черепа?

4. Какие кости формируют крышу, боковые, заднюю, переднюю стенку и дно черепной полости?

5. Какие три основные части различают на затылочной кости?

6. Какие отверстия имеются на затылочной кости?

7. Какие основные части имеет височная кость?

8. Какой отросток имеет лобная кость?

9. Какие отверстия имеются в мозговом отделе черепа?

10. Какие детали имеет каменистая кость? Какие отверстия, щели и отро­стки она имеет?

11. Какие кости мозгового отдела черепа проходят только 2 –е стадии окостенения в онтогенезе?

 

ЗАНЯТИЕ 6

 

ТЕМА. МОЗГОВОЙ ОТДЕЛ ЧЕРЕПА

 

Материальное обеспечение.

1.1. На столах – черепа с нанесенными границами между костями, а так же отдельные кости мозгового отдела трудно усвояемых и наличием многочисленных анатомических деталей (затылочная, височная, клиновидная), череп с обнаженной черепной полостью (вскрыта ее крыша) для изучения внутренней поверхности, черепа молодых животных с целью изучения костных швов.

1.2. Живое животное или статуэтка.

1.3. Металлические спицы для зондирования и нахождения отверстий и каналов, необходимых для прохождения сосудисто-нервных пучков.

Схема 6.1.

 

СТРОЕНИЕ КАМЕНИСТОЙ КОСТИ

 

Височная кость - os temporale	чешуйчатая часть височной кости – pars squamosa
	каменистая часть височной кости (каменистая кость) – pars petrosa

Каменистая кость – os petrosum	сосцевидная часть – pars mastoidea	сосцевидный отросток
		шилососцевидное отверстие (отверстие для лицевого нерва)
	барабанная часть –  pars tympanica	наружный слуховой проход
		барабанный пузырь с полостью
		шиловидный (подъязычный) отросток
		мышечный отросток
		мышечно-трубный канал (костная слуховая труба)
		канал большого каменистого нерва
	скалистая часть – pars petrosa	внутренний слуховой проход
		наружное отверстие водопровода преддверия
		наружное отверстие канальца улитки
		гребень каменистой кости
		вдавливание (канал) тройничного нерва

 

     

Рис. 10. Височная кость лошади:

А - положение височной кости в скелете головы, Б - барабанная часть с латеральной и В - каменистая часть с медиальной поверхностей;

1-барабанный пузырь ( bulla tympanica ), 2- наружный слуховой проход ( meatus acusticus externus ), 3- шиловидный отросток ( proc . styloideus ), 4- сосцевидный отросток ( proc . mastoideus ), 5- мышечный отросток ( proc . muscularis ), 6- шилососцевидное отверстие ( for . stylomastoideum ), 7- желоб височного хода ( sulcus meatus temporalis ), 8- гребень каменистой части ( crista partis petrosae ), 9- вдавление тройничного нерва ( impressio n . trigemini ), 10- отверстие внутреннего слухового прохода ( meatus acusticus internus ), 11- наружное отверстие водопровода преддверия ( apertura externa aqueductus vestibule ), 12- наружное отверстие канальца улитки ( apertura externa canaliculi cochleae ), 13- мышечно-трубный канал ( canalis musculotubarius ),14- вход в ка­нал каменистого нерва, 15- каменисто-барабанная щель,16- чешуйчатая часть височной кости ( pars squamosa os temporale ), 17- затылочный отросток ( proc . occipitalis ), 18- скуловой отросток ( proc . zygomaticus ), 19- суставная поверхность нижнечелюстной ямки, 20- теменная кость ( os parietale ), 21- тело затылочной кости ( corpus occipitalis ),22-чешуя затылочной кости ( squama occipitalis ), 23- мыщелок затылочной кости ( condylus occipitalis ),24- яремный отросток ( proc . jugularis ),25- тело клиновидной кости ( corpus ossis sphenoidalis ).

Под руководством преподавателя пальпируйте и отметьте мелом на живом животном костные выступы - затылочный, лобный и сагиттальный гребни, границы орбиты. 

 

Задание к самостоятельному изучению новой темы лабораторно-практического занятия: "Лицевой отдел черепа".

Необходимо обратить внимание на топографию костей лицевого отдела черепа, составляющих остов ротовой полости, а также крышу, боковые стенки, дно, вход в носовую полость и выход из нее.

 

 

           А В

           

          

                           Г                                                   Д 

 

 Рис. 11. Общий вид скелета головы (черепа):

 

с каудальной (А, Б, В), с дорсальной (Г),

и вентральной (Д) поверхностей.

Акцентируйте свое внимание на костях, располо­женных внутри носовой полости (сошник, раковины, решетчатая кость). Найдите и запомните синусы в костях черепа, отверстия и каналы на кос­тях его лицевого отдела.

 

А

 

 

             Б                                                            В

Рис. 12. Общий вид скелета головы (черепа):

 

с медиальной (А) и латеральной (Б,В) поверхностей.

Вопросы для самоконтроля

1. Какие кости формируют крышу носовой полости?

2. Какие кости формируют вход и выход из носовой полости?

3. Какие кости формируют дно носовой и крышу ротовой полостей.

4. Какие кости образуют боковые стенки носовой полости?

5. Какими костями образовано дно ротовой полости?

6. Какие кости формируют орбиту?

7. Какие кости расположены в носовой полости?

8. Какие кости расположены в ротовой полости?

9. Какие отверстия и каналы имеются на костях лицевого черепа?

10. Какие части имеют верхняя и нижняя челюсти?

11. Какие анатомические части имеет решетчатая кость?

12. Какие пазухи (синусы) имеются на черепе? Их видовые и возрастные особенности.

13. Какие кости черепа проходят только 2 –е стадии окостенения в онтогенезе?

14. Какие кости черепа проходят все 3-и стадии окостенения в онтогенезе?

 

 

ЗАНЯТИЕ 7

 

ТЕМА. ЛИЦЕВОЙ ОТДЕЛ ЧЕРЕПА

Материальное оснащение.

1.1. На каждом столе - целые черепа, изолированные кости, включая подъязычную, раскрашенные черепа, сагитталь­ные распилы черепов.

1.2. Негатоскоп и рентгенограммы черепов. Спицы для изучения костных каналов и отверстий.

1.3. Живое животное или статуэтка

 

Необходимо сконцентрировать внимание на топогра­фии костей лицевого отдела черепа, формирующих полости (схема 7.1.). Особое внимание уделить пазухам и их возрастным особенностям у раз­личных видов животных. Остановите свое внимание на строение орбиты у изучаемых животных (замкнутая – крупный рогатый скот, овца, лошадь крыса; незамкнутая – свинья,                                                             собака, кошка, кролик), на области крылонебной ямки (позади последнего коренного зуба и челюстного бугра). Нанесите мелом проекцию костей лицевого отдела на живом животном и изучите их на рентгеновских снимках.

 Схема 7.1.

 

ОБЛАСТЬ КРЫЛОНЕБНОЙ ЯМКИ

Входные отверстия:	решетчатое отверстие (foramen ethmoidale)
	зрительное отверстие (foramen opticus)
	глазничная щель (fissure orbitale)
	круглое отверстие (foramen rotundum)
	для свиней и жвачных глазнично-круглое отверстие (foramen orbitorotundum)
Выходные отверстия:	верхнечелюстное отверстие (foramen maxillare)
	клинонебное отверстие (foramen spheno-palatinum)
	каудальное небное отверстие (foramen palatinum caudale)

Схема 7.3

 

СИНУСЫ  КОСТЕЙ ЧЕРЕПА

 

Верхне- челюст-ной синус (sinus maxillaris)	крупный рогатый скот	обширный, заходит в небные отростки; у взрослых животных задней стенкой является слезный пузырь
	лошадь	разделен перегородкой на переднюю (меньшую) и заднюю (большую); с возрастом увеличивается в краниальном направлении
	свинья	небольшой, в небных отростках его нет.
	собака и кошка	в место синуса рецессус
	кролик	сохраняется
Лобный синус (sinus frontalis)	крупный рогатый скот	обширный, сообщается с полостями роговых отростков, затылочной и теменной костями
	лошадь	небольшой, разделен перегородкой на переднюю (меньшую) и заднюю (большую) части
	свинья	обширный, с возрастом простирается в затылочную и теменные кости.
	собака и кошка	небольшой
	кролик	отсутствует

Небный синус (sinus palatinus	крупный рогатый скот	перегородкой разделяется на правый и левый
	лошадь	сообщается с синусом пресфеноида клиновид-ной кости (клинонебный синус)
	свинья	небольшой
	собака	отсутствует
	кошка	сообщается с синусом пресфеноида клиновид-ной кости (клинонебный синус) и решетчатой костью
	кролик	отсутствует

 

Примечание: с возрастом синусы увеличиваются.

Задание к самостоятельному изучению новой темы лабораторно-практического занятия: "Сравнительная анатомия черепов".

При подготовке обратите внимание на главные сравнительно-анатомические особенности, по которым следует отличать черепа основных четырех изучаемых видов животных:

- форма чешуи затылочной кости,

- глубина крылонебной ямки,

- замкнутость или разомкнутость кольца орбиты,

- форма нижней челюсти,

- наличие беззубого края у жвачных и лошади,

-наличие и величину пазух и костных пузырей каменистой кости,

- особенности резцовой кости у жвачных,

- наличие сагиттального гребня у плотоядных,

- вход и выход в подглазничный и нижнечелюстные каналы            (видовые особенности).

 

 

Вопросы для самоконтроля

1. Особенности топографии лобной кости у животных.

2. Особенности гребня затылочной кости черепа у различных видов животных.

3. Чем характерна резцовая кость жвачных?

4. Особенности строения нижних челюстей у животных.

5. Особенности строения костной орбиты у разных видов живот­ных.

6. Какие животные имеют крыловой канал?

7. Какие синусы вы знаете и в каких костях они расположены у различных видов домашних животных?

8. Назовите кости черепа проходящие только 2-е стадии окостенения.

 

ЗАНЯТИЕ 8

ТЕМА. СРАВНИТЕЛЬНАЯ АНАТОМИЯ ЧЕРЕПОВ

(занятие по системе УИРС)

Материальное оснащение.

 

1.1. Черепа всех изучаемых животных (набор для каждого звена).

1.2. Черепа молодняка разных животных.

1.3. Коллекция черепов, на которых одноименные кости раскрашены в один цвет (на доске).

1.4. Набор неизвестных черепов (по комплекту на каждый стол).

1.5. Изолированные кости, смонтированные в сравнительно-анатомическом порядке на планшете.

1.6. Измерительные приборы для исследования.

1.7. Плакат, содержащий формы №1,2 протоколов исследования

 

 

Протокол учебно-научных исследований

Форма № 1

№ п.п	Название вида	Линейные измерения, мм
		Длина черепа	Ширина между орбитами	Высота чешуи заты- лочной кости	Длина яремного отростка	Высота венечного отростка нижней челюсти
1.	КРС
2.	Лошадь
3.	Свинья
4.	Собака

 

При анализе полученных результатов необходимо ответить на четыре вопроса (форма № 2).

 

Форма № 2

 

1. Определите, какому виду принадлежит предлагаемый вам для изучения череп_____________________________________________________

2. Обоснуйте ваш ответ, укажите главные анатомические признаки черепа, характерные для этого вида животного___________________________________________________________

3. Проведите исследование черепа и результаты внесите в прото­кол формы № 1.___________________________________________________

4. Проанализируйте полученные данные и сделайте выводы______________________________________________________________

Самостоятельная работа студентов по системе УИРС - 50 мин. Проведите сравнительно-анатомические, линейные и визуальные исследования имеющихся на столе черепов различных видов домашних животных и заполните розданные формы протоколов. Работа состоит из двух этапов:

1) Сбор фактического материала.

2) Ана­лиз полученных результатов.

На первом этапе прослушайте инструкцию преподавателя относительно проведения морфометрии и вычисления относительных величи­н. На втором этапе измерьте детали черепа и занесите в инди­видуальные протоколы (форма №1). Заполненные протоколы сдайте преподавателю.

Особое внимание обратите на главные сравнительно- анатоми­ческие признаки, по которым определяют видовую принадлежность черепа:

а) форма чешуи затылочной кости (треугольная - собака, кошка, трапецие­видная без выйной ямки - свинья и т.д.);

б) форма и величина яремных отростков: длинные, прямые – свинья; закругленные – жвачные; слаборазвитые – собака, кошка;

в) особенности строения костей орбиты: замкнутая - жвачные, ло­шадь; незамкнутая - свинья, собака, кошка, кролик;

г) особенности топографии лобной кости у жвачных и наличие на них роговых отростков, отсутствие альвеол на резцовой кости;

д) особенности строения нижней челюсти, наличие хорошо выра­женного угла между телом и ветвью нижней челюсти, беззубого края (жвачные и лошадь), множественные подбородочные отверстия (свинья), наличие отростка угла нижней че­люсти (собака, кошка, кролик, крыса);

ж) возрастные особенности пазух и сообщение их между собой на симметричной стороне, их значительную величину у жвачных и свиней, наименьшую - у собаки и кошки.

Запомните, что у молодых животных хорошо выражены швы между костями; череп в целом имеет сглаженные формы; отдельные кости могут иметь иную топографию в сравнении с таковыми у взрослых; у новорожденных обнаруживаются роднички (не окостеневшие участки покровных костей).

Обратите также внимание на некоторые особенности строения черепа у лабораторных животных.

Кролик: 1) кости черепа в большинстве своем имеют губчатое строение, полости, находящиеся в них, могут открываться на его поверхности многочисленными разнообразной формы отверстиями, что существенно затрудняет поиск и индентификацию отверстий, служащих для выхода нервов и сосудов; 2) мозговой отдел развит слабо и занимает заднее-верхнюю часть черепа; 3)очень большие глазницы резко сближены, между ними тонкая костная пластина и в ней крупное межглазничное отверстие; 4) височная ямка почти не выражена; 5) имеется весьма обширное подвисочное

пространство книзу и сзади от основания скулового отростка височной кости, которому подвешивается нижняя челюсть; 6) лицевой отдел очень большой, составляет примерно ¾ всего черепа;     7) венечный или мышечный отросток нижней челюсти слабо развит и своей вершиной направлен вниз, мыщелковый или суставной хорошо развит и его передненижний угол несет суставной валик.

 Крыса: 1) череп отличается значительной вытянутостью и уплощенностью; 2) имеет примерно равную степень лицевого и мозгового отделов; 3) относительно слабая скуловая дуга; 4) имеется диастем - большие межзубные пространства между резцовыми и коренными зубами при суженности в этих участках самих челюстей (как и у кролика); 5) очень крупные резцовые отверстия, расположенные в межчелюстных и верхнечелюстных костях (у кролика в том числе); 6) нижняя челюсть отличается четким развитием всех отростков.

 

 

       

           А                                                                    Б

            

               В                                                                     Г

                

               Д                                                                     Е

                                       

 

Рис.13. Черепа мелких домашних и лабораторных животных:

 

             А- череп овцы, Б- череп свиньи, В- череп собаки,

         Г- череп кошки, Д- череп кролика, Е- череп крысы

Задание для самостоятельного изучения темы следующего лабораторно-практического занятия: "Плечевой и тазовый пояса конечностей".

 

Прежде всего хорошо усвойте деление конечностей на гомологичные отделы пояса и звенья свободной конечности (стило-зейго- и автоподий). Вам предстоит изучать строение поясов (плечевого – лопатки) и тазового (состоящих из трех костей: подвздошной, лонной, седалищной). Обратите внимание на отличие строения поясов грудной и тазовой конечностей и их связь с туловищем у изу­чаемых животных, топографию костей, составляющих каждый пояс. Вы должны знать, как между собой связываются кости и какие основные части и детали имеют каждая из них.

                  

Вопросы для самоконтроля

 

1. На какие отделы делятся конечности?

2. На какие звенья делятся свободные конечности?

3. Как называется отдел конечности, который связывает свобод­ную конечность с туловищем?

4. Какие кости составляют плечевой пояс?

5 . Какие кости составляют тазовый пояс?

6 . Как связан плечевой пояс с туловищем?

7. Как соединяется тазовый пояс с туловищем?

8. Какие детали различают на лопатке?

9. По какому признаку сравнивают лопатки животных?

10. Какие кости таза формируют суставную впадину и запертое от­верстие?

11. Какие бугры и вырезки различают на безымянных костях тазо­вого пояса?

12. По каким признакам отличаются кости таза у различных видов животных?

13. Какие кости формируют суставную впадину таза?

14. Где располагается зона роста на безымянной кости?

 

 

ЗАНЯТИЕ 9

 

ТЕМА. ПЛЕЧЕВОЙ И ТАЗОВЫЙ ПОЯСА

 КО­НЕЧНОСТЕЙ

 

Материальное оснащение.

 

1.1. На столах лопатки и тазовые кости домашних жи­вотных.

1.2. Наглядные пособия: чучела или статуэтки животных; плакаты со схемами деления конечностей на звенья.

1.3. Живое животное.

Во время самостоятельной работы пользуйтесь схемами 9.1-9.4. и Рис.14,15.

Необходимо помнить, что скелет конечностей делится на пояса (плечевой и тазовый) и свободные конечности. Вам надлежит понять функцию поясов и причины количе­ственных и топографических различий их костей. Назначение поясов - связывать свободную конечность с туловищем. На живом животном нанесите

 мелом проекции поясов, отме­тив заднюю границу плечевого пояса (по заднему краю трехглавой мышцы) и переднюю границу тазового пояса (по переднему краю напрягателя фасции бедра), а также границы отдельных костей, их костных выступов, обратив при этом особое внимание на кости, образующие суставную впадину и тазовый шов. Определите топографию доступа к лонной, седалищной и подвздошной костям. Прощупайте маклок и седалищный бугор.

 

Схема 9.1.

 

Лопатка

(scapula)

 

лопаточный хрящ

 

латеральная

повехность

предостная ямка ость лопатки заостная ямка

вентральный (суставной)

угол

шейка лопатки суставная впадина бугор лопатки

медиальная поверхность

зубчатая линия подлопаточная ямка

 

Таз

( pelvis )

состоит

 из 2-х 

Безымянных

Костей

( os coxae ), каждая

 в свою очередь образована 3-я:

Подздошная кость

( os ilium )

 тело: вертлужная впадина

 крыло: ягодичная и тазовая поверхности, подвздошный гребень, маклок, крестцовый бугор, большая седалищная вырезка

Лонная

Кость

(os pubis)

 впадинная ветвь:  вертлужная впадина

 шовная ветвь: тазовое сращение, под-

            вздошно-лонное возвышение,

            лонный бугор (у самцов)

Седалищная кость

( os ischii )

 тело: седалищный бугор

 шовная ветвь: седалищная дуга

 впадинная ветвь: вертлужная впадина      

малая седалищная вырезка

           

                                         Схема 9.4.

 

Вопросы для самоконтроля

 

1. На какие звенья делится свободная конечность?

2. Сколько костей в стилоподии и какие кости его образуют?

3. Назовите общие признаки костей стилоподия.

4. В чем заключаются отличия плечевой кости от бедренной?

5. Какие отличительные признаки плечевой кости животных вы знаете?

6. Назовите отличительные признаки бедренной кости.

7. Какие области у конечностей образует зейгоподий?

8. Какие кости зейгоподия находятся в стадии рудиментации?

9. По каким признакам вы даете сравнительно-анатомическую ха­рактеристику костей предплечья животных?

10. По каким признакам вы проводите сравнительно-анатомическую характеристику костей голени животных?

11. Сколько зон роста имеют кости стило- и зейгоподия и где они расположены?

 

 

ЗАНЯТИЕ 10

 

ТЕМА. СТИЛОПОДИЙ И ЗЕЙГОПОДИЙ СВО­БОДНЫХ КОНЕЧНОСТЕЙ ДОМАШНИХ ЖИВОТНЫХ

Материальное оснащение.

 

1.1. На столах кости - плечевые, бедренные, предплечья и голени изучаемых видов животных.

1.5. Наглядное пособие: целые скелеты, статуэтки животных (муля­жи), плакаты со схемами 9.1.-9.2. деления конечностей на отделы и зве­нья. Рисунок областей тела.

3.4. Живое животное.

Во время самостоятельной работы пользуйтесь схемами 10.1-10.7.

Обратите внимание на сходные признаки в анатомии костей каждого гомологичного звена (наличие головки и блока на костях стилоподия, на количество, особую форму и степень выраженности костей зейгоподия); акцентируйте внимание на трехзвеньевом строении свободной конечности с учетом функционального отличия от ее поясов; укажите главные отличительные признаки костей гомологичных звеньев грудной и тазовой конечностей (форма проксимального и дистального эпифизов костей стилоподия - плечевой и бедренной кос­тей); формы основных костей зейгоподия (лучевая, большеберцовая) и степень редукции вторых костей зейгоподия (локтевая, малоберцовая). Запомните главные сравнительно-анатомические признаки костей стило- и зейгоподия.

  Помните о наличии самой крупной сесамовидной кости, находящейся в дистальном сухожилии четырехглавой мышцы бедра – коленной чашке. На ней найдите и выделите основание, верхушку, суставную и переднюю поверхности.

 

Схема 10.1.

 

ОСНОВНЫЕ ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ
КОСТЕЙ СТИЛОПОДИЯ

 

Кости стило- подия	плечевая кость	головка не имеет ямки
		шейка слабо выражена
		на дистальном блоке нет резкой границы между мыщелками
		она короче, чем бедренная кость
	бедренная кость	на головке ямка или вырезка
		шейка хорошо выражена
		на дистальном блоке межмыщелковая вырезка и блок для коленной чашки
		она длиннее, чем плечевая кость

 

 

Схема 10.2.

 

Вопросы для самопроверки

1. На какие звенья и области делится свободная конечность?

2. Из каких звеньев состоит автоподий грудной и тазовой конечно­стей?

3. Сколько рядов имеет базиподий на грудной и тазовой конечно­стях?

4. Какие кости формирует базиподий кисти?

5. Какие кости лежат в проксимальном и дистальном ряду запястья?

6. Какого типа кости формируют метаподий кисти и сколько их у различных домашних животных? С какой стороны производят счет кос­тей ?

7. В чем отличия пястной кости лошади от таковой крупного рога­того скота?

8. Сколько лучей автоподия у разных видов животных? И какие ос­новные (опорные) лучи?

9. Какие кости формируют акроподий кисти и стопы?

10. Когда и с какой кости зейгоподия начинается синостоз зоны роста и где они расположены?

11. Где расположены зоны роста на костях мета- и акроподия?

ЗАНЯТИЕ 11

ТЕМА. АВТОПОДИЙ ГРУДНЫХ КОНЕЧНОСТЕЙ

Материальное оснащение.

 

1.1. На каждый стол необходимо получить скелеты третьего звена - кисть (стопа) отдельно (кол­лекция по всем видам животных), изолированные кости кисти (стопы) - запяст­ные (заплюсневые), пястные (плюсневые) кости и фаланги пальцев копытных животных.

1.2. Наглядные пособия: рисунок "Области тела", схема "Деление грудной и тазовой конечностей", рисунок "Сравнительная анатомия скелета кис­ти и стопы".

1.3. Живое животное. В случае отсутствия животного его заменяют крупной моделью животного или чучелом.

1.4. Рентгенограммы разных звеньев грудной и тазовой конечностей в про­фильной и краниопальмарной (кранио-плантарной) проекциях. Негатоскопы.

 

 В целях связи с клиническими дисциплинами целесообразно провести сравнительный рентгенологический анализ неповрежденной кости и кости с переломом.

Обратите внимание на сложность по­строения автоподия и дайте этому функциональное обоснование, подчеркнув при этом отличия в строении этого звена у животных с различ­ным характером опоры о почву: при стопо-, пальце-, копытохождении.

 

Задание для самостоятельного изучения темы следующего лабораторно-практического занятия: "Автоподий тазовой конечности".

При изучении этого раздела важно проводить сравнение со строением автоподия грудной конечности, обратив вни­мание лишь на отличительные особенности.

 

            А         III IV

 

 

Рис.16.. Кости автоподия кошки:

 

А' – кости кисти: 3 — запястная лучевая, 4 — запястная промежуточная, 5 — запястная локтевая, 6— запястная добавочная, 7,8,9,10 — 1-я, 2-я, 3-я, 4-я запястные кости, 11,12,13,14,15 — 1-я, 2-я , 3-я, 4-я и 5-я пястные кости, 16-18 — проксимальная, средняя и дистальная фаланги, 19 — проксимальные сесамовидные кости; I- V — пальцы кисти.

А – кости стопы: 1 — таранная, 2 — пяточная и 3 – центральная   заплюсневые кости, 4-7 — 1-я, 2-я , 3-я, 4-я и 5-я заплюсневые кости, 8-12 — 1-я, 2-я, 3-я, 4-я и 5-я плюсневые кости, 13-15 — проксимальная, средняя и дистальная фаланги; с – проксимальные сесамовидные кости; I- V — пальцы стопы.

 

 

Материальное оснащение.

 

1.1. На столах студентов - скелеты звеньев конечностей (кости сто­пы и кисти, связанные подвижно), изолированные кости стопы и кисти всех видов изучаемых животных, связки запястных и заплюсневых кос­тей.

1.2. Наглядное пособие: целые скелеты, таблицы (по скелету конечностей), живое живот­ное, статуэтка или чучело.         

1.3. Инструменты для линейных измерений.

Самостоятельная работа по системе УИРС –50 мин. Сначала уясните задачи, объем и методику проведения самостоятельных исследований. Получите письменные задания и бланки протоколов исследований. Затем проведите сравнительно-анатомические, линейные и визуальные исследования костей автоподия грудной и тазовой конечностей, подготовленных для каждого студента. Заполните розданные Вам формы протоколов.

 

Протоколы по теме "Автоподий тазовой конечности"

Форма № 1

 

1. Определите, какому животному принадлежат автоподии, дан­ные вам для исследования__________________________________

2. Обоснуйте ваш ответ: укажите главные признаки анатомии ав­топодия тазовой конечности, характерные для данного вида животного_________________________________________________

3. В чем сходство строения автоподия грудной и тазовой конечно­стей любого вида животного ________________________

4. В чем отличие строения автоподия грудной и тазовой конечностей любого вида животного _________________________

5. Исследуйте данные вам автоподии и результаты внесите в прото­кол по форме № 2.____________________________________

6. Проведите анализ полученных данных и сделайте выводы. __________________________________________________

Форма № 2

Вопросы для самоконтроля

 

1. Какие типы соединения костей вы знаете и чем они отличаются друг от друга?

2. Перечислите виды непрерывного типа соединений костей.

3. Как соединяются между собой тела позвонков, дуги позвонков и грудная кость с реберными хрящами?

4. Посредством каких связок соединяются остистые отростки по­звонков, как называется эта связка на шее? К каким раз­новидностям синартроза они относятся?

5. Как соединяются кости таза с позвоночным столбом?

6. Как соединяются кости черепа и таза у молодых и взрослых жи­вотных?

7. Назовите длинные связки позвоночного столба.

 

ЗАНЯТИЕ 13

 

ТЕМА. СВЯЗКИ СКЕЛЕТА ТУЛОВИЩА И ГОЛОВЫ

Материальное оснащение.

 

1.1. На столах студентов - связки отдельных сегментов позвоночно­го столба, черепа молодых и старых животных.

Наглядное пособие: чучела или статуэтки, схема связочного ап­парата позвоночного столба.

 

Во время самостоятельной работы пользуйтесь схемами 13.1-13.2.

Ваше внимание должно быть акцентировано на наличие двух ос­новных типов соединения костей: непрерывного, наиболее древнего и неподвижного (или малоподвижного), существующего в виде пяти раз­новидностей (синхондроз, синдесмоз, синэластоз, синостоз и синсаркоз) и прерывного, наиболее молодого в филогенезе и подвижного в функциональном отношении. Между ними существует полупрерывный (переходный) тип. Эти типы соединения костей встречаются у всех изучаемых животных.

Схема 13.1.

 

ТИПЫ СОЕДИНЕНИЯ КОСТЕЙ

Типы соединения костей	непрерывное соединение костей (сращение) synarthrosis	синхондроз (соединение с помощью хряща)
		синдесмос (с помощью плотной соединительной ткани)
		синэластоз (с помощью эластичной ткани)
		синсаркоз (с помощью мышечной ткани)
		синостоз (с помощью костной ткани)
	прерывное соединение костей (суставы) diartrosis	простые articulatio simplex
		сложные articulatio composita			одноосные
					двуосные
					многоосные
		комплек- сные articulatio complex
					плоские (безосные)
		комбинированные articulatio combicialis
	полупрерывное соединение костей symphysis

 

Осевой скелет, череп. При характеристике соединений костей черепа необходимо помнить, что они соединяются в основном неподвижно (синдесмоз, синхондроз, синостоз) и имеют возрастные особенности. Исключение - под­вижное суставное сочленение между нижней челюстью и височной костью – височно-нижнечелюстной сустав (сложный, комплексный, двуосный). Подъязычная кость и ее элементы соединяются двояко: неподвижно и подвижно, сказывается ее видоспецифичность.

Череп с позвоночным столбом соединяется подвижно, с помощью двух суставов: затылочно-атлантного (простой, двуосный) и атлантно-осевого (простой, одноосный).

Осевой скелет, позвоночный столб. В соединении первых двух шейных позвонков - присутствует подвиж­ное суставное сочленение (см. выше). Остальные позвонки между собой соединяются неподвижно – синартроз:

- тела позвонков – межпозвоночными хрящами и укрепляются длинными связками (синхондроз);

- дужки позвонков – междужковыми, или желтыми связками из эластической ткани (синэластоз);

- остистые отростки – межостистые, надостистые и выйной (в области шеи) связками из эластической ткани (синэластоз);

- поперечные (поперечнореберные) отростки – межпоперечными связками (синдесмоз) или межпоперечными мышцами (синсаркоз) у собак;

- суставные отростки – только капсулами суставов.

При характеристике соединения ребер с позвонками, а через  посредство реберных хрящей – с грудной костью и друг с другом, необходимо связать их функционирование с обеспечением дыхательного акта. С позвонками ребра соединяются суставами головки и бугорка ребра, состоящих из 2 капсул и 4 связок. С реберными хрящами ребра соединяются синхондрозами. Возможны ребернохрящевые суставы у свиней и жвачных. С грудной костью хрящи грудинных ребер соединяются суставами: капсулы и грудиннореберные радиальные связки. Реберные хрящи ложных ребер, соединяясь связками с друг с другом, образуют реберную дугу.

В молодом возрасте отдельные сегменты грудной кости у животных соединяются синхондрозами. Рукоятка грудной кости с ее телом только у свиней и жвачных соединяется суставом (капсула).

Схема 13.2.

 

Вопросы для самоконтроля

 

1. Как построена капсула сустава? Чем заполнены его полости?

2. Какие суставы различают по типу строения и характеру движе­ния в них?

3. Какие связки обязательно присутствуют в одноосном суставе? Приве­дите примеры таких суставов.

4. Какие две группы связок присутствуют в сложном суставе? Перечис­лите все сложные суставы. Назовите связки в каждом из этих суставов.

5. Какие многоосные суставы вы знаете? Какие виды движения в них возможны и какие связки присутствуют?

6. Какие двухосные суставы вы знаете? Какие связки в них имеют­ся и какие виды движения возможны?

7. Суставам какой конечности характерно большее количество связок и с чем это связано?

 

ЗАНЯТИЕ 1 4

 

ТЕМА. СУСТАВЫ И СВЯЗКИ КОНЕЧНОСТЕЙ

 

Материальное оснащение.

1.1. На столах студентов - фиксированные в формалине или вымо­роженные связки суставов грудной и тазовой конечностей, связки таза.

Наглядные пособия: рисунки суставов, статуэтки, схемы.

 

Определите суста­в как подвижное полостное сочленение костей. Кроме того, обратите внимание на топографию и двойную характеристику суставов: по строению (простые, сложные и комплексные), и по характеру движения в них (одно-, дву - много- и безос­ные). Следует запомнить, что в организме копытного животного имеются четыре сложных сустава: два сложных комплексных из-за наличия в них дополнительных хрящевых (коленный, височно-челюстной) менисков или дисков; и два сложных сустава (запястный и заплюсневый) из-за костных включений. Надлежит обратить особое внимание на то, что любому одноосному суставу обязательно присущи кроме капсулы еще две боковые связки (латеральная и медиальная), а сложному суставу кроме общих связок, фиксирующих сустав в целом, также и частные связки, укрепляющие отдельные элементы сустава.

Проанализировав все суставы, убедитесь в том, что многоосные суставы расположе­ны при сочленении костей поясов и свободных конечностей (плечевой, тазобедренный), а одноосные - это все остальные суставы конечностей, у копытных животных. Кроме того, сравнительный анализ суста­вов между костями гомологичных звеньев (локтевой - коленный и т.д.) указывает на большую степень укрепления суставов тазовой конечности по сравнению с грудной. Особенно прочно укреплены суставы пальцев и в первую очередь путовый сустав, имеющий в своем составе связки сесамовидных костей (схема 14.3 и рис..21).

Проекцию суставов в обязательном порядке на живом животном (или статуэтке) и в рентге­новском изображении.

Вскройте свежий сустав, при этом обратите внимание на вытекающую из его полости жидкость (сино­вию), а также на внутреннюю поверхность капсулы сустава (ее складки, ворсины).

Остановитесь на видовых особенностях суставов. Так локтевой сустав на грудной конечности у копытных простой, одноосный, т.к. в его образовании участвуют сочленяющиеся поверхности двух костей: плеча и сросшиеся вместе кости предплечья (лучевая и локтевая). А одноименный сустав у собаки – это сложный, комбинированный,  в котором участвуют уже три кости (лучевая, локтевая и плечевая). Гомологичный сустав на тазовой конечности – коленный сустав. У лошади он сложный, комплексный, одноосный, состоящий из двух суставов: бедро-берцового и бедро-чашечного. У собаки этот сустав сложный комплексный, двухосный, состоящий из четырех: бедро-берцового, бедро-чашечного, бедро-сеса-мовидного (из-за наличия у плотоядных везалиевых сесамовидных костей) и проксимального межберцового (соединяет малоберцовую кость с большеберцовой). Фиброзный лист суставной капсулы является общим для всех вышеназванных сочленений, в то время как синовиальная оболочка формирует изолированные полости.

 

                                          Схема 14.1.

СТРОЕНИЕ СУСТАВА

 

Сустав (articulatio):	двуслойная капсула (capsula articularis)
	полость сустава с синовиальной жидкостью (cavum articulare et synovia)
	суставные поверхности костей,     покрытые суставным (гиалиновым) хрящом ( cartilago articularis)

 

 

 

А

 

 

Б

 

 

Рис. 19. Локтевой сустав:

 

 А – лошади (капсула сустава и боковые

 связки – латеральная и медиальная);

      Б – собаки (кроме капсулы и боковых связок,

    есть еще кольцевая, локтевая и косая связки).

 

 

 

А

 

Б

 

Рис.20. Коленный сустав:

 

А – лошади (капсула сустава, общие и частные связки

коленного сустава, связки коленной чашки);

Б- собаки (добавляются еще поперечная связка колена,

           краниальная и кудальная связки малоберцовой кости).

 

Схема 14.2

 

СВЯЗКИ СЕСАМОВИДНЫХ КОСТЕЙ

ПУТОВОГО СУСТАВА

Связки сесамовидных костей путового сустава	связки, закрепляющие сесамовидные кости на суставе	межсесамовидная
		боковые сесамовидные
		межпальцевая межсесамовидная (у жвачных)
	связки, укрепляющие сустав от переразгибания	межкостная мышца (3-я) тянет сесамовидные кости вверх
		прямая сесамовидная
		косые сесамовидные
		крестовидные сесамовидные (тянут сесамовидные кости вниз)

 

Схема 14.4.

 

СВЯЗКИ ТАЗА

Связки таза (сустав тугой, малоподвижный	капсула сустава
	дорсальные крестцово-подвздошные короткие
	дорсальные крестцово-подвздошные длинные
	вентральные крестцово-подвздошные
	широкая крестцово-бугровая (крестцово-седалищная)

Задание   для самостоятельного изучения темы следующего лабораторно-практического занятия: «Препарирование связочного аппарата».

К следующему занятию, посвященному препарированию, необходимо приобрести и принесите полиэтиленовый фартук, нарукавники, скальпель и пинцет. При подготовке к нему Вы должны знать не только названия имеющихся в суставах связок, но и их топографию.

 Вопросы для самоконтроля

1. Какие отделы конечностей соединяются с помощью многоосных суставов? Какие связки различают в них?

2. Назовите одноосные простые и сложные суставы и связки, их связывающие.

3. Назовите связки сесамовидных костей путового сустава?  

 

ЗАНЯТИЕ 15

ТЕМА. ПРЕПАРИРОВАНИЕ СВЯЗОЧНОГО АППАРАТА

Материальное оснащение.

 

1.1. На столах - отдельные сегменты позвоночного столба с ребрами и без них, суставы конечностей (распилы по средней части трубчатых костей); тазо-бедренная область с частично удаленными мышцами для препарирова­ния связок таза. Количество препаратов должны составляться из расчета: 1 препарат на двоих- троих студентов.

1.2. На столе преподавателя - влажные демонстрационные и музейные препараты соединений позвоночного столба и суставов конечностей.

2.1. Инструктаж по технике безопасности и правилам пользования анатомическими инструментами.

2.2. Каждый студент должен иметь при себе методические рекомендации по технике препарирования, а так же учебные пособия и учебники по анатомии животных.

2.3. Самостоятельная работа студентов (препарирование связок) под контролем и при консультации преподавателя - 60 мин.

Н.А. СЛЕСАРЕНКО, И.В. ХРУСТАЛЕВА, Г.А. ВЕТОШКИНА

ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ АНАТОМИЯ

 СКЕЛЕТА ЖИВОТНЫХ

Методические указания

к самостоятельной работе студентов

Москва 2008

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ И БИОТЕХНОЛОГИИ

имени К.И.СКРЯБИНА»

 

 

Н.А.СЛЕСАРЕНКО, И.В.ХРУСТАЛЕВА, Г.А.ВЕТОШКИНА

 

ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ АНАТОМИЯ

СКЕЛЕТА ЖИВОТНЫХ

 

Методические указания

к самостоятельной работе студентов

 

 

Москва 2008

УДК 636:611

Н.А. Слесаренко, И.В. Хрусталева, Г.А. Ветошкина. Функциональная анатомия скелета животных: Метод. указ. к самостоят. работе студентов. - М.: МГАВМиБ им. К. И. Скрябина, 2008, 102 с.

 

Даны 15 занятий по скелету, включая работы по изучению и   препа­рированию связок суставов.

 

Предназначены для студентов очных, очно-заочных (вечерних) и заочных отделений ветеринарных и ветеринарно-биологических факультетов вузов и техникумов.

 

 Рецензенты: Жаров А..В., профессор МГАВМиБ им К.И.Скрябина;

                 Селезнев С.Б., профессор РУДН.

Утверждены на заседании методической клинической комиссии ФВМ академии (протокол № 9 от 03 июля 2007 г.).

 

План 2007 г., поз.

 

Редактор В.М. Пастушкова

Компьютерная верстка М.Г. Лавренцова

Корректор В.А. Мальцева

ЛР №                Сдано в производство                  Бумага писч.

Формат 60 х 84'/1б Гарнитура Times Ризограф Усл. - печ. л.

Уч.- изд. л.          Заказ №                    Тираж 300 "С" №

 

Типография Московской государственной академии ветеринарной     медицины и биотехнологии имени К.И. Скрябина

 109472 Москва, ул. Академика Скрябина, 23

 

ПРЕДИСЛОВИЕ

Цель настоящего методического указания – помочь студенту самостоятельно разобраться в сложном материале и с меньшей затратой времени лучше его усвоить, и научиться осмысливать применительно к своей специальности, уметь выделить главное, быстро запоминать русские и латинские термины и одновременно воспитывать в себе аккуратность, творческое мышление, трудолюбие, дисциплинированность. Методические указания должны помочь студенту сделать изучение анатомии творческим процессом. Самостоятельная работа студента в учебное время с препаратами и книгой идет под контролем и консультацией преподавателя, вечером - дежурного преподавателя и включает в себя:

а) систематическую ежедневную внеаудиторную работу не менее 1 часа в день подгруппой в 2-4 человека с учебником, словарем, по анатомическим препаратам в анатомическом прозектории;

б) обязательное ведение и заполнение анатомического словаря, в котором всегда слева пишется латинский термин, выписанный из учебника, справа – его русский эквивалент (перевод), нумерация начинается         с цифры «1» для каждого нового лабораторно- практического занятия;

в) обязательное и строгое соблюдение мер по технике безопасности.

 

                               

ЗАНЯТИЕ 1

 

Поделиться: