Какая часть сложного желудка парнокопытных жвачных является настоящим желудком?

а) книжка;                                                 

б) сычуг;

в) рубец;

г) сетка.

 

35. Органы боковой линии:

а) поддерживают температуру тела;

б) не имеют значения;

в) ощущают силу и направление движения воды;     

г) помогают плавать.

 

36. У двустворчатых моллюсков тип нервной системы:                                                                                                                             а) диффузный;                           

б) цепочная;

в) узловатый;

г) разбросанно – узловатый.                                                                                                      

 

37. Назовите структуру обыкновенного прудовика, из которой образуется легкое:                                                       

а) стенка кишечника;     

б) жабры;

в) стенка пищевода;                             

г) стенка мантийной полости.  

   

38. Для пищеварительной системы брюхоногих моллюсков характерно:                                                                                          а) наличие радулы;

б) наличие клюва;                       

в) наличие зубов;              

г) отсутствие радулы. 

                                                                                                                          

39. При помощи какого образования вода поступает из внешней среды в организм беззубки?

а) сифон;

б) мышцы;                                    

в) рот;                                                                                                                                  

г) анус;  

      

40. Назовите ткань, из которой в основном образован язык прудовика обыкновенного:

а) покровная;

б) соединительная;

в) нервная;                                                                                                                                                            г) мышечная.     

          

Задание II. Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из четырех

возможных, но требующих предварительного множественного выбора. Максимальное

количество баллов, которое можно набрать – 20 (по 2 балла за каждое тестовое задание). Индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице ответов.

В чём сходство природной и искусственной экосистем?

Небольшое число видов; 2) наличие цепей питания; 3) использование солнечной энергии; 4) замкнутый круговорот веществ; 5) наличие продуцентов, консументов, редуцентов; 6)использование дополнительных источников энергии.

а) 1, 4, 6;

б) 2, 3, 4;

в) 2, 3, 5;

г) 4, 5, 6.

 

В каком случае поведение животных можно отнести к инстинктам?

Нерестовые миграции рыб; 2) реакции инфузории на поваренную соль;                                  3) передвижение эвглены зеленой в освещенное место; 4) сбор нектара и пыльцы пчелами; 5) реакция аквариумных рыб на постукивание кормушки;                                   6) откладывание кукушкой яиц в гнезда чужих птиц.

а) 1, 3, 5;

б) 1, 4, 6;

в) 2, 3, 5;

г) 3, 5, 6.

 

3. Выберите признаки экологического видообразования:

1) обострение борьбы за существование между особями вида; 2) географическая изоляция между популяциями; 3) освоение новых условий обитания в пределах старого ареала; 4) расселение на новые территории (расширение ареала);                           5) экологическая изоляция между популяциями.

а) 1, 3, 5;

б) 1, 3, 4;

в) 2, 3, 4;

г) 4, 3, 5.

4. Луковицами размножаются:

Лилия; 2) гиацинт; 3) орхидея; 4) топинамбур; 5) бегония; 6) тюльпан.

а) 1, 2, 4;

б) 2, 4, 6;

в) 1, 2, 6;

г) 3, 4, 5.

 

5. Идея биогенеза. Основные аспекты:

1) происхождение живого от живого; 2) восходит к цивилизациям, существовавшим задолго до нашей эры; 3) жизнь может прерываться и возникать заново; 4) отражено в гипотезе панспермии; 5) жизнь существует вечно и переносится с планеты на планету метеоритами; 6) основывается на том, что живое возникло из неживого.

а) 1, 3, 4;

б) 1, 4, 5;

в) 3, 5, 6;

г) 4, 5, 6

 

6.  Выберите признаки молекулярно-генетического метода исследования генетики человека:

Основывается на микроскопическом исследовании хромосом; 2) позволяет клонировать следовые количества ДНК или РНК; 3) позволяет клонировать крупные фрагменты генома; 4) используется для оценки вреда родственных браков; 5) позволяет значительно ускорить исследования генов и накопить информацию о них; 6) используется для отслеживания какого-либо нормального или патологического признака в ряду поколений.

а) 1, 4, 6;

б) 2, 4, 5;

в) 2, 3, 5;

г) 3, 5, 6.

 

7.  У детей развивается рахит при недостатки:

Фосфора; 2)марганца; 3) кальция; 4) железа; 5) серы; 6) витамина Д.

а) 1, 2, 4;

б) 1, 3, 6;

в) 2, 3, 5;

г) 3, 4, 5.

8. Выберите утверждения о законе гомологических рядов в наследственной изменчивости, открытом Н.И. Вавиловым:

У близкородственных видов возникают сходные наследственные изменения;                     2) гены, находящиеся в одной хромосоме, наследуются сцепленно; 3) закон Н.И. Вавилова свидетельствует о единстве происхождения родственных видов; 4) закон Н.И. Вавилова дает возможность прогнозировать наследственные изменения у родственников; 5) наследственные изменения возникают под влиянием мутагенов; 6) закон Н.И. Вавилова применяется только в селекции животных.

а) 3, 5, 6;

б) 2, 4, 6;

в) 1, 3, 4;

г) 1, 2, 5.

9. Признаки, общие для рыб и головастиков:

Имеют два круга кровообращение, трехкамерное сердце; 2) имеют один круг кровообращение, двукамерное сердце; 3) имеют легкие; 4) имеют жабры; 5) имеют плавательный пузырь; 6) имеют орган боковой линии.

а) 1, 3, 5;

б) 1, 4, 5;

в) 2, 4, 6;

г) 3, 5, 6.

10. Выберите три признака, характерные для IV группы крови:

1) в эритроцитах агглютиногены (изоантигены) отсутствуют; 2) человек с этой группой крови является универсальным донором; 3)  в плазме агглютинины отсутствуют; 4) в плазме содержатся агглютинины α; 5) в  эритроцитах содержатся агглютиногены (изоантигены) А, В; 6) человек с этой группой крови является универсальным реципиентом.

а) 1, 2, 3;

б) 2, 3, 5;

в) 4, 5, 6;

г) 3, 5, 6.

 

Задание III. Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из которых

следует либо согласиться, либо отклонить. В матрице ответов укажите вариант ответа «да» или «нет». Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 15 (по 1 баллу за каждое тестовое задание).

 

1. Между желудочками и артериями имеются полулунные клапаны.

2. Гуморальная регуляция может действовать гораздо дольше (пока вещество находится в крови), нервный импульс действует кратковременно.

3. По скорости работы: нервная регуляция гораздо медленнее гуморальной.

4. Черви – это сборная группа многоклеточных животных с вытянутым телом со скелетными (опорными) образованиями.

5. По форме тела черви подразделяют на три типа: Плоские, Круглые и Кольчатые.

6. Правая половина тела червей выглядит как зеркальное отражение левой половины, то есть симметрична ей.

7. Признаком более высокой (по сравнению с кишечнополостными) организации плоских червей является наличие у них гуморальной и выделительной систем.

8. Насекомые  не обладают подражательным сходством с защищенными организмами или несъедобными предметами – мимикрией.

9.  У разных групп насекомых в зависимости от характера питания ротовой аппарат может быть трех типов грызущим, сосущим и лижущим.

10. К общественным насекомым относят многих перепончатокрылых – муравьев, шмелей, некоторых ос и пчел.

11. Наиболее древним ископаемым останкам хордовых примерно 500 млн. лет.

12. Тип Хордовые включает два подтипа: Бесчерепные и Оболочники.

13. Оболочники – гермафродиты.

14. Самые крупные и крепкие контурные перья – маховые и рулевые – расположены на крыльях и хвосте.

15. Оперение предохраняет птиц от охлаждения и перегрева, создает обтекаемую поверхность тела, облегчающую полет, защищает кожные покровы от повреждений.

 

Практическая часть

Задание IV. [Макс. 52 балла]

1. Содержание нуклеотидов в цепи и-РНК следующее: адениловых – 36%, гуаниловых – 30%, цитидиловых – 14%, урациловых – 20%. Определите % состав нуклеотидов участка 2-цепочечной ДНК, являющейся матрицей для данной и-РНК. Приведите расчёты.

 

2. Форма гребня у кур может быть листовидной, гороховидной, розовидной и ореховидной. При скрещивании кур, имеющих ореховидные гребни, потомство получилось со всеми четырьмя формами гребней в отношении: 9 ореховидных, 3 розовидных, 3 гороховидных и 1 листовидный. Определите вероятные соотношения фенотипов в потомстве от скрещивания получившихся трех гороховидных с тремя розовидными особями.

Приведите полное решение в виде схем скрещивания. Запишите генотипы всех гребней всех особей родительского поколения и потомков.

 

⇐ Предыдущая1234

Поделиться: