Творческую составляющую личности образуют: -

[1] сумма знаний, умений и навыков

  [2] умения создавать новое

[3] сумма принципов и правил поведения, убеждения, устремления

Программа совершенствования личности менеджера должна включать развитие: -

[1] главных составляющих личности

[2] комплексное развитие всех составляющих личности

[3] развитие отдельных важных составляющих

SWOT-анализ (ССВУ-анализ) личности включает анализ: -

[1] сильных и слабых сторон личности, а также – возможностей и угроз среды

[2] сильных и слабых сторон личности

[3] возможностей и угроз среды

Уникальный ресурс личности (невосполнимый): -

[1] знания

[2] время

[3] умения

Тайм-менеджмент – это: -

[1] планирование использования своего времени

[2] организация использования своего времени

[3] управление использованием своего времени

План-график использования своего времени на неделю – это матрица с «осями»: -

[1] «дни недели – часы дня»

[2] «недели месяца – дни недели»

[3] «недели месяца – часы дня»

План-график использования своего времени на месяц – это составление матрицы

(таблицы) с «осями»: -

[1] «дни недели – часы дня»

[2] «недели месяца – дни недели»

[3] «недели месяца – часы дня»

Применительно к рациональному использованию рабочего времени

принцип Парето означает: -

[1] планирование и учет выполнения работ

[2] организацию выполнения запланированных работ

[3] концентрацию усилий на выделенных особо важных делах

Применительно к рациональному использованию рабочего времени

принцип Эйзенхауэра (окно Эйзенхауэра) означает: -

[1] определение приоритетов задач с разделением на их группы А,В,С-задачи

[2] планирование и учет выполнения задач

[3] организацию выполнения задач

32. Принцип Эйзенхауэра (окно Эйзенхауэра) предполагает классификацию задач путем

Составления матрицы (таблицы) с «осями»: -

[1] «важность-срочность»

[2] «цели-планы»

[3] «объем-время»

В соответствии с принципом Эйзенхауэра А-задачи – это: -

[1] срочные не важные задачи

[2] не срочные важные задачи

[3] срочные важные задачи

В соответствии с принципом Эйзенхауэра А-задачи – это: -

[1] срочные не важные задачи

[2] не срочные важные задачи

[3] срочные важные задачи

В соответствии с принципом Эйзенхауэра В-задачи – это: -

[1] срочные не важные задачи

[2] не срочные важные задачи

[3] срочные важные задачи

В соответствии с принципом Эйзенхауэра С-задачи – это: -

[1] срочные не важные задачи

[2] не срочные важные задачи

[3] срочные важные задачи

В соответствии с принципом Эйзенхауэра А-задачи – следует: -

[1] немедленно исполнять

[2] определить сроки

[3] делегировать или выполнять по возможности

В соответствии с принципом Эйзенхауэра В-задачи – следует: -

[1] немедленно исполнять

[2] определить сроки

[3] делегировать или выполнять по возможности

В соответствии с принципом Эйзенхауэра С-задачи – следует: -

[1] немедленно исполнять

[2] определить сроки

[3] делегировать или выполнять по возможности

Суть принципа Парето («20 на 80») заключается в том, что: -

[1] какая-либо группа событий может быть разделена на отдельные части

[2] части группы событий могут быть ранжированы по каким-либо параметрам

[3] внутри группы событий отдельная ее часть обнаруживает большую значимость

SWOT-анализ (ССВУ-анализ) личности позволяет: -

[1] оценивать внутренние факторы

[2] оценивать в комплексе внутренние и внешние факторы

[3] оценивать и внешние факторы

SWOT-анализ (ССВУ-анализ) личности позволяет оценить: -

[1] какими личность обладает внутренними силами и возможностями

[2] какие личность имеет внутренние недостатки, которые нужно устранить

[3] какими личность обладает внутренними силами и возможностями, а также –

Какие имеются внутренние недостатки, которые нужно устранить

Программа совершенствования личности менеджера должна содержать меры по: -

[1] реализации имеющихся сил и возможностей и устранению ограничений

[2] реализации имеющихся сил и возможностей

[3] устранению имеющихся ограничений

⇐ Предыдущая123

Поделиться: