ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫЕ ОРГАНЫ

ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫЕ ОРГАНЫ

Учебно-методический комплекс

для студентов заочной формы обучения

по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция

квалификация «бакалавр»

Москва

2012

АВТОРЫ:

Петухов Николай Александрович, заведующий кафедрой организации судебной и правоохранительной деятельности Российской академии правосудия, доктор юридических наук, профессор, заслуженный юрист РФ.

Мамыкин Анатолий Сергеевич, заместитель заведующего кафедрой организации судебной и правоохранительной деятельности Российской академии правосудия, кандидат юридических наук, доцент, заслуженный юрист РФ.

РЕЦЕНЗЕНТ:

Толкаченко Анатолий Анатольевич, судья Верховного Суда Российской Федерации, доктор юридических наук, профессор, заслуженный юрист РФ, Государственный советник юстиции 3 класса.

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция квалификация «бакалавр».

Одобрен на заседании кафедры организации судебной и правоохранительной деятельности Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская академия правосудия» (протокол № 1 от 13 сентября 2011 г.).

Утвержден Учебно-методическим советом Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская академия правосудия» (протокол № 1 от 20 сентября 2011 г.)

СОДЕРЖАНИЕ

Введение……………………………………………………………….. 4

Объем дисциплины и виды учебной работы…………………............8

Тематический план ………………………………………………….. 9

Программа курса…………………………………………………..........18

Планы семинарских занятий…………………………………………..32

Методические рекомендации по изучению дисциплины и

организации самостоятельной работы………………………….…….37

Контрольные задания …………………………………………………41

Примерная тематика курсовых работ…………………………………46

Литература ……………………………………………………………..49

Вопросы для подготовки к экзамену………………………………….56

ВВЕДЕНИЕ

Учебная дисциплина «Правоохранительные органы» является дисциплиной профессионального цикла, устанавливающей базовые знания, необходимые для получения профессиональных умений и навыков. Она призвана ознакомить студентов с системой, структурой и полномочиями правоохранительных и судебных органов Российской Федерации, принципами их организации и деятельности, показать место правоохранительных и судебных органов в государственном аппарате России.

В курсе «Правоохранительные органы » изучаются: основные понятия, предмет и система дисциплины; законодательство и иные нормативные правовые акты о правоохранительных органах; взаимодействие правоохранительных органов с другими органами; судебная власть и система органов, осуществляющие её; правосудие и его демократические принципы; судебная система Российской Федерации; статус судей, присяжных и арбитражных заседателей; основные этапы развития российской судебной системы; организационное обеспечение деятельности судов; прокурорский надзор и органы прокуратуры; органы выявления и расследования преступлений; государственные органы обеспечения охраны правопорядка и безопасности (органы МВД, ФСБ, органы федеральной службы по контролю за оборотом наркотиков, органы федеральной таможенной службы); органы юстиции Российской Федерации; нотариат и адвокатура в Российской Федерации, частные детективные и охранные организации, правоохранительные органы зарубежных государств.

Главной задачей дисциплины является получение будущими специалистами углубленных правовых знаний по вопросам правоохранительной деятельности и органах, ее осуществляющих. Эти знания значительно облегчат в дальнейшем изучение студентами ряда процессуальных и материальных отраслей права (уголовного и уголовно-процессуального права, административного права, гражданского права и процесса, арбитражного процесса).

На изучение дисциплины «Правоохранительные органы» по федеральному государственному образовательному стандарту выделяется 4 зачетных единицы (144 часа).

Студенты ГВД (первое высшее образование) изучают эту дисциплину на первом курсе во втором семестре. На изучение дисциплины выделяется 14 часов аудиторных занятий (10 часов лекций и 4 часа семинарских занятий) и 130 часов самостоятельной работы под руководством преподавателя и научно-исследовательской работы студента. Кроме того, студент обязан выполнить одно контрольное задание, которое имеется в этом пособии. Учебный план предусматривает возможность студенту (по своему выбору) написать и защитить по этой дисциплине курсовую работу. Примерная тематика курсовых работ приводится в настоящем пособии.

Студенты ГВД (первое высшее образование – классика) изучают эту дисциплину на первом курсе в первом и втором семестре. На изучение дисциплины в первом семестре выделяется 8 часов аудиторных занятий (6 часов лекций и 2 часа семинар) и 65 часов самостоятельной работы под руководством преподавателя и научно-исследовательской работы студента. В этом же семестре студент выполняет одно контрольное задание. Во втором семестре на изучение этой дисциплины выделяется 4 часа лекций, 67 часов самостоятельной работы под руководством преподавателя и научно-исследовательской работы. В этом же семестре студент выполняет одно контрольное задание и по своему выбору пишет курсовую работу.

Студенты ГВД 1-2 курса (второе высшее образование) изучают эту дисциплину в первом и втором семестре. В первом семестре на изучение дисциплины выделяется 14 часов аудиторных занятий (12 часов лекций и 2 часа семинар) и 130 часов самостоятельной работы под руководством преподавателя и научно-исследовательской работы студента. В этом же семестре студент выполняет контрольное задание. Во втором семестре студент по своему выбору пишет курсовую работу.

Студенты ГВД (второе высшее образование – классика) изучают «Правоохранительные органы» в «0» и первом семестрах. В нулевом семестре на изучение дисциплины выделяется 6 часов лекций и 65 часов самостоятельной работы под руководством преподавателя и научно-исследовательской работы студента. В этом же семестре студенты выполняют одно контрольное задание. В первом семестре на изучение дисциплины выделяется 6 часов аудиторных занятий (4 часа лекции и 2 часа семинар), 67 часов самостоятельной работы под руководством преподавателя и научно-исследовательской работы студента. В этом же семестре студенты выполняют второе контрольное задание.

На всех потоках изучение дисциплины «Правоохранительные органы» заканчивается сдачей экзамена. Вопросы для подготовки к экзамену содержатся в настоящем учебно-методическом комплексе.

В процессе изучения дисциплины используются различные формы обучения: лекционные и семинарские занятия, дискуссии по актуальным проблемам организации и деятельности правоохранительных органов, работа с нормативными правовыми актами и справочным материалом, применяются технические средства обучения.

Изучение учебной дисциплины «Правоохранительные органы» сопряжено с определенными трудностями. Это одна из первых юридических дисциплин, которая изучается студентами в учебном заведении. Учебный курс содержит большой информационный материал. Предметом изучения является организация и компетенция не одного какого - то правоохранительного органа, а назначение, структура и полномочия многочисленных государственных органов, призванных осуществлять правоохранительную деятельность. В этом же курсе изучается судебные органы, образующие судебную систему Российской Федерации, а также назначение, структура и полномочия негосударственных органов, осуществляющих правоохранительную деятельность (адвокатура, нотариат).

Организация и функционирование правоохранительных и судебных органов регламентируется многочисленными правовыми актами различного уровня, с которыми студентам надлежит ознакомиться. При этом необходимо учитывать, что в стране постоянно обновляется законодательство, регламентирующее правоохранительную деятельность, и осуществляются организационные мероприятия по реорганизации правоохранительных органов. Все это осложняет усвоение программного материала и требует дополнительных усилий студентов.

В результате изучения дисциплины «Правоохранительные органы» студент должен:

1) обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

- способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

- обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

- имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

- способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);

2) обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

а) в правоприменительной деятельности:

- способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

- способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

- способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

- способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

б) в правоохранительной деятельности:

- готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);

- способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

Объем дисциплины

И виды учебной работы

Вид учебной работы (по учебному плану)

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

для студентов заочной формы обучения ГВД

(первое высшее образование)

№№

п/п

Разделы (темы) дисциплины

Количество часов по видам

учебных занятий (по учебному плану)

Лекции

Семинары

С/р

Раздел І. Основные понятия, предмет и система дисциплины «Правоохранительные органы

Предмет, система, основные понятия и правовые источники дисциплины «Правоохранительные органы Российской Федерации»

130

Форма итогового контроля

Экзамен

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

для студентов заочной формы обучения ГВД

(первое высшее образование – классика;

второе высшее образование - классика)

№№

п/п

Разделы (темы) дисциплины

Количество часов по видам

учебных занятий (по учебному плану)

Лекции

Семинары

С/р 1 2 3

Раздел І. Основные понятия, предмет и система дисциплины «Правоохранительные органы

1. Предмет, система, основные понятия и правовые источники дисциплины «Правоохранительные органы Российской Федерации»

132

Форма итогового контроля

Экзамен

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

для студентов заочной формы обучения ГВД

( второе высшее образование)

№№

п/п

Разделы (темы) дисциплины

Количество часов по видам

учебных занятий (по учебному плану)

Лекции

Семинары

С/р 1 2 3

Раздел І. Основные понятия, предмет и система дисциплины «Правоохранительные органы

130

Форма итогового контроля

Экзамен

ПРОГРАММА

Раздел І. Основные понятия, предмет и система дисциплины «Правоохранительные органы»

Тема 1. Предмет, система, основные понятия и правовые источники дисциплины «Правоохранительные органы»

Предмет и система дисциплины «Правоохранительные органы», ее соотношение с другими юридическими дисциплинами.

Понятие правоохранительной деятельности, ее отличительные признаки. Задачи и основные направления правоохранительной деятельности.

Понятие, система и общая характеристика правоохранительных органов. Функции правоохранительных органов.

Общая характеристика законодательства и иных правовых актов о правоохранительных органах и их деятельности. Классификация нормативных правовых актов о правоохранительных органах по содержанию, по степени юридического значения.

Постановления и определения Конституционного Суда Российской Федерации. Разъяснения по вопросам судебной практики Верховного Суда Российской Федерации и Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации, их значение для правоохранительных органов.

Источники официального опубликования нормативных правовых актов о правоохранительных органах.

Тема 15. Органы Федеральной службы безопасности в Российской Федерации.

Общая характеристика безопасности Российской Федерации, ее система. Правовая основа обеспечения безопасности в РФ. Принципы и основные направления деятельности по обеспечению безопасности личности, общества и государства. Совет безопасности РФ, состав, задачи и полномочия.

Органы Федеральной службы безопасности и их назначение. Система органов федеральной службы безопасности: Федеральная служба безопасности РФ; территориальные органы безопасности; органы безопасности в войсках; пограничные органы и войска; другие органы Федеральной службы безопасности.

Основные направления деятельности органов ФСБ: контрразведывательная деятельность; борьба с преступностью и террористической деятельностью; разведывательная деятельность, пограничная деятельность; иные направления деятельности в соответствии с законодательством РФ. Правовая основа и принципы деятельности органов федеральной службы безопасности.

Тема 20. Министерство юстиции и система его органов.

Место органов юстиции в системе правоохранительных органов Российской Федерации. Правовая регламентация деятельности органов юстиции РФ.

Министерство юстиции РФ, система его органов и учреждений. Структура Министерства юстиции РФ. Территориальные органы юстиции: Федеральные управления Министерства юстиции по федеральным округам; Министерства юстиции республик в составе РФ; управления (отделы) юстиции других субъектов РФ; отделы юстиции районов, городов, районов в городах. Иные органы и учреждения юстиции. Основные направления деятельности органов юстиции. Участие в правовом обеспечении нормотворческой деятельности. Координация деятельности центральных органов исполнительной власти. Разработка проектов нормативных актов. Экспертиза законов, дача заключений. Систематизация законодательства. Регистрация нормативных актов. Организация и развитие системы юридических услуг.

Федеральная служба исполнения наказаний, система ее органов и учреждений. Задачи и функции этой Службы.

Федеральная служба судебных приставов. Территориальные органы Федеральной службы судебных приставов. Полномочия органов Федеральной службы судебных приставов.

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

ЛИТЕРАТУРА

Нормативные правовые акты

Конституция Российской Федерации ст. 10, 11, 46 – 52, 118 – 128;

Федеральный конституционный закон от 31 декабря 1996 г. № 1-ФКЗ «О судебной системе Российской Федерации» // СЗ РФ. 1997. № 1. Ст.1 (ст. 7 – 10);

Федеральный конституционный закон от 21 июля 1994 г. № 1-ФКЗ «О Конституционном Суде Российской Федерации» // СЗ РФ. 1994. №13. Ст. 1447;

Федеральный конституционный закон от 28 апреля 1995 г. № 1-ФКЗ «Об арбитражных судах в Российской Федерации» // СЗ РФ. 1995. № 18. Ст. 1589;

Федеральный конституционный закон от 23 июня 1999 г. № 1-ФКЗ «О военных судах Российской Федерации» // СЗ РФ. 1999. № 26. Ст. 3170;

Федеральный конституционный закон от 07 февраля 2011 г. № 1-ФКЗ «О судах общей юрисдикции в Российской Федерации» // СЗРФ.2011. № 7. Ст. 298;

Федеральный закон от 17 декабря 1998 г. № 188-ФЗ «О мировых судьях в Российской Федерации» // СЗ РФ. 1998. № 51. Ст. 6270;

Федеральный закон от 29 декабря 1999 г. «Об общем числе мировых судей и количестве судебных участков в субъектах РФ» //СЗ РФ. 1999. № 1. Ст.1.

Закон г. Москвы от 13 февраля 2002 г. № 10. «Об Уставном суде города Москвы».

Закон Московской области от 26 сентября 2006 г. № 153/2006-03 «Об Уставном суде Московской области».

Основная

Авдонкин В.С. Правоохранительные органы в схемах с комментариями: Учебное пособие. –5-е изд., испр. и доп. – М.: Эксмо, 2010, стр. 15 - 21.◘[1]

Правоохранительные и судебные органы. Учебник / Под ред. Н.А. Петухова и А.С. Мамыкина. – 2 изд. перераб. и доп. – М.: Эксмо. 2010.◘

Суд и правоохранительные органы Российской Федерации. Учебник для юридических вузов / под общ. ред. В.В. Ершова. – М.: ИД «Юриспруденция». 2010.◘

Дополнительная

Гуценко К.Ф., Ковалев М.А. Правоохранительные органы. – М.: Зерцало, 2007.

Дорошков В.В. Мировой судья: исторические, организационные и процессуальные аспекты деятельности. – М., 2004.

Лебедев В.М. Судебная власть в современной России: проблемы становления и развития.- СПб « Лань». 2001.◘

Правоохранительные органы. Учебник / Под ред. Божьева В.П. – М.: Высшее образование. 2007.

Семинар № 2.

Литература

Нормативные правовые акты

Федеральный закон от 5 марта 1992 г. № 2446-1 «О безопасности» (с изм.) // РГ. 1992. 6 мая.

Федеральный закон от 3 апреля 1995 г. № 40-ФЗ «О Федеральной службе безопасности» (с изм.) // СЗ РФ. 1995. № 15. Ст.1269.

Федеральный закон от 19 января 1996 г. № 5-ФЗ «О внешней разведке» (с изм.) // СЗ РФ. 1996. № 3. Ст. 143.

Федеральный закон от 27 мая 1996 г. № 57-ФЗ «О государственной охране» (с изм.) // РГ. 1996. 6 июня.

Указ Президента РФ от 7 августа 2004 г. № 1013 «Вопросы Федеральной службы охраны Российской Федерации» // СЗ РФ. 2004. № 32. Ст.3314.

Федеральный закон от 07 февраля 2011 г. № 3-ФЗ «О полиции» // СПС «Консультант Плюс».

Федеральный закон от 06 февраля 1997 г. № 27-ФЗ «О внутренних войсках Министерства внутренних дел Российской Федерации» // СЗ РФ. 2003. № 27 (ч. 1) Ст. 2700.

Указ Президента РФ от 19 июля 2004 г. № 927 «Вопросы Министерства внутренних дел Российской Федерации» (с изм. от 2004) // СЗ РФ. 2004. № 30. Ст. 3249.

Указ Президента РФ от 6 сентября 2008 г. № 1316 «О некоторых вопросах Министерства внутренних дел Российской Федерации» // РГ. 2008. 10 сентября.

Указ Президента РФ от 1 марта 2011 г. № 249 «Об утверждении Типового положения о территориальном органе Министерстве внутренних дел Российской Федерации по субъекту Российской Федерации» // РГ. 2011. 2 марта.

Указ Президента РФ от 28 июля 2004 г. № 976 «Вопросы Федеральной службы Российской Федерации по контролю за оборотом наркотиков» (с изм.) // СЗ РФ. 2004. № 31. Ст.3234.

Указ Президента РФ от 11 мая 2006 г. № 473 «Вопросы Федеральной таможенной службы» // СЗ РФ. 2006. № 20. Ст. 21262.

Типовое положение о региональном управлении Федеральной службы РФ по контролю за оборотом наркотиков. Утверждено приказом ФСКН России от 28 декабря 2004 .г. № 397 // РГ. 2005. 1 марта.

Типовое положение об управлении ФСКН России по контролю за оборотом наркотиков по субъекту Российской Федерации. Утверждено приказом ФСКН России от 28 декабря 2004 г. № 398 // РГ. 2005. 3 марта.

Приказ ФСКН России от 8 июля 2005 г. № 216 «Об утверждении Регламента Федеральной службы Российской Федерации по контролю за оборотом наркотиков (в ред от 9 июня 2006) // Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти. 2005. № 32.

Основная

Авдонкин В.С. Правоохранительные органы в схемах с комментариями: Учебное пособие. – 5-е изд., испр. И доп. – М.: Эксмо, 2010.◘

Правоохранительные и судебные органы: учебник / под ред. Н.А. Петухова и А.С. Мамыкина. – 2-изд. перераб. и доп. – М.: Эксмо. 2010.◘

Суд и правоохранительные органы Российской Федерации: учебник для юридических вузов / под общ. ред. В.В. Ершова. – М.: ИД «Юриспруденция». 2010.◘

Дополнительная

Гуценко К.Ф., Ковалев М.А. Правоохранительные органы. – М.: Зерцало, 2007.

Правоохранительные органы: учебник / под ред. Божьева В.П. – М.: Высшее образование. 2007.

Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя

По дисциплине «Правоохранительные органы» предусмотрены различные виды учебной работы, Организующим началом для самостоятельной работы студентов по изучению дисциплины являются лекции.

Лекции призваны дать студентам основные научные знания по изучаемой дисциплине и раскрыть наиболее сложные вопросы учебного материала. На лекциях определяется круг вопросов, которые необходимо изучить по конкретной теме, называются основные нормативные правовые акты и учебная литература по теме, раскрывается основной понятийный аппарат по изучаемой теме. В лекции обращается внимание на последние изменения в законодательстве, на имеющиеся научные дискуссии по рассматриваемой проблеме. Поэтому посещение лекций, конспектирование основных положений лекции, является обязательным для студентов.

Для глубокого изучения учебной дисциплины студент должен уметь работать на лекции. Это означает, что он должен уметь внимательно слушать преподавателя, размышлять вместе с ним, не отвлекаться посторонними мыслями или делами, уяснить главное в содержании лекции и разумно законспектировать её.

Записывать всю лекцию дословно не рекомендуется. Надо записывать лишь то, что осмыслено и понятно. При конспектировании необходимо сначала подумать, а потом записать, а не наоборот. Одно из важнейших достоинств записи лекции – её краткость. Хорошая запись получается тогда, когда все внимание студента сосредоточено на лекции. Конспект способствует лучшему запоминанию учебного материала только в том случае, когда он ведется своими словами. При механической записи слов лектора, студент не напрягает свою память, не мобилизует ум на понимание сущности излагаемого материала. Да и готовиться по такому конспекту к семинару и другим видам контроля, значительно труднее, чем по конспекту, который велся своими словами.

Записанную лекцию следует обрабатывать (вносить дополнения, уточнения, определения, схемы и т.п.) во время самостоятельной подготовки к семинару после того, как будут прочитана учебная литература, изучены тесты нормативных правовых актов.

Для более детального и глубокого изучения студентами теоретических вопросов, привития им первоначальных навыков в работе с нормативными правовыми актами, а также решения практических вопросов, возникающих при осуществлении правоохранительной деятельности, проводятся семинарские занятия. На семинарских занятиях студенты приобретают дополнительные знания, участвуют в дискуссиях, выступают с докладами, рефератами по проблемным вопросам, применяют полученные знания для решения практических вопросов.

При подготовке к семинару студенту, прежде всего, необходимо ознакомиться с планом семинара, подобрать рекомендованную литературу, а затем приступить к изучению нормативных правовых актов и учебной литературы. В процессе самостоятельной работы с литературой, студенту рекомендуется дорабатывать конспект лекции, конспектировать отдельные положения изучаемых источников, делать выписки основных понятий, определений. После изучения рекомендованных источников студенту необходимо ответить для себя на вопросы предстоящего семинара. Это позволит ему определить степень усвоения изучаемой темы.

Результатом самоподготовки к занятиям должны быть, как правило, письменное изложение итогов своего труда. Формы здесь могут быть различны: конспект первоисточника, письменные ответы на вопросы, обозначенные в плане семинара, подготовка реферата или фиксированного выступления и т.п.

В планах семинарских занятий студентам предлагается тематика докладов, с которыми они могут выступить на семинаре. Тему доклада студенты выбирают самостоятельно, по своему желанию, либо преподаватель по своему усмотрению поручает подготовить доклад соответствующему студенту. Доклад на семинаре по времени может занимать до 10 минут. Структурно доклад обычно состоит из введения, основной части и заключения. Во введении докладчик объявляет тему своего доклада, формулирует цели доклада, называет литературу, которую он использовал при подготовке своего доклада. В основной части доклада излагается содержательная часть, раскрывающая обозначенную тему. При этом не рекомендуется рассматривать много вопросов, поскольку это не может не сказаться на глубине анализа избранной темы. В заключении докладчик формулирует выводы, к которым он пришел в результате изучения заявленной темы. Докладчику могут быть заданы студентами учебной группы вопросы, которые появились у них после прослушивания доклада. Содержание доклада может стать предметом дальнейшей дискуссии

на семинаре. При подведении итогов семинарского занятия преподаватель должен отметить как положительные, так и отрицательные элементы доклада и высказать свои соображения по спорным проблемам.

Важнейшее место в системе изучения учебной дисциплины занимает самостоятельная работа студента.

Самостоятельная работа включает: конспектирование лекций, изучение законодательных и иных нормативных правовых актов, руководящих разъяснений высших судебных органов, учебной литературы, подготовку к семинарским занятиям, написание рефератов и курсовых работ, подготовку к экзамену.

При организации самостоятельной работы, прежде всего, необходимо определить цель. Например, изучить конкретный нормативный правовой акт, рекомендованный по теме. Для этого студент должен получить текст этого акта в библиотеке или найти его в какой-либо правовой системе «Консультант плюс», «Гарант» и т.п. Приступая к изучению нормативного правового акта, студент доложен определить объем этого акта, выяснить, есть ли необходимость изучать полный текст документа или для уяснения темы достаточно какого-либо раздела, или каких – то его статей. После этого следует определить последовательность выполнения намеченной работы. Вначале необходимо уяснить, каким органом принят изучаемый акт, когда он вступил в силу, какова его структура, какие отношения он регулирует. Лишь уяснив эти общие вопросы, можно переходить к тщательному изучению интересующего вопроса путем его прочтения и конспектирования отдельных положений.

Работа с учебной литературой должна начинаться с предварительного ознакомления: установить ее автора, год издания, выяснить, на кого эта книга рассчитана (краткая аннотация, как правило, помещается на обороте титульного листа), просмотреть оглавление.

В процессе изучения книги, следует пользоваться программой учебной дисциплины. Это обеспечит целеустремленность усвоения изложенных в ней вопросов и позволит контролировать полноту усвоения темы. Работа с литературным источником не может ограничиваться только ее прочтением. Научная методика работы над первоисточником обязательно предусматривает ведение записи прочитанного. Это позволяет привести в систему знания, полученные при чтении, сосредоточить внимание на основных проблемных вопросах и закрепить их в памяти, а при необходимости вновь обратиться к ним. Конспект прочитанного дисциплинирует студента, облегчает его умственный труд, помогает быстро повторить материал при подготовке к семинарским занятиям или к экзамену.

Подготовка к экзамену должна проводиться систематически в течение всего семестра. В отведенный учебным расписанием период времени для непосредственной подготовки к экзамену, студент должен лишь еще раз повторить и глубже осмыслить пройденный материал, продумать его, систематизировать и обобщить свои знания по учебной дисциплине.

Требования, предъявляемые на экзамене, определяются программой учебной дисциплины, поэтому она должна быть положена в основу подготовки.

Непосредственная подготовка к сдаче экзамена начинается с подбора необходимых источников (программы по курсу, доработанного конспекта лекций, основных нормативных правовых актов и основного учебника (учебного пособия). Задача студента, используя указанные источники, повторить, освежить в памяти и окончательно закрепить изученный материал. Студент может считать себя подготовленным к экзамену, если он в состоянии ответить на все вопросы программ учебной дисциплины.

Контрольные задания

Учебным планом подготовки бакалавров по направлению 030900. 62 Юриспруденция по дисциплине «Правоохранительные органы» предусмотрены контрольные задания. В том случае, если тематический план учебной дисциплины предусматривает выполнение студентом одного контрольного задания, то выполняется только первое задание.

Выполнение контрольного задания имеет целью углубить знания студентов по определенным разделам и темам дисциплины и приобрести им некоторые практические навыки работы с нормативными правовыми актам.

В контрольном задании содержится пять вариантов задач. Студент выполняют только одну задачу, которую выбирает с учетом последней цифры номера своей зачетной книжки. Студенты, у которых последняя цифра номера зачетной книжки «1 или 2», выполняют задачу № 1; « 3 или 4» – выполняют задачу № 2; «5 или 6» - выполняют задачу № 3; «7 или 8» - выполняют задачу № 4; «9 или 0» выполняют задачу № 5.

Контрольные задания студенты выполняют в часы самостоятельной подготовки и представляют на факультет для проверки в электронном виде на сайт Академии. Объем письменных ответов на контрольное задание не должен превышать 10 машинописных страниц. Ответы должны быть аргументированными, иметь ссылки на конкретные нормативные правовые акты, статьи этих актов и соответствующую научную и учебную литературу.

Задание № 1.

Задача № 1. Изобразите на схеме судебную систему Российской Федерации. Используя эту схему, укажите, какие подсистемы судов можно выделить в судебной системе, какие суды входят в эти подсистемы, как они подразделяются на судебные звенья и судебные инстанции. Какими нормативными правовыми актами регулируется организация и деятельность каждой подсистемы судов судебной системы Российской Федерации?

Задача № 2. Изучите по своему выбору любое решение Конституционного Суда РФ и подготовьте ответы на следующие вопросы:

Что послужило поводом для рассмотрения дела в Конституционном Суде РФ?

В каком составе Конституционный Суд РФ рассмотрел и разрешил дело?

Кто из сторон принял участие в рассмотрении дела в Конституционном Суде РФ?

В каком порядке рассмотрено дело в Конституционном Суде РФ?

Какое решение принял Конституционный суд по рассматриваемому делу?

Когда это решение Конституционного Суда вступило в законную силу?

Задача № 3. В связи с возникшей необходимостью первый заместитель председателя Верховного Суда РФ своим распоряжением перевел судью Верховного Суда РФ Сидорова И.И. на время рассмотрения конкретного уголовного дела из судебной коллегии по гражданским делам, в судебную коллегию по уголовным делам. Сидров И.И., считая этот распоряжение незаконным, подал заявление на имя Председателя Верховного Суда РФ с просьбой отменить это распоряжение.

Какое решение должно быть принято по заявлению судьи Сидорова И.И.?

В каком порядке формируются судебные коллегии Верховного Суда РФ?

Кто из должностных лиц Верховного Суда РФ может принять решение о временном переводе судьи Верховного Суда РФ из одной судебной коллегии в другую?

В каком порядке формируются Президиум Верховного Суда РФ и Апелляционная коллегия Верховного Суда РФ?

Задача № 4. Изучите законодательство одного из субъектов Российской Федерации (по своему выбору) и изложите ответы на следующие вопросы:

Предусматривает ли основной закон (конституция или устав) субъекта РФ учреждение мировых судей в субъекте?

Принят ли в данном субъекте РФ закон о мировых судьях ?

В каком порядке формируется корпус мировых судей в данном субъекте?

Кем определяется количество мировых судей в данном субъекте? Сколько мировых судей предусмотрено в данном субъекте в настоящее время?

Кем и в каком порядке определяются границы судебных участков мировых судей?

В каком акте определяется финансирование аппаратов и материально-техническое обеспечение мировых судей?

Задача № 5. Начальник управления государственной службы и кадрового обеспечения Судебного департамента при Верховном Суде РФ обратился в квалификационную коллегию судей субъекта РФ с представлением о привлечении к дисциплинарной ответственности мирового судьи за проявленную волокиту при рассмотрении уголовного дела.

Подлежит ли рассмотрению данное представление? Если да, то какое решение следует вынести квалификационной коллегии судей?

Что является поводом для рассмотрения вопроса о привлечении судьи к дисциплинарной ответственности?

Что является основанием для привлечения судей к дисциплинарной ответственности?

Какие меры дисциплинарной ответственности судей предусматривает законодательство РФ?

Кто и по каким основаниям может прекратить полномочия федерального судьи?

Задание № 2

Задача № 1. Изобразите на схеме систему МВД. Используя эту схему, укажите, какие подразделения входят в состав органов внутренних дел. Входит ли полиция в систему органов внутренних дел? Какие подразделения входят в состав полиции? Кто считается сотрудником полиции?

Задача № 2. Генеральный прокурор РФ, обнаружив, что принятое постановление Правительства РФ не соответствует федеральному закону, подал на него протест. В протесте предлагалось Правительству РФ отменить названное постановление.

Подлежит ли удовлетворению названный протест Генерального прокурора РФ?

Что является предметом прокурорского надзора?

Назовите отрасли прокурорского надзора и раскройте кратко их содержание?

Задача № 3. Студент 4 курса Российской академии правосудии Рогов обратился к прокурору Таганского района г. Москвы с заявлением о назначении его на должность следователя следственного отдела Таганского района.

Какое решение должен принять прокурор по этому заявлению?

Может ли студент 4 курса РАП быть назначен на должность следователя?

Какие требования предъявляются к гражданам РФ, принимаемым на должности следователей?

Какой гражданин не может быть принят на службу в Следственный комитет?

Задача № 4. В областное управление юстиции поступила жалоба от осужденного Мохова, в которой он сообщил, что в ходе судебного заседания адвокат П. согласился с мнением государственного обвинителя о его виновности в совершении преступления, в то время как он отрицал свою вину. По мнению осужденного адвокат не обеспечил защиту его прав и законных интересов, а поэтому он просит привлечь адвоката к дисциплинарной ответственности.

Кто и в каком порядке может привлечь адвоката к дисциплинарной ответственности?

Какими нормативными правовыми актами определяется процедурные основы дисциплинарного производства в отношении адвоката?

Какие меры дисциплинарной ответственности могут быть применены к адвокату?

Кто может лишить статуса адвоката?

Назовите органы самоуправления адвокатской палаты субъекта РФ и изложите порядок их формирования?

Задача № 5. Изобразите на схеме систему таможенных органов Российской Федерации. Используя эту схему, укажите, какие подразделения входят в эти органы. Кто осуществляет руководство Федеральной таможенной службой? Что включает в себя правоохранительная деятельность таможенных органов? Раскройте содержание правоохранительной деятельности таможенных органов.

Примерная тематика курсовых работ[2]

1. Правоохранительная деятельность и ее роль в демократическом государстве.

2. Понятие судебной власти и формы ее реализации в Российской Федерации.

3. Судебная система в Российской Федерации: понятие и основы построения.

4. Правосудие – как форма реализация судебной власти.

5. Конституционные принципы организации и осуществления правосудия.

6. Принцип независимости судей и подчинения их только закону.

7. Презумпция невиновности: правовое и социальное значение.

8. Суды общей юрисдикции и перспективы их реформирования.

9. Военные суды в Российской Федерации: история и современность.

10. Становление и развитие арбитражных судов в Российской Федерации.

11. Социальные и исторические аспекты возрождения и функционирования института мировых судей.

12. Гарантии независимости судей в Российской Федерации.

13. Судебный контроль и судебный надзор в Российской Федерации.

14. Правовой статус судей в Российской Федерации.

15. Верховный Суд Российской Федерации: состав и место в судебной системе.

16. Правовой статус судов среднего звена в Российской Федерации.

17. Правовой статус районного суда в Российской Федерации.

18. Место мировых судей в судебной системе Российской Федерации.

19. Становление и основные этапы развития арбитражных судов в Российской Федерации.

20. Правовой статус Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации.

21. Правовой статус арбитражного суда субъекта Российской Федерации

22. Конституционный Суд РФ – орган конституционного контроля в Российской Федерации.

23. Правовой статус конституционных (уставных) судов субъектов Российской Федерации.

24. Мировые судьи в Российской Федерации: история и современность.

25. Организационное обеспечение деятельности судов.

26. Органы судейского сообщества в Российской Федерации.

27. Принципы организации и деятельности прокуратуры в Российской Федерации.

28. История становления и развития российской прокуратуры.

29. Основные функции прокуратуры в Российской Федерации.

30. Система органов прокуратуры в Российской Федерации.

31. Генеральная прокуратура Российской Федерации: состав и компетенция.

32. Реализация правоохранительной функции в деятельности органов внутренних дел.

33. Правоохранительная деятельность органов юстиции.

34. Правоохранительная деятельность органов Федеральной службы безопасности.

35. Правовая основа организации и деятельности полиции.

36. Федеральная служба по контролю за оборотом наркотиков: организация и система органов.

37. Правоохранительная деятельность Федеральной таможенной службы.

38. Полиция в системе органов внутренних дел: состав и компетенция

39. Правовой статус сотрудников полиции.

40. Органы выявления и расследования преступления.

41. Органы федеральной службы безопасности: состав и компетенция.

42. Принципы и основные направления деятельности по обеспечении безопасности личности, общества и государства.

43. Органы внешней разведки: система и основные функции.

44. Федеральная служба охраны Российской Федерации: состав и компетенция.

45. Участие нотариата в правоохранительной деятельности государства.

46. Правовой статус Федеральной службы исполнения наказаний.

47. Правовой статус Федеральной службы судебных приставов.

48. Правоохранительная деятельность судебных приставов.

49. Уполномоченный по правам человека в Российской Федерации в системе правоохранительных органов.

50. Адвокатская деятельность и адвокатура в Российской Федерации.

51. История адвокатуры в России.

52. Этические основы адвокатской деятельности.

53. Организация адвокатуры в Российской Федерации.

54. Правовые основы деятельности адвокатских образований в Российской Федерации.

55. Правовой статус адвоката по законодательству Российской Федерации.

56. Правовой статус нотариуса в Российской Федерации.

57. Частная сыскная и охранная деятельность в Российской Федерации.

58. Судебная система Соединенных Штатов Америки.

59. Судебная система Германии.

60. Судебная система Франции.

Литература:

Нормативные правовые акты

Всеобщая декларация прав человека. Принята и провозглашена генеральной Ассамблеей ООН 10 декабря 1948 г. // Сборник документов. – М.: НОРМА-ИНФРАМ. 1998.

Европейская конвенция о защите прав и основных свобод // СЗ РФ. 2001. № 2. Ст. 163.

Международный пакт о гражданских и политических правах от 16 декабря 1966 г. // Бюллетень ВС РФ. 1994. № 12.

Конституция Российской Федерации, принятая на всенародном голосовании 12 декабря 1993 г.

Федеральный конституционный закон от 31 декабря 1996 г. № 1-ФКЗ «О судебной системе Российской Федерации» ( в ред. Федеральных конституционных законов от 15.12.2001 N 5-ФКЗ, от 04.07.2003 N 3-ФКЗ, от 05.04.2005 N 3-ФКЗ, от 09.11.2009 N 5-ФКЗ, от 27.12.2009 N 9-ФКЗ)

// СЗ РФ. 1997. № 1. Ст. 1; 2003. № 27. Ст. 2698 (ч. 1).

Федеральный конституционный закон от 21 июля 1994 г. № 1-ФКЗ «О Конституционном Суде Российской Федерации» (в ред. Федеральных конституционных законов от 08.02.2001 N 1-ФКЗ, от 15.12.2001 N 4-ФКЗ, от 07.06.2004 N 3-ФКЗ, от 05.04.2005 N 2-ФКЗ, от 05.02.2007 N 2-ФКЗ, от 02.06.2009 N 2-ФКЗ, от 03.11.2010 N 7-ФКЗ, от 28.12.2010 N 8-ФКЗ)

// СЗ РФ. 1994. № 13. Ст. 1447; 2001. № 7. Ст. 607; № 51. Ст. 4824.

Федеральный конституционный закон от 28 апреля 1995 г. № 1-ФКЗ «Об арбитражных судах в Российской Федерации» (в ред. Федеральных конституционных законов от 04.07.2003 N 4-ФКЗ, от 25.03.2004 N 2-ФКЗ, от 12.07.2006 N 3-ФКЗ, от 29.11.2007 N 6-ФКЗ, от 28.04.2008 N 2-ФКЗ, от 07.05.2009 N 1-ФКЗ, от 09.11.2009 N 5-ФКЗ, от 29.03.2010 N 2-ФКЗ, от 30.04.2010 N 3-ФКЗ) // СЗ РФ. 1995. № 18. Ст. 1589; 2003. № 27. Ст. 2699 (ч. 1).

Федеральный конституционный закон от 14 февраля 2011 г. № 1-ФКЗ «О судах общей юрисдикции» // СЗ РФ. 2011. № 7. Ст. 298.

Федеральный конституционный закон от 26 февраля 1997 г. № 1-ФКЗ

«Об уполномоченном по правам человека в Российской Федерации» (в ред. Федеральных конституционных законов от 16.10.2006 N 4-ФКЗ, от 10.06.2008 N 3-ФКЗ, от 28.12.2010 N 8-ФКЗ) // СЗ РФ. 1997. № 9. Ст. 1011.

Федеральный конституционный закон от 23 июня 1999 г. № 1-ФКЗ

«О военных судах Российской Федерации» (в ред. Федеральных конституционных законов от 04.12.2006 N 5-ФКЗ, от 29.06.2009 N 3-ФКЗ, от 28.11.2009 N 7-ФКЗ, от 27.12.2009 N 8-ФКЗ, от 30.04.2010 N 3-ФКЗ, от 07.02.2011 N 2-ФКЗ) // СЗ РФ. 1999. № 26. Ст. 3170.

Закон РФ от 26 июня 1992 г. № 3132-1 «О статусе судей в Российской Федерации» ( в ред. Закона РФ от 14.04.1993 N 4791-1; Указа Президента РФ от 24.12.1993 N 2288; Федеральных законов от 21.06.1995 N 91-ФЗ, от 17.07.1999 N 169-ФЗ, от 20.06.2000 N 89-ФЗ, от 15.12.2001 N 169-ФЗ, от 22.08.2004 N 122-ФЗ, от 05.04.2005 N 33-ФЗ, от 02.03.2007 N 24-ФЗ, от 24.07.2007 N 214-ФЗ, от 25.12.2008 N 274-ФЗ, от 07.05.2009 N 83-ФЗ, от 02.06.2009 N 100-ФЗ, от 28.06.2009 N 126-ФЗ, от 17.07.2009 N 157-ФЗ, от 27.09.2009 N 219-ФЗ, от 09.11.2009 N 246-ФЗ, от 09.11.2009 N 248-ФЗ, от 28.11.2009 N 296-ФЗ, от 29.03.2010 N 37-ФЗ, от 01.07.2010 N 135-ФЗ, от 08.12.2010 N 338-ФЗ, от 23.12.2010 N 371-ФЗ, от 28.12.2010 N 404-ФЗ)

// Ведомости СНД РФ и ВС РФ. 1992. № 30. Ст.1792.; СЗ РФ. 2001. № 51. Ст. 4834.

Федеральный закон от 14 марта 2002 г. № 30-ФЗ «Об органах судейского сообщества в Российской Федерации» (в ред. Федеральных законов от 04.07.2003 N 96-ФЗ, от 14.08.2004 N 100-ФЗ, от 05.04.2005 N 33-ФЗ, от 25.12.2008 N 274-ФЗ, от 17.07.2009 N 157-ФЗ, от 24.07.2009 N 210-ФЗ, от 09.11.2009 N 246-ФЗ, от 28.11.2009 N 296-ФЗ, от 08.12.2010 N 346-ФЗ,

// СЗ РФ. 2002. № 11. Ст. 1022; 2003. № 27 (ч. 2). Ст. 2710.

Федеральный закон от 17 декабря 1998 г. № 188-ФЗ «О мировых судьях в Российской Федерации» (в ред. Федеральных законов от 19.06.2004 N 50-ФЗ, от 22.08.2004 N 122-ФЗ, от 30.11.2004 N 142-ФЗ, от 30.11.2004 N 144-ФЗ, от 14.02.2005 N 2-ФЗ, от 05.04.2005 N 33-ФЗ, от 11.03.2006 N 36-ФЗ, от 02.03.2007 N 24-ФЗ, от 22.07.2008 N 147-ФЗ, от 11.02.2010 N 6-ФЗ, от 08.12.2010 N 338-ФЗ, от 23.12.2010 N 370-ФЗ, от 18.07.2011 N 240-ФЗ)

СЗ РФ. 1998. № 51. Ст. 6270.

Федеральный закон от 20 августа 2004 г. № 113-ФЗ «О присяжных заседателях федеральных судов общей юрисдикции в Российской Федерации» (в ред. Федеральных законов от 31.03.2005 N 26-ФЗ, от 22.12.2008 N 265-ФЗ, от 25.11.2009 N 271-ФЗ, от 27.12.2009 N 350-ФЗ)

// Российская газета. 2004. 25 августа.

Федеральный закон от 30 мая 2001 г. № 70-ФЗ «Об арбитражных заседателях арбитражных судов субъектов Российской Федерации» (в ред. Федеральных законов от 25.07.2002 N 116-ФЗ, от 30.06.2003 N 86-ФЗ, от 09.02.2009 N 4-ФЗ, от 29.06.2009 N 136-ФЗ)

// СЗ РФ. 2001. № 23. Ст. 2888.

Федеральный закон от 8 января 1998 г. № 7-ФЗ «О Судебном департаменте при Верховном Суде Российской Федерации» (в ред. Федеральных законов от 27.10.2003 N 133-ФЗ, от 30.11.2004 N 143-ФЗ, от 02.03.2007 N 24-ФЗ, от 25.12.2008 N 274-ФЗ, от 28.06.2009 N 126-ФЗ, от 09.11.2009 N 246-ФЗ, от 18.07.2011 N 240-ФЗ)

// СЗ РФ. 1998. № 2. Ст. 223; 2003. № 44. Ст.4261.

Федеральный закон от 17 ноября 1996 г. № 168-ФЗ «О прокуратуре Российской Федерации» (с изм., внесенными Федеральным законом от 05.06.2007 N 87-ФЗ) // СЗ РФ. 1995. № 47. Ст. 4472; 2003. № 27. Ст. 2700 (ч. 1).

Федеральный закон от 10 января 1996 г. № 5-ФЗ «О внешней разведке» (в ред. Федеральных законов от 07.11.2000 N 135-ФЗ, от 30.06.2003 N 86-ФЗ, от 22.08.2004 N 122-ФЗ, от 14.02.2007 N 20-ФЗ) // СЗ РФ. 1996. № 3. Ст.143; 2003. № 27. Ст. 2700 (ч. 1).

Федеральный закон от 27 мая 1996 г. № 57-ФЗ «О государственной охране» (в ред. Федеральных законов от 18.07.1997 N 101-ФЗ, от 07.11.2000 N 135-ФЗ, от 07.05.2002 N 49-ФЗ, от 30.06.2003 N 86-ФЗ, от 22.08.2004 N 122-ФЗ, от 29.12.2004 N 191-ФЗ, от 26.06.2007 N 118-ФЗ, от 04.12.2007 N 328-ФЗ, от 14.07.2008 N 118-ФЗ, от 28.12.2010 N 404-ФЗ)

// СЗ РФ. 1996. № 22. Ст.2594; 2003. № 27. Ст. 2700 (ч. 1).

Федеральный закон от 3 апреля 1995 г. № 40-ФЗ «О федеральной службе безопасности» » (в ред. Федеральных законов от 30.12.1999 N 226-ФЗ, от 07.11.2000 N 135-ФЗ, от 07.05.2002 N 49-ФЗ, от 25.07.2002 N 116-ФЗ, от 10.01.2003 N 4-ФЗ, от 30.06.2003 N 86-ФЗ, от 22.08.2004 N 122-ФЗ, от 07.03.2005 N 15-ФЗ, от 15.04.2006 N 50-ФЗ, от 27.07.2006 N 153-ФЗ, от 05.07.2007 N 124-ФЗ, от 24.07.2007 N 211-ФЗ, от 04.12.2007 N 328-ФЗ, от 25.12.2008 N 280-ФЗ, от 27.07.2010 N 238-ФЗ, от 16.10.2010 N 275-ФЗ, от 28.12.2010 N 420-ФЗ, от 11.07.2011 N 191-ФЗ, от 18.07.2011 N 241-ФЗ) // СЗ РФ. 1995. № 15. Ст. 1269; 2003. № 27. Ст. 2700 (ч. 1).

Федеральный закон от 12 августа 1995 г. № 144-ФЗ «Об оперативно-розыскной деятельности» (в ред. Федеральных законов от 18.07.1997 N 101-ФЗ, от 21.07.1998 N 117-ФЗ, от 05.01.1999 N 6-ФЗ, от 30.12.1999 N 225-ФЗ, от 20.03.2001 N 26-ФЗ, от 10.01.2003 N 15-ФЗ, от 30.06.2003 N 86-ФЗ, от 29.06.2004 N 58-ФЗ, от 22.08.2004 N 122-ФЗ, от 02.12.2005 N 150-ФЗ, от 24.07.2007 N 211-ФЗ, от 24.07.2007 N 214-ФЗ, от 29.04.2008 N 58-ФЗ, от 22.12.2008 N 272-ФЗ, от 25.12.2008 N 280-ФЗ, от 26.12.2008 N 293-ФЗ, от 28.12.2010 N 404-ФЗ) //СЗ РФ. 1995. № 33. Ст. 3349; 2003. № 27. Ст. 2700 (ч. 1).

Федеральный закон от 21 июля 1997 г. № 118-ФЗ «О судебных приставах» (в ред. Федеральных законов от 07.11.2000 N 135-ФЗ, от 29.06.2004 N 58-ФЗ, от 22.08.2004 N 122-ФЗ, от 03.03.2007 N 29-ФЗ, от 22.07.2008 N 132-ФЗ, от 23.07.2008 N 160-ФЗ, от 25.12.2008 N 280-ФЗ, от 19.07.2009 N 194-ФЗ, от 25.11.2009 N 267-ФЗ, от 27.07.2010 N 213-ФЗ, от 11.07.2011 N 196-ФЗ) // СЗ РФ. 1997. № 30. Ст. 3590.

Федеральный закон от 22 октября 2007 г. № 229-ФЗ «Об исполнительном производстве» (в ред. Федеральных законов от 13.05.2008 N 66-ФЗ, от 30.12.2008 N 306-ФЗ, от 03.06.2009 N 106-ФЗ, от 19.07.2009 N 205-ФЗ, от 27.09.2009 N 225-ФЗ, от 27.09.2009 N 226-ФЗ, от 17.12.2009 N 325-ФЗ, от 27.07.2010 N 213-ФЗ, от 21.04.2011 N 71-ФЗ, от 11.07.2011 N 196-ФЗ, от 18.07.2011 N 226-ФЗ) // СЗ РФ.2007. № 41. Ст.4849; 2011. № 7. Ст. 905.

Федеральный закон от 24 июля 2002 г. № 102-ФЗ «О третейских судах в Российской Федерации» (в ред. Федеральных законов от 27.07.2010 N 194-ФЗ, от 07.02.2011 N 8-ФЗ) //СЗ РФ. 2002. № 30. Ст. 3019.

Основы законодательства Российской Федерации о нотариате от 11 февраля 1993 г. № 4462-1 (в ред. Федеральных законов от 08.12.2003 N 169-ФЗ, от 29.06.2004 N 58-ФЗ, от 22.08.2004 N 122-ФЗ, от 02.11.2004 N 127-ФЗ, от 01.07.2005 N 78-ФЗ, от 30.06.2006 N 93-ФЗ, от 29.12.2006 N 258-ФЗ, от 26.06.2007 N 118-ФЗ, от 02.10.2007 N 225-ФЗ, от 18.10.2007 N 230-ФЗ, от 25.12.2008 N 281-ФЗ, от 30.12.2008 N 306-ФЗ, от 30.12.2008 N 312-ФЗ, от 19.07.2009 N 205-ФЗ, от 05.07.2010 N 154-ФЗ, с изм., внесенными Федеральными законами от 30.12.2001 N 194-ФЗ, от 24.12.2002 N 176-ФЗ, от 23.12.2003 N 186-ФЗ) // Ведомости ВС РФ. 1993. № 10. Ст. 357.

Федеральный закон от 31 мая 2002 г. № 63-ФЗ «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской федерации» (в ред. Федеральных законов от 28.10.2003 N 134-ФЗ, от 22.08.2004 N 122-ФЗ, от 20.12.2004 N 163-ФЗ, от 24.07.2007 N 214-ФЗ, от 23.07.2008 N 160-ФЗ, от 11.07.2011 N 200-ФЗ)

// СЗ РФ. 2002. № 23. Ст. 2102; 2003. № 44. Ст. 4262.

Федеральный закон от 28 декабря 2010 г. № 403 «О Следственном комитете Российской Федерации» // Российская газета, 2010. 30 декабря.

Федеральный закон от 7 февраля 2011 г. № 3-ФЗ «О полиции» // Российская газета. 2011. 8 февраля.

Закон Российской Федерации от 11 марта 1992 г. № 2487-1 «О частной детективной и охранной деятельности в Российской Федерации» (в ред. Федеральных законов от 21.03.2002 N 31-ФЗ, от 10.01.2003 N 15-ФЗ, от 06.06.2005 N 59-ФЗ, от 18.07.2006 N 118-ФЗ, от 24.07.2007 N 214-ФЗ, от 22.12.2008 N 272-ФЗ, от 25.11.2009 N 267-ФЗ, от 27.12.2009 N 374-ФЗ, от 27.12.2009 N 379-ФЗ, от 15.11.2010 N 298-ФЗ, от 15.11.2010 N 301-ФЗ, от 07.02.2011 N 4-ФЗ, от 01.07.2011 N 169-ФЗ) // Ведомости СНД РФ и ВС РФ. 1992. № 17. Ст. 888; СЗ РФ. 2003. № 2. Ст. 167.

Положение о военной прокуратуре (утв. Указом Президиума Верховного Совета СССР от 4 августа 1981 г) // Ведомости ВС СССР.1981. № 32.

Указ Президента РФ от 13 октября 2004 г. № 1314 «Вопросы Федеральной службы исполнения наказаний" (в ред. Указов Президента РФ от 12.07.2005 N 796, от 02.12.2005 N 1396, от 06.03.2007 N 280, от 30.04.2008 N 656, от 23.10.2008 N 1517, от 17.11.2008 N 1625, от 18.01.2010 N 80, от 05.05.2010 N 552, от 14.05.2010 N 589) // СЗ РФ. 2004. № 42. Ст.4109.

Указ Президента РФ от 28 июля 2004 г. № 976 «Вопросы Федеральной службы Российской Федерации по контролю за оборотом наркотиков» (в ред. Указов Президента РФ от 10.10.2005 N 1190, от 31.08.2006 N 956, от 24.09.2007 N 1274, от 11.01.2008 N 41, от 26.03.2008 N 403, от 16.06.2008 N 966, от 10.09.2008 N 1338, от 23.10.2008 N 1517, от 19.05.2009 N 568, от 06.08.2009 N 921, от 14.05.2010 N 589, от 02.01.2011 N 20, от 27.01.2011 N 96, от 05.09.2011 N 1146 //

Указ Президента РФ от 13 октября 2004 г. № 1316 «Вопросы Федеральной службы судебных приставов (в ред. Указов Президента РФ от 24.01.2006 N 42, от 14.02.2006 N 108, от 21.04.2008 N 539, от 23.10.2008 N 1517, от 05.02.2009 N 129, от 27.07.2009 N 868, от 05.05.2010 N 552, от 29.04.2011 N 563) // СЗ РФ.2004. № 42. 4110.

Указ Президента РФ от 7 августа 2004 г. № 1013 «Вопросы Федеральной службы охраны Российской Федерации» (в ред. Указов Президента РФ от 28.12.2004 N 1627, от 22.03.2005 N 329, от 01.10.2005 N 1146, от 06.10.2005 N 1164, от 05.04.2006 N 318, от 06.03.2008 N 325, от 21.05.2008 N 831, от 08.09.2008 N 1324, от 27.09.2008 N 1411, от 23.10.2008 N 1517, от 17.11.2008 N 1625, от 23.12.2008 N 1809, от 30.01.2010 N 123, от 05.03.2010 N 277, от 14.05.2010 N 589, от 02.01.2011 N 21, от 16.05.2011 N 640)

Указ Президента РФ от 1 марта 2011 г. № 248 «Вопросы Министерства внутренних дел Российской Федерации» // Российская газета. 2011. 2 марта.

Основная

Авдонкин В.С. Правоохранительные органы в схемах с комментариями: Учебное пособие. 5-е изд., исправ. и доп.– М.: Эксмо, 2010.◘[3]

Правоохранительные и судебные органы. Учебник. / Под ред. Н.А.Петухова и А.С. Мамкина. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Эксмо. 2010.◘

Суд и правоохранительные органы Российской Федерации. Учебник для юридических вузов / под общ. ред В.В. Ершова. – М.: ИД «Юриспруденция». 2010.◘

Дополнительная

Адвокатская деятельность: Учебно-практическое пособие / Под ред. В.Н.Буробина. – М.: Статут, 2005.◘

Власов Ю.Н., Калинин В.В. Нотариат в Российской Федерации. Учебник. – М.: Омега-Л, 2005.

Гуценко К.Ф., Ковалев М.А. Правоохранительные органы: Учебник для юрид. вузов и фак. / Под ред. К.Ф. Гуценко. – М.: Зерцало-М, 2007.

Качалов В.И., Качалова О.В., Кукель К.В. Правоохранительные органы: Курс лекций / Под ред. В.И. Качалова, О.В. Качаловой. – М.: Омега-Л, 2005.

Лебедев В. М. Становление и развитие судебной власти в Российской Федерации. М.,2000.◘

Правоохранительные органы: Учебник / Под ред. В.П. Божьева. – М.: Высшее образование, 2005.

Судебные системы европейских стран. Справочник / Перевод с франц. Д.И. Васильева и с англ. О.Ю. Кобякова. – М.: Международные отношения, 2002.

Этика сотрудников правоохранительных органов. Учебник / Под ред. Г.В. Дубова. – М.: «Щит», 2002.◘

Вопросы для подготовки к экзамену

1. Понятие, содержание и основные направления правоохранительной деятельности в Российской Федерации.

2. Понятие, система и общая характеристика правоохранительных и судебных органов Российской федерации.

3. Общая характеристика и классификация нормативных правовых актов о правоохранительных органах и их деятельности.

4. Понятие и признаки судебной власти. Органы, осуществляющие судебную власть.

5. Правосудие и его отличительные свойства.

6. Понятие и система принципов правосудия Российской Федерации.

7. Судебной системы Российской Федерации: понятие и общая характеристика.

8. Судебное звено и судебная инстанция судебной системы Российской Федерации.

9. Порядок формирования, состав и компетенция Конституционного Суда Российской Федерации.

10. Конституционные (уставные) суды субъектов Российской Федерации: порядок формирования и компетенция.

11. Система и компетенция судов общей юрисдикции.

12. Порядок формирования, состав и структура Верховного Суда Российской Федерации.

13. Полномочия Верховного Суда Российской Федерации.

14. Судебный департамент при Верховном Суде Российской Федерации: предназначение, структура и система.

15. Верховные суды республик в составе Российской Федерации, краевые и областные суды, суды автономных округов и автономной области, городов федерального значения: состав и полномочия.

16. Районный суд: порядок формирования, состав и полномочия.

17. Мировой суд: порядок формирования, состав и полномочия.

18. Арбитражные суды, их задачи и место в судебной системе Российской Федерации.

19. Система арбитражных судов Российской Федерации, их компетенция.

20. Состав и полномочия Высшего Арбитражного Суда РФ.

21. Состав и полномочия федерального арбитражного суда округа.

22. Арбитражные апелляционные суды: порядок формирования, состав и полномочия

23. Состав и полномочия арбитражного суда субъекта РФ.

24. Третейские суды в Российской Федерации: понятие, порядок формирования и компетенция.

25. Органы судейского сообщества в Российской Федерации: понятие, виды и порядок формирования.

26. Порядок наделения федеральных судей полномочиями и привлечения их к ответственности.

27. Статус судьи в Российской Федерации. Порядок приостановления и прекращения полномочий судьи.

28. Правовой статус присяжных и арбитражных заседателей.

29. Дисциплинарное судебное присутствие.

30. Уполномоченный по правам человека в Российской Федерации: порядок наделения полномочиями и основные функции.

31. Принципы организации и деятельности прокуратуры в Российской Федерации, система ее органов.

32. Основные направления деятельности (функции) прокуратуры РФ.

33. Генеральная прокуратура Российской Федерации: состав и компетенция.

34. Состав и компетенция прокуратуры субъекта Российской Федерации.

35. Состав и компетенция районной (городской) прокуратуры.

36. Органы военной прокуратуры в РФ: состав и компетенция.

37. Понятие, система и функции органов дознания в Российской Федерации.

38.Органы предварительного следствия: система и компетенция.

39. Состав и компетенция Следственного комитета Российской Федерации.

40. Федеральная служба судебных приставов, система ее органов.

41. Федеральная служба исполнения наказаний: система ее органов и учреждений.

42. Понятие, система и основные направления деятельности органов внутренних дел Российской Федерации.

43. Министерство внутренних дел Российской Федерации: структура и полномочия.

44. Полиция в Российской Федерации, ее задачи, организация и полномочия.

45. Управление (главное управление, министерство) внутренних дел субъекта РФ: структура и компетенция.

46. Отдел (управление) внутренних дел района (города): структура и компетенция.

47. Правовой статус сотрудника полиции.

48. Федеральная служба безопасности Российской Федерации: назначение, система органов и основные направления деятельности.

49. Федеральная служба Российской Федерации по контролю за оборотом наркотиков: задачи, система органов, основные направления деятельности и полномочия.

50. Федеральная служба охраны Российской Федерации: задачи, состав, основные направления деятельности

51. Служба внешней разведки Российской Федерации: назначение, структура, основные полномочия.

52. Федеральная таможенная служба России: назначение, система органов, основные функции.

53. Федеральная налоговая служба России: назначение, система органов, основные направления деятельности.

54. Организация адвокатской деятельности и адвокатуры в Российской Федерации.

55. Виды юридической помощи, оказываемой адвокатами.

56. Статус адвоката: понятие, порядок приобретения и приостановления статуса адвоката.

57. Формы адвокатских образований: виды, порядок образования и полномочия.

58. Структура и полномочия Федеральной палаты адвокатов Российской Федерации.

59. Адвокатская палата субъекта Российской Федерации: структура и полномочия.

60. Понятие, задачи и основы организации нотариата в Российской Федерации.

61. Система органов нотариата в Российской Федерации и их компетенция.

62. Статус нотариуса в Российской Федерации.

63. Частные детективные и охранные предприятия: порядок образования и виды оказываемых услуг.

64. Статус работников частных детективных и охранных предприятий.

65. Судебная система Соединенных Штатов Америки.

66. Судебная система Германии.

[1] Издания, отмеченные таким значком, имеются в фондах библиотеки РАП.

[2] Курсовая работа выполняется в соответствии с требованиями, разработанными в положении « О курсовой работе» в Российской академии правосудия.

[3] Литература с указанным значком имеется в библиотеке РАП.

ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫЕ ОРГАНЫ

Учебно-методический комплекс

для студентов заочной формы обучения

по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция

квалификация «бакалавр»

Москва

2012

АВТОРЫ:

РЕЦЕНЗЕНТ:

СОДЕРЖАНИЕ

Введение……………………………………………………………….. 4

Объем дисциплины и виды учебной работы…………………............8

Тематический план ………………………………………………….. 9

Программа курса…………………………………………………..........18

Планы семинарских занятий…………………………………………..32

Методические рекомендации по изучению дисциплины и

организации самостоятельной работы………………………….…….37

Контрольные задания …………………………………………………41

Примерная тематика курсовых работ…………………………………46

Литература ……………………………………………………………..49

Вопросы для подготовки к экзамену………………………………….56

ВВЕДЕНИЕ

В результате изучения дисциплины «Правоохранительные органы» студент должен:

1) обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

- способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

- обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

- имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

- способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);

2) обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

а) в правоприменительной деятельности:

- способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

- способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

- способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

б) в правоохранительной деятельности:

Объем дисциплины

И виды учебной работы

Вид учебной работы (по учебному плану)

Последнее изменение этой страницы: 2019-04-19; Просмотров: 183; Нарушение авторского права страницы