Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


По ПМ. 01. Документирование хозяйственных операций и ведение



Гагинский филиал

Гагинский филиал

ГБПОУ ЛСХТ

Методические рекомендации

по организации внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся

По ПМ. 01. Документирование хозяйственных операций и ведение

Бухгалтерского учета имущества организации

МДК 01.01. Практические основы бухгалтерского учета имущества организации

Для специальности

Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

 

 

Составила: преподаватель

А. Р. Замалетдинова

Гагино,

2015


 

 


Аннотация

Самостоятельная работа обучающихся представляет одну из форм учебного процесса и является существенной его частью. 

Методические рекомендации по организации внеаудиторной самостоятельной работы представлены по профессиональному модулю ПМ.01 «Документирование хозяйственных операций и ведение бухгалтерского учета имущества организации» для специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).

По данной теме программой предусмотрено 80 часов внеаудиторной самостоятельной работы. Предлагаемые задания для выполнения внеаудиторной самостоятельной работы разноплановы и призваны развить положительное отношение обучающихся к внеаудиторной самостоятельной работе, углублению и расширению знаний, формированию интереса к познавательной деятельности, овладению приемами процесса познания, развитию познавательных способностей.



Пояснительная записка

 

Согласно Типовому положению об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении), утверждённому постановлением Правительства Российской федерации от 14.10.94 №1168, самостоятельная работа является одним из видов учебных занятий обучающихся.

Самостоятельная работа проводится с целью:

§ систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений обучающихся;

§ углубления и расширения теоретических знаний;

§ формирования умений использовать нормативную и специальную литературу;

§ развития познавательных способностей и активности обучающихся: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;

§ формирования самостоятельного мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;

§ развития исследовательских умений.

Внеаудиторная самостоятельная работа выполняется обучающимся по заданию преподавателя, но без его непосредственного участия.

Содержание внеаудиторной самостоятельной работы определяется в соответствии с рекомендуемыми видами занятий согласно рабочей программе учебной дисциплины.

Видами заданий для внеаудиторной самостоятельной работы являются:

§ для овладения знаниями: чтение текста (учебника, первоисточника, дополнительной литературы); составление плана текста; конспект из учебника; работа со справочниками.

§ для закрепления и систематизации знаний: работа с конспектом лекции (обработка текста); повторная работа над учебным материалом (учебника, первоисточника, дополнительной литературы); составление плана и тезисов ответа; составление таблиц для систематизации учебного материала; ответы на контрольные вопросы; подготовка сообщений к выступлению на семинаре; подготовка рефератов, докладов; тематических кроссвордов, тестирование и т.д.

§ для формирования умений: выполнение таблиц,.

          На самостоятельные работы профессионального модуля ПМ. 01. «Документирование хозяйственных операций и ведение бухгалтерского учета имущества организации» отводится 80 часов, направленных на формирование элементов следующих компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.1. Обрабатывать первичные бухгалтерские документы.

ПК 1.2. Разрабатывать и согласовывать с руководством организации рабочий план счетов бухгалтерского учета организации.

ПК 1.3. Проводить учет денежных средств, оформлять денежные и кассовые документы.

ПК 1.4. Формировать бухгалтерские проводки по учету имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета.

Самостоятельная работа включает в себя:

- изучение и анализ нормативно-правовых документов;

- заполнение первичных и сводных бухгалтерских документов;

- решение задач и составление бухгалтерских проводок

- подготовку к научно-практическим студенческим конференциям;

- подготовку к олимпиадам.

В результате выполнения внеаудиторной самостоятельной работы обучающийся должен

Иметь практический опыт:

 - документирования хозяйственных операций и ведения бухгалтерского учета имуществ организации;

уметь:

-  принимать произвольные первичные бухгалтерские документы, рассматриваемые как письменное доказательство совершения хозяйственной операции или получения разрешения на ее проведение;                       

-  принимать первичные унифицированные бухгалтерские документы на любых видах носителей;                            

-  проверять наличие в произвольных первичных бухгалтерских документах обязательных реквизитов;              

- проводить формальную проверку документов, проверку по существу, арифметическую проверку;              

- проводить группировку первичных бухгалтерских документов по ряду признаков;                            

- проводить таксировку и контировку первичных бухгалтерских документов;   

- организовывать документооборот;     

- разбираться в номенклатуре дел;     

- заносить данные по сгруппированным документам в ведомости учета затрат   

(расходов) - учетные регистры;        

- передавать первичные бухгалтерские документы в текущий бухгалтерский архив;                                

-  передавать первичные бухгалтерские документы в постоянный архив по истечении установленного срока хранения;                             

- исправлять ошибки в первичных бухгалтерских документах;             

- понимать и анализировать план счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организаций;

- обосновывать необходимость разработки рабочего плана счетов на основе типового плана счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности;                         

- поэтапно конструировать рабочий план счетов бухгалтерского учета организации;                          

- проводить учет кассовых операций, денежных документов и переводов в пути;

- проводить учет денежных средств на расчетных и специальных счетах;       

- учитывать особенности учета кассовых операций в иностранной валюте и операций по валютным счетам;          

- оформлять денежные и кассовые документы;                            

- заполнять кассовую книгу и отчет кассира в бухгалтерию;                

- проводить учет основных средств;    

- проводить учет нематериальных активов;                              

- проводить учет долгосрочных инвестиций;                           

- проводить учет финансовых вложений и ценных бумаг;                         

- проводить учет материально- производственных запасов;             

- проводить учет затрат на производство и калькулирование себестоимости;      

- проводить учет готовой продукции и ее реализации;                       

- проводить учет текущих операций и расчетов;                             

- проводить учет труда и заработной платы;                                

- проводить учет финансовых результатов и использования прибыли;              

- проводить учет собственного капитала;

- проводить учет кредитов и займов;   

Знать:                           

- основные правила ведения бухгалтерского учета в части документирования всех хозяйственных действий и операций;                  

- понятие первичной бухгалтерской документации;                         

- определение первичных бухгалтерских документов;                           

-  унифицированные формы первичных бухгалтерских документов;             

- порядок проведения проверки первичных бухгалтерских документов: формальной, по существу, арифметической;          

- принципы и признаки группировки первичных бухгалтерских документов;   

- порядок проведения таксировки и контировки первичных бухгалтерских документов;                           

- порядок составления ведомостей учета затрат (расходов) - учетных регистров;

-  правила и сроки хранения первичной бухгалтерской документации;           

-  сущность плана счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организаций;             

- теоретические вопросы разработки и применения плана счетов бухгалтерского учета в финансово- хозяйственной деятельности организации;             

- инструкцию по применению плана счетов бухгалтерского учета;                 

-  принципы и цели разработки рабочего плана счетов бухгалтерского учета организации;                       

-  классификацию счетов бухгалтерского учета по экономическому содержанию, назначению и структуре;               

- два подхода к проблеме оптимальной организации рабочего плана счетов - автономию финансового и управленческого учета и объединение финансового и управленческого учета;                

- учет кассовых операций, денежных документов и переводов в пути;        

- учет денежных средств на расчетных и специальных счетах;               

- особенности учета кассовых операций в иностранной валюте и операций по  валютным счетам;                      

- порядок оформления денежных и кассовых документов, заполнения кассовой книги;                       

- правила заполнения отчета кассира в бухгалтерию;                          

- понятие и классификацию основных средств;                              

- оценку и переоценку основных средств;

- учет поступления основных средств;  

- учет выбытия и аренды основных средств;                          

- учет амортизации основных средств;  

- особенности учета арендованных и сданных в аренду основных средств;    

- понятие и классификацию нематериальных активов;               

- учет поступления и выбытия нематериальных активов;           

- амортизацию нематериальных активов; 

- учет долгосрочных инвестиций;       

- учет финансовых вложений и ценных бумаг;                                

- учет материально-производственных запасов: понятие, классификацию и оценку материально-производственных запасов;                              

- документальное оформление поступления и расхода материально-производственныхзапасов;                              

- учет материалов на складе и в бухгалтерии;                          

- синтетический учет движения материалов;                           

- учет транспортно-заготовительных расходов;                             

- учет затрат на производство и калькулирование себестоимости;        

- систему учета производственных затрат и их классификацию;               

- сводный учет затрат на производство, обслуживание производства и управление;

- особенности учета и распределения затрат вспомогательных производств;   

- учет потерь и непроизводственных расходов;            

- учет и оценку незавершенного производства;                         

- калькуляцию себестоимости продукции;

-  характеристику готовой продукции, оценку и синтетический учет;          

- технологию реализации готовой продукции (работ, услуг);             

- учет выручки от реализации продукции (работ, услуг);                       

- учет расходов по реализации продукции, выполнению работ и оказанию услуг;                                

- учет дебиторской и кредиторской задолженности и формы расчетов;       

- учет расчетов с работниками по прочим операциям и расчетов с подотчетными лицами.                               

Контроль результатов внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся может проходить в письменной, устной или смешанной форме, с представлением продукта творческой деятельности обучающегося.

Формы и методы контроля внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся: семинарские занятия, зачеты, тестирование, самоотчеты, контрольные работы, защита творческих работ.

Критерии оценивания:

- оценка «отлично» выставляется обучающемуся за работу, выполненную безошибочно, в полном объеме с учетом рациональности выбранных решений;

- оценка «хорошо» выставляется обучающемуся за работу, выполненную в полном объеме с недочетами;

- оценка «удовлетворительно» выставляется обучающемуся за работу, выполненную в не полном объеме (не менее 50% правильно выполненных заданий от общего объема работы);

- оценка «неудовлетворительно» выставляется обучающемуся за работу, выполненную в не полном объеме (менее 50% правильно выполненных заданий от общего объема работы).

 


Тематический план

 

№ темы Название темы Количество часов на самостоятельную работу
Тема 1.1. Обработка первичных бухгалтерских документов 14
Тема 1.2. Разработка и согласование с руководством организации рабочего плана счетов бухгалтерского учета организации 8
Тема 2.1. Учет денежных средств, оформление денежных и кассовых документов 8
Тема 2.2. Учет долгосрочных инвестиций и финансовых вложений 10
Тема 2.3. Учет вложений во внеоборотные активы, основных средств и нематериальных активов 16
Тема 2.4. Учет материально-производственных запасов 6
Тема 2.5. Учет производственных затрат, калькулирование себестоимости и продажи готовой продукции 10
Тема 2.6. Формирование бухгалтерских проводок по учету расчетов 8
ИТОГО 80

 


Содержание внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся



Хозяйственная операция

Корреспонденция счетов

Сумма

Д-т К-т

Задание 1.

 

Заполните таблицу

 

От кого деньги поступают в кассу организации, укажите корреспондирующий счет Кому деньги выдаются из кассы организации, укажите корреспондирующий счет
Счет №71- от подотчетных лиц   Счет №60 - поставщикам    

Заполните таблицу

От кого деньги поступают на расчетный счет организации, укажите корреспондирующий счет Кому деньги перечислены с расчетного счета организации, укажите корреспондирующий счет
1. Счет №50 – из кассы 2. ?                      1. Счет №60 - поставщику 2. ?  

Заполните таблицу

От кого деньги поступают на валютный счет организации, укажите корреспондирующий счет Кому деньги перечислены с валютного счета организации, укажите корреспондирующий счет
1. Счет №51 – с расчетного счета 2. ? 3. ?   1. Счет №60 - поставщику 2. ? 3. ?  

Приложение 1.

           

                        СОСТАВЛЕНИЕ КОНСПЕКТА

      

Конспектирование — процесс мысленной переработки и письменной фиксации информации, в виде краткого изложения основного содержания, смысла какого-либо текста.

Овладение навыками конспектирования требует от вас целеустремленности, повседневной самостоятельной работы.

 

Методические рекомендации по составлению конспекта:

1. Внимательно прочитайте текст. Уточните в справочной литературе непонятные слова. При записи не забудьте вынести справочные данные на поля конспекта.

2. Выделите главное, составьте план.

3. Кратко сформулируйте основные положения текста, отметьте аргументацию автора;

4. Законспектируйте материал, четко следуя пунктам плана. При конспектировании старайтесь выразить мысль своими словами. Записи следует вести четко, ясно.

5. Грамотно записывайте цитаты. Цитируя, учитывайте лаконичность, значимость мысли.

В тексте конспекта желательно приводить не только тезисные положения, но и их доказательства. При оформлении конспекта необходимо стремиться к емкости каждого предложения. Мысли автора книги следует излагать кратко, заботясь о стиле и выразительности написанного. Число дополнительных элементов конспекта должно быть логически обоснованным, записи должны распределяться в определенной последовательности, отвечающей логической структуре произведения. Для уточнения и дополнения необходимо оставлять поля.

Критерии оценки конспекта

1. Оформление конспекта: выделение заголовков, последовательность изложения материала.

2. Умение определить вступление, основную часть, заключение.

3. Выделение главной мысли, определение деталей.

4. Умение переработать и обобщить информацию.



Приложение 2.

НАПИСАНИЕ  РЕФЕРАТА

Реферат — письменная работа объемом 10-18 печатных страниц, выполняемая обучающимся  в течение длительного срока (от одной недели до месяца).
        Реферат (от лат. referrer — докладывать, сообщать) — краткое точное изложение сущности какого-либо вопроса, темы на основе одной или нескольких книг, монографий или других первоисточников. Реферат должен содержать основные фактические сведения и выводы по рассматриваемому вопросу.
                                  

 Несколько НЕ

Реферат НЕ копирует дословно книги и статьи и НЕ является конспектом.

Реферат НЕ пишется по одному источнику и НЕ является докладом.

Реферат НЕ может быть обзором литературы, т.е. не рассказывает о книгах.

 



Структура реферата

1.  Титульный лист

2. После титульного листа на отдельной странице следует оглавление (план, содержание), в котором указаны названия всех разделов (пунктов плана) реферата и номера страниц, указывающие начало этих разделов в тексте реферата. После оглавления следует введение. Объем введения составляет 1,5-2 страницы.

3. Основная часть реферата может иметь одну или несколько глав, состоящих из 2-3 параграфов (подпунктов, разделов) и предполагает осмысленное и логичное изложение главных положений и идей, содержащихся в изученной литературе. В тексте обязательны ссылки на первоисточники. В том случае если цитируется или используется чья-либо неординарная мысль, идея, вывод, приводится какой-либо цифрой материал, таблицу - обязательно сделайте ссылку на того автора у кого вы взяли данный материал.

4. Заключение содержит главные выводы, и итоги из текста основной части, в нем отмечается, как выполнены задачи и достигнуты ли цели, сформулированные во введении.

5. Приложение может включать графики, таблицы, расчеты.

6. Библиография (список литературы) здесь указывается реально использованная для написания реферата литература. Список составляется согласно правилам библиографического описания.

 

Этапы работы над рефератом


     Формулировка темы. Подготовительная работа над рефератом начинается с формулировки темы. Тема выражает содержание будущего текста, фиксируя как предмет исследования, так и его ожидаемый результат. Подготовительный этап работы завершается созданием конспектов, фиксирующих основные тезисы и аргументы.

Создание текста. Текст реферата должен подчиняться определенным требованиям: он должен раскрывать тему, обладать связностью и цельностью.
Универсальный план текста, помимо формулировки темы, предполагает изложение вводного материала, основного текста и заключения. Все научные работы - от реферата до докторской диссертации - строятся по этому плану, поэтому важно с самого начала научиться придерживаться данной схемы.
      Требования к введению. Введение - начальная часть текста. Оно имеет своей целью сориентировать читателя в дальнейшем изложении.
Во введении аргументируется актуальность исследования, - т.е. выявляется практическое и теоретическое значение данного исследования. Далее констатируется, что сделано в данной области предшественниками; перечисляются положения, которые должны быть обоснованы. Введение может также содержать обзор источников или экспериментальных данных, уточнение исходных понятий и терминов, сведения о методах исследования. Во введении обязательно формулируются цель и задачи реферата.
Объем введения - в среднем около 10% от общего объема реферата.
      Основная часть реферата. Основная часть реферата раскрывает содержание темы. Она наиболее значительна по объему, наиболее значима и ответственна. В ней обосновываются основные тезисы реферата, приводятся развернутые аргументы, предполагаются гипотезы, касающиеся существа обсуждаемого вопроса.

Изложение материала основной части подчиняется собственному плану, что отражается в разделении текста на главы, параграфы, пункты.

        Заключение. Заключение — последняя часть реферата. В ней краткой и сжатой форме излагаются полученные результаты, представляющие собой ответ на главный вопрос исследования. Здесь же могут намечаться и дальнейшие перспективы развития темы. Небольшое по объему сообщение также не может обойтись без заключительной части - пусть это будут две-три фразы. Но в них должен подводиться итог проделанной работы.
       Список использованной литературы. Реферат любого уровня сложности обязательно сопровождается списком используемой литературы. Названия книг в списке располагают по алфавиту с указанием выходных данных использованных книг, а также источников, нормативных актов.
                                                    

 









Критерии оценки реферата

 

1. Знание фактического материала, усвоение общих представлений, понятий, идей.

2. Правильность формулирования цели, определения задач исследования, соответствие выводов решаемым задачам, поставленной цели, убедительность выводов.

3. Всесторонность раскрытия темы, логичность и последовательность изложения материала, корректность аргументации и системы доказательств, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала.

4. Использование литературных источников.

5. Культура письменного изложения материала.

6. Культура оформления материалов работы.

 



Приложение 3.

ПОДГОТОВКА ДОКЛАДА

Доклад—это сообщение, содержимое которого представляет информацию и отражает суть вопроса или исследования применительно к данной ситуации.

Цель доклада — информирование кого-либо о чём-либо. Тем не менее, доклады могут включать в себя такие элементы как рекомендации, предложения или другие мотивационные предложения.

Этапы подготовки к докладу

• выбрать под контролем преподавателя тему;

• ознакомиться с методическими указаниями по данному вопросу;

• изучить тему по базовому учебнику и учебно-методическому пособию;

• вычленить основные идеи будущего выступления;

• прочесть рекомендуемую по данной теме литературу;

• составить план доклада или сообщения;

• выявить ключевые термины темы и дать их определение с помощью словарей, справочников, энциклопедий;

• составить тезисы выступления;

• подобрать примеры и иллюстративный материал; по многим темам доклад уместно сопровождать показом презентаций Power Point;

• подготовить текст доклада (сообщения);

• проконсультироваться, при необходимости, с преподавателем;

• отрепетировать выступление (например, перед товарищем по группе).

 

Рекомендуемая продолжительность доклада составляет 10 минут. После выступления докладчика предусматривается время для его ответов на вопросы аудитории и для резюме преподавателя.

 

Критерии оценки доклада

 

1. Практическая значимость работы.

2. Использование презентации.

3. Оригинальность работы.

4. Соответствие результатов работы современным тенденциям развития науки.

5. Глубина изучения состояния проблемы.

6. Использование современной научной литературы при подготовке работы.

7. Ответы на вопросы слушателей.

8. Логика изложения доклада, убедительность рассуждений.

9. Структура работы (имеются: введение, цель работы, постановка задачи, решение поставленных задач, выводы).

 

 

Гагинский филиал

Гагинский филиал

ГБПОУ ЛСХТ

Методические рекомендации

по организации внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся

по ПМ. 01. Документирование хозяйственных операций и ведение


Поделиться:



Последнее изменение этой страницы: 2019-04-19; Просмотров: 325; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.09 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь