Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Расчет астрономических данных



Расчет астрономических данных

По маршруту перехода

 

Методические указания к выполнению

расчетно-графического задания по дисциплине

«Мореходная астрономия»

 

 

Рекомендовано учебно-методическим советом Института

в качестве методических указаний для студентов

специальности 26.05.05 «Судовождение»

 

Севастополь

СевГУ

2016

                                                                                            


 

УДК 629.072 (076.5)

ББК 39.471.4я73

Р 24

 

 

Рецензент:

Л.Е.Курочкин – доцент кафедры СБС

А.В. Холопцев –  профессор, д. геогр. н.

 

Ответственный за выпуск:

С.А. Подпорин, - заведующий кафедрой СБС, к.т.н, доцент

 

 

Составитель: С. А. Потапенко, старший преподаватель кафедры «Судовождение и безопасность судоходства»

 

Расчет астрономических данных по маршруту перехода: методические указания к выполнению расчетно-графического задания по дисциплине «Мореходная астрономия» для студентов специальности 26.05.05 «Судовождение» (специализация «судовождение на морских путях»)/ Сост. С. А. Потапенко. – Севастополь: СевГУ, 2016. – 30 с.

 

 

Целью методических указаний является оказание студентам методической помощи в выполнении предусмотренного учебным планом расчетно-графического задания по дисциплине «Мореходная астрономия».

Расчетно-графическое задание посвящено расчетам астрономических данных по маршруту перехода судна и предусматривает освоение обязательных компетенций для судоводителя уровня эксплуатации согласно ФГОС ВО и Конвенции ПДНВ.

Предназначено для студентов специальности 26.05.05 «Судовождение» (специализация «судовождение на морских путях») очной и заочной форм обучения. Уровень высшего образования: специалитет.

 


УДК 629.072 (076.5)

 

 

Ó Потапенко С. А., сост., 2016

Ó ФГАОУ ВО «Севастопольский

государственный университет, 2016


 


ОГЛАВЛЕНИЕ

1. Цель выполнения задания ………………………………………………… 4

2. Задание на РГЗ  …………………………………………………………..…5

3. Последовательность выполнения и оформление  РГЗ …………….……..5

4. Методика расчета освещенности для участка перехода ………...……….5

5. Методика подбора светил по Star Finder или звездному глобусу,             для определения места судна астрономическим способом ……… …….6

6. Методика определения места судна по “одновременным”                   наблюдениям высот 3-х светил ………….………………………………...9

7. Методика определения места судна по “разновременным”                       наблюдениям высот Солнца………………………………...…………….10

8. Методика определения поправки гирокомпаса методом                        моментов………………………………………………..…………………..15

9. Методика определения поправки гирокомпаса по                                   Полярной звезде……………………………………………………………17

Приложение 1. Варианты заданий РГЗ ……………………………...….. 19

Приложение 2. Соответствие нумерации звезд в астрономических       ежегодниках ………………………………………………………………..28

Приложение 3. Сокращения, используемые в Nautical Almanac …….…29

Список используемой литературы …………………………… ………….30

1. Цель выполнения задания

Согласно требований главы II,  разделов A-II/1, A-II/2 Международной конвенции о подготовке и дипломировании моряков и несении вахты (ПДНВ), в состав обязательных минимальных требований для дипломирования капитанов, старших помощников и вахтенных помощников, включено умение использовать небесные тела для определения местоположения судна. Критерием для оценки компетентности этого умения является местоположение, полученное с помощью астрономических методов, которое находится в пределах допустимых уровней точности.

Как показывают экспериментальные астрономические обсервации по небесным светилам, привязанные к GPS-обсервациям, их точность приближенно можно характеризовать кругами с радиусами до 3,0—3,5 морских миль (P = 95 %). Во время плавания в условиях открытого моря при критических обстоятельствах этого вполне достаточно. Поэтому основная роль мореходной астрономии в современных реалиях — это оставаться автономной резервной системой определения места судна, которая способна обеспечить безопасность мореплавания в условиях открытого моря.

Точность бортовых курсоуказателей должна регулярно контролироваться путем периодического определения их поправок. В открытом море, как известно, основным способом определения поправки компаса является астрономический, смысл которого заключается в том, чтобы сравнить компасный пеленг, взятый на известное небесное светило, с его истинным пеленгом. Последний в астрономии называется азимутом. Таким образом, задача определения поправки компаса сводится к задаче нахождения азимута небесного светила.

Также, судоводителю необходимо знать время восхода и захода Солнца, и время начала сумерек. Поэтому во время подготовки перехода необходимо рассчитать естественную освещенность.

Целью данного РГЗ является получение навыков по расчету астрономических данных при выполнении предварительной прокладки перехода в прибрежном плавании.

В результате выполнения РГЗ достигается комплексное понимание процесса подготовки судна к переходу при выполнении предварительной навигационной прокладки в объеме курсовой работы по дисциплине «Навигация и лоция».

Успешное выполнение данного РГЗ позволяет студенту приобрести необходимые уровни компетенций согласно Кодекса ПДНВ и Основной образовательной программы (ООП) высшего образования по специальности «Судовождение», реализуемой в ФГАОУ ВО «Севастопольский государственный университет».

Моряки, работающие на морских судах торгового флота, в качестве основного средства профессионального общения используют английский язык. В этой связи, РГЗ выполняется на бланках на английском языке с использованием иностранных пособий.

Дополнительным результатом выполнения РГЗ станет овладение основной терминологией по данной теме на английском языке.

Задание на РГЗ

 

Варианты заданий индивидуальны.

Каждому студенту по дисциплине «Навигация и лоция» при выполнении курсовой работы «Предварительная прокладка перехода в прибрежном плавании» задаются исходные данные преподавателем.

После выполнения предварительной прокладки на морских навигационных картах необходимо:

1. По датам плавания и примерным координатам судна, определить моменты восхода и захода Солнца, начало и конец навигационных сумерек. Составить таблицу освещенности на переход.

2. На моменты наступления утренних и вечерних навигационных сумерек подобрать светила по звездному глобусу или Star Finder, для определения места судна астрономическим способом.

3. Определить место судна по «одновременным» наблюдениям 3-х светил.

4. Определить место судна по «разновременным» наблюдениям Солнца.

5. Определить поправку гирокомпаса по светилу методом моментов.

6. Определить поправку гирокомпаса по Полярной звезде.

 

 

3. Последовательность выполнения и оформление РГЗ

 

Студент выполняет РГЗ согласно графику, согласованному с руководством кафедры СБС.

Пояснительная записка РГЗ выполняется на стандартных листах формата А4, расчетная и графическая часть – на специальных бланках. Все записи на бланках и чертежи выполняются простым карандашом.

Допускается применение компьютерного набора текста при оформлении пояснительной записки.

При решении задач по определению места судна и поправки компаса следует использовать доступные зарубежные пособия по мореходной астрономии, обязательно указывая в условии задачи год издания пособий.

 

Наблюдениям трех светил

 

Методом моментов

По Полярной звезде

Приложение 2

Список используемой литературы

1. Frost A. Practical Navigation for Officers of the Watch / A. Frost. – Brown, Son and Ferguson, LTD. Nautical Printers, 2004. –340 p.

2. Михайлов В.С. Практическая мореходная астрономия. Электронный учебник/ В.С. Михайлов, В.Г. Кудрявцев, В.С. Давыдов. – Киев, 2009. – 293 с.

3. Дмитриев В.И. Навигация и лоция: учебник для вузов / В.И.Дмитриев, В.Л. Григорян, В.А. Катенин. – М.: ИКЦ «Академкнига», 2004. – 471 с.

4. Brown’s nautical almanac (Навигационный ежегодник Брауна)/ Edited by T. Nigel Brown. – Brown, Son and Ferguson, LTD. Nautical Printers (необходимые годы).

5. The American Practical Navigator. 2002 BICENTENNIAL EDITION/ Originally by Nathaniel Bowditch. – NATIONAL IMAGERY AND MAPPING AGENCY, Bethesda, Maryland. – 880 p. [Режим доступа http://msi.nga.mil/NGAPortal/MSI.portal?_nfpb=true&_pageLabel=msi_portal_page_62&pubCode=0002

6. Norie’s nautical tables/ Capt. George Blance. – Imray, Laurie, Norie & Wilson Ltd; Revised edition, 2007. – 600 p.

 

Расчет астрономических данных

По маршруту перехода

 

Методические указания к выполнению

расчетно-графического задания по дисциплине

«Мореходная астрономия»

 

 

Рекомендовано учебно-методическим советом Института

в качестве методических указаний для студентов

специальности 26.05.05 «Судовождение»

 

Севастополь

СевГУ

2016

                                                                                            


 

УДК 629.072 (076.5)

ББК 39.471.4я73

Р 24

 

 

Рецензент:

Л.Е.Курочкин – доцент кафедры СБС

А.В. Холопцев –  профессор, д. геогр. н.

 

Ответственный за выпуск:

С.А. Подпорин, - заведующий кафедрой СБС, к.т.н, доцент

 

 

Составитель: С. А. Потапенко, старший преподаватель кафедры «Судовождение и безопасность судоходства»

 

Расчет астрономических данных по маршруту перехода: методические указания к выполнению расчетно-графического задания по дисциплине «Мореходная астрономия» для студентов специальности 26.05.05 «Судовождение» (специализация «судовождение на морских путях»)/ Сост. С. А. Потапенко. – Севастополь: СевГУ, 2016. – 30 с.

 

 

Целью методических указаний является оказание студентам методической помощи в выполнении предусмотренного учебным планом расчетно-графического задания по дисциплине «Мореходная астрономия».

Расчетно-графическое задание посвящено расчетам астрономических данных по маршруту перехода судна и предусматривает освоение обязательных компетенций для судоводителя уровня эксплуатации согласно ФГОС ВО и Конвенции ПДНВ.

Предназначено для студентов специальности 26.05.05 «Судовождение» (специализация «судовождение на морских путях») очной и заочной форм обучения. Уровень высшего образования: специалитет.

 


УДК 629.072 (076.5)

 

 

Ó Потапенко С. А., сост., 2016

Ó ФГАОУ ВО «Севастопольский

государственный университет, 2016


 


ОГЛАВЛЕНИЕ

1. Цель выполнения задания ………………………………………………… 4

2. Задание на РГЗ  …………………………………………………………..…5

3. Последовательность выполнения и оформление  РГЗ …………….……..5

4. Методика расчета освещенности для участка перехода ………...……….5

5. Методика подбора светил по Star Finder или звездному глобусу,             для определения места судна астрономическим способом ……… …….6

6. Методика определения места судна по “одновременным”                   наблюдениям высот 3-х светил ………….………………………………...9

7. Методика определения места судна по “разновременным”                       наблюдениям высот Солнца………………………………...…………….10

8. Методика определения поправки гирокомпаса методом                        моментов………………………………………………..…………………..15

9. Методика определения поправки гирокомпаса по                                   Полярной звезде……………………………………………………………17

Приложение 1. Варианты заданий РГЗ ……………………………...….. 19

Приложение 2. Соответствие нумерации звезд в астрономических       ежегодниках ………………………………………………………………..28

Приложение 3. Сокращения, используемые в Nautical Almanac …….…29

Список используемой литературы …………………………… ………….30

1. Цель выполнения задания

Согласно требований главы II,  разделов A-II/1, A-II/2 Международной конвенции о подготовке и дипломировании моряков и несении вахты (ПДНВ), в состав обязательных минимальных требований для дипломирования капитанов, старших помощников и вахтенных помощников, включено умение использовать небесные тела для определения местоположения судна. Критерием для оценки компетентности этого умения является местоположение, полученное с помощью астрономических методов, которое находится в пределах допустимых уровней точности.

Как показывают экспериментальные астрономические обсервации по небесным светилам, привязанные к GPS-обсервациям, их точность приближенно можно характеризовать кругами с радиусами до 3,0—3,5 морских миль (P = 95 %). Во время плавания в условиях открытого моря при критических обстоятельствах этого вполне достаточно. Поэтому основная роль мореходной астрономии в современных реалиях — это оставаться автономной резервной системой определения места судна, которая способна обеспечить безопасность мореплавания в условиях открытого моря.

Точность бортовых курсоуказателей должна регулярно контролироваться путем периодического определения их поправок. В открытом море, как известно, основным способом определения поправки компаса является астрономический, смысл которого заключается в том, чтобы сравнить компасный пеленг, взятый на известное небесное светило, с его истинным пеленгом. Последний в астрономии называется азимутом. Таким образом, задача определения поправки компаса сводится к задаче нахождения азимута небесного светила.

Также, судоводителю необходимо знать время восхода и захода Солнца, и время начала сумерек. Поэтому во время подготовки перехода необходимо рассчитать естественную освещенность.

Целью данного РГЗ является получение навыков по расчету астрономических данных при выполнении предварительной прокладки перехода в прибрежном плавании.

В результате выполнения РГЗ достигается комплексное понимание процесса подготовки судна к переходу при выполнении предварительной навигационной прокладки в объеме курсовой работы по дисциплине «Навигация и лоция».

Успешное выполнение данного РГЗ позволяет студенту приобрести необходимые уровни компетенций согласно Кодекса ПДНВ и Основной образовательной программы (ООП) высшего образования по специальности «Судовождение», реализуемой в ФГАОУ ВО «Севастопольский государственный университет».

Моряки, работающие на морских судах торгового флота, в качестве основного средства профессионального общения используют английский язык. В этой связи, РГЗ выполняется на бланках на английском языке с использованием иностранных пособий.

Дополнительным результатом выполнения РГЗ станет овладение основной терминологией по данной теме на английском языке.

Задание на РГЗ

 

Варианты заданий индивидуальны.

Каждому студенту по дисциплине «Навигация и лоция» при выполнении курсовой работы «Предварительная прокладка перехода в прибрежном плавании» задаются исходные данные преподавателем.

После выполнения предварительной прокладки на морских навигационных картах необходимо:

1. По датам плавания и примерным координатам судна, определить моменты восхода и захода Солнца, начало и конец навигационных сумерек. Составить таблицу освещенности на переход.

2. На моменты наступления утренних и вечерних навигационных сумерек подобрать светила по звездному глобусу или Star Finder, для определения места судна астрономическим способом.

3. Определить место судна по «одновременным» наблюдениям 3-х светил.

4. Определить место судна по «разновременным» наблюдениям Солнца.

5. Определить поправку гирокомпаса по светилу методом моментов.

6. Определить поправку гирокомпаса по Полярной звезде.

 

 

3. Последовательность выполнения и оформление РГЗ

 

Студент выполняет РГЗ согласно графику, согласованному с руководством кафедры СБС.

Пояснительная записка РГЗ выполняется на стандартных листах формата А4, расчетная и графическая часть – на специальных бланках. Все записи на бланках и чертежи выполняются простым карандашом.

Допускается применение компьютерного набора текста при оформлении пояснительной записки.

При решении задач по определению места судна и поправки компаса следует использовать доступные зарубежные пособия по мореходной астрономии, обязательно указывая в условии задачи год издания пособий.

 


Поделиться:



Последнее изменение этой страницы: 2019-04-19; Просмотров: 383; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.064 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь