Кафедра экономики таможенного дела. RUSSIAN CUSTOMS ACADEMY

Стр 1 из 2Следующая ⇒

RUSSIAN CUSTOMS ACADEMY

Кафедра экономики таможенного дела

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Дисциплины

«АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЭКОНОМИКИ

ТАМОЖЕННОГО ДЕЛА»

Направление подготовки:

38.06.01 «Экономика»

Направленность подготовки:

08.00.05 «Экономика и управление

народным хозяйством

(по отраслям и сферам деятельности)

Квалификация выпускника: «Исследователь.

Преподаватель-исследователь»

Электронная версия соответствует

Печатному экземпляру

Заведующий кафедрой Терехова Е.А.

Рукопись проверена Саксонов И.Г.

Г. Люберцы

2015

Государственное казенное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российская таможенная академия»

RUSSIAN CUSTOMS ACADEMY

Кафедра экономики таможенного дела

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Дисциплины

«АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЭКОНОМИКИ

ТАМОЖЕННОГО ДЕЛА»

Направление подготовки:

38.06.01 «Экономика»

Направленность подготовки:

08.00.05 «Экономика и управление

народным хозяйством

(по отраслям и сферам деятельности)»

Квалификация выпускника: «Исследователь.

Преподаватель-исследователь»

Г. Люберцы

2015

Государственное казенное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российская таможенная академия»

RUSSIAN CUSTOMS ACADEMY

Кафедра экономики таможенного дела

УТВЕРЖДЕНО учебно-методическим советом экономического факультета (протокол от 19 марта 2015 года № 8)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

дисциплины

«АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЭКОНОМИКИ

ТАМОЖЕННОГО ДЕЛА»

Направление подготовки: 38.06.01 «Экономика»

Направленность подготовки:

«08.00.05 «Экономика и управление

народным хозяйством

(по отраслям и сферам деятельности)»

Квалификация выпускника: «Исследователь.

Преподаватель-исследователь»

г. Люберцы

2015

Авторы:

А.Я. Черныш, профессор кафедры экономики таможенного дела

Российской таможенной академии, доктор военных наук, профессор;

Е.А. Терехова, заведующий кафедрой экономики таможенного дела

Российской таможенной академии, кандидат экономических наук,

доцент;

А.В. Павлова, доцент кафедры экономики таможенного дела Российской таможенной академии, кандидат экономических наук, доцент

Ответственный за выпуск

Е.А. Терехова, заведующий кафедрой экономики таможенного дела

Российской таможенной академии, кандидат экономических наук,

доцент

Рецензенты:

В.В. Дроздов, профессор кафедры «Финансы и кредит» Столичной финансово-гуманитарной академии, доктор экономических наук, профессор;

В.Е. Новиков, начальник отдела исследования экономических проблем в таможенном деле Научно-исследовательского института РТА – главный научный сотрудник, доктор экономических наук, профессор

Программа одобрена на заседании кафедры экономики

таможенного дела

(протокол от 18 марта 2015 года № 10)

Ó Черныш А.Я., Терехова Е.А., Павлова А.В., 2015

Ó Российская таможенная академия, 2015

Перечень планируемых результатов обучения

В результате освоения дисциплины образовательной программы высшего образования (далее – ОП) – программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине «Актуальные проблемы экономики таможенного дела»:

Код компетенции	Результаты освоения ОП Содержание компетенций	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
ПК-1	Способность разрабатывать стратегии поведения экономических агентов на основе аналитических материалов микро- и макро- уровней, учитывая прогноз социально-экономических показателей	Знать: ‒ основные стратегии поведения экономических агентов; ‒ динамику официальных прогнозных социально-экономических показателей, необходимую для решения исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях Уметь: ‒ анализировать показатели деятельности экономических агентов на основе аналитических материалов микро- и макро-уровня; ‒ разрабатывать и обосновывать выбор стратегии поведения экономических агентов на основе аналитических материалов микро- и макро- уровня. Владеть: ‒ навыками использования программных продуктов, позволяющих прогнозировать социально-экономические показатели деятельности экономических агентов, необходимых для решения исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях
ПК-2	Способность разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности с учетом фактора неопределенности	Знать: ‒ методы и инструменты государственного регулирования, необходимые для решения исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях; Уметь: ‒ трансформировать систему показателей, характеризующих социально- экономическую эффективность экономических агентов с учетом фактора неопределенности. Владеть: ‒ навыками анализа и выбора оптимального варианта стратегии и тактики поведения экономических агентов с учетом фактора неопределенности, необходимыми для решения исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях.

2. Место дисциплины в структуре образовательной программы высшего образования – программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре

Дисциплина «Актуальные проблемы экономики таможенного дела» относится к блоку обязательных дисциплин (П.1.В.ОД (М)) вариативной части модуля «Экономика и управление народным хозяйством (по отраслям и сферам деятельности)» (П.1.В.ОМ), входящей в образовательную программу высшего образования ‒ программу подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по направлению подготовки: 38.06.01 «Экономика» с присвоением выпускнику квалификации «Исследователь. Преподаватель-исследователь».

«Входными» для данной дисциплины являются знания, умения и навыки, приобретенные при изучении логически и содержательно-методически взаимосвязанными с ней частей ОП (дисциплин, модулей, практик): научно-исследовательской практики, научно-исследовательской работы аспиранта, дисциплин: «История и философия науки», «Организация и ведение научных исследований аспирантами», «Актуальные проблемы экономической теории», «Информационные технологии в науке и образовании».

Для изучения дисциплины студент должен:

Знать:

‒ методы критического анализа и оценки современных научных достижений, а также методы генерирования новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях;

‒ виды информационных систем и технологий, применяемых в экономической науке и практике;

‒ основные принципы, методы и способы обработки экономической информации, в том числе с использованием современных информационных технологий;

‒ научно-методические основы проектирования, выбора, внедрения и применения современных информационных систем и технологий в экономической науке и практике;

‒ особенности экономических задач, постановки и методы их решения, в том числе с использованием современных информационных технологий;

‒ основные стратегии поведения экономических агентов;

‒ динамику официальных прогнозных социально-экономических показателей, необходимую для решения исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях.

Уметь:

‒ анализировать альтернативные варианты решения исследовательских и практических задач и оценивать потенциальные выигрыши/проигрыши реализации этих вариантов;

‒ при решении исследовательских и практических задач генерировать новые идеи, поддающиеся операционализации исходя из наличных ресурсов и ограничений;

‒ использовать положения и категории философии науки для анализа и оценивания различных фактов и явлений;

‒ принимать организационно-управленческие решения в экономической науке и практике;

‒ применять расчетные методы и методы моделирования для решения экономических задач, в том числе задач учета, контроля, планирования и прогнозирования;

‒ использовать возможности информационных технологий для решения современных экономических задач;

‒ принимать организационно-управленческие решения в ходе выполнения научных исследований;

‒ анализировать показатели деятельности экономических агентов на основе аналитических материалов микро- и макро-уровня;

‒ разрабатывать и обосновывать выбор стратегии поведения экономических агентов на основе аналитических материалов микро- и макро- уровня.

Владеть:

‒ навыками критического анализа и оценки современных научных достижений и результатов деятельности по решению исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях;

‒ технологиями планирования в профессиональной деятельности в сфере научных исследований;

‒ навыками сбора, хранения и обработки информации, применяемой в сфере профессиональной деятельности;

‒ методологией, методами, технологией постановок типовых экономических задач и их решения;

‒ навыками алгоритмического представления решения экономических задач;

‒ навыками применения современных информационных технологий в экономической науке и практике;

‒ методологией, методами, анализа проблем, формирования постановки типовых экономических задач и их решения;

‒ навыками использования программных продуктов, позволяющих прогнозировать социально-экономические показатели деятельности экономических агентов, необходимых для решения исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях;

Учебная дисциплина «Актуальные проблемы экономики таможенного дела» является предшествующей для дисциплины «Технологии профессионально-ориентированного обучения», выбору и утверждению аспирантом темы диссертационного исследования, логически и содержательно-методически взаимосвязана с организацией научно-исследовательской практики и научно-исследовательской работы аспирантов, соответствующей критериям, установленным для научно-квалификационной работы (диссертации) на соискание ученой степени кандидата наук.

Дисциплина изучается на 2 курсе очного обучения и 3 курсе заочного обучения.

Объем дисциплины

Общая трудоемкость (объем) дисциплины составляет 36 зачетных единиц (ЗЕ), 108 академических часов.

Объем дисциплины

Содержание дисциплины

4.1. Разделы дисциплины и трудоемкость по видам учебных занятий (в академических часах)

Очная форма обучения

№ п/п	Название раздела/ тема дисциплины	Общая трудоемкость	Виды учебных занятий, включая самостоятельную работу обучающихся и трудоемкость				Формы текущего контроля успеваемости
		Общая трудоемкость	аудиторные учебные занятия			самостоятельная работа обучающихся
		всего	лекции	семинарские занятия	практические занятия	самостоятельная работа обучающихся
Раздел 1. Актуальные аспекты экономики таможенного дела в сфере таможенного дела и экономической безопасности государства
1.1.	Актуальные аспекты экономических отношений в сфере таможенного дела и экономической безопасности государства	10	-	2	-	8	контрольный опрос в ходе семинара
1.2.	Актуальные аспекты концептуальных основ экономики таможенного дела	11	2	2	-	7	контрольный опрос в ходе семинара
Раздел 2. Актуальные подходы обеспечения деятельности таможенных органов
2.1	Актуальные аспекты кадрового обеспечения деятельности таможенных органов	9	-	-	2	7	контроль выполнения практического задания
2.2	Актуальные аспекты тылового обеспечения таможенных органов	9	-	-	2	7	контроль выполнения практического задания
2.3	Актуальные аспекты финансового обеспечения таможенных органов	9	-	2	-	7	контрольный опрос в ходе семинара
Раздел 3. Актуальные аспекты деятельности таможенных органов: сущность, управление, оценка
3.1	Актуальные аспекты взимания и администрирования таможенных платежей	9	-	2	-	7	контроль выполнения практического задания
3.2	Актуальные аспекты планирования и использования материальных ресурсов таможенных органов	9	2	-	-	7	контрольный опрос в ходе семинара
3.3	Актуальные аспекты управления качеством таможенных услуг	11	2	2	-	7	контрольный опрос в ходе семинара
3.4	Актуальные аспекты таможенно-тарифного регулирования внешней торговли и их роль и место в системе экономики таможенного дела	12	2	-	2	8	контрольный опрос в ходе семинара
3.5	Актуальные аспекты оценки экономической деятельности таможенных органов на основе применения контрольных и аналитических показателей	11	2	-	2	7	контроль выполнения практического задания
3.6	Актуальные аспекты планирования контрольных показателей эффективности деятельности таможенных органов	8	-	-	-	8	-
Итого		108	10	10	8	80

Заочная форма обучения

№ п/п	Название раздела/ тема дисциплины	Общая трудоемкость	Виды учебных занятий, включая самостоятельную работу обучающихся и трудоемкость					Формы текущего контроля успеваемости
		Общая трудоемкость	аудиторные учебные занятия				самостоятельная работа обучающихся
		всего	лекции		семинарские занятия	практические занятия	самостоятельная работа обучающихся
Раздел 1. Актуальные аспекты экономики таможенного дела в сфере таможенного дела и экономической безопасности государства
1.1.	Актуальные аспекты экономических отношений в сфере таможенного дела и экономической безопасности государства	9	-	-		-	9
1.2.	Актуальные аспекты концептуальных основ экономики таможенного дела	11	2	-		-	9	опрос в ходе лекции
Раздел 2. Актуальные подходы обеспечения деятельности таможенных органов
2.1	Актуальные аспекты кадрового обеспечения деятельности таможенных органов	9	-		-	-	9
2.2	Актуальные аспекты тылового обеспечения таможенных органов	11	-		-	2	9	контроль выполнения практического задания
2.3	Актуальные аспекты финансового обеспечения таможенных органов	9	-		-	-	9
Раздел 3. Актуальные аспекты деятельности таможенных органов: сущность, управление, оценка
3.1	Актуальные аспекты взимания и администрирования таможенных платежей	11	2		-	-	9
3.2	Актуальные аспекты планирования и использования материальных ресурсов таможенных органов	9	-		-	-	9
3.3	Актуальные аспекты управления качеством таможенных услуг	11	-		2	-	9	контрольный опрос в ходе семинара
3.4	Актуальные аспекты таможенно-тарифного регулирования внешней торговли и их роль и место в системе экономики таможенного дела	9	-		-	-	9
3.5	Актуальные аспекты оценки экономической деятельности таможенных органов на основе применения контрольных и аналитических показателей	11	-		-	2	9	опрос в ходе лекции
3.6	Актуальные аспекты планирования контрольных показателей эффективности деятельности таможенных органов	8	-		-	-	8
Итого		108	4		2	4	98

Содержание дисциплины, структурированное по темам

Текущая аттестация

№ п/п	Контролируемые модули дисциплины	Код контролируемой компетенции	Наименование оценочного средства
1.	Раздел 1 Знать: основные стратегии поведения экономических агентов; динамику официальных прогнозных социально-экономических показателей, необходимую для решения исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях; методы и инструменты государственного регулирования, необходимые для решения исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях. Уметь: анализировать показатели деятельности экономических агентов на основе аналитических материалов микро- и макро-уровня.	ПК-1; ПК-2	Опрос в ходе лекции. Контрольный опрос в ходе семинара.
2.	Раздел 2 Знать: динамику официальных прогнозных социально-экономических показателей, необходимую для решения исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях. Уметь: анализировать показатели деятельности экономических агентов на основе аналитических материалов микро- и макро-уровня.	ПК-1	Опрос в ходе лекции. Контрольный опрос в ходе семинара. Кейс-задача (работа с СПО ТИК, ААТ).
3.	Раздел 3 Знать: основные стратегии поведения экономических агентов; динамику официальных прогнозных социально-экономических показателей, необходимую для решения исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях; методы и инструменты государственного регулирования, необходимые для решения исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях. Уметь: анализировать показатели деятельности экономических агентов на основе аналитических материалов микро- и макро-уровня; разрабатывать и обосновывать выбор стратегии поведения экономических агентов на основе аналитических материалов микро- и макро- уровня; трансформировать систему показателей, характеризующих социально- экономическую эффективность экономических агентов с учетом фактора неопределенности. Владеть: навыками использования программных продуктов, позволяющих прогнозировать социально-экономические показатели деятельности экономических агентов, необходимых для решения исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях; навыками анализа и выбора оптимального варианта стратегии и тактики поведения экономических агентов с учетом фактора неопределенности, необходимыми для решения исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях.	ПК-1 ПК-2	Опрос в ходе лекции. Контрольный опрос в ходе семинара. Практические задания в ходе практического занятия. Кейс-задача (работа с СПО ТИК, ААТ)

Промежуточная аттестация

Контролируемые модули дисциплины	Код контролируемой компетенции, планируемый результат обучения	Наименование оценочного средства
Раздел 1. Актуальные аспекты экономики таможенного дела в сфере таможенного дела и экономической безопасности государства. Раздел 2. Актуальные подходы обеспечения деятельности таможенных органов. Раздел 3. Актуальные аспекты деятельности таможенных органов: сущность, управление, оценка.	ПК-1, ПК-2 Знать: основные стратегии поведения экономических агентов; динамику официальных прогнозных социально-экономических показателей, необходимую для решения исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях; методы и инструменты государственного регулирования, необходимые для решения исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях. Уметь: анализировать показатели деятельности экономических агентов на основе аналитических материалов микро- и макро-уровня. ПК-1 Знать: динамику официальных прогнозных социально-экономических показателей, необходимую для решения исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях. Уметь: анализировать показатели деятельности экономических агентов на основе аналитических материалов микро- и макро-уровня. ПК-1, ПК-2 Знать: основные стратегии поведения экономических агентов; динамику официальных прогнозных социально-экономических показателей, необходимую для решения исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях; методы и инструменты государственного регулирования, необходимые для решения исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях. Уметь: анализировать показатели деятельности экономических агентов на основе аналитических материалов микро- и макро-уровня; разрабатывать и обосновывать выбор стратегии поведения экономических агентов на основе аналитических материалов микро- и макро- уровня; трансформировать систему показателей, характеризующих социально- экономическую эффективность экономических агентов с учетом фактора неопределенности. Владеть: навыками использования программных продуктов, позволяющих прогнозировать социально-экономические показатели деятельности экономических агентов, необходимых для решения исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях; навыками анализа и выбора оптимального варианта стратегии и тактики поведения экономических агентов с учетом фактора неопределенности, необходимыми для решения исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях.	Ответы на теоретические вопросы Решение задач для оценки уровня сформированности умений Ответы на теоретические вопросы Решение задач для оценки уровня сформированности умений Ответы на теоретические вопросы Решение задач для оценки уровня сформированности умений Выполнение заданий для оценки уровня сформированности владений (использование СПО)

6.3. Описание показателей и критериев оценивания компетенций

Показатели	Критерии	Шкала оценивания
Знать (ПК-1, ПК-2)	‒ основные стратегии поведения экономических агентов; ‒ динамику официальных прогнозных социально-экономических показателей, необходимую для решения исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях; ‒ методы и инструменты государственного регулирования, необходимые для решения исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях.	‒ 2 балла: незначительное знание основных стратегий поведения экономических агентов, ‒ частичное знание динамики официальных прогнозных социально-экономических показателей, необходимую для решения исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях; частичное знание методов и инструментов государственного регулирования, необходимых для решения исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях. ‒ 3 балла: ‒ знание основных стратегий поведения экономических агентов, ‒ знание динамики официальных прогнозных социально-экономических показателей, необходимую для решения исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях; ‒ знание методов и инструментов государственного регулирования, необходимых для решения исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях. ‒ 4 балла: ‒ проявление знаний и умений по показателям модулей с возможностью неглубокого раскрытия одного из критериев показателя (итоговый рейтингне не менее 70 и не более 90 баллов) ‒ 5 баллов ‒ полное и глубокое проявление знаний и умений по показателям модуля (итоговый рейтинг не менее 90 баллов).
Уметь (ПК-1, ПК-2)	‒ анализировать показатели деятельности экономических агентов на основе аналитических материалов микро- и макро-уровня; ‒ разрабатывать и обосновывать выбор стратегии поведения экономических агентов на основе аналитических материалов микро- и макро- уровня; ‒ трансформировать систему показателей, характеризующих социально- экономическую эффективность экономических агентов с учетом фактора неопределенности.	‒ 2 балла: ‒ анализирует некоторые показатели деятельности экономических агентов на основе аналитических материалов микро- и макро-уровня. ‒ не умеет разрабатывать и слабо обосновывает выбор стратегии поведения экономических агентов на основе аналитических материалов микро- и макро- уровня; ‒ частично трансформирует систему показателей, характеризующую социально- экономическую эффективность экономических агентов с учетом фактора неопределенности. ‒ 3 балла: ‒ анализирует показатели деятельности экономических агентов на основе аналитических материалов микро- и макро-уровня. ‒ разрабатывает и обосновывает выбор стратегии поведения экономических агентов на основе аналитических материалов микро- и макро- уровня; ‒ трансформирует систему показателей, характеризующих социально- экономическую эффективность экономических агентов с учетом фактора неопределенности. ‒ 4 балла: ‒ проявление знаний и умений по показателям модулей с возможностью неглубокого раскрытия одного из критериев показателя (итоговый рейтингне не менее 70 и не более 90 баллов) ‒ 5 баллов ‒ полное и глубокое проявление знаний и умений по показателям модуля (итоговый рейтинг не менее 90 баллов)
Владеть (ПК-1, ПК-2)	навыками использования программных продуктов, позволяющих прогнозировать социально-экономические показатели деятельности экономических агентов, необходимых для решения исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях; навыками анализа и выбора оптимального варианта стратегии и тактики поведения экономических агентов с учетом фактора неопределенности, необходимыми для решения исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях.	‒ 2 балла: ‒ слабое использование программных продуктов, позволяющих прогнозировать социально-экономические показатели деятельности экономических агентов, необходимых для решения исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях; ‒ частичные навыки анализа и выбора оптимального варианта стратегии и тактики поведения экономических агентов с учетом фактора неопределенности, необходимыми для решения исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях. ‒ 3 балла: ‒ использует программные продукты, позволяющие прогнозировать социально-экономические показатели деятельности экономических агентов, необходимых для решения исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях; ‒ навыками анализа и выбора оптимального варианта стратегии и тактики поведения экономических агентов с учетом фактора неопределенности, необходимыми для решения исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях. ‒ 4 балла: ‒ проявление знаний и умений по показателям модулей с возможностью неглубокого раскрытия одного из критериев показателя (итоговый рейтингне не менее 70 и не более 90 баллов). ‒ 5 баллов: ‒ полное и глубокое проявление знаний и умений по показателям модуля (итоговый рейтинг не менее 90 баллов).

6.4. Типовые контрольные задания

Задание №1

1. Методический подход к формированию категориального-понятийного аппарата экономики таможенного дела.

2. Развитие таможенного дела в России как важнейшей составляющей экономической безопасности государства.

3. Рассчитайте эффективный уровень таможенной защиты на товар по данным представленным в таблице и дайте пояснение его значению.

Исходные данные для расчета эффективного уровня таможенной защиты

Наименование показателя	Значение показателя
Номинальная ставка тарифа на конечную продукцию (Tn), %	5
Номинальная ставка тарифа на импортированные части и компоненты (Tim), %	3
Доля стоимости импортированных компонентов в стоимости конечного продукта (A), тыс. руб.	20 000

Задание № 2

1. Методический подход к обоснованию места теории экономики таможенного дела в общей системе теоретического знания.

2. Актуальные аспекты формирования материальных ресурсов таможенных органов.

3. Провести анализ контрольного показателя, характеризующего экономическую деятельность таможенных органов.

Показатели

Год

Целевое

значение

2006

2007

2008

2009

2010

2011

2012

Исполнение федерального закона о федеральном бюджете в части администрируемых таможенных платежей, %

100,4

102,1

101,8

101,4

105,7

103,5

100,4

Не менее 100

Задание № 3

1. Методика определения плановых значений контрольных показателей эффективности деятельности таможенных органов.

2. Существующие теоретические положения по экономическим отношениям в сфере таможенного дела.

3. Рассчитайте долю объема таможенных платежей в федеральном бюджете, выявите взаимосвязь между представленными данными, проведите анализ и сделайте выводы в форме информационной записки.

Динамика доходов бюджета и поступление таможенных платежей в бюджет, млрд. руб.

Показатели	Годы
Показатели	2008	2009	2010	2011	2012	2013
Таможенные платежи, млрд. руб.	4682,2	3422,3	4078,2	5289	6581,04	6564,56
Доходы бюджета, млрд. руб.	8035,35	7337,80	8305,40	11366,00	12853,70	13019,90
Среднегодая цена нефти марки Urals, долл. США за барр.	94,4	61	78,2	109,35	100	97
Сальдо федерального бюджета, млрд. руб.	1155,3	-3131,4	-2936,9	3083,6	-1734,4	-1795,7
Доля объема таможенных платежей в федеральном бюджете, %

Вопросы для подготовки к зачету

1. Развитие таможенного дела в России как важнейшей составляющей экономической безопасности государства.

2. Экономические отношения в сфере таможенного дела и их влияние на развитие внешней торговли и экономической безопасности государства.

3. Существующие теоретические положения по экономическим отношениям в сфере таможенного дела.

4. Методический подход к обоснованию предмета, функции и задачи теории экономики таможенного дела.

5. Методический подход к формированию категориального-понятийного аппарата экономики таможенного дела.

6. Методический подход к обоснованию места теории экономики таможенного дела в общей системе теоретического знания.

7. Таможенно-тарифное регулирование как экономический базис экономики таможенного дела.

8. Таможенные пошлины, их сущность и роль в таможенно-тарифном регулировании.

9. Методические аспекты определения таможенной пошлины.

10. Актуальные аспекты формирования трудовых ресурсов таможенных органов.

11. Методические аспекты организации кадровой работы в таможенных органах.

12. Методические аспекты планирования штатной численности кадров в таможенных органах.

13. Методические аспекты организации оплаты труда в таможенных органах.

14. Организационно-методические аспекты организации тылового обеспечения в таможенных органах.

15. Методические аспекты нормирования при снабжении таможенных органов материальными ресурсами.

16. Законодательные аспекты финансового обеспечения деятельности казенных (бюджетных) учреждений.

17. Методические аспекты работы Федеральной таможенной службы как главный распорядитель средств федерального бюджета.

18. Методические аспекты финансового обеспечения деятельности таможенных органов.

19. Актуальные аспекты взимания таможенных платежей.

20. Методические аспекты администрирования таможенных платежей.

21. Таможенный контроль после выпуска товаров как одно из средств обеспечения полноты взимания таможенных платежей.

22. Актуальные аспекты формирования материальных ресурсов таможенных органов.

23. Методические аспекты централизованного и децентрализованного обеспечения материальными ресурсами таможенных органов

24. Методические аспекты планирования потребности таможенных органов в материальных ресурсах.

25. Методические подходы к анализу обеспеченности и использования материальных ресурсов таможенных органов.

26. Методические аспекты оценки эффективности деятельности таможенных органов по системе внутриведомственных показателей.

27. Методические подходы разработке показателей оценки деятельности таможенных органов.

28. Методические аспекты анализа системы контрольных показателей эффективности деятельности таможенных органов по администрированию доходов федерального бюджета от уплаты таможенных и иных платежей.

29. Методические подходы к планированию контрольных показателей эффективности деятельности таможенных органов.

30. Методика определения плановых значений контрольных показателей эффективности деятельности таможенных органов.

31. Методика оценки вариативности плановых значений контрольных показателей эффективности деятельности таможенных органов.

32. Методические аспекты формирования основных категорий управления качеством таможенных услуг.

33. Методические подходы к управлению качеством таможенных услуг в системе управления таможенными органами.

34. Методические подходы к оценке качества таможенных услуг.

Литература

Обязательная:

1. Актуальные проблемы экономики таможенного дела: учебник / А.Я. Черныш и др. ‒ М.: Изд-во Российской таможенной академии, 2015, 390 с.

Дополнительная:

1. Гупанова Ю.Е. Разработка системы основ управления качеством таможенных услуг: монография. М.: Изд-во Российской таможенной академии, 2012. – 310 с.

2. Гупанова Ю.Е. Применение стандартов качества в деятельности таможенных органов: учебное пособие / Ю.Е. Гупанова. М.: Изд-во Российской таможенной академии, 2014. – 112 с.

3. Информационные продукты таможенных органов: стоимость, потребительская ценность, конфиденциальность: монография / Э.П. Купринов, С.В. Бизин, Ю.И. Сомов. М.: РИО РТА, 2011. (электронный ресурс).

4. Симахин О.Г., Черныш А.Я. Развитие системы управления государственными таможенными услугами на основе таможенного мониторинга: монография / О.Г. Симахин, А.Я. Черныш. ‒ М.: Изд-во Российской таможенной академии, 2012. – 120 с.

5. Черныш А.Я. Эмпирические, концептуальные и методологические основы экономики таможенного дела: монография / А.Я. Черныш. – М: Изд-во Российской таможенной академии, 2013. – 144 с.

6. Черныш А.Я. Разработка основ экономики таможенного дела в интересах обеспечения экономической безопасности государства: монография / А.Я. Черныш. М.: Изд-во Российской таможенной академии, 2014. ‒ 226 с.

7. Периодическое издание: журнал «Вестник Российской таможенной академии».

Издания в электронной библиотечной система (ЭБС):

1. Селетков С.Н. Экономическая безопасность государства. Учебно-практическое пособие. М.: Евразийский открытый институт.

2. Пансков В.Г., Федоткин В.В. Таможенно-тарифное и нетарифное регулирование ВЭД. М.: Лаборатория книги, 2011. 96 с.

8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»

(далее ‒ сеть «Интернет), необходимых для освоения дисциплины

1. Официальный сайт Федеральной таможенной службы www.customs.ru.

2. Справочная правовая система КонсультантПлюс www.consultant.ru.

3. Сайт Всемирной таможенной организации www.wcoomd.org.

4. Международный таможенный электронный журнал www.worldcustomsjournal.org.

5. Электронная библиотека Российской таможенной академии.

9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

План семинарского занятия (очная форма обучения)

1. Исторический анализ развития таможенного дела России как важнейшей составляющей.

2. Ретроспективный анализ экономических отношений в сфере таможенного дела и их влияния на развитие внешней торговли и экономической безопасности государства.

3. Анализ существующих теоретических положений по экономическим отношениям в области таможенного дела.

9.3. Задания для самостоятельной работы

1. Изучить исторический анализ развития таможенного дела России как важнейшей составляющей экономической безопасности государства.

2. Охарактеризовать исторические периоды развития таможенного дела России как важнейшей составляющей экономической безопасности государства.

3. Выявить факторы, события, их причинно-следственные связи, свидетельства, формирующие представление о механизме взаимодействия макро- и микроуровневых социально-экономических и политических факторов, влияющих на развитие таможенного дела.

4. Сформулировать результаты исторического анализа исторических периодов развития таможенного дела России как важнейшей составляющей экономической безопасности государства.

5. По результатам исторического анализа установить, обнаружить, раскрыть в таможенном деле существенные процессы, тенденции и закономерности развития и его влияния на экономическую безопасность государства в различные периоды истории.

6. Изучите сущностные основы периодов становления экономических отношений в сфере таможенного дела.

7. Рассмотрите факторы, определяющие становление экономических отношений в сфере таможенного дела.

8. Рассмотрите виды таможенных процедур, выполняемых таможенными органами для обеспечения экономической безопасности стран Таможенного союза.

9. Изучите механизмы регулирования экономических отношений в сфере экономики таможенного дела.

10. Поясните сущность понятия экономических отношений в сфере таможенного дела.

11. Изучите уровни теоретических знаний об экономических отношениях в области таможенного дела.

12. Раскройте процесс организации развития и наполнения содержания теории экономики таможенного дела.

9.4. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию

Прежде чем ответить на вопросы задания для самостоятельной работы, следует составить словарь терминов по теме. При ответе на вопросы необходимо соблюдать следующие требования к плану ответа:

‒ дать оценку значимости и сложности вопроса в рамках темы;

‒ отметить основные работы и их авторов, которые рассматривают данный вопрос;

‒ привести наиболее важные аргументы авторов, подтверждающие их идеи;

‒ выделить спорные, неочевидные положения;

‒ определить свое отношение к обозначенному вопросу.

При подготовки ответа на первый вопрос семинарского занятия следует обратить внимание на научную терминологию, в первую очередь дать определение понятию «таможенное дело» и «экономическая безопасность». По мере изучения материала следует акцентировать внимание на факторах, событиях, их причинно-следственных связях, свидетельствах, формирующих представление о механизме взаимодействия макро- и микроуровневых социально-экономических и политических факторов, влияющих на развитие таможенного дела, а также на процессах, тенденциях и закономерностях развития и влияния таможенного дела на экономическую безопасность государства в различные периоды истории.

При подготовке ответа на второй вопрос семинарского занятия нужно обратиться к изучению периодов становления экономических отношений в сфере таможенного дела. По мере изучения учебного материала выделять факторы, определяющие становление экономических отношений в сфере таможенного дела. Детально изучить механизмы регулирования экономических отношений в сфере экономики таможенного дела. Разобраться в сущности определения понятия экономических отношений в сфере таможенного дела.

При подготовки ответа на третий вопрос семинарского занятия необходимо рассмотреть уровни теоретических знаний об экономических отношениях в области таможенного дела и процесс организации развития и наполнения содержания теории экономики таможенного дела.

Контрольные вопросы для самопроверки

1. Что подразумевает исторический анализ развития таможенного дела России как важнейшей составляющей экономической безопасности государства?

2. В чем выражается экономическая функция таможенного дела в разные исторические периоды развития таможенного дела России?

3. К какому выводу приводит обобщение по историческому анализу развития таможенного дела?

4. Что является ключевой проблемой развития таможенного дела России на протяжении всего исторического периода?

5. Чем характеризуются первый, второй и третий периоды становления экономических отношений в сфере экономики таможенного дела?

6. Как взаимосвязаны факторы, определяющие становление экономических отношений в сфере таможенного дела.

7. Чем достигается вклад экономических отношений в обеспечение национальной безопасности в сфере таможенного дела?

8. С какими функциями связаны экономические отношения в сфере экономики таможенного дела, формирующие содержание ЭТД.

9. Что являлось основой теоретических исследований экономических отношений в таможенном деле в разные периоды?

10. Что в настоящее время является содержанием ЭТД?

11. Какова основная формирования структуры ЭТД?

План семинарского занятий (очная форма обучения)

1. Предмет, функции и задачи теории экономики таможенного дела.

2. Категориального-понятийного аппарата экономики таможенного дела.

3. Места теории экономики таможенного дела в общей системе теоретического знания.

9.3. Задания для самостоятельной работы

1. Определите основную цель экономики таможенного дела.

2. Докажите обоснованность определений экономики таможенного дела как науки и как практики.

3. Определите экономические функции, реализуемые таможенными органами в процессе их деятельности.

4. Изучите следующие термины и понятия: таможенное дело, экономика таможенного дела, инструменты таможенного дела, экономическая деятельность таможенных органов, таможенный контроль, валютное регулирование, таможенно-тарифное регулирование внешнеэкономической деятельности, таможенные платежи, таможенные услуги.

5. Рассмотрите отличие понятий таможенное дело в Основах таможенных законодательств государств-участников СНГ и Законе о таможенном регулировании РФ.

6. Изучите структурно-логическую схему формирования экономики таможенного дела, и сделайте выводы.

7. Дайте определение экономики таможенного дела как практики и как науки.

8. Выясните отличие экономики таможенного дела и экономической деятельности таможенных органов.

9. [1]* Рассмотрите структурно-логическую схему взаимосвязи экономики таможенного дела с экономической деятельностью министерств и ведомств в части формирования и реализации таможенной политики и сделайте выводы.

10. * Изучите структуру экономической деятельности таможенных органов.

11. *. Приведите доказательства того, что экономика таможенного дела является прикладной наукой, междисциплинарной наукой.

12. * Перечислите науки, являющиеся теоретической и методологической основой для экономики таможенного дела.

9.4. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию

‒ дать оценку значимости и сложности вопроса в рамках темы;

‒ отметить основные работы и их авторов, которые рассматривают данный вопрос;

‒ привести наиболее важные аргументы авторов, подтверждающие их идеи;

‒ выделить спорные, неочевидные положения;

‒ определить свое отношение к обозначенному вопросу.

При выполнении заданий для самостоятельной работы прежде всего следует определить основную цель экономики таможенного дела и экономические функции, реализуемые таможенными органами в процессе их деятельности и доказать обоснованность своих суждений.

При подготовке к семинарскому занятию необходимо обратить внимание:

– на то, что на основании выполненной в Российской таможенной академии исследовательской работы, предложено содержание предмета исследования рассматривать на четырех уровнях: микроуровень, мезоуровень, макроуровень, мегауровень.

– на то, что экономическую деятельность таможенных органов структурно можно представить в виде трех составляющих: имеющегося ресурсного обеспечения, реализуемых на его основе функций и производства (предоставления) услуг.

– содержательную часть функции, которые отнесены к экономической деятельности таможенных органов (на основании изучения Федерального закона от 27.11.2010 № 311-ФЗ «О таможенном регулировании в Российской Федерации»).

– на отличительные особенности экономики таможенного дела как наука и как практика.

Контрольные вопросы для самопроверки

1. Что представляет собой экономика таможенного дела как практика и как теория?

2. Что является предметом и объектом исследования экономики таможенного дела?

3. Какие задачи решает экономика таможенного дела на различных уровнях?

4. Какова структура экономической деятельности таможенных органов?

5. Что включает в себя ресурсное обеспечение таможенных органов?

Рекомендации по выполнению заданий

‒ дать оценку значимости и сложности вопроса в рамках темы;

‒ отметить основные работы и их авторов, которые рассматривают данный вопрос;

‒ привести наиболее важные аргументы авторов, подтверждающие их идеи;

‒ выделить спорные, неочевидные положения;

‒ определить свое отношение к обозначенному вопросу.

При изучении данной темы необходимо:

- использовать актуальные данные о численности и структуре трудовых ресурсов таможенных органов, которые публикуются в разделе «Кадровая работа» Ежегодного сборника «Таможенная служба Российской Федерации» на Официальном сайте ФТС России;

- изучить проведение сравнения категорий кадров таможенных органов на основании Федерального закона РФ от 21.07.1997 № 114-ФЗ и Федерального закона РФ от 27.07.2004 № 79-ФЗ, регулирующих прохождение службы в таможенных органах, а также Трудового кодекса РФ.

- рассмотреть оплату труда государственного служащего как систему, процесс и структуру.

- изучить методику по планированию штатной численности кадров в таможенных органах (приказ ФТС России №1666 от 29.12.07).

Контрольные вопросы для самопроверки

1. Какие категории кадров существуют в таможенных органах?

2. Какие категории кадров относятся к должностным лицам таможенных органов?

3. Какая категория кадров преобладает в структуре кадрового состава таможенных органов?

4. Какие нормативно-правовые акты регулируют оплату труда в таможенных органах?

5. Что включается в состав денежного довольствия сотрудников таможенных органов?

6. Что входит в состав денежного содержания государственных гражданских служащих таможенных органов?

9.1. Тема 2.2. Актуальные вопросы тылового обеспечения деятельности таможенных органов

План практического занятия (очная и заочная форма обучения)

Кейс-задание: «Использование нормирования при вещевом обеспечении таможенных органов».

9.3. Задания для самостоятельной работы

1. Начертите схемы тылового обеспечения применительно либо к Региональному таможенном управлению, таможне или таможенному посту.

2. Разработать схему обеспечения таможенных органов по определенному виду материально-технических средств.

3. *Рассчитайте нормы снабжения таможенных органов материальными ресурсами (исходные данные следует получить у преподавателя).

9.4. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию

‒ дать оценку значимости и сложности вопроса в рамках темы;

‒ отметить основные работы и их авторов, которые рассматривают данный вопрос;

‒ привести наиболее важные аргументы авторов, подтверждающие их идеи;

‒ выделить спорные, неочевидные положения;

‒ определить свое отношение к обозначенному вопросу.

В ходе подготовке к практическому занятию и выполнению заданий для самостоятельной работы необходимо:

‒ изучить Положение о Главном управлении тылового обеспечения и Положения о порядке планирования, организации и схеме материально-технического обеспечения таможенных органов Российской Федерации.

‒ изучить структуру Главного управления тылового обеспечения ФТС России и изучить обязанности начальника ГУТО и его заместителей.

‒ изучить сущность нормирования, рассмотреть виды материальных норм и нормативов, применяемых в таможенных органах применительно к определенному виду материально-технических средств.

Контрольные вопросы для самопроверки

1. Дайте определение понятия «тыловое обеспечение таможенных органов».

2. Раскройте структуру Главного управления тылового обеспечения ФТС России.

3. Как организовано тыловое обеспечение в региональных таможенных управлениях, таможнях и таможенных постах?

4. Как осуществляется централизованная поставка продукции в таможенные органы?

5. Сформулируйте направления деятельности ГУТО ФТС России по тыловому обеспечению таможенных органов.

6. Каким образом применяется нормирование при расчете расхода топлива и смазочных материалов для автомобильного транспорта таможенных органов?

7. Назовите виды нормирования при вещевом обеспечении должностных лиц таможенных органов.

8. Как осуществляется вещевое обеспечение должностных лиц таможенных органов?

План семинарского занятия (очная форма обучения)

1. Методические особенности участия Федеральной таможенной службы в бюджетном процессе в рамках реализации государственных программ.

2. Основные результаты деятельности Федеральной таможенной службы в разрезе государственных программ.

3. Актуальные направления оптимизации и повышения эффективности бюджетных расходов в разрезе государственных программ.

9.3. Задания для самостоятельной работы

1. Изучите следующие термины и понятия: бюджетное финансирование, бюджетные ассигнования, бюджетная классификация, программно- целевой метод бюджетного финансирования, государственные программы, непрограммная часть расходов.

2. В чем заключается сущность программно-целевого метода бюджетного финансирования?

3. Охарактеризуйте основные задачи программы повышения эффективности управления общественными (государственными и муниципальными) финансами на период до 2018 года.

4. Изучите положения Бюджетного кодекса, рассматривающие бюджетный процесс и проведите анализ ведомственной классификации расходов по ФТС России на текущий год.

5. В каких основных государственных программах участвует Федеральная таможенная служба? Охарактеризуйте показатели достижения целей и решения задач подпрограмм государственных программ Российской Федерации и федеральных целевых программ, реализуемых ФТС России.

6. *Постройте структурно-логическую схему участия ГФЭУ ФТС России в формировании бюджетной заявки. Охарактеризуйте основные этапы с указанием сроков исполнения.

7. *Какие государственные структуры осуществляют финансовый контроль за использованием бюджетных средств в таможенных органах Российской Федерации?

9.4. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию

‒ дать оценку значимости и сложности вопроса в рамках темы;

‒ отметить основные работы и их авторов, которые рассматривают данный вопрос;

‒ привести наиболее важные аргументы авторов, подтверждающие их идеи;

‒ выделить спорные, неочевидные положения;

‒ определить свое отношение к обозначенному вопросу.

В ходе подготовке к семинарскому занятию необходимо:

‒ изучить положения Бюджетного кодекса по бюджетному процессу и финансированию казенных учреждений;

‒ учесть, что в таможенной системе России сформирована трех-уровневая структура управления средствами федерального бюджета в части расходования средств. Первый уровень – Федеральная таможенная служба России, является главным распорядителем и получателем средств федерального бюджета. Внутри таможенной системы функции главного распорядителя и получателя средств федерального бюджета, предусмотренных на финансовое обеспечение деятельности ФТС России, возложены на Главное финансово-экономическое управление;

‒ изучить порядок финансирования таможенных органов в рамках перехода федерального бюджета на структуру государственных программ. Обратить внимание на понятие «программно-целевое бюджетное планирование », «государственная программа», «непрограммная часть расходов».

Контрольные вопросы для самопроверки

1. Какими документами регулируется процесс финансового обеспечения деятельности таможенных органов?

2. В чем особенность нового подхода формирования бюджетов главных распорядителей бюджетных средств начиная с 2013 года?

3. Каковы основные направления государственных программ в текущем финансовом периоде? Охарактеризуйте их.

4. В каких государственных программах участвует ФТС России в рамках своих полномочий? Охарактеризуйте их направления.

5. В чем заключаются основные функции ГФЭУ ФТС России в рамках его участия в бюджетном процессе?

6. Какие суммы были выделены ФТС России для реализации программ в предшествующем году? Реализованы ли основные мероприятия, закрепленные за ФТС как за участником государственной программы?

7. Каковы актуальные направления деятельности Федеральной таможенной службы на среднесрочную перспективу (в разрезе государственных программ)?

8. Какие государственные структуры осуществляют финансовый контроль за использованием бюджетных средств в таможенных органах Российской Федерации?

План семинарского занятия (очная форма обучения)

1. Актуальные аспекты взимания таможенных платежей.

2. Методические аспекты администрирования таможенных платежей.

3. Таможенный контроль после выпуска товаров как одно из средств обеспечения полноты взимания таможенных платежей.

9.3. Задания для самостоятельной работы

1. Охарактеризуйте деятельность таможенной службы Российской Федерации в качестве администратора доходов федерального бюджета.

2.* Какими нормативными актами руководствуются должностные лица подразделений таможенного контроля после выпуска товаров при проведении таможенных проверок?

9.4. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию

‒ дать оценку значимости и сложности вопроса в рамках темы;

‒ отметить основные работы и их авторов, которые рассматривают данный вопрос;

‒ привести наиболее важные аргументы авторов, подтверждающие их идеи;

‒ выделить спорные, неочевидные положения;

‒ определить свое отношение к обозначенному вопросу.

При подготовке к семинарскому занятию следует изучить нормативно-правовые акты, характеризующие таможенную службу как администратора доходов федерального бюджета.

Контрольные вопросы для самопроверки

1. Что представляет собой система таможенных платежей в Российской Федерации?

2. Назовите виды таможенных платежей в Таможенном союзе в рамках ЕврАзЭС.

3. Какова сущность и назначение таможенного контроля после выпуска товаров в системе мер обеспечения экономической безопасности?

4. Как проявляется значение таможенного контроля после выпуска товаров как одного из средств обеспечения полноты взимания таможенных платежей?

9.1.Тема 3.2. Актуальные аспекты планирование и использование материальных ресурсов таможенными органами

План семинарского занятия (очная форма обучения)

1. Методические аспекты централизованного и децентрализованного обеспечения материальными ресурсами таможенных органов.

2. Методические аспекты планирования потребности таможенных органов в материальных ресурсах.

3. Методические подходы к анализу обеспеченности и использования материальных ресурсов таможенных органов.

9.3. Задания для самостоятельной работы

1. Как организовано снабжение таможенных органов материальными ресурсами?

2*. Каким образом следует проводить анализ обеспеченности и использования материальных ресурсов таможенных органов.

9.4. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию

‒ дать оценку значимости и сложности вопроса в рамках темы;

‒ отметить основные работы и их авторов, которые рассматривают данный вопрос;

‒ привести наиболее важные аргументы авторов, подтверждающие их идеи;

‒ выделить спорные, неочевидные положения;

‒ определить свое отношение к обозначенному вопросу.

При выполнении заданий и подготовке к семинарскому занятию следует рассмотреть:

‒ материальные ресурсов таможенной службы, при этом особо обратить внимание на отличие основных средств от оборотных;

‒ планирование потребности в материальных ресурсах таможенными органами, включая методы планирования. При этом особо обратить внимание на порядок централизованного и децентрализованного обеспечения материальными ресурсами таможенных органов;

‒ способы анализа обеспеченности и использования материальных ресурсов таможенных органов.

Контрольные вопросы для самопроверки

1. Что входит в понятие «материальные ресурсы»?

2. Какой метод положен в основу планирования потребности таможенных органов в материальных ресурсах?

3. Дайте определение нормы, норматива.

4. Какие объекты имущества, используемые таможенными органами, относятся к основным средствам?

5. Какие объекты имущества, используемые таможенными органами, относятся к материалам?

6. Как анализируется использование основных средств таможенных органов?

7. Как анализируется использование материалов таможенных органов?

План семинарского занятия (очная форма обучения)

1. Основные категории управления качеством таможенных услуг.

2. Качество таможенных услуг в системе управления таможенными органами.

3. Оценка качества таможенных услуг.

9.3 . Задания для самостоятельной работы

1. Изучите следующие термины и понятия: функция, услуга, таможенная услуга, качество, качество таможенной услуги, управление, управление качеством таможенных услуг.

2. Рассмотрите сущность понятия «таможенная услуга».

3. Определите элементы, составляющие содержание понятия «таможенная услуга».

4. Раскройте специфические особенности таможенных услуг.

5. Рассмотрите классификацию таможенных услуг.

6. Рассмотрите понятие «качество таможенных услуг».

7. Рассмотрите подходы к определению понятия «качество».

8. Проведите анализ истории развития и становления категории «качество».

9. *Определите элементы, формирующие качество таможенной услуги в соответствии с требованиями стандартов ИСО серии 9000.

10. *Назовите субъект и объект управления в таможенных органах.

11. *Рассмотрите сущность и содержание управления качеством таможенных услуг в общей системе управления таможенными органами и системе понятий классической теории управления.

12. *Подготовьте доклады по следующим темам: «Систематизация взглядов на сущность категории «качество»; «Освоение требований международных стандартов ИСО серии 9000 в таможенной службе Российской Федерации».

9.4. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию

‒ дать оценку значимости и сложности вопроса в рамках темы;

‒ отметить основные работы и их авторов, которые рассматривают данный вопрос;

‒ привести наиболее важные аргументы авторов, подтверждающие их идеи;

‒ выделить спорные, неочевидные положения;

‒ определить свое отношение к обозначенному вопросу.

Изучив рекомендуемую литературу, дайте письменное определение предложенным на рассмотрение терминам.

При подготовке к семинарскому заданию необходимо уделить особое внимание понятийно-категориальному аппарату.

При подготовке к выполнению заданий обратите внимание на качество таможенных услуг, как стратегического направления деятельности Федеральной таможенной службы России. Рассмотрите различные подходы к определению сущности таможенных услуг и концепцию «сервисной таможни». Рассмотрите элементы, составляющие содержание понятия «таможенная услуга». Раскройте особенности таможенных услуг. Изучите классификацию таможенных услуг.

Рассмотрите систематизированные взгляды на сущность категории «качество» и понятие «качество таможенных услуг». Взаимосвязь элементов, составляющих понятие «качество таможенной услуги». Изучите элементы, формирующие качество таможенной услуги в соответствии с требованиями стандартов ИСО серии 9000.

Следует особо обратить внимание на сущность и содержание управления качеством таможенных услуг в общей системе управления таможенными органами и системе понятий классической теории управления.

Контрольные вопросы для самопроверки

1. Что понимается под таможенной услугой?

2. Как можно классифицировать таможенные услуги?

3. В чем заключается сущность понятия «качество таможенной услуги»?

4. Что включает управление качеством таможенных услуг?

5. Каковы особенности управления в таможенных органах?

6. Какие элементы включает система управления качеством таможенных услуг?

7. Кто производит оценку качества таможенной услуги?

План практического занятия (очная форма обучения)

Практическое занятие проводится в форме разбора конкретной ситуации по теме: «Таможенно-тарифное регулирование внешней торговли в системе экономики таможенного дела».

9.3. Задания для самостоятельной работы

1. Рассчитайте таможенную пошлину на отдельные виды товаров (исходные данные следует получить у преподавателя).

2*. Предложите возможности совершенствования таможенно-тарифного регулирования.

9.4. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию

‒ дать оценку значимости и сложности вопроса в рамках темы;

‒ отметить основные работы и их авторов, которые рассматривают данный вопрос;

‒ привести наиболее важные аргументы авторов, подтверждающие их идеи;

‒ выделить спорные, неочевидные положения;

‒ определить свое отношение к обозначенному вопросу.

При подготовке к выполнению заданий и подготовке к практическому занятию следует обратить внимание на:

‒ сущность таможенно-тарифного регулирования, классификацию мер таможенно-тарифного регулирования;

‒ сущность и роль таможенных пошлин в таможенно-тарифном регулировании и методические основы определения таможенной пошлины;

‒ сущность таможенного тарифа и его структура, виды ставок таможенных пошлин, нормативы распределения таможенных пошлин в Едином экономическом пространстве России, Республики Беларусь и Республики Казахстан.

Контрольные вопросы для самопроверки

1. В чем заключается сущность таможенно-тарифного регулирования?

2. Раскройте роль таможенных пошлин в таможенно-тарифном регулировании.

3. Опишите методические подходы к определению таможенных пошлин.

4. Раскройте сущность и структуру таможенного тарифа.

План практического занятия (очная и заочная формы обучения)

Практическое занятие проводится в форме кейс-задания по разборе конкретной ситуаций по теме «Оценка эффективности деятельности таможенных органов по системе внутриведомственных показателей».

9.3 . Задания для самостоятельной работы

1. Какими нормативно-правовыми актами регулируется оценка эффективности деятельности таможенных органов по системе внутриведомственных показателей?

2. Назовите основные показатели работы таможенных органов.

3. Назовите показатели для оценки эффективности деятельности руководителя ФТС России.

4. * Какие на настоящее время определены направления оценки деятельности таможенных органов?

5. * Определите порядок действий по разработке показателей и проведению на их основе оценки деятельности таможенных органов.

9.4. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию

‒ дать оценку значимости и сложности вопроса в рамках темы;

‒ отметить основные работы и их авторов, которые рассматривают данный вопрос;

‒ привести наиболее важные аргументы авторов, подтверждающие их идеи;

‒ выделить спорные, неочевидные положения;

‒ определить свое отношение к обозначенному вопросу.

При изучении данной темы необходимо использовать актуальный набор характеризующих экономическую (и в частности фискальную) деятельность показателей, методик их расчёта и критериев выполнения. Необходимо изучить Приказ ФТС текущего года «О контрольных показателях эффективности деятельности региональных таможенных управлений и таможен, непосредственно подчинённых ФТС России».

Необходимо детально изучить систему показателей оценки экономической деятельности и методику их расчета.

При подготовке к практическому занятию следует рассмотреть следующие темы: «Оценка эффективности деятельности таможенных органов по контролю таможенной стоимости в рамках системы управления рисками», «Оценка доли взысканных таможенными органами таможенных платежей и штрафов от суммы до начисленных таможенных платежей и наложенных штрафов по результатам таможенного контроля товаров после их выпуска», «Динамика изменения доли выпущенных подакцизных товаров, по которым принято решение о выпуске в общем количестве товаров, выпущенных Центральной акцизной таможней».

При изучении эффективности деятельности таможенных органов по контролю таможенной стоимости в рамках системы управления рисками пользуйтесь методикой, утверждённой приказом ФТС России от 03.02.2012 г. № 201.

При изучении доли взысканных таможенными органами таможенных платежей и штрафов от суммы до начисленных таможенных платежей и наложенных штрафов по результатам таможенного контроля товаров после их выпуска пользуйтесь методикой, утверждённой приказом ФТС России от 03.02.2012 г. № 201.

При изучении динамики изменения доли выпущенных подакцизных товаров, по которым принято решение о выпуске в общем количестве товаров, выпущенных Центральной акцизной таможней пользуйтесь методикой, утверждённой приказом ФТС России от 03.02.2012 г. № 201.

Контрольные вопросы для самопроверки

1. Что является предметом и объектом исследования оценки экономической деятельности таможенных органов?

2. Какие нормативно-правовые акты регулируют оценку экономической деятельности таможенных органов?

3. Какова роль и значение оцениваемой экономической деятельности таможенных органов, в рамках установленного в ведомственном законодательстве перечня контрольных показателей эффективности деятельности?

4. Каков состав и структуру используемых в таможенных органах показателей, характеризующих реализацию ими экономической деятельности?

5. Какие правила оценки и расчёта показателей установлены в ведомственном законодательстве?

9.1. Тема 3.6. Актуальные аспекты планирования контрольных показателей эффективности деятельности таможенных органов

9.3. Задания для самостоятельной работы

1. Изучить методические подходы к планированию контрольных показателей эффективности деятельности таможенных органов.

2. Изучить методику определения плановых значений контрольных показателей эффективности деятельности таможенных органов.

3. Изучить методику оценки вариативности плановых значений контрольных показателей эффективности деятельности таможенных органов.

Рекомендации по выполнению заданий

‒ дать оценку значимости и сложности вопроса в рамках темы;

‒ отметить основные работы и их авторов, которые рассматривают данный вопрос;

‒ привести наиболее важные аргументы авторов, подтверждающие их идеи;

‒ выделить спорные, неочевидные положения;

‒ определить свое отношение к обозначенному вопросу.

Контрольные вопросы для самопроверки

1. Какие применяются принципы при планировании контрольных показателей эффективности деятельности таможенных органов?

2. В чем состоит проблема реализации принципа достижимости при планировании контрольных показателей эффективности деятельности таможенных органов?

3. Как реализуется процесс установления плановых значений контрольных показателей эффективности деятельности таможенных органов?

4. Какие инструменты прогнозирования применяют в таможенных органах?

5. Каковы условия установления плановых значений контрольных показателей эффективности деятельности таможенных органов?

10. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине

Каждый аспирант обеспечивается доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания по дисциплине и сформированной по согласованию с правообладателями учебной и учебно-методической литературы. При этом обеспечена возможность осуществления одновременного индивидуального доступа к такой системе более 25% аспирантов. Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной учебной и научной литературы по дисциплине, изданными за последние 5 лет, в соответствии с требованиями ФГОС.

Фонд дополнительной литературы, помимо учебной, включает официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания.

Электронно-библиотечная система обеспечивает возможность индивидуального доступа для каждого аспиранта из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.

Оперативный обмен информацией с отечественными и зарубежными вузами и организациями осуществляется с соблюдением требований законодательства РФ об интеллектуальной собственности и международных договоров РФ в области интеллектуальной собственности. Для обучающихся обеспечен доступ к современными профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам.

Рабочая программа дисциплины обеспечена учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам. Содержание учебной дисциплины представлено в сети Интернет на сайте библиотеки Российской таможенной академии.

Внеаудиторная работа аспирантов сопровождается разработанным методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на её выполнение.

Каждый аспирант обеспечен не менее чем одним учебным и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по дисциплине (включая электронные базы периодических изданий).

Аспиранты имеют возможность оперативного обмена информацией с рядом отечественных и зарубежных вузов, предприятий и организаций с соблюдением требований законодательства РФ об интеллектуальной собственности и международных договоров РФ в области интеллектуальной собственности. Для аспирантов обеспечен доступ к современным отечественным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам «КонсультантПлюс», «Гарант», «КнигаФонд», «Biblioclub», «E-library», «Polpred» и др.

11. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине

При разработке рабочей программы по дисциплине «Актуальные проблемы экономики таможенного дела» определена материально-техническая база, обеспечивающая проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом и соответствующих действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

Материально-техническая база обеспечивается наличием:

‒ зданий и помещений Академии. Обеспеченность одного аспиранта очной формы обучения общими учебными площадями составляет не ниже нормативного критерия для соответствующего направления подготовки;

‒ оборудования для оснащения лекционных аудиторий и аудиторий для проведения практических занятий современным, высокотехнологичным оборудованием, обеспечивающим реализацию программы аспирантуры с учетом программы подготовки;

‒ вычислительного телекоммуникационного оборудования и программных средств, необходимых для реализации программы аспирантуры с учетом профиля и обеспечения физического доступа к информационным сетям, используемым в образовательном процессе и научно-исследовательской деятельности, в том числе КСАОП СПО РТА, ВОС «MOODLE», Microsoft Project и т.д.;

‒ прав на объекты интеллектуальной собственности, необходимых для осуществления образовательного процесса и научно-исследовательской деятельности;

‒ баз учебных практик, в том числе подразделений таможенных органов осуществляющих деятельность в сфере экономики таможенного дела;

‒ средств обеспечения транспортными услугами при проведении выездных видов занятий с аспирантами;

‒ других материально-технических ресурсов.

RUSSIAN CUSTOMS ACADEMY

Кафедра экономики таможенного дела

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Дисциплины

«АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЭКОНОМИКИ

ТАМОЖЕННОГО ДЕЛА»

Направление подготовки:

38.06.01 «Экономика»

Направленность подготовки:

08.00.05 «Экономика и управление

народным хозяйством

(по отраслям и сферам деятельности)

Квалификация выпускника: «Исследователь.

Преподаватель-исследователь»

12 Следующая ⇒

Последнее изменение этой страницы: 2019-04-19; Просмотров: 158; Нарушение авторского права страницы