Для проведения процедур оценки учебных достижений обучающихся

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

Кодификатор планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования по предмету «Иностранный язык (англ)» разработан на основе следующих документов:

Ø Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (приказ Минобрнауки от 06.10.2009 № 373),

Ø Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения, Федеральным учебно-методическим объединением по общему образованию Протокол заседания от 8 апреля 2015 г. № 1/15.

Кодификатор состоит из двух разделов:

Раздел 1. Перечень планируемых результатов и умений, характеризующих их достижение, проверяемых в рамках процедуры оценки индивидуальных достижений обучающихся по предмету «Иностранный язык (англ)».

Раздел 2. Перечень элементов содержания, проверяемых в рамках процедуры оценки индивидуальных достижений обучающихся по предмету «Иностранный язык (англ)».

Блок планируемых результатов обучения «Выпускник научится» включает систему учебных действий, необходимых для успешного обучения в начальной и основной школе, и выносится на итоговую оценку уровня подготовки учащихся за курс начальной школы. Планируемые результаты блока «Выпускник получит возможность научиться» (выделены курсивом) в соответствии с положениями ФГОС не подлежат итоговой оценке.

Раздел 1. Перечень планируемых результатов и умений,

характеризующих их достижение, проверяемых в рамках процедуры оценки индивидуальных достижений обучающихся

по предмету «Иностранный язык (англ)»

В первом столбце указан код планируемого результата в соответствии с содержательным разделом, к которому он относится. Во втором столбце приводится код опрерационализированного умения, для которого создаются проверочные задания.

Код планируемых результатов	Код проверяемых умений	Проверяемые умения

Коммуникативные умения

1.1

Говорение

Выпускник научится:

1.1.1

Участвовать в элементарных диалогах, соблюдая элементарные нормы речевого этикета, принятые в англоязычных странах.

1.1.1.1

участвовать в простом этикетном диалоге: начинать, поддерживать и заканчивать разговор, поздравлять, выражать пожелания и реагировать на них; выражать благодарность

1.1.1.2

участвовать в диалоге-расспросе: запрашивать и сообщать фактическую информацию (Кто? Что? Где? Куда? Когда? Почему?), переходя с позиции спрашивающего на позицию отвечающего

1.1.1.3

участвовать в диалоге-побуждении: обращаться с просьбой и выражать готовность/отказ её выполнить; приглашать к действию/взаимодействию и соглашаться/не соглашаться принять в нём участие

1.1.2

Составлять небольшое описание предмета, картинки, персонажа.

1.1.3

Рассказывать о себе, своей семье, друге.

Выпускник получит возможность научиться

1.1.4

Воспроизводить наизусть небольшие произведения детского фольклора

1.1.5

Составлять краткую характеристику персонажа.

1.1.6

Кратко излагать содержание прочитанного текста.

1.2

Аудирование

Выпускник научится:

1.2.1

Понимать на слух речь учителя и одноклассников при непосредственном общении и вербально/невербально реагировать на услышанное.

1.2.2

Воспринимать на слух в аудиозаписи и понимать содержание небольших сообщений, рассказов, сказок, построенных в основном на знакомом языковом материале.

Выпускник получит возможность научиться

1.2.3

Воспринимать на слух аудиотекст и полностью понимать содержащуюся в нем информацию.

1.2.4

Использовать контекстуальную или языковую догадку при восприятии на слух текстов, содержащих некоторые незнакомые слова.

1.3

Чтение

Выпускник научится:

1.3.1

Соотносить графический образ английского слова с его звуковым образом.

1.3.2

Читать вслух небольшой текст, построенный на изученном языковом материале, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию.

1.3.3

Читать про себя и понимать содержание небольшого текста, построенного в основном на изученном языковом материале.

1.3.4

Читать про себя и находить в тексте необходимую информацию.

⇐ Предыдущая 12

Последнее изменение этой страницы: 2019-04-20; Просмотров: 251; Нарушение авторского права страницы