Положение об экзамене в Рост ГМУ.

1.Общие положения Проведение экзаменов явл. одной из основных форм промежуточной и итоговой аттестации студентов колледжа, согласно положению об образовательном учреждении среднего профессионального образования Российской Федерации от 3 марта 2001 г. № 160. Основными задачами экзамена, являются:

- определение уровня знаний студентов;

- отработка учебных планов и программ.

2. Подготовка и проведение экзаменов

1.Экзамены проводятся по предметам и в сроки, которые предусмотрены учебным планом и графиком учебного процесса. На каждую экзаменационную сессию составляется утвержденное директором колледжа расписание, которое доводится до сведения студентов и преподавателей не позднее, чем за две недели до начала экзаменов.

2. Вопрос о допуске студентов к экзаменам по теоретическим предметам решается педагогическим советом.

3. К экзаменам допускаются студенты полностью выполнившие все лабораторные и практические задания, курсовые работы (проекты) по данной дисциплине или дисциплинам.

4. В один день планируется только один экзамен. Интервал между экзаменами должен быть не менее двух календарных дней. Первый экзамен может быть проведен в первый день экзаменационной сессии.

5. Длительность перерыва между экзаменами устанавливается с учетом объема и сложности предмета, но не менее двух дней.

6. Экзаменационные материалы составляются на основе рабочей программы учебной дисциплины и охватываю ее наиболее актуальные разделы и темы. Экзаменационные материалы должны целостно отражать объем проверяемых теоретических знаний. Перечень вопросов и практических задач по разделам, темам, выносимым на экзамен, разрабатывается преподавателями дисциплины, обсуждается на методической комиссии и утверждается заместителем директора по учебной работе, а согласовывается с председателем МК по профилю – не позднее, чем за месяц до начала экзаменов.

 Количество вопросов и практических задач в перечне должно превышать количество вопросов и практических задач, необходимых для составления экзаменационных билетов.

 На основе разработанного и объявленного студентам перечня вопросов и практических задач, рекомендуемых для подготовки к экзамену, составляются экзаменационные билеты, содержание к-рых до студентов не доводится. Вопросы и практические задачи носят равноценный характер. формулировки вопросов должны быть четкими, краткими, понятными, исключающими двойное толкование. Могут быть применены тестовые задания, защита рефератов.

7. По предметам, выносимым на экзаменационную сессию, экзамены проводятся в объеме учебного материала, пройденного за время, прошедшее после предыдущего экзамена по данному предмету, но не более чем за два семестра.

8. Форма проведения экзамена (устная, письменная или смешанная) устанавливается на заседании методической комиссии в начале соответствующего семестра и доводится до сведения студента.

3. Основные условия подготовки к экзамену

 1)На заседании методической комиссии утверждается перечень наглядных пособий, материалов справочного характера, нормативных документов и образцов техники, которые разрешены к использованию на экзамене.

2) В период подготовки к экзамену проводится консультация по экзаменационным материалам за счет общего бюджета времени, отведенного на консультации.

3) К началу экзамена должны быть подготовлены следующие документы:

- приказ по допуску студентов к экзамену;

- приказ по проведению экзамена;

- экзаменационные билеты;

- экзаменационная ведомость (протоколы проведения экзамена);

- наглядные пособия, материалы справочного характера, нормативные документы и образцы техники, разрешенные к использованию на экзамене;

- журнал т/о.

4. Проведение экзамена по дисциплине

1) Экзамен проводится в специально подготовленном кабинете, лаборатории. Ответы по билетам пишутся на штампованной бумаге (штамп колледжа).

2) Экзамен принимается экзаменационной комиссией в состав которой ходят:

- председатель (директор колледжа либо его заместители);

- председатель, к-рый вел учебные занятия по данной дисциплине в экзаменуемой группе (в случае его отсутствия экзамен может принимать другой преподаватель, ведущий данную дисциплину);

- ассистент (преподаватель по той же, либо родственной дисциплины).

3) Во время сдачи устных экзаменов в аудитории может находиться одновременно не более 4-5 студентов.

4) Студент, взявший билет, садится за отдельный стол для обдумывания ответа, на это предоставляется 15-20 минут.

5) На сдачу устного экзамена предусматривается не более одной трети академического часа на каждого студента.

6) После ответа на вопросы экзаменационного билета экзаменуемому могут быть предложены дополнительные вопросы в пределах учебного материала, вынесенного на экзамен.

7) Письменные экзамены проводятся одновремено со всем составом группы. На проведение письменных экзаменов предусматривается время не более: трех учебных часов на группу. Студенты, не выполнившие полностью письменные экзаменационные работы в отведенное время, сдают их незаконченными.

8) критерии оценки уровня подготовки студентов входят:

- уровень усвоения материала, предусмотренного учебной программой по дисциплине;

- умение студента использовать теоретические знания при выполнении практических задач;

- обоснованность, четкость, краткость изложения ответа. Уровень подготовки студентов оценивается в баллах: 5 (отлично), 4 (хорошо), 3 (удовлетворительно), 2 (неудовлетворительно).

9) Оценка, полученная на экзамене, заносится преподавателем в зачетную книжку студента (кроме неудовлетворительной) и экзаменационную ведомость (в том числе и неудовлетворительные). Экзаменационная оценка по дисциплине за данный семестр явл. определяющей независимо от полученных в семестре оценок текущего контроля по дисциплине.

 10)В случае неявки студента на экзамен преподавателем делается в экзаменационной ведомости (протоколе) отметка "не явился" студенту, не явившемуся на экзамен по неуважительной причине, выставляется неудовлетворительная оценка. В случае уважительной причины, зам. директора по УР назначает срок сдачи экзамена.

5. Итоги проведения экзаменов

1) По завершении всех экзаменов допускается пересдача экзамена, по которому студент получил неудовлетворительную оценку.

 С целью повышения оценки допускается повторная сдача экзамена. Пересдача и повторная сдача экзамена разрешается по личному заявлению студента на имя директора колледжа. Сроки определяются зам. директора по УР.

 Пересдавать на повышенную оценку можно не более одного раза.

2) Студент переводится на следующий курс при наличии оценок, полученных на экзаменах не ниже удовлетворительных по всем предметам данного курса (с учетом положительной оценки за производственную практику).

3) Студенты, имеющие за сдачу экзаменов учета знаний более двух "неудовлетворительных" оценок из учебного заведения отчисляются. В особых случаях, при наличии уважительных причин, студентам, имеющим более двух неудовлетворительных оценок, с разрешения директора колледжа может быть предоставлена возможность пересдачи экзаменов и ликвидации неудовлетворительных оценок в назначенный срок. Пересдача экзаменов по каждой дисциплине допускается не более одного раза.

 При повторном получении неудовлетворительной оценки пересдача экзамена по дисциплине проводится только комиссией, назначаемой директором колледжа.

4) Перевод студентов на следующий курс, оставление на второй год, назначение переэкзаменовок и награждения похвальными листами, выносится на обсуждение педагогического совета и оформляется приказом директора.

5) Хорошо успевающим студентам, выполнившим лабораторные, практические и курсовые работы (проекты) по дисциплинам текущего семестра, директором колледжа может быть разрешена сдача экзаменов досрочно без освобождения студентов от текущих учебных занятий.

6) Студенты, получившие на экзаменационной сессии и по итогам текущего учета знаний за учебный год оценки "5" не менее, чем по 75 % дисциплин и оценки "4" по всем остальным предметам назначаются на повышенную стипендию согласно положению о назначении студентов на стипендию.

⇐ Предыдущая567891011121314Следующая ⇒

Поделиться: