Тематический тренинг (часть 2)

Глава III

Тематический тренинг (часть 2)

I . Выразительные средства лексики и фразеологии. Анализ средств выразительности.

Укажите предложение, в котором средством выразительности является фразеологизм.

1) Тогда отец заходил в воду, брал меня на руки и нёс до подстилки, чтобы я не испачкал ноги.

2) Я, как всегда, со всех ног бросился в море и вдруг с ужасом понял, что не чувствую дна.

3) Эти несколько шагов до отцовской руки я впервые проплыл, по-собачьи перебирая руками и ногами.

4) Сегодня, вспоминая этот эпизод, я думаю о том, что ещё не раз в жизни испытывал нечто подобное, даже когда отца не было рядом.

(Г. Андреев)

Укажите предложение, в котором средством выразительности является сравнение.

1) Ещё я как-то увидел в подвале кран, из которого текла вода, и стал бояться скорого наводнения.

2) Я шёл с мамой и думал, что рядом с ней не боялся бы ничего и никогда.

3) Я рассказал, как появился у меня этот страх, и мама объяснила, что бояться мне нечего, потому что я ребёнок.

4) Я слушал с восторженным недоверием и смотрел на маму, как на фокусника.

( П. Санаев)

Укажите предложение, в котором средством выразительности является эпитет.

1) После того как я задавал свой вечерний вопрос, самыми приятными и даже сладкими были такие его слова...

2) Что значит «бесконечность», и если ракета будет лететь всё время прямо, то куда она прилетит?

3) Он приходил, садился на край кровати и клал руку на меня.

4) Я спрашивал: умру ли я когда-нибудь и что будет, если я умру?

(Е. Гришковец)

Укажите предложение, в котором средством выразительности является фразеологизм.

1) Неизвестно, с каких пор жило поверье, что как раз им, «царским лиственем», и крепится остров к речному дну, одной общей земле, и покуда стоять будет он, будет стоять и деревня Матёра.

2) Он отбросил в сторону бесполезный топор и взялся собирать и ломать ногами валявшиеся кругом сучья, складывая их крест-накрест под дуплистой нишей.

3) Когда они уходили, огонь так ярко спеленал всю нижнюю часть могучего лиственя, так хватко рвался вверх, что сомневаться в нём было бы совестно.

4) Но утром, когда они шли на нижний край острова, где ещё оставалась работа, листвень как ни в чём не бывало стоял на своём месте.

(В. Распутин)

Укажите предложение, в котором средством выразительности является гипербола.

1) Начались осенние ливни и бури, по ночам тополь скрипел, стонал, бился ветвями о стену, словно просил защиты от непогоды.

2) Он жил всеми своими листьями, тысячами тысяч листьев, подставляя их солнцу, луне, ветру, дождю.

3) Листья струились ручьями, устилая балкон, и некоторые прилипали к стёклам и с ужасом глядели в комнату, чего-то ожидая.

4) И вот сверху я увидел, как дрожь прошла по всему его зелёному телу, как он зашатался, мгновение подумал и рухнул на новую улицу, перекрыв её во всю ширину шумящей зелёной обвальной листвой,

(Б. Ямпольский)

Укажите предложение, в котором средством выразительности является метафора.

1) Всё ушло навсегда — хорошее и плохое, — плохое не жалко, а хорошего не вернёшь.

2) Надо помнить о том, что день и ночь на земле работают реакторы и фазотроны, что одна счётная машина действует быстрее миллиона колхозных счетоводов, что...

3) Я вытравлю из сердца это прошлое, никогда больше не вернусь к нему.

4) Нижние ветки обрублены, чтобы не заслонять окошки зимней избы.

(В. Белов)

Укажите предложение, в котором средством выразительности речи являются антонимы.

1)Существуют неписаные и писаные правила поведения людей, хорошего тона.

2) Но с теми же людьми происходит странная вещь, когда они попадают в лес, на природу.

3) А ведь сколько людей не задумываются об этом, оставляя после себя в лесу кучи хлама.

4) Это приводит к изменению растительности, что, в свою очередь, уже сказывается на нас, людях.

(М. Канн)

Укажите словосочетание, в котором нет эпитета.

1 ) тревожная пустота            3) новое чувство

2) простая истина                4) верное сердце

 

Глава III

Тематический тренинг (часть 2)

12Следующая ⇒

Поделиться: