Условия реализации производственной (по профилю специальности) практики

 

Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Производственная практики реализуются в базовых организациях на основе заключаемых договоров между образовательным учреждением. 

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета: учебно-методическая документация, наглядные пособия.

Технические средства обучения:

- компьютер,

- интерактивная доска,

- сеть Интернет,

- программное обеспечение общего и профессионального назначения,

- справочно-правовые системы «ГАРАНТ» и «КонсультантПЛЮС»;

4.2. Информационное обеспечение обучения
Основные источники

 

 

1. Василькова Ю.В. Методика и опыт работы соц. педагога. М.: Академия, 2002. 208 с.

2. Коджаспирова Г.М., Петров К.В. Технические средства обучения и методы их использования М.: Академия, 2008. 352 с.

3. Максимов В. Г. Педагогическая диагностика в школе. М.: Академия, 2002. 335 с

4. Методика и технологии работы социального педагога / под ред. М.А. Галагузовой, Л.В. Мардахаева. М.: Академия, 2002. 290 с.

5. Пидкасистый П.И. Педагогика. [Текст] / П.И. Пидкасистый. - М.: Пед. Общество России , 1998.-638с.

6. Подласый И.П. Педагогика. [Текст] / И.П. Подласый. - М.: Просвещение, 2009.-540с.

7. Селиванов В.С. Основы общей педагогики. [Текст] / В.С. Селиванов. - М.: Академия, 2000.-298с.

8. Сластенин В.А. Психология и педагогика. [Текст] / В.А. Сластенин. - М.: Академия, 2001.-408с.

9. Сластенин, В.А. Педагогика [Текст] / В.А. Сластенин.- М.: Школа – Пресс, 2000.-576с.

10. Смирнов С.А. Педагогика [Текст] / С.А.Смирнов.- М.: Академия, 2003.- 2003с.

11. Столяренко Л.Д. Педагогика. [Текст] / Л.Д. Столяренко. -Ростов н/Д.: Феникс, 2003-448с.

12. Шептенко П.А., Воронина Г.А. Методика работы социального педагога / под ред. В.А. Сластенина. М.: Академия, 2002. 186 с.

Интернет - ресурсы:

1. Библиотека Гумер: [сайт]. URL: http://www.gumer.info/ .

2. Приоритетный национальный проект «Образование» / Основные направления приоритетного национального проекта- Классное руководство. [Электронный ресурс]/ Режим доступа: www . minobraz . ru / obrazovanie /(16 дек 2017)

3. Единая Коллекция цифровых образовательных ресурсов: [сайт]. URL: http://school-collection.edu.ru

4. Интерактивный электронный учебник по информатике: [сайт]. URL: http://www.bsu.edu.ru:8801/projects/inf/ (дата обращения 27.08.2014)

5. Шауцукова Л.З. Информатика. Учебник. URL: http://www.kbsu.ru/~book/

6. Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам»: [сайт]. URL: http://window.edu.ru

7. Информационно-методический сайт «Учитель&ученик»: [сайт]. URL: http://www.moyashkola.net/

8. Информационно-методический сайт для учителей и школьников: [сайт]. URL: http://www.moyashkola.net/

9. Каталог «Образовательные ресурсы сети Интернет для общего образования»: [сайт]. URL: http://catalog.iot.ru

10. Каталог детских ресурсов «Интернет для детей»: [сайт]. URL: http://www.kinder.ru

11. Каталог информационной системы «Единое окно доступа к образовательным ресурсам»: [сайт]. URL: http://window.edu.ru/window/catalog

12. Каталог образовательных ресурсов сети Интернет для школы: [сайт]. URL: http://katalog.iot.ru/

13. Каталог Российского общеобразовательного портала: [сайт]. URL: http://www.school.edu.ru

14. Каталог учебников, оборудования, электронных ресурсов для общего образования: [сайт]. URL: http://ndce.edu.ru/

15. Конструктор образовательных сайтов: [сайт]. URL: http://edu.of.ru/

16. Куб - электронная библиотека: [сайт]. URL: http://www.koob.ru/.

17. Методические материалы по организации внеурочной деятельности в образовательных учреждениях, реализующих общеобразовательные программы начального общего образования [Электронный ресурс] // Standart.edu.ru: [сайт]. [2012]. URL: http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=6855 (дата обращения: 21.08.2014).

18. Мультимедиа в образовании: [сайт]. URL: http://www.ido.edu.ru/open/multimedia

19. О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов САНПИН 2.2.2/2.4.1340-03 // Рос. Газета: сайт: [сайт]. URL: http://www.rg.ru/2003/06/21/134.html (дата обращения 27.08.2014)

20. Образовательное электронное интернет-издание для педагогов «Использование информационных и коммуникационных технологий в общем среднем образовании»: [сайт]. URL: http://www.humanities.edu.ru/db/msg/80297

21. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ СЕТИ ИНТЕРНЕТ: [сайт]. URL: http://www.rusedu.ru

22. Организация социального партнерства учреждениями дополнительного образования [Электронный ресурс] // Festival.1september.ru: [сайт]. [2012]. URL: http://festival.1september.ru/articles/516076/ (дата обращения: 21.08.2014).

23. Открытый класс. Социальная сеть педагогов. Сетевые профессиональные сообщества: [сайт]. URL: http://www.openclass.ru

24. Оценка качества дополнительного образования в учреждении дополнительного образования детей: основные задачи и пути реализации [Электронный ресурс] // Festival.1september.ru: [сайт]. [2012]. URL: http://festival.1september.ru/articles/511997/ (дата обращения: 21.08.2014).

25. Педагогическая библиотека: [сайт]. URL: http://www.pedlib.ru/.

26. Портал "Единое окно доступа к образовательным ресурсам": [сайт]. URL: http://window.edu.ru/

27. Психологическая лаборатория /Инструментарий/ Бланки тестов, описания: [сайт]. URL: http://vch.narod.ru/file.htm

28. Рsylist.net: [сайт]. URL: http://psylist.net/praktikum/

29. Российский общеобразовательный портал: [сайт]. URL: http://school.edu.ru/

30. Сеть творческих учителей: [сайт]. URL: http://www.it-n.ru/

31. Социокультурная и социально-педагогическая деятельность учреждений дополнительного образования детей [Электронный ресурс] // Учмаг: [сайт]. [2012]. URL: http://www.uchmag.ru/estore/e106855/?s=63 (дата обращения: 21.08.2014).

32. Степанов А.Н. Учебник по информатике. URL: http://www.media.ssu.samara.ru/lectures/info/index.html (дата обращения 27.09.2012)

33. Учебник по информатике. URL: http://studentam.net/content/view/825/107 (дата обращения 27.09.2012)

34. Учебное занятие в учреждении дополнительного образования детей (методические рекомендации) [Электронный ресурс] // Alekscdt.narod.ru: [сайт]. [2012]. URL: http://alekscdt.narod.ru/uczanytie.html (дата обращения: 21.08.2014).

35. Федеральный портал "Российское образование": [сайт]. URL: http://edu.ru

36. Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов: [сайт]. URL: http://fcior.edu.ru

37. Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов: [сайт]. URL: http://eor.edu.ru/

38. Фестиваль педагогических идей "Открытый урок": [сайт]. URL: http://festival.1september.ru/articles/subjects/25 (дата обращения: 28.08.2014).

39. Центр психологической поддержки бизнеса и семьи «5 ДА»: [сайт]. URL: http://www.5da.ru/

 

4.3. Общие требования к организации  производственной практики (по профилю специальности)

Производственная практика (по профилю специальности) является обязательным разделом ППССЗ. Она представляет собой вид учебной деятельности, направленной на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенции в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью.

Производственная практика (по профилю специальности) проводится образовательной организацией при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и может реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей.

Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.

Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.

Организацию и руководство производственной практикой осуществляют руководители практики от образовательной организации и от организации.

Студенты, осваивающие ППССЗ в период прохождения  производственной практики (по профилю специальности) в организациях:

· полностью выполняют задания, предусмотренные программой практики;

· соблюдают действующие в организациях правила внутреннего трудового распорядка;

· строго соблюдают требования охраны труда и пожарной безопасности.

Образовательная организация:

· планируют и утверждают тематический план производственной практики (по профилю специальности) в соответствии с ППССЗ;

· заключают договоры на организацию и проведение производственной    практики (по профилю специальности);

· разрабатывают и согласовывают с организациями программу, содержание и

планируемые результаты производственной практики (по профилю специальности);

· осуществляют руководство  производственной практики (по профилю специальности);

· контролируют реализацию программы и условия проведения производственной практики (по профилю специальности) организациями, в том числе требования охраны труда, безопасности жизнедеятельности и пожарной безопасности в соответствии с правилами и нормами, в том числе отраслевыми;

· совместно с организациями, участвующими в организации и проведении

производственной практики (по профилю специальности), организовывают процедуру оценки общих и профессиональных компетенций студента, освоенных им в ходе прохождения практики;

· разрабатывают и согласовывают с организациями формы отчетности и оценочный материал прохождения производственной практики (по профилю специальности).

Производственная практика (по профилю специальности) проводится в организациях на основе договоров, заключаемых между образовательной организацией и базовыми организациями.

Организации:

· согласовывают программу практики, планируемые результаты практики, задание на практику;

·предоставляют рабочие места практикантам, назначают руководителей практики от организации, определяют наставников;

·участвуют в организации и оценке результатов освоения общих и профессиональных компетенций, полученных в период прохождения практики;

·участвуют в формировании оценочного материала для оценки общих и профессиональных компетенций, освоенных студентами в период прохождения практики;

·обеспечивают безопасные условия прохождения практики студентами, отвечающие санитарным правилам и требованиям охраны труда;

·проводят инструктаж студентов по ознакомлению с требованиями охраны труда и техники безопасности в организации.

В период прохождения практики с момента зачисления студентов на них

распространяются требования охраны труда и правила внутреннего распорядка, действующие в организации, а также трудовое законодательство, в том числе в части государственного социального страхования.

 

По окончании  производственной практики (по профилю специальности), руководитель практики от организации составляет на студента характеристику. В характеристике необходимо указать фамилию, инициалы студента, место и время прохождения практики. Также в характеристике должны быть отражены:

- полнота и качество выполнения программы практики, отношение студента к выполнению заданий, полученных в период практики, оценка результатов практики студента (степень сформированности ПК и ОК);

- проявленные студентом профессиональные и личные качества;

- выводы о профессиональной пригодности студента.

 

Характеристика с места прохождения практики должна быть подписана руководителем практики от организации и заверена печатью.

 

 

⇐ Предыдущая12345Следующая ⇒

Поделиться: