Выдержки из положения о текущей и итоговой аттестации

учащихся учреждений, обеспечивающих получение

среднего специального образования 8/9086 от 05.02.2003

17. Курсовой проект (работа) – самостоятельная комплексная работа, выполняемая учащимся на заключительном этапе изучения дисциплины с целью систематизации, углубления и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений, формирования навыков самостоятельной работы при решении профессиональных задач. Дисциплины, по которым выполняются курсовые проекты (работы), определяются учебным планом специальности.

18. Курсовой проект выполняется по техническим дисциплинам, курсовая работа – по гуманитарным и экономическим. В процессе выполнения курсового проекта учащийся решает задачи конструкторского или технологического характера. Курсовая работа выполняется в форме реферата или описания опытно-экспериментальной работы.

19. Курсовой проект (работа) состоит из пояснительной записки и практической части. Объем пояснительной записки не должен превышать 20 страниц печатного текста. Практическая часть курсового проекта (работы) может быть представлена чертежами, схемами, графиками, диаграммами, картинами, сценариями и другими изделиями или продуктами творческой деятельности.

20. Общее руководство и контроль хода выполнения курсового проекта (работы) осуществляет преподаватель соответствующей дисциплины, который проводит консультации за счет часов, предусмотренных на курсовое проектирование учебным планом специальности.

21. Темы курсовых проектов (работ) разрабатываются преподавателем в соответствии с учебной программой дисциплины и обсуждаются предметной (цикловой) комиссией.

Задания для курсовых проектов (работ) разрабатываются преподавателем индивидуально для каждого учащегося, обсуждаются предметной (цикловой) комиссией, подписываются преподавателем-руководителем курсового проекта (работы) и председателем предметной (цикловой) комиссии. Задание выдается учащемуся не позднее чем за полтора месяца до срока сдачи курсового проекта (работы).

22. Работа учащихся по выполнению курсового проекта (работы) осуществляется по графику, составленному преподавателем-руководителем курсового проекта (работы), где указываются сроки выполнения основных разделов проекта (работы). Выполнение графика всеми учащимися группы проверяется преподавателем-руководителем еженедельно.

23. Проверку и прием курсового проекта (работы) осуществляет преподаватель-руководитель вне расписания учебных занятий. На выполнение этой работы отводится 45 минут на каждый курсовой проект (работу).

24. Курсовой проект (работа) оценивается в баллах. Учащемуся, который получил по курсовому проекту (работе) отметку ниже чем 4 (четыре) балла, выдается другое задание и устанавливается новый срок его выполнения.

 

82. Дипломный проект – это комплексная самостоятельная, творческая работа, выполняемая на завершающем этапе обучения, в ходе которой учащийся решает конкретные профессиональные задачи, соответствующие уровню образования и присваиваемой квалификации.      

83. Темы дипломных проектов должны соответствовать основным направлениям профессиональной деятельности специалиста данной квалификации, отражать достижения науки, техники, организации производства.

Темы дипломных проектов разрабатываются преподавателями, рассматриваются цикловыми комиссиями и утверждаются заместителем руководителя по учебной работе.

84. Закрепление тем дипломных проектов за учащимися оформляется приказом руководителя учреждения, обеспечивающего получение среднего специального образования.

85. Руководитель дипломного проекта разрабатывает индивидуальное задание и график выполнения проекта для каждого учащегося. Задание рассматривается соответствующими цикловыми комиссиями, утверждается заместителем руководителя по учебной работе и выдается учащемуся за две недели до начала преддипломной практики.

86. Руководитель дипломного проекта:

- оказывает помощь учащемуся в подборе материалов и литературы для выполнения дипломного проекта;

- проводит консультации и обеспечивает своевременное и качественное выполнение дипломного проекта;

- подготавливает отзыв о дипломном проекте и присутствует при его защите.

92. В отдельных случаях по одной теме дипломного проектирования могут работать несколько учащихся. При этом каждому из них выдается персональное задание с указанием вопросов и разделов дипломного проекта, которые он должен разработать в установленные сроки.

93. Выполненный дипломный проект руководителем учреждения, обеспечивающего получение среднего специального образования, направляется на рецензирование специалисту по профилю специальности или преподавателю, который не работает в данном учреждении, обеспечивающем получение среднего специальной образования, и не осуществляет руководство или консультации по дипломному проектированию.

На рецензирование отводится не более 5 часов.

Рецензия должна содержать заключение о соответствии дипломного проекта заданию и оценку качества выполнения отдельных разделов проекта, графической части и пояснительной записки. В ней должны быть указаны положительные стороны дипломного проекта и основные недостатки, если они имеются, а также возможности практического применения дипломного проекта.

Содержание рецензии доводится до сведения учащегося не позднее чем за день до защиты дипломного проекта. Внесение изменений в дипломный проект после получения рецензии не допускается.

94. Допуск учащегося к защите объявляется приказом руководителя учреждения, обеспечивающего получение среднего специального образования, при условии положительного отзыва руководителя дипломного проекта и положительной рецензии.

95. На защиту одного дипломного проекта отводится 40 минут. Процедура защиты дипломного проекта устанавливается председателем государственной квалификационной комиссии и включает, как правило, доклад учащегося (10-15 минут), чтение отзыва и рецензии, вопросы членов комиссии и ответы учащегося. Кроме этого могут быть предусмотрены выступления руководителя дипломного проекта, а также рецензента, если он присутствует на заседании государственно квалификационной комиссии.

Защиту дипломных проектов, которые имеют практическое применение, рекомендуется проводить непосредственно на производстве, организациях.

96. При оценке учитывается практическая ценность, качество оформление дипломного проекта, содержание доклада и ответ учащегося на вопросы, отзыв руководителя и рецензия на дипломный проект.

99. Итоговая аттестация проводится на открытом заседании государственной квалификационной комиссии с участием не менее 2/3 состава комиссии.

Решение государственной квалификационной комиссии об оценке результатов учебной деятельности учащихся принимается на закрытом заседании простым большинством голосов и объявляется в день завершения итоговой аттестации.

Решения о присвоении учащимся квалификации и выдаче дипломов (с отличием, без отличия) и по другим вопросам принимаются государственной квалификационной комиссии в полном ее составе на итоговом закрытом заседании.

Учащемуся присваивается квалификация специалиста со средним специальным образованием и выдается диплом о среднем специальном образовании, если результаты итоговой аттестации оценены отметкой 4 (четыре) и выше. 

Диплом с отличием выдается учащемуся, получившему по результатам изучения всех дисциплин учебного плана специальности и прохождения практик, не менее 75% отметок 10 (десять) и 9 (девять) баллов, а по остальным дисциплинам и практикам учебного плана специальности - отметки 8 (восемь) и 7 (семь) баллов и получившему по результатам итоговой аттестации отметку 10 (десять) или 9 (девять) баллов.

 

Приложение К

 

⇐ Предыдущая12345

Поделиться: