Оценочные средства для проведения промежуточной аттестации

Контрольные задания

Выполнение контрольных работ предполагает теоретическое знание основ курса «Технология командообразования и саморазвития», а также способность проводить аналитический обзор литературы по конкретной тематике, умение систематизировать собственный практический опыт и разрабатывать на его основе авторские командообразующие техники и технологии.  

Методические указания к выполнению заданий

1. Первый вопрос состоит из описания плана мероприятий, направленных на формирование команды в собственной организации (по месту работы). Программа должна включать в себя характеристику трудового коллектива, специфики организации и указание мероприятий, сроков проведения, ответственных лиц, затрат.

2. Второй вопрос предполагает разработку собственной технологии отбора людей в команду и подбор упражнений, которые можно использовать для формирования команды в своей организации/отделе в процессе тренинговой работы или на рабочем месте.

3. Третий вопрос включает изучение собственной личности и своего типичного поведения в команде с помощью тестирования по методике Р. Белбина (Приложение 1)

Объем работы составляет 10-12 листов, оформление текста – согласно требованиям ФГБОУ ВО МГТУ им.Г.И. Носова. При выполнении контрольной работы необходимо в первую очередь обратить внимание на изучение материала содержащегося в научных журналах, монографиях и других источниках, вышедших в свет в последние годы.

Вопросы для подготовки к зачету

Теоретический блок

1. Команда как особый вид малой группы. Типы команд.

2. Основные характеристики коллектива как разновидности малой группы.

3. Лидерство в команде.

4. Этапы командообразования.

5. Принципы командной работы.

6. Категории команд в зависимости от цели формирования.

7. Пути командообразования.

8. Понятие «роль». Виды и функции ролей, выполняемых участниками команды.

9. Ролевая модель функциональной команды Р. Белбина. Ее использование в практике командообразования.

10. Стихийное и целенаправленное формирование команды.

11. Управление взаимоотношениями в команде

12. Определение общения. Функции общения.

13. Проблемы, барьеры, ошибки в общении.

14. Отражение проблемы общения в теоретических концепциях.

15. Источники распознавания состояний партнера.

16. Интерпретация невербального поведения партнера.

17. Гендерные особенности в деловом общении.

18. Инструменты управления командными взаимоотношениями.

19. Работа с конфликтами в команде.

20. Трудности работы в команде.

21. Тренинг командообразования: содержание и особенности проведения.

22. Виды тренингов командообразования и особенности их применения.

23. Тим-билдинг как способ формирования команды.

24. Веревочный курс как способ формирования команды.

25. Понятие жизненного пути.

26. Понятие жизненной позиции.

27. Понятие жизненной перспективы.

28. Понятие жизненного сценария.

29. Личность как субъект жизненного пути.

30. Личностный рост и его патогенные механизмы.

31. Признаки остановки личностного роста.

32. Понятие индивидуального коучинга и условия его успешности.

Практический блок:

1. Подготовиться к тесту по учебной дисциплине.

2. Описать специфику организации (место работы студента-заочника), провести анализ проблем, влияющих на сплоченность трудового коллектива, а так же разработать практические рекомендаций по совершенствованию командообразования на примере данной компании и собственного вклада в этот процесс.

3. Подготовить и выступить с презентацией собственной команды (учебной группы).

Содержание презентации: название, девиз (миссия), логотип, атрибуты команда.

Требования к презентации:

-продолжительность не более 7-10 мин.;

-участие всех членов команды (обязательно);

-форма представления – устная;

-можно использовать различные вспомогательные средства (музыка, плакат и др.);

-форма подачи – свободная.

Критерии оценки ответа на зачете (в соответствии с формируемыми компетенциями и планируемыми результатами обучения):

– на оценку «зачтено» – студент должен показать высокий сформированных компетенций по командообразованию, основам психологической безопасности взаимодействия в команде, способам действий в нестандартных и конфликтных ситуациях, которые происходят в команде; уметь этично относится к другим членам команды; нести ответственность за принятые решения; точно подбирать способы и методы взаимодействия с коллегами в зависимости от представления представление об особенностях их личности, в т.ч. об этнических, социальных и культурных различиях; владеть полной системой знаний о содержании, особенностях процессов самоорганизации и самообразования, аргументированно обосновывать принятые решения при выборе технологий их реализации с учетом целей профессионального и личностного развития; может организовать командную работу в коллективе в зависимости от особенностей аудитории (возрастные особенности, гендерные различия и проч.)

– на оценку «не зачтено» – студент не может показать знания на уровне воспроизведения и объяснения информации, не может показать интеллектуальные навыки решения простых задач.

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) Основная литература

1. Жуков, Ю.М., Павлова, Е.Н., Журавлев, А.В. Технологии командообразования [Текст] - М.: Аспект-Пресс, 2008. 320 с.

2. Лапыгин Ю.Н. Методы активного обучения [Текст] : Учебник и практикум для вузов / Ю.Н.Лапыгин; Рос.акад. народ. хоз-ва и гос. службы при Президенте РФ. - М. :Юрайт, 2015. - 248 с. - (Образовательный процесс). - Глоссарий: с.237-246. - Библиогр.: с.247-248. - ISBN 978-5-9916-5229-2 : 405-38.

3. Льюис, Дж. Управление командой: Как заставить других делать то, что вам нужно [Текст] - СПб.: Питер, 2004. 160 с.

4. Томпсон, Л. Создание команды [Текст] - М.: Вершина, 2006. 544 с.

5. Управление персоналом: теория и практика. Компетентностный подход в управлении персоналом [Текст] : Учеб.-практ. пособие / Гос. ун-т управления; Под ред. А.Я.Кибанова. - М. : Проспект, 2015. - 72 с. - ISBN 978-5-392-17415-7 : 157-50.

6. Управление персоналом: теория и практика. Управление организационной культурой [Текст] : Учеб.-практ. пособие / Гос. ун-т управления; Под ред. А.Я.Кибанова. - М. : Проспект, 2015. - 72 с. - ISBN 978-5-392-16688-6 : 157-50.

7. Управление человеческими ресурсами [Текст] : Учеб. пособие / Под ред. А.М.Руденко. - Ростов н/Д : Феникс, 2015. - 350 с. - (Высшее образование). - Глоссарий: с.338-341. - Библиогр.: с.343-348. - ISBN 978-5-222-23976-6 : 528-55.

8. Эвангелиста, Р. Бизнес победы: Руководство для менеджера по созданию команды победителей на работе [Текст] - М.: Финансы и статистика, 2005. 248 с.

б) Дополнительная литература

1. Белбин, Р.М. Типы ролей в командах менеджеров [Текст] - М.: HIPPO, 2003. 232 с.

2. Белбин, Р.М. Команды менеджеров: Секреты успеха и причины неудач [Текст] - М.: HIPPO, 2003. 315 с.

3. Блэклок, Д., Джекс, Э. Технология командной игры. Руководство для лидера [Текст] - М.: ИД Гребенникова, 2008.

10. Бронштейн, М. Управление командами: Теория и практика построения эффективной команды [Текст] - М., 2004.

3. Зинкевич-Евстигнеева, Т.Д. Эффективная команда: шаги к созданию. Руководство для тех, кто хочет создать свою команду [Текст] - СПб.: Речь, 2003.

4. Капецио, П. Команды, которые выигрывают [Текст] - М., 2005.

5. Лидер и его команда. Практика работы тренеров и консультантов в организациях / под ред. Н.В. Клюевой [Текст] - СПб.: Речь, 2008. 208 с.

6. Митин, А.Н. Культура власти и управления / Уральская академия государственной службы [Текст] - Екатеринбург, 2001. - 10 экз.Паркер, Г., Кролл, Р. Формирование команды: Сборник упражнений для тренеров [Текст] - СПб.: Питер, 2002. 160 с.

7. Резник, С.Д., Куликов, В.Г.Эффективная команда менеджера [Текст] - - Ростов н/Д, 2005.

8. Роббинс, Х., Финли, М. Почему не работают команды? Что идет не так и как это исправить [Текст] - М.: Добрая книга, 2005. 304 с.

9. Сартан, Г.Н. Тренинг командообразования [Текст] - М.: Речь, 2005. 187

в) Методические указания:

см. в ЭОР: Технология командообразования и саморазвития: учеб.- метод. пособие / И. В. Гурьянова, Н.А. Кобзева, И.В. Лапчинская, О.Г. Петушкова, О.Л. Потрикеева, Г.В. Слепухина, Н.Г. Супрун, Г.А. Супруненко; под ред. И. В. Гурьяновой, Н.А. Кобзевой. Магнитогорск: Изд-во Магнитогорск. гос. техн. ун-та им. Г.И. Носова. 2016. 134 с

г) Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. Букс, 2008. — 102 с. http:// http://www.bibliorossica.com/book.html?currBookId=9814&ln=ru&search_query

2. Невеев А. Б.Тренинг в организации: Учебное пособие / А.Б. Невеев. - М.: НИЦ Инфра-М, 2012. - 256 с.// http://znanium.com/bookread.php?book=319549

3. Ханин В. Рассказы о тренингах / Виктор Ханин. — М.: Альпина Бизнес

4. Чернецкая Н. И. Экспериментальная психология: практикум: Учебное пособие / Н.И. Чернецкая. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 120 с. //http://znanium.com/bookread.php?book=450407

5. Шалагинова И. Г., Клейменов В. Н. Развитие конфликтологической компетентности в ходе интерактивных занятий: Методическое пособие. Калининград: Изд-во РГУ им. И. Канта, 2008.-26с. http:// www.bibliorossica.com/book.html?currBookId=6878&ln=ru&search_query

6. Академия живого бизнеса - кейсы - http://www.akademiki.biz/forum/index.php?showtopic=2472

7. Бизнес-планер/командообразование - http://bizlana.ru/komandoobrazovanie-glava-pyataya/

8. Кейсы на командообразование - http://ru.convdocs.org/docs/index-5811.html?page=2

9. Тренинги на командообразование -http://eslitrenera.net/55-uprazhnenij-dlya-treninga-komandoobrazovaniya/

10. Учебник работы с кейсами - http://www.twirpx.com/file/232502/

⇐ Предыдущая12345Следующая ⇒

Поделиться: