Подготовительной группы  на летний период Подготовительной группы  на летний период Тематические блоки по неделям: Июнь
1.	«Здравствуй, лето! »
2.	«В лесном царстве»
3.	«Королевство цветов»
4.	«Грибное лукошко»

 

Июль
5.	«Путешествие в мир насекомых»
6.	«Эти забавные животные»
7.	«Ягодная поляна»
8.	«Путешествие капельки»

 

Август
9.	«Безопасность на водоёме»
10.	«Безопасность в быту»
11.	«Безопасность на дороге»
12.	«Пожарная безопасность»

 

 

ИЮНЬ

№	Содержание деятельности	Примечание
Тема 1. «Здравствуй, лето! »
1.	Тематическая беседа «Весёлое лето». Уточнять и закреплять представления детей об изменениях, происходящих в природе летом. Закреплять приметы лета, названия летних месяцев. Воспитывать бережное отношение к окружающей природе.	Использование дидактического материала
2.	Декоративное рисование «Лето красное пришло». Учить детей составлять гармоничную цветовую композицию, передавая впечатления о лете. Совершенствовать технику рисования акварельными красками.	Выставка творческих работ
3.	Познавательная беседа «Моя любимая панама» развивать творческое воображение. Формировать навыки здорового образа жизни.	Выставка головных летних уборов
4.	Дидактическая игра «Что лишнее? » Закреплять знание признаков разных времён года, умение чётко излагать свои мысли. Развивать быстроту, внимание, слаженность действий.	Игра с использованием дидактического материала.

Тема 2.  «В лесном царстве»

1. Беседа «Что летом родиться, зимой пригодиться» Обратить внимание на летние изменения в природе. Закреплять знания детей о пользе овощей и фруктов. Формировать навыки здорового образа жизни.   2. Рисование «Деревья нашего детского сада» (по представлению). Учить рисовать лиственные деревья, передавая характерные особенности строения ствола и кроны, развивать технические навыки в рисовании различными материалами. Выставка детских творческих работ 3. Дидактическая игра «Лес – наше богатство». Знакомить с особенностями внешнего вида и названиями деревьев леса. Упражнять в различении деревьев по внешним признакам. Знакомить с правилами поведения в лесу, личной безопасности Использование дидактического материала 4. Экскурсия по территории детского сада «В мире деревьев»   1. 6 5. Лепка «Деревья нашего края» (по представлению). Учить лепить объёмные деревья, передавая характерные особенности строения ствола и кроны, развивать технические навыки в лепке. Оформление коллективной работы «Лес - наше богатство»

Тема 3. «Королевство цветов»

1. Беседа «Цветущий луг». Закреплять знания о травах и цветах как представителях флоры Земли, их красоте и пользе. Закреплять знания о составе цветка (чашелистик, лепестки, пестик, тычинка). Воспитывать любовь к природе, заботливое и внимательное отношение к ней.   2. Лепка «Цветы – сердечки». Создание рельефных картин в подарок близким людям - мамам и бабушкам. Поиск вариантов изображения цветов с элементами-сердечками.   Выставка творческих работ 3. Спортивно-познавательная игра «Приключения на лугу». На территории спортивной площадки 4.   Рисование «На цветочной полянке». Развивать фантазию и творческий потенциал детей в создании выразительных образов представителей цветочного мира. Оформление коллективной творческой работы 5. Конструирование «Красивый цветок». Учить конструировать бутоны на стебле с листьями. Формировать самостоятельность в выборе цвета заготовок и конструкции цветка. Учить радоваться результату. Выставка творческих работ

Тема 4. «Грибное лукошко»

1. Тематическая беседа «На ножке сидит, из - под шляпки глядит». Познакомить детей с многообразием грибного мира, учить классифицировать грибы на съедобные, ядовитые, используя внешние признаки. Использование загадок, дидактического материала. 2. Викторина «Грибное лукошко». Цель: закрепить знания о полезности использования грибов в пищу. Прививать внимательное отношение к личной безопасности при сборе грибов. Использование дидактического материала 3. Рисование «На грибной полянке». Рисование грибов по представлению. Учить создавать композицию по всему листу бумаги, передавая характерные признаки определённого представителя грибного мира. Выставка творческих работ 4. Спортивная игра «Собери грибы». Развивать внимание, быстроту, умение классифицировать грибы, чувство коллективизма, стремление к общему положительному результату. На территории спортивной площадки

 

ИЮЛЬ

Тема 7.  «Ягодная поляна»

1. Беседа «Ягодный мир». Закреплять знания о пользе ягод для здоровья человека, многообразии ягодного мира. Познакомить с опасными (ядовитыми) представителями ягодного разнообразия. Воспитывать любовь к природе, заботливое и внимательное отношение к растениям.   Использование дидактических игр. 2. Смешанная техника (рисование, аппликация) «Ягодная сказка». Учить выразительно передавать  образы сказочных ягодных персонажей на примере художественного произведения Дж. Родари «Чиполино». Выставка детских творческих работ 3. Создание объемной композиции «Витаминный натюрморт». Знакомство с натюрмортом.   Оформление коллективной творческой работы 4. Инсценировка сказки «Наш огород». Развивать творческие способности детей. Коллективное творческое взаимодействие.

АВГУСТ

подготовительной группы  на летний период

Тематические блоки по неделям:

Июнь

1. «Здравствуй, лето! » 2. «В лесном царстве» 3. «Королевство цветов» 4. «Грибное лукошко»

 

Июль
5.	«Путешествие в мир насекомых»
6.	«Эти забавные животные»
7.	«Ягодная поляна»
8.	«Путешествие капельки»

 

Август
9.	«Безопасность на водоёме»
10.	«Безопасность в быту»
11.	«Безопасность на дороге»
12.	«Пожарная безопасность»

 

 

ИЮНЬ

№	Содержание деятельности	Примечание
Тема 1. «Здравствуй, лето! » Поделиться:

Последнее изменение этой страницы: 2019-05-06; Просмотров: 186; Нарушение авторского права страницы