Формы организации работы с детьми

По образовательной области «Физическое развитие».

Содержание	НОД	Образовательная деятельность, реализуемая в ходе режимных моментов	Самостоятельная деятельность
1.Основные движения: -ходьба; бег; катание, бросание, метание, ловля; ползание, лазание; упражнения в равновесии; строевые упражнения; ритмические упражнения.     2.Общеразвивающие упражнения     3.Подвижные игры     4.Спортивные упражнения   5.Спортивные игры   6.Активный отдых     7. Формирование начальных представлений о ЗОЖ	НОД по физическому воспитанию: - сюжетно-игровые - тематические -классические -тренирующее -по развитию элементов двигательной креативности (творчества)   В занятиях по физическому воспитанию: -сюжетный комплекс -подражательный комплекс - комплекс с предметами Физ.минутки Динамические паузы Подвижная игра большой, малой подвижности и с элементами спортивных игр   Развлечения, ОБЖ,  минутка здоровья	Утренний отрезок времени Индивидуальная работа воспитателя Игровые упражнения Утренняя гимнастика: -классическая -игровая -полоса препятствий -музыкально-ритмическая -аэробика (подгот. гр.) Подражательные движения Прогулка Подвижная игра большой и малой подвижности Игровые упражнения Проблемная ситуация Индивидуальная работа Занятия по физическому воспитанию на улице Подражательные движения   Вечерний отрезок времени, включая прогулку Гимнастика после дневного сна -оздоровительная -коррекционная -полоса препятствий Физкультурные упражнения Коррекционные упражнения Индивидуальная работа Подражательные движения   Физкультурный досуг Физкультурные праздники День здоровья Объяснение, показ, дидактические игры, чтение художественных произведений, личный пример, иллюстративный материал, досуг, театрализованные игры.	Игровые упражнения Подражательные движения   Дидактические, сюжетно-ролевые игры

Здоровьесберегающие технологии, используемые в МДОУ.

№	Формы и методы	Содержание
1.	Обеспечение здорового ритма жизни	-гибкий режим;  -организация микроклимата и стиля жизни группы;  -учет индивидуальных особенностей и состояния здоровья при организации режимных процессов;
2	Физические упражнения	-утренняя гимнастика; -физкультурные занятия; -подвижные игры; -бодрящая гимнастика после сна с включением профилактических упражнений (осанка, плоскостопие, дыхание) -спортивные игры; -соревнования; -спортивные праздники; -физминутки на занятиях; -физкультпаузы между занятиями; - оздоровительный бег.
3.	Гигиенические и водные процедуры	-умывание; -мытье рук до локтя; -игры с водой; -обеспечение чистоты среды; - обширное умывание.
4.	Свето-воздушные ванны	-проветривание помещений (в том числе сквозное);  -сон при открытой фрамуге;  -прогулки на свежем воздухе;  -обеспечение температурного режима и чистоты воздуха;  -облегченная форма при физзанятиях;  -закаливание воздухом (перед сном и после сна).
5.	Активный отдых	-спортивные развлечения, праздники -игры-забавы; -дни здоровья, неделя здоровья; -каникулы.
6.	Ароматерапия	-аромамедальоны
7.	Диетотерапия	-рациональное питание; -индивидуальное меню (аллергия, хронические заболевания).
8.	Светотерапия	-обеспечение светового режима; -цветовое решение интерьера.
9.	Музтерапия	-муз. сопровождение режимных моментов; -муз. сопровождение занятий; -пение.
10.	Закаливающие мероприятия	-босохождение; -бодрящая гимнастика после сна; -облегченная форма при физзанятиях.

 

⇐ Предыдущая1234Следующая ⇒

Поделиться: