Социальная информдинамика

Исходя из вышесказанного, попытаемся выделить структуру и основные направления развития социологической сети Интернета.

Первое направление можно назвать информационным. Как отмечает сам Б. Докторов, в начале ноября 1999 года в Рунете содержалось более 110 единиц учета социологических сайтов. В данном случае речь идет о социологических ресурсах, размещенных на сервере “Российской сети информационного общества” (РСИО). Любой пользователь Интернета, осуществляющий поиск социологической информации, должен либо обратиться к поисковым системам либо к конкретным адресам серверов, расположенных в глобальной сети Интернет. Поэтому создание первой социологической сети в Интернете, пусть даже в рамках (РСИО), является важнейшим шагом на пути создания информационного общества в России.

Структура РСИО включает в себя следующие основные разделы: развитие информационного общества, куда включаются все исследовательские центры, организации, социологические ресурсы, конференции, публикации и журналы по данной тематике; общая социология с такими же подразделами, кроме исследовательских центров, и психология.

Кроме того, на сервере представлена информация об участниках сети, даны их адреса в Интернете. Теперь каждый пользователь может получить социальную информацию по интересующим его вопросам. Значительную помощь социологам будут оказывать рубрики: “Поиск литературы” и «Информация о конференциях».

Второе направление можно назвать научно-теоретическим. В Интернете представлены различные теоретические центры, которые призваны возглавлять на профессиональном уровне разработку теоретических и методических основ социологической науки. Традиционно считается, что такими организациями и центрами должны выступать:

А) академические центры: Российская Академия наук; Институт социологии РАН , включая Санкт-Петербургский филиал Института социологии РАН ; Институт социологии Государственного университета гуманитарного образования (ИС ГУГО) и Институт социально-политических исследований РАН .

Б) Образовательные центры. Сюда включаются многие институты, в которых существуют центры по дистанционному образованию, такие, как Институт дистанционного образования (ИДО), Центр дистанционного образования СпбГУ, Центр дистанционного образования (ЦДО) Санкт-Петербургского государственного технического университета (СПбГТУ); Институт научной информации по общественным наукам (ИНИОН РАН) и др. Наряду с этими институтами в различных городах России существуют свои образовательные центры: Санкт-Петербургский, Московский, Новосибирский, Иркутский, Казанский, Краснодарский, Омский и др., которые разрабатывают новые образовательные технологии применительно к специфике вуза.

В) Центры социологических, политических и маркетинговых исследований:

Центр социологических исследований Министерства Высшего и профессионального образования: Центр независимых социологических исследований.

Третье направление - информационно-технологическое. В этом направлении существует много центров, которые занимаются разработкой и внедрением информационных технологий. К ним относятся:

• Центр новых информационных технологий МГУ им. Ломоносова (ЦНИТ);

• Региональный (российский) общественный центр Интернет-технологий (РОЦИТ)

• Центр социального управления, коммуникации и социально-проектных технологий Института социологии РАН;

• Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании (ИИТО)

• Государственный научно-исследовательский институт информационных технологий и коммуникаций (ГосНИИ ИТТ) и др.

Четвертое направление - информационно-учебное. В основном оно представлено Web-страничками учебных заведений: университетов, вузов, академий, школ и т.д. Наиболее приоритетным является Web-сайт социологического факультета Санкт-Петербургского государственного университета . Далее - это Европейский университет в Санкт-Петербурге, где имеется факультет политических наук и социологии: и Санкт-Петербургский государственный Университет Экономики и Финансов, который готовит исследователей рынка и специалистов по проблемам труда . Кроме того, следует также отметить факультет социологии Московского госуниверситета , Московскую высшую школу социальных и экономических наук, КГУ - Казанский государственный университет (Центр социологии культуры) и др.

Пятое направление - информационно-коммуникативное. Во-первых, Интернет - это средство общения между людьми, где каждый человек ищет и находит формы и способы реализации своей личности. Во-вторых, в настоящее время в Интернете существует много персональных Web-сайтов как для общения, так и для организации различных видов деятельности, включая бизнес. В-третьих, сюда входят также центры, которые занимаются исследованием коммуникационных процессов. В частности, речь идет о Центре Интеллектуальных систем, Исследовательском комитете “Социальная коммуникация, социальное участие и интерактивные масс-медиа” Российского общества социологов (РОС) и т.д.

Шестое направление - информационно - развлекательное. Всем пользователям Интернета известно, что Сеть предоставляет значительные возможности проведения досуга. Здесь есть множество Web-сайтов, посвященных развлечениям, в том числе различным играм, включая игры в казино.

 

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: