Психология личности в динамике социально-культурных процессов

Руководитель: Машков В.Н., доктор психол. наук, проф., и.о. зав. каф. психологии семьи и детства СПбГУКИ.

1. Вайсеро Константин Иванович. (Москва, доктор психол. наук, проф., зав. каф. управления социально-культурным развитием Московского городского университета управления Правительства Москвы). «Социально-культурная идентификация жителей Москвы: психологический аспект».

2. Ильинская Елизавета Александровна (Санкт-Петербург, канд. пед. наук, доц. кафедры социально-культурных технологий СПбГУП). « Понимание времени в социокультурной динамике».

3. Козлов Е.В. (компания «Май»), Ходаковская Ольга Валерьевна. (Санкт-Петербург, канд. психол. наук, доц. кафедры психологии семьи и детства СПбГУКИ). «Компьютерная игра как средство диагностики агрессии и нормативности поведения подростков и юношей».

4. Поличенко Константин Леонидович. (Санкт-Петербург, ст. преподаватель каф. психологии семьи и детства СПбГУКИ). « Популяризация экологических знаний как средство психолого-педагогического воздействия».

5. Титов Борис Александрович, (Санкт-Петербург д-р пед. наук, проф.). « Homo amans — человек любящий.

 

Направление 3.

Актуальные проблемы профессиональной подготовки креативной личности

Руководитель: Ивлиева И.А. - доктор пед. наук, проф.каф. социально-культурной деятельности СПбГУКИ.

1. Агнаева Катерина Валерьевна. (Санкт-Петербург, преподаватель каф. туризма и социально-культурного сервиса СПбГУКИ). «Метод проектов как основная технология в преподавании дисциплины «Лингвострановедческий тренинг».

2. Бирюкова Тамара Поликарповна. (Минск, канд. пед. наук, доц. каф. педагогики социально-культурной деятельности БГУКИ ). «Развитие творческих способностей студентов в процессе создания культурно-досуговых программ».

3. Верб Лидия Яковлевна. (Санкт-Петербург, канд. пед. наук, доцент каф. психологии семьи и детства СПбГУКИ, Гимазетдинова Олеся Викторовна, (Санкт-Петербург, канд. пед. наук, доц. каф. психологии семьи и детства СПбГУКИ). «Возможности использования деловой игры в учебном процессе, направленном на подготовку студентов-психологов по профилактике и коррекции семейных проблем».

4. Дмитриева Тамара Васильевна. (Санкт-Петербург, ст. преподаватель каф. социально-культурной деятельности СПбГУКИ). «Художественно-педагогическое мастерство как профессиональное качество менеджера социально-культурной деятельности».

5. Загашева Мария Викторовна. (Санкт-Петербург, ст. преподаватель каф. педагогики и психологии СПбГУКИ). «Метод И.Д.Е.А.Л. как креативная технология развития общих и профессиональных компетенций студентов, обучающихся по направлению «Психология».

6. Кавера Виктория Анатольевна. (Санкт-Петербург, канд. пед. наук, ст. преподаватель каф. социально-культурной деятельности СПбГУКИ). «Направления использования современных педагогических технологий в дополнительном образовании детей».

7. Назарова Наталия Рафаэловна. (Санкт-Петербург, канд. психол. наук, доц. каф. педагогики и психологии СПбГУКИ). «Творческое изучение представлений о новой специальности «Арт-терапия».

8. Подколзина Людмила Григорьевна. (Санкт-Петербург, канд. психол.наук, доц. каф. педагогики и психологии СПбГУКИ). «Использование ментальных карт в подготовке современного специалиста».

9. Попов Владимир Алексеевич. (Великий Новгород, канд. пед. наук, директор филиала СПбГУКИ). «Об актуальных вопросах совершенствования подготовки специалистов социально-культурной сферы регионального уровня».

10. Рябова Елена Викторовна. (Минск, канд. пед. наук, доцент каф. педагогики социально-культурной деятельности БГУКИ). «Креативность как базовая компетенция специалиста туристской анимации».

11. Фридолина Наталья Александровна. (Санкт-Петербург, канд. пед. наук, доц. каф. социально-культурной деятельности СПбГУКИ). «Метод действенного анализа как фактор формирования сценарного мастерства».

12. Шевченко Тамара Николаевна. (Санкт-Петербург, канд. пед. наук, преподаватель каф. социально-культурной деятельности СПбГУКИ). «Образовательная среда вуза как фактор формирования конкурентоспособного специалиста».

13. Явленская Наталья Степанована. (Санкт-Петербург, канд. психол. наук, доц. каф. педагогики и психологии СПбГУКИ). «Педагогические технологии развития креативности будущих психологов».

Направление 4.

⇐ Предыдущая12345Следующая ⇒

Поделиться: