Площадка здоровья. Карнацкая Анна, Смирнова Виктория, Бирюкова Руслана,

6 класс, МОБУ ДО «ЦВР», отделение экологии и туризма, г. Арсеньев, Приморский край, Россия. Руководитель: педагог дополнительного образования М.Б. Быковская

Исследование экологического состояния участка реки Крутобережная. Кондратенко Валерия, Кравченко Анастасия, Самборская Надежда, Литвиненко Дмитрий, Машанова Алена, 7 класс, МОБУ ООШ № 8, экологическое агентство «Капелька», с. Губерово, Пожарский район, Приморский край, Россия. Руководитель: учитель биологии, химии О.А.Литвиненко.

 

Экологическое состояние водных объектов промышленной зоны ликвидированной шахты «Нагорная» г. Партизанска Приморского края. Кондрашова Ирина, ОО «Росток», 7 класс, МБОУ «СОШ № 6» г. Партизанск, Приморский край, Россия. Руководитель: президент ОО «Росток» Л.П.Самчинская. Научный руководитель: КПИ ДВФУ О.Д. Арефьева

Состояние флоры окрестностей Ворошиловских водопадов и пути их охраны. Котельникова Елизавета, Сердюкова Алена, ОО «Росток», 7 класс, МБОУ «СОШ № 6» г. Партизанск, Приморский край, Россия. Руководитель: президент ОО «Росток» Л.П.Самчинская

Живительная сила Олонских сопок. Кузенкова Алина, Канчуга Инесса, 5 и 6 класс, МОБУ СОШ №15, Клуб друзей национального парка «Бикин», с. Красный Яр, Пожарский район, Приморский край, Россия. Руководитель: учитель географии О.Ю. Могильникова

Эффективность применения естественных способов борьбы со слизнями. Кузяев Данил, 7 класс, МКОУ СОШ N 11, п. Оленевод, Надеждинский район, Приморский край, Россия. Руководитель: Н. Д. Белавкина

Исследование динамики популяции амурского тигра с 1900 по 2017 г.г. Ладыка Мария, 6 класс, Университетский комплекс «Гимназия-колледж» ДВФУ, г. Владивосток, Приморский край, Россия. Руководитель: учитель биологии и химии А.В. Труханенко

О чем рассказал Подсобный ключ. Лушникова Самира, Скоробогатов Владимир, 5 и 6 класс, МБОУ ДО «Дом детского творчества» ГО ЗАТО г. Фокино, Приморский край, Россия. Руководитель: педагог дополнительного образования Р.Ф. Петровичева

Могут ли школьники повлиять на уменьшение загрязнения Амурского залива? Матвеева Ангелина, Леонтьева Виктория, Трифонов Владимир, 6 класс, МБОУ СОШ № 6, г. Владивосток, Приморский край, Россия. Руководитель: учитель биологии И.П. Маслянко. Консультант: д.б.н., проф. г.н.с. Тихоокеанского океанологического института ДВО РАН В.А. Раков

Ахатина фулика (ACHATINA FULICA) – экзотическое домашнее животное. Новикова Валерия, Новикова Виктория, 5 класс, МБОУ СОШ № 31, г. Артём, Приморский край, Россия.Руководители: учитель биологии МБОУ СОШ № 31 А.Н. Дужак, педагог дополнительного образования ЦТРГО АГО Г.С. Прокошина

Морской еж - уникальный природный источник здоровья. Перехожева Дарья , 6 класс, МБУ ДО «Дом детского и юношеского туризма и экскурсий», г. Находка, Приморский край, Россия. Руководитель: педагог дополнительного образования МБУ ДО ДДЮТЭ Е.М. Дегтярь

Трутовики г. Владивостока и их влияние на зелёные насаждения. Передериева Дарья, 5 класс, Гимназия №2 г. Владивостока, г. Владивосток, Приморский край, Россия. Руководитель: учитель биологии Е. В. Передериева

Устойчивость к понижению солёности как фактор, определяющий распространение саргассовых водорослей в Амурском заливе. Скрипцова Ксения¹, Дикарев Руслан², ¹7 класс, МБОУ Гимназия №1 Артёмовского городского округа, г. Артём, Приморский край, Россия. ² МОУ СОШ №62, г. Владивосток, Приморский край, Россия. Руководитель: к.б.н., с.н.с. ННЦМБ ДВО РАН А.В. Скрипцова

Термальные источники острова Кунашир (инструментальные исследования). Скрипцова Ксения, 7 класс, МБОУ Гимназия №1 Артёмовского городского округа, г. Артём, Приморский край, Россия Руководитель: учитель географии И.П. Марченко

Влияние нового органического удобрения Гигантин на урожайность и качество капусты белокочанной. Федоров Ярослав, 7 класс, Академический лицей филиала ФГБОУ ВО ВГУЭС в г. Артёме, Приморский край, Россия. Руководитель: учитель биологии Л.В. Левенец

Консультанты: Зам. директора по научной работе ФГБНУ «Приморская ООС ВНИИО», к.с.-х.н. Н.А. Сакара, начальник экологической службы Е.В. Пушкарева

Мои домашние животные. Хохлова Маргарита, 6 класс, МБОУ СОШ № 35, г. Артём, Приморский край, Россия. Руководитель: учитель биологии и химии Т.В. Табакмахер

Кустарники и лианы в ландшафтном дизайне Православной гимназии. Чечель Милана, 6 класс, АНОО «Православной гимназии», г. Владивосток, Приморский край, Россия

Руководитель: директор АНОО «Православной гимназии», учитель биологии Л.М.Титова 0

Деревья в ландшафтном дизайне Православной гимназии. Шварц – Аузит Алиса, 6 класс, АНОО «Православной гимназии», г. Владивосток, Приморский край, Россия. Руководитель: директор АНОО «Православной гимназии», учитель биологии Л.М. Титова

Краснокнижные древесные растения, произрастающие на территории Православной гимназии города Владивостока. Щербатюк Александра, Иваницкий Захар,  7 и 5 класс, АНОО «Православной гимназии», г. Владивосток, Приморский край, Россия. Руководитель: директор АНОО «Православной гимназии», учитель биологии Л.М. Титова

Влияние батареек на живые организмы на примере растений. Юрченко Семён, 7 класс, МБОУ СОШ, пгт. Ярославский, Приморский край, Россия. Руководители: учитель биологии Е.Н. Юрченко и учитель информатики Ю.В. Юрченко

Деревья моего двора. Ягодинец Лилия, 5 класс, МОБУ ДО «ЦВР», отделение экологии и туризма, г Арсеньев, Приморский край, Россия. Руководитель: педагог дополнительного образования М.Б.Быковская

Марта

Библиотека

Секционные доклады

Обед

Секционные доклады

СРЕДНЯЯ ШКОЛА 8-10 КЛАСС

Образовательная программа «Змеи Сихотэ-Алинского заповедника и его окрестностей». Арифулин Глеб, 9 класс, МКОУ ДО «Центр детского творчества п. Терней», клуб «Урагус», Приморский край, Россия. Руководитель: педагог дополнительного образования Г.Д. Максимова. Консультант: к.б.н., сотрудник ФНЦ Биоразнообразия  ДВО РАН И.В. Маслова

Исследовательская работа «Бикин – река живая!» . Гвоздик Виктор, Джумабаева Любовь, Старкова Евгения, Шамшукевич Виктория, 8-11 класс, МОБУ СОШ №10, школьное экологическое агентство «ТИС» Клуб друзей национального парка «Бикин», с. Соболиный, Пожарский район, Приморский край, Россия. Руководитель: учитель биологии Е.А. Борец.Консультант: Ph . D ., с.н.с. ФНЦ Биоразнообразия ДВО РАН Т.С. Вшивкова

Оценка качества питьевой воды в некоторых источниках общего пользования посёлка Терней (второй год исследований). Горшкова Анастасия, 8 класс; МКОУ ДО ЦДТ п. Терней, Приморский край, Россия. Руководитель: педагог дополнительного образования

Г.Д. Максимова

Экологический дизайн и благоустройство мест пребывания. Национальный парк «БИКИН». Начало. Диденко Екатерина, Анненкова Анна, 10 и 6 класс, МОБУ СОШ №4, Клуб друзей национального парка «Бикин», пгт. Лучегорск, Пожарский район, Приморский край, Россия. Руководитель: учитель биологии О.М. Анненкова

 

Влияние выхлопных газов на жизнедеятельность живых организмов. Живодерова Екатерина, 10 класс, МБОУ СОШ, пгт. Ярославский, Приморский край, Россия. Руководители: учитель биологии Е.Н. Юрченко и учитель информатики Ю.В. Юрченко

Деревянистые лианы на территории отделения экологии и туризма. Иваненко Полина, 9 класс, МОБУ ДО «ЦВР», отделение экологии и туризма, г. Арсеньев, Приморский край, Россия. Руководитель: педагог дополнительного образования М.Б.Быковская

 

Исследования соков, предназначенных для детского питания. Каюгина Алина, Демина Александра, 9 и 5 класс, МБОУ СОШ № 31, Артемовский городской округ, г. Артём, Приморский край, Россия. Руководители: учитель биологии А.Н. Дужак, методист МБОУ ДО «Центр творческого развития и гуманитарного образования» Г.С. Прокошина

 

Проект: удивительное озеро «Молочко». Лапуга Филипп, Щенникова Александра, 8 класс, МОБУ СОШ N 17, с. Новостройка, Пожарский район, Приморский край, Россия. Руководитель: учитель биологии С.Н. Баранова

Реализация программы по селективному сбору и утилизации мусора в г. Владивостоке. Д.С. Максименко, С.Ю. Столбовая, 8 класс, МБОУ СОШ N 22, г. Владивосток, Приморский край, Россия. Руководитель: учитель биологии Е.С. Шнипас

Деревья летописцы. Медведев Всеволод, 8 класс, МКОУ ДО ЦДТ п. Терней, Приморский край, Россия. Руководитель: педагог дополнительного образования Г.Д. Максимова

Оценка экологического состояния реки Объяснения по гидрохимическим показателям. Мещанюк Михаил, Булгаков Егор, Евдокимов Лев, Зубков Денис, Номеровский Алексей, Мороз Лев, 9 класс, Международная Лингвистическая школа, г. Владивосток, Приморский край, Россия. Руководители: учитель географии И.Н.Холоден, учитель биологии и химии Л.Ю. Львова

 

Дикорастущие травянистые растения видовых площадок города Находки. Миргородская Ксения, 8 класс, МБУ ДО «Дом детского и юношеского туризма и экскурсий», г. Находка, Приморский край, Россия. Руководитель: педагог дополнительного образования МБУ ДО ДДЮТЭ Т.Ю. Дружинина

Сохраним в наших школах тепло! Наумова Алина, 9 класс, МБУ ДО «Дом детского и юношеского туризма и экскурсий», г. Находка, Приморский край, Россия.  Руководитель: педагог дополнительного образования МБУ ДО ДДЮТЭ Т.Ю. Дружинина

 

Определение чистоты воды ручья Новицкого по водным гидробионтам. Носкова Юлия, 9 класс, МКОУ «СОШ с. Новицкое», с. Новицкое, Партизанский муниципальный район, Приморский край, Россия. Руководитель: зам. директора по воспитательной работе Е.В. Яшкина

⇐ Предыдущая1234

Поделиться: