Научно-практическая конференция

Стр 1 из 6Следующая ⇒

Научно-практическая конференция

«Шаг в науку»

Изготовление театральных кукол

Выполнил: Решетников Иван, ученик 4 класса В

Руководитель: Ищенко К.А., учитель начальных классов

Ижевск, 2017 г.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………3

Глава 1.Театральные куклы5

1.1.Виды театральных кукол: сопоставительный анализ.5

1.2.За кулисами «Театра кукол Удмуртской Республики».16

Глава 2. Создание театральных кукол.

2.1. Полезные советы при создании своими руками куклы для кукольного театра.19

2.2. Технология изготовления куклы.21

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………..23

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………….24.

ПРИЛОЖЕНИЕ………………………………………………………………..25

ВВЕДЕНИЕ

Когда я был маленьким, все мне дарили фигурки супергероев, роботов. Я очень радовался, играл с ними с удовольствием. Я был в восторге, но уже тогда мне хотелось, чтобы части тела у них были более подвижные.

Когда я пошел в школу, интерес к игрушкам (фигуркам) постепенно угас. Но вот мы с классом стали посещать представления в кукольном театре, они мне понравились. Затем в художественной школе нас стали учить создавать куклы своими руками. Именно с этого момента у меня появилось новое хобби - создание любимых персонажей из мультфильмов из ткани.

Я предположил, что куклы в кукольных театрах бывают разных видов, а потому должны иметь свои особенности, как в управлении, так и в изготовлении.

Для того чтобы узнать, так это или нет, я поставил перед собой цель: выяснить, какие существуют виды кукол и каковы особенности их изготовления.

Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:

1. Познакомиться с различными источниками информации по данной теме (Статьи, книги, электронные ресурсы, мастер-классы, видео уроки).

2. Систематизировать полученные знания о видах театральных кукол.

3. Познакомиться с технологиями изготовления театральных кукол, выделить основные правила, составить алгоритм.

4. Попробовать сделать кукол самостоятельно.

Исследование состоит из введения, двух глав, заключения, библиографии, приложения.

Теоретическая значимость данного исследования заключается в том, что оно расширяет существующую информацию о видах кукол в кукольных театрах, систематизирует знания о роли куклы в жизни человека, о процессе изготовления куклы.

Практическая значимость проведенного исследования заключается в том, что я сам пытаюсь создавать различного рода кукол. Исследование может помочь узнать много нового, познакомиться с интересными людьми. Практическая ценность работы состоит в том, что материалы исследования и приложения могут быть использованы на уроках технологии, истории культуры, литературы, а куклы - в постановке кукольного спектакля.

Глава I . ТЕАТРАЛЬНЫЕ КУКЛЫ

II. Театр низовых кукол

"Марионетка" – разновидность театральной куклы, которую кукловод приводит в движение при помощи нитей». Она наиболее сложная в изготовлении и управлении. Куклы-марионетки управляются не снизу, а сверху. Кукловод, находящийся выше куклы, держит в руках крестовину - так называемую вагу, где сходятся все нити, идущие от куклы. Нити прикрепляются к её плечам, коленям, локтям, голове. Подтягивая нужные нити или поворачивая планки, актёр заставляет куклу двигать руками и ногами. Количество нитей может быть до тридцати штук - в этом случае куклой управляют несколько человек. Марионетки могут ходить, садиться, двигать руками и ногами одновременно, танцевать, наклоняться.

Глава 2. Создание театральных кукол

Шкурка, кисти, инструменты:

· Нож универсальный.

· Стеки, шпатели.

· Ножницы.

· Иглы: обычные для шитья фальцевания (иногда для прически куклы), шило.

· Измерительные: рулетка, линейка, мягкий метр;

· Лупа.

Рекомендация: если вы не определились с хобби, а просто хотите попробовать, для начала весь инструмент может состоять из маникюрного набора, бытовых зубочисток, шила, ножниц, канцелярского ножа, пинцета.

А далее сами поймете, какого инструмента не хватает именно вам для определенных действий.

Волосы для куклы: джутовое волокно, льняное волокно.
Рекомендация: импортное волокно (сантехническая пакля) лучше отечественного — намного меньше мусора, легче обрабатывать, меньше отходов;

Для удобства раскрашивания (стаканчики, палитры, дощечки).

Нитки: толстые х/б (обмотка проволоки), нитки для шитья, вязания и т.д.;

Губки, щетки, расчески;
Миски (пара крупных для создания папье – маше, несколько небольших: для рук и прочего);
Средства защиты: перчатки, респиратор и защитные очки и т.п.;
Карандаши, ручки, фломастеры;

Ткани, кожа и кожзаменитель, различная фурнитура — список бесконечен.

Четвертый пункт, который важен и о котором все забывают: ЗДОРОВЬЕ И БЕЗОПАСНОСТЬ.

Создание куклы — это не только увлекательный, но еще и довольно опасный процесс, если относиться к нему халатно: сыпь, экземы, аллергия, дерматиты, астма — это только малый, самый распространенный список серьезных последствий;

Сделайте Памятку безопасности, распечатайте её и повесьте в рабочей зоне, чтобы всегда глазами упираться в неё, пока всё не войдет в привычку, не выработается профессиональный навык.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В результате моего исследования я убедился, что куклы в кукольных театрах бывают трех разных типов – верховые, срединные и низовые. Каждый тип делится на свои виды, которые, в свою очередь, имеют особенности, как в управлении, так и в изготовлении.

Я познакомиться с различными источниками информации по данной теме, которые представлены в списке использованной литературы.

Полученные результаты мне удалось систематизировать и занести в таблицу.

Я познакомился с технологией изготовления театральных кукол, выделить основные правила, составил алгоритм. Наконец, попробовал сделать кукол самостоятельно.

Сейчас я сам пытаюсь создавать различного рода кукол. Исследование помогло не только узнать много нового, но и познакомиться с интересными людьми. Я узнал, что существует много видов кукол в кукольных театрах, и все они интересны по - своему. Мне бы хотелось посетить кукольные театры в разных странах, и получить массу впечатлений.

Преимущество кукольных театров в том, что, как правило, все они основаны на известных и любимых детьми сказках. Для ребенка сказка – это возможность научиться думать, оценивать поступки героев, усвоить этические нормы, развить память и речь. Театр ближе детям, а куклы помогают преподать важные уроки.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Н. И. Смирнова. «И оживают куклы»

2. Н. Ф. Сорокина. «Играем в кукольный театр»

3. Воспитание детей в игре / под ред. Менджерицкой Д. В. – М.: Просвещение,

1979. – 27-36 с.

4. История развития кукольного театра. Москва. Изд. – “Нева”. 2000 г.

5. Соркина Н. Программа «Театр - творчество – дети».

а) «Изготовление детьми игрушек для кукольного театра» №2 1990 г.

б) «Кукольный театр» №2 2002 г.

в) «Пьесы, сказки для театра» №5 1997 г.

6. Энциклопедический словарь

7. «Играем в кукольный театр» Н.Ф. Сорокина, М., 1999