Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
И коммуникаций имени М. Тынышпаева»Стр 1 из 3Следующая ⇒
И коммуникаций имени М. Тынышпаева» Кафедра «Радиотехника и телекоммуникации» «Утверждаю» Проректор по УМР Е.Т. Ауесбаев __________________ «____» ________ 2014г. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА (РУПД) Дисциплины «Многоканальная связь» Программа образования: бакалавриат Специальность: 5В071900 - «Радиотехника, электроника И телекоммуникации» Форма обучения: очная Алматы 20 1 4 УДК 62 1. 372.88 (075)
Рабочая учебная программа элективной дисциплины (РУПД) «Многоканальная связь» (МКС) компонента по выбору составлена в соответствии утвержденному Ученым советом академии рабочему учебному плану (РУП) специальности бакалавриата 5В071900 – «Радиотехника, электроника и телекоммуникации» в объёме установленных кредитов (академических часов), отведенных на аудиторные занятия (Л, ПЗ, ЛЗ) и на самостоятельную работу обучающегося (СРСО и СРО).
Разработчик: Оспанова Нуржамал Акбаевна – старший преподаватель
Рецензенты: Шагиахметов Д.Р. - – к.т.н., доцент АУЭС, Шульц В.А. - – к.т.н., доцент КазАТК, Гуляков В.И. – зам. по связи ОШЧ-33.
Рабочая учебная программа элективной дисциплины (РУПД) обсуждена и получила положительное решение на заседании кафедры «Радиотехника и телекоммуникации» «_17_» _05_ 2014г. Протокол №.
Рабочая учебная программа элективной дисциплины (РУПД) рассмотрена и рекомендована на заседании Учебно-методического бюро факультета «Автоматизация и телекоммуникации» «____» ____ 2014г. Протокол №___. Рабочая учебная программа элективной дисциплины (РУПД) одобрена и утверждена на заседании президиума Учебно-методического совета АО «КазАТК» «____» ____ 2014г. Протокол №___.
© АО «Казахская академия транспорта и коммуникаций имени М.Тынышпаева», 2014 г. © Оспанова Нуржамал Акбаевна, 2014 г. СОДЕРЖАНИЕ
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Лекционные занятия
Продолжение 5.1
Лабораторные занятия
Самостоятельная работа обучающегося под руководством преподавателя (СРОП) Вид СРОП: КР – курсовая работа. Тема: - «Проектирование цифровых каналов передачи» Общие требования: а) пояснительная записка оформляется в объеме 20-25 листов бумаги формата А4; б) графические материалы оформляются на 1 листе бумаги формата А4, А3.
По модулям дисциплины |
Объёмы |
Литература |
Срок Сдачи (№ недели) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
в часах | в % | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | 7 | Модуль 1 – « Построение цифровых систем передачи на основе импульсно – кодовой модуляции с временным разделением каналов» | 7 | 39 | – | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1-2 | Тема – «Определение типа направляющей системы и выбор кабеля» Содержание: Обоснование типа направляющей системы и выбор кабеля, их краткая характеристика | 1 | 5 | /1, с.513-521 2, с. 377-395/ | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2-3 | Тема – «Определение типа исследуемого оборудования и выбор системы передачи» Содержание: Обоснование типа исследуемого оборудования и выбора системы передачи, их краткая характеристика | 1 | 8 | /1, с.271-363 3, с. 151-168/ | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2-3 | Тема –«Расчет шумов оконечного оборудования. Шумы дискретизации» Содержание: Определение видов шумов, возникающих в оконечном оборудовании, их характеристика. Расчет шумов дискретизации | 1 | 8 | /1, с.218-270/ | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3-4 | Тема –«Определение уровня шумов квантования в ЦСП» Содержание: Расчет шумов квантования | 2 | 8 | /2, с.278-290/ | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4-5 | Тема –«Определение шумов незанятого канала в ЦСП» Содержание: Расчет шумов незанятого канала | 1 | 5 | /2, с.298-310/ | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4-5 | Тема – «Определение инструментальных шумов в ЦСП» Содержание: Расчет инструментальных шумов | 1 | 5 | /2, с.318-360/ | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Модуль 2 – « Линейный тракт цифровых систем передачи по электрическим и оптическим кабелям» | 1 1 | 61 | – | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5-6 | Тема – «Определение длины участка регенерации» Содержание: Изучение общей методики определения длины участка регенерации | 1 | 5 | /6, с. 64-79/ | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6-7 | Тема – «Определение допустимой защищенности на входе регенератора» | 1 | 5 | /6, с.84-90/ | 7 |
Продолжение таблицы 5.3
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
4 | 7 | Содержание: Расчет допустимой защищенности на входе регенератора | |||||
7-8 | Тема – «Определение длины участка регенерации при работе ЦСП по многопарным низкочастотным кабелям» Содержание: Расчет длины участка регенерации при работе ЦСП по многопарным низкочастотным кабелям | 1 | 8 | /6, с.104-110/ | 9 | ||
8-9 | Тема – «Определение длины участка регенерации при работе ЦСП по симметричным высокочастотным кабелям» Содержание: Расчет длины участка регенерации при работе ЦСП по симметричным высокочастотным кабелям | 1 | 8 | /6, с.104-110/ | 9 | ||
9-10 | Тема – «Определение длины участка регенерации при работе ЦСП по коаксиальным кабелям» Содержание: Расчет длины участка регенерации при работе ЦСП по коаксиальным кабелям | 1 | 8 | /6, с.114-119/ | 10 | ||
10-11 | Тема – «Определение длины участка регенерации при работе ЦСП по оптическим кабелям» Содержание: Расчет длины участка регенерации при работе ЦСП по оптическим кабелям | 1 | 5 | /6, с.124-190/ | 11 | ||
11-12 | Тема – «Нормирование качества передачи информации по ОЦК в соответствии с рекомендацией МСЭ (МККТТ) G.821» Содержание: Изучение норм качества передачи информации по ОЦК, и их расчет в соответствии с рекомендацией МСЭ (МККТТ) G.821 | 2 | 5 | /4, с.334-390/ | 12 | ||
12-13 | Тема – «Расчет цепи дистанционного питания» Содержание: Расчет цепи дистанционного питания, построение схемы дистанционного питания ЦСП | 1 | 8 | /3, с. 146-149/ | 13 | ||
13-15 | Тема – «Составление схемы организации связи» Содержание: Изучение принципов построения схем организации связи для различных участков сети. Разработка схем организации связи для различных участков. | 2 | 9 | /1, с.36-390/ | 15 | ||
ИТОГО в 7-семестре: | 18 | 100 | – | 15 | |||
ВСЕГО по дисциплине: | 18 | 100 | – | 15 |
Самостоятельная работа обучающихся (СРО)
К у р с | С е м е с т р | Н е д е л я | Тема и содержание самостоятельной работы студента (СРС) |
По модулям дисциплины
Объёмы
Литература
Срок
Сдачи
(№ недели)
4
7
Модуль 1 – « Построение цифровых систем передачи на основе импульсно – кодовой модуляции с временным разделением каналов»
Модуль 2 – « Временное группообразование или мультиплексирование в ЦСП ИКМ -ВРК»
Продолжение таблицы 5.4
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
4 | 7 | 5 | Тема – «Системы передачи, широко применяемые на сети железных дорог» Содержание: Принципы построения систем К-60П, К12+12, К-24-2, К-24Т. | 4 | 6 | /1, с. 137-200, 2, с.64-71/ | 5 |
6 | Тема – «Оптимизация параметров линейного тракта с ЧРК. Нормирование помех. Коррекция линейных искажений» Содержание: Способы оценки действия помех. Способы повышения защищенности от собственных помех. Методы уменьшения влияния нелинейных помех. | 4 | 6 | /2, с. 310-315, 3, с. 43-54, 5, с. 306-413/ | 6 | ||
7 | Тема – «Дискретизация сигнала по времени. Квантование сигнала по уровню. Кодирование и декодирование сигналов. Временное группообразование» Содержание: Описание процессов. Формирование АИМ сигнала. Принципы равномерного и неравномерного квантования. Формирование группового ИКМ сигнала. | 4 | 6 | /3, с. 81-104, 117-129, 4, с. 42-70, 5, с.445-471/ | 7 | ||
8 | Тема – «Элементы аппаратуры ЦСП. Оборудование временного группообразования. Аппаратура выделения цифровых трактов. Аппаратура цифрового транзита каналов» Содержание: Модуляторы, кодеры, декодеры. Генераторное оборудование ЦСП. Устройства асинхронного сопряжения передачи и приема. Назначение, характеристики. Принципы построения, особенности. | 4 | 6 | /1, с. 275-316, 317-363 2, с. 346-376, 3, с. 115-117 | 8 | ||
Модуль 3 – « Синхронизация в цифровых системах передачи» | 8 | 16 | – | 10 | |||
9 | Тема – «Цифровая абонентская сеть» Содержание: Специальные системы передачи информации с ИКМ. | 4 | 8 | /3, с. 163-168, 149-151, 5, с. 695-701/ | 9 | ||
10 | Тема – «Особенности линейного тракта ЦСП» Содержание: Выбор линейных сигналов. Выбор тактовой частоты. Мешающее воздействие искажений и помех. Влияние помех. | 4 | 8 | /1, с. 364-390 3, с. 143-148, 5, с. 626-669/ | 10 | ||
Модуль 4 – « Линейный тракт цифровых систем передачи по электрическим и оптическим кабелям» | 17 | 40 | - | 15 | |||
11 | Тема – «Линейные коды ВОСП» Содержание: Виды кодов, требования предъявляемые к линейным сигналам. | 4 | 8 | /3, с.188-190, 9, с. 14-17/ | 11 | ||
12 | Тема – «Антенно-волноводные тракты радиорелейных и спутниковых систем передачи. Применение РРСП на железнодорожном транспорте» | 4 | 8 | /3, с.214-218/ | 12 |
Продолжение таблицы 5.4
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
4 | 7 | Содержание: Принципы построения, особенности. | ||||||
13 | Тема – «Многоканальные дискретные системы передачи» Содержание: Системы с ЧРК, ВРК, ФРК. Используемые диапазоны частот для передачи сигналов телеграфной связи, факсимильной связи, требование к АЧХ и ФЧХ каналов. Ширина полосы частот сигнала и скорость передачи. | 3 | 8 | /2, с.118-162, 4, с. 33-36, 38-39/ | 13 | |||
14 | Тема – «Общие сведения по основным электрическим характеристикам каналов ТЧ и групповых трактов» Содержание: Определения и обозначения электрических характеристикам каналов ТЧ и групповых трактов. Уровни передачи. Остаточное затухание. Устойчивость канала. Фазочастотные характеристики и частотные характеристики группового времени прохождения. Амплитудные характеристики и нелинейные искажения. | 3 | 8 | /1, с. 122-136 2, с. 163-194/ | 14 | |||
15 | Тема – «Особенности реконструкции и технической эксплуатации магистралей многоканальной связи» Содержание: Способы реконструкции. Контроль технического состояния МСП. | 3 | 8 | /2, с. 388-395, 5, с. 721-726, 729-735/ | 15 | |||
ИТОГО в 7-семестре: | 57 | 100 | - | 15 | ||||
ВСЕГО по дисциплине: | 57 | 100 | - | 15 | ||||
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
В соответствии с требованиями ГОСО РК реализуется компетентностный подход, предусматривающий использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения учебных занятий (деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков студентов.
Для реализации предусмотренных видов учебной работы в качестве образовательных технологий используется информационные технологии:
- мультимедийное обучение (презентации, мультимедийные курсы);
- сетевые компьютерные технологии (Интернет, локальная сеть).
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью (миссией) программы, особенностью обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и составляет 20% аудиторных занятий.
ПОЛИТИКА И ПРОЦЕДУРА КУРСА
Студент обязан:
- регулярно посещать все виды аудиторных занятий (лекции, практические занятия, семинарские занятия, лабораторные занятия) и занятия по самостоятельной работе обучающегося под руководством преподавателя (СРОП);
- самостоятельную работу обучающегося (СРО) выполнять в заданном объёме и установленные сроки с использованием рекомендованной учебной и учебно-методической литературы или других источников в читальных и интернет залах библиотек;
- строго соблюдать графики сдачи письменных работ (СРОП или СРО) в заданном объёме.
- лично присутствовать на текущем и итоговом контролях.
Незавершенные письменные работы не засчитываются.
За своевременное, полное, качественное и аккуратное выполнение письменных работ (СРОП или СРО), творческий подход, активное участие в учебном процессе, участие в студенческих конференциях, использование разнообразных литературных и электронных источников информаций студенту присваиваются поощрительные баллы (не более 3 на каждый РК).
За несвоевременное, неполное, некачественное и неаккуратное выполнение письменных работ (СРОП или СРО), пропуск (опоздание) аудиторных занятий (лекции, практические занятия, семинарские занятия, лабораторные занятия) и занятий по самостоятельной работе студента под руководством преподавателя (СРОП), а также за нарушение этики поведения в учебном корпусе и на занятиях студент получает штрафные баллы.
Консультации проводятся в соответствии отдельно утверждённому графику.
Текущий и итоговый контроли знаний студентов проводятся согласно утверждённому графику учебного процесса учебного заведения.
Подведение итогов текущего контроля успеваемости и ПА студентов осуществляется комплексно с выставлением окончательной оценки уровня их знаний преподавателем.
Критерий оценки знаний студентов при проведении ПА:
оценка «отлично» (90-100 баллов) - если студент обладает глубокими и прочными знаниями программного материала; при ответе продемонстрировал исчерпывающее, последовательное и логически стройное изложение; правильно сформулировал понятия и закономерности по вопросу; использовал примеры из дополнительной литературы и практики; сделал вывод по излагаемому материалу; знает авторов – исследователей (ученых) по данной проблеме;
оценка «хорошо» (75-89 баллов) - если студент обладает достаточно полным знанием программного материала; его ответ представляет грамотное изложение учебного материала по существу; отсутствуют существенные неточности в формулировании понятий; правильно применены теоретические положения, подтвержденные примерами; сделан вывод;
оценка «удовлетворительно» (50-74 баллов) - если студент имеет общие знания основного материала без усвоения некоторых существенных положений; формулирует основные понятия с некоторой неточностью; затрудняется в приведении примеров, подтверждающих теоретические положения;
оценка «неудовлетворительно» (0-49 баллов) - если студент не знает значительную часть программного материала; допустил существенные ошибки в процессе изложения; не умеет выделить главное и сделать вывод; приводит ошибочные определения.
Наглядные пособия (НП)
Вид | № | Наименование | Количество, шт. |
Плакаты | 1 | Тяговые характеристики локомотивов | 4 |
2 | Токовые характеристики локомотивов | 6 | |
3 | Графический метод решения тормозной задачи | 1 | |
4 | Построение кривой скорости методом МПС | 1 | |
5 | Построение кривой времени методом МПС | 1 | |
6 | Построение кривой тока | 1 | |
7 | Топливная характеристика | 1 | |
8 | Тепловая характеристика | 1 | |
9 | Диаграмма удельных равнодействующих сил | 1 | |
ИТОГО: | 17 |
Наименование
Авторы
Изда-
Тель-
Ство
Год
издания
Количество
Страниц
Наличие,
Шт.
1. Основная литература
2. Дополнительная литература
и коммуникаций имени М. Тынышпаева»
Последнее изменение этой страницы: 2019-05-08; Просмотров: 187; Нарушение авторского права страницы