ТЕМА 8. ОТМЕНА КРЕПОСТНОГО ПРАВА В РОССИИ.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

Практические занятия проводятся по важнейшим разделам курса Истории России XIX – начала ХХ века. Эта одна из активных форм, предполагающая высокую степень самостоятельной работы студента-историка. Занятия проходят под руководством преподавателя, они помогают студентам углубить знание исторического материала и методологии истории, полученные на лекциях. Кроме того, практические занятия позволяют ознакомить студентов с наиболее важными проблемами Отечественной истории, характерными видами источников и материалами историографических дискуссий.

По формам работы практические занятия можно разделить следующим образом: 1) работа с историческими источниками; 2) просеминариумы-репетиториумы по отдельным вопросам практических занятий 3) прослушивание и обсуждение написанных студентами докладов.

Работа с историческими источниками предполагает, что студент третьекурсник сможет использовать знания, приобретенные им по курсу теоретического источниковедения. Поэтому, наряду с текстологическим анализом, в задачу студентов входят определение времени и места создания исторического документа, его внешнее описание, установление социальной и политической направленности. Студент должен предварительно прочитать и проанализировать источник, сопоставить его с другими документальными материалами и сведениями почерпнутыми из специальных исследований.

Обсуждение вопросов в форме просеминариумов-репетиториумов используется на каждом занятии и служит контролю за освоением студентами обязательной литературы и активизации их работы на практикуме. Кроме того, студенты обучаются осмысленному освоению литературы, т.к. в ходе дискуссии на семинаре они должны уметь представить и проанализировать разные оценки историографии по обсуждаемым проблемам.

Важной формой работы на практических занятиях является заслушивание и обсуждение студенческих докладов. Письменный доклад в течение семестра (по два студента на тему) должен подготовить каждый участник семинара. Причем один выступает с основным сообщением, а другой ему оппонирует. Доклад на семинаре – самостоятельная творческая работа, требующая обстоятельной и длительной подготовки. Поэтому выбор доклада и тем для оппонирования происходит в начале семестра. После прочтения рекомендуемых источников и литературы, дальнейший подбор литературы студент делает самостоятельно. Доклад должен иметь четкий и логичный план, в основу которого можно рекомендовать указанный в данной методической разработке. Студенческое сообщение на практическом занятии ограничено 15-20 минутами, оно должно удовлетворять требованиям научной достоверности, носить проблемный характер, быть живо и интересно изложенным. Вместе с оценкой оппонента и обсуждением доклад должен занимать на занятии 25-30 минут. Сообщение студентов должны быть письменно оформлены, содержать научно-справочный материал и список литературы. Важным навыком должен стать опыт чтения доклада в студенческой аудитории, студенты при этом специально ориентированы на живое и яркое изложение темы, необходимость контроля внимания аудитории, т.к. оценка сообщения учитывает и сам стиль изложения материала. Опыт обсуждения доклада также весьма ценен для профессиональной подготовки студента-историка. Немаловажным представляется умение задавать вопросы, доказательно анализировать и обсуждать доклад своих товарищей студентов, что воспитывается на семинаре в ходе обсуждения докладов.

В целом указанные знания, умения и навыки послужат лучшей профессиональной подготовке историка преподавателя и исследователя. Они могут быть востребованы для чтения общих курсов Отечественной истории в школе и в ВУЗе.

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

ВВОДНОЕ ЗАНЯТИЕ

Вводное занятие проходит на первом практическом занятии по Истории России в читальном зале Университетской библиотеки КГУ. На нем преподаватель проводит выставку литературы по всему курсу Отечественной истории и отдельно показывает и характеризует учебную и монографическую литературу для практических занятий, имеющуюся в фондах библиотеки КГУ. Перед студентами выступает специалист-библиограф, который дает характеристику библиографических пособий по Истории России, напоминает студентам принципы и приемы поиска необходимых изданий, дает справку о новых способах библиографического поиска в системе Интернет. Для развития навыков библиографической работы, необходимых в освоении предмета Истории России на III курсе, студентам дается библиографическое задание, выполнение которого рассчитано на осенний семестр. (Библиографическое задание прилагается).

ТЕМА 10

Источники и литература.

Государственные деятели России глазами современников. Александр II. М.,1995.

Кузина Л.Н., Тюнькина К.И. Комментарии к роману Л.Н. Толстого «Воскресение». //Собр. соч. Л.Н. Толстого в 22-х т. Т.13. С.459-493.

Кони А.Ф. Отцы и дети судебной реформы. (К пятидесятилетию судебных уставов: 1864 – 20 ноября 1914 г.). М.,1914.

Положение о губернских и уездных земских учреждениях.

http://hronos.km.ru/dokum/01_01_1864.html

Российское законодательство Х-ХХ веков. Судебная реформа. Т.8. М.,1991.

Толстой Л.Н. Воскресение. Любое издание.

Хрестоматия по истории государства и права СССР. Дооктябрьский период.

М.,1990.С.406-417.

Хрестоматия по истории СССР, 1861-1917: Учеб. Пособие. М.,1990. С. 80-85.

Учреждение судебных установлений. http://hronos.km.ru/dokum/1864sud.html

Пирумова Н.М. Земское либеральное движение. Социальные корни и эволюция до начала ХХ века. М.,1977. Гл.1.

Шумилов М.М. Местное управление и центральная власть в России в 50-х – начале 80-х гг. XIX века. М.,1991.

Доклад 1. Подготовка судебной реформы.

Доклад должен раскрыть основные причины, обусловившие необходимость судебных преобразований. В рассказе о ходе подготовки реформы необходимо показать основные ее этапы и роль выдающихся деятелей реформы. Важно отметить составляющие и источники судебных уставов, заимствования и влияние проектов начала XIX в., иностранных примеров. Примерный план доклада может включать:

1. Предпосылки судебных преобразований

2. Ход подготовки реформы.

3. Источники судебных Уставов 1864 г.

Дополнительная литература.

Виленский Б.В. Судебная реформа и контрреформа в России. Саратов, 1969.

Коротких М.Г. Самодержавие и судебная реформа 1864 г. в России. Воронеж, 1989.

Татищев С.С. Император Александр II. Его жизнь и царствование. Т.1. Гл.18. М.,1996.

Доклад 2. Разработка положения о земских учреждениях.

Доклад должен показать важнейшие предпосылки земской реформы, среди которых главной была Крестьянская реформа, разрушившая прежнюю систему организации местного хозяйства. Далее необходимо остановиться на источниках преобразования, которые базировались на многочисленных проектах преобразования местного управления, предлагавшихся со времени Уложенной комиссии Екатерины II. Наконец, главное внимание следует уделить вопросу о непосредственной подготовке земской реформы: ее этапах и главных деятелях, борьбе за реформу и вокруг нее в правительственных кругах. Примерный план доклада:

1. Предпосылки реформы.

2. Источники и предшественники Земской реформы.

3. Ход разработки и осуществления преобразования.

Дополнительная литература.

Александр II. Воспоминания. Дневники. СПб.,1995.

Гармиза В.В. Подготовка земской реформы 1864 г. М.,1957.

Леонтович В. В. История либерализма в России. М.,1995.

Джаншиев Г.А. Эпоха великих реформ. Историческая справка. СПб.,1907.

Татищев С.С. Император Александр II. Его жизнь и царствование. М.,1995. Гл.18.

Партийные фракции.

- Союз русского народа

- Союз 17 октября

- Конституционные демократы

- Трудовики

- Партия социалистов-революционеров

- РСДРП (большевики и меньшевики).

Письменные задания

Подготовить прокламацию (листовку) партии по аграрному вопросу. При выполнении задания необходимо стилизовать свою работу под внешний вид листовок времен революции 1905 г. Объем работы – 1 лист.

Источники и литература.

История политических партий в России. М., 1994.

Калинычев Ф.И. Государственная дума в России. Сб. документов. М.,1957.

Козбаненко В.А. Партийные фракции в I и II Государственных думах России. 1906-1907. М., 1996.

Коновалов В.С. Аграрный вопрос в России в начале ХХ столетия. (Общественно-политический аспект проблемы). М.,ИНИОН, 1996. http://www.auditorium.ru/books/1118.

Коновалова О.В. В.М.Чернов и аграрная программа партии социалистов-революционеров.

http://www.auditorium.ru/aud/p/index.php?a=presdir&c=getForm&r=resDesc&id_res=2327

Кувшинов В.А. Программа партии кадетов.// Вопросы истории КПСС. 1991. №8

Программы политических партий России. Конец XIX – начало ХХ в. М., 1995.

Программы политических партий России начала ХХ века на сайте «Международного

исторического журнала»:

http://www.history.machaon.ru/number_03/projects/index.html

http://www.history.machaon.ru/number_04/projects/index.html

Программа политических партий России. Конец XIX – нач. ХХ века. М., 1995.

Тюкавкин В.Г. Великорусское крестьянство и столыпинская аграрная реформа. М., 2001. С. 60 – 123. (Об аграрном вопросе в России начала ХХ века.).

Шелохаев В.В. Либеральная модель переустройства России. М., 1996.

ТЕМЫ, ВЫДЕЛЯЕМЫЕ НА САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ ИЗУЕНИЕ

1. Присоединение средней Азии к России.

2. Внешняя политика России в 1905-1914 гг.

3. Русская православная церковь во второй половине XIX – начале XX в.

4. Русская культура пореформенного периода.

5. Русская культура в конце XIX – начале XX в.

Итого 5 тем на 30 часов индивидуальных занятий.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ПО ИСТОРИИ РОССИИ

XIX - XX ВЕКОВ ДЛЯ СТУДЕНТОВ 3 КУРСА.

1. С кем встречался А.И. Герцен с 1по 12 июля 1862 г? Стиль новый.

2. Кто выступал в журнале «Москвитянин» под псевдонимом Эраст Благонравов? Дайте его краткую характеристику.

3. В каких статьях и по какому поводу в журнале №Колокол» упоминается Кенигсберг?

4. Найдите воспоминания и дайте краткую характеристику отца обер-прокурора Святейшего Синода К.П. Победоносцева.

5. Установите автора и дайте библиографическую справку о книге «Черный передел реформ императора Александра II. Письма из Москвы за границу». Лейпциг, 1882. (Не по почте).

6. Определите, какие крестьянские волнения проходили в Лужском уезде С-Петербургской губернии в период подготовки и проведения «Крестьянской реформы» в 1857-1863 гг.

7. Установите, принимал ли участие в рабочем движении г. Ростов-на-Дону в 1860-70-х гг. Иван Крупский. Дайте справку о нем.

8. Какие отклики, рецензии и статьи о произведениях К. Маркса были опубликованы в журнале «Отечественные записки»? Имеются ли эти номера в библиотеке КГУ. Назовите содержание этих материалов.

9. Попытайтесь установить сведения о друге В.Г. Короленко – С.Я. Елпатьевском. Составьте список сочинений Елпатьевского.

10. Найдите материалы о сотруднике типографии А.И. Герцена – М.С. Бейдемане.

11. Найдите в библиотеке КГУ периодические издания со статьями А.И. Щапова.

12. Найдите материалы о декабристе В.А. Глинке, дайте биографические сведения о нем.

13. Найдите материалы об истории Соловецкого монастыря в XIX веке.

14. Укажите, имеются ли в архивохранилище С.-Петербургского института Истории России РАН письма и бумаги Александра II.

15. Укажите, когда был назначен членом Государственного Совета Г.П. Галаган. Найдите биографические сведения о нем.

16. Укажите, какие статьи о внутренней политике России в начале XIX века были опубликованы в 1960-1980-х гг. в журнале «Исторические записки»?

17. Составьте список сочинений, опубликованных в России в 1992 году в честь юбилея Отечественной войны 1812 г.

18. Один из издателей журнала «Вестник Европы» - М.М. Стасюлевич окончил в СПб четвертую – Ларинскую гимназию. Найдите материал об этой гимназии. Узнайте причину такого названия.

19. Установите, существуют ли указатели статей по журналу «Каторга и ссылка»? Охарактеризуйте этот журнал.

20. Вам попалась книга издательства «Девриен». Что это за издательство, когда оно действовало, какова была его издательская политика?

21. Определите, какими псевдонимами пользовался журналист И.И. Колышко? Дайте характеристику периодических изданий, где он работал.

22. каких русских мемуарах и дневниках есть воспоминания о Кенигсберге XIX века? Составьте библиографию.

23. В каких энциклопедических изданиях, хранящихся в библиотеке КГУ, есть статьи об А.Х. Бенкендорфе, сделайте анализ этих статей.

24. Перечислите деятелей русского освободительного движения, находившихся в переписке с В.Г. Белинским.

25. Найдите материалы по истории Новгородской губернии, опубликованные в России в 1800-1864 гг.

26. Определите характер периодического издания «Бабочка».

27. Найдите материалы по истории телесных наказаний в России.

28. Найдите библиографический материал по истории голода и неурожаев в России.

29. Укажите статьи по истории крестьянства Северо-запада России в первой половине XIX века, опубликованные в 1970-1995 гг.

30. Укажите, в каких мемуарах содержатся сведения об истории строительства Николаевской железной дороги. Дайте сведения о руководителях строительства.

31. Укажите, находились ли на русской государственной службе в XIX в. ваши однофамильцы. Какие должности они занимали и какими чинами обладали?

32. Установите, в каких библиотеках страны находятся комплекты, издававшегося за границей журнала «Будущность»? Кто его редактировал?

33. Найдите сведения об участнике русско-польского освободительного движения Арнгольде.

34. Определите , какие статьи о польском восстании 1830 года были опубликованы в исторической прессе за последние 10 лет. Как менялась позиция авторов за это время.

35. Укажите книги по истории славянофильства 1830-1850-х гг., вышедшие в 1970-1990-х гг.

36. Определите, какие статьи по истории аграрного строя и крестьянского хозяйства дореформенного времени появились в исторической периодике в 1990-1998 гг. Дайте краткую аннотацию одной.

37. Определите, какие статьи по истории Кавказской войны были опубликованы в журнале «История СССР- История России» за последние 20 лет. Как изменилась авторская позиция?

38. Найдите биографические сведения о профессоре харьковского университета Н.А. Гредескуле, составьте список его трудов.

39. Назовите диссертацию, посвященную государственной деятельности А.А. Аракчеева.

40. Определите рост одного из героев романы Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» – Разумихина, которого Родион Раскольников называет: «Ровно десяти вершков росту», опишите путь вашего поиска.

41. Определите, есть ли в архивохранилищах страны личные фонды декабристов. Дайте их краткое описание.

42. Найдите статьи и письма по истории сектантства и раскола первой половины прошлого века. Дайте их библиографическое описание.

43. В какой связи упоминается в «Колоколе» А.И. Герцена произведения Л.П. Блюммера. Дайте краткую справку о Блюммере.

44. Определите степень родства М.Ю. Лермонтова и П.А. Столыпина. Составьте генеалогическое древо в объяснение их родства.

45. Вам попался в руки журнал «Свиток муз», издававшийся в начале XIX века в России. Дайте библиографическое описание журнала.

46. Опишите систему благотворительных заведений в середине XIX в России.

47. Составьте сводку упоминаний в дневнике Никитенко о В.Г. Белинском, проанализируйте характер оценок цензора.

48. Дайте, возможно полный список состава царского правительства на любой год XIX века.

49. Составьте библиографическую справку по истории русского масонства XIX века.

50. Составьте библиографическое описание статей по истории русского народного хозяйства начала XIX века, опубликованных в журнале «Вопросы истории» за последние 15 лет.

Контрольные вопросы

2. Численность и социальная структура населения России в первой половине XIX в.

3. Территория России в первой половине XIX в.

4. Сельскохозяйственное производство в первой половине XIX в. Кризис крепостничества и его оценка в историографии.

5. Помещики и помещичье хозяйство в первой половине XIX в. Особенности помещичьего менталитета.

6. Крестьяне и крестьянское хозяйство в первой половине XIX в. Менталитет крепостного крестьянина.

7. Развитие промышленности в первой половине XIX в. Начало технического переворота.

8. Внутренняя и внешняя торговля в первой половине XIX в. Экономическая политика правительства.

9. Переворот 11-12 марта 1801 г. Воцарение Александра I и основные этапы его царствования.

10. Внутренняя политика Александра I в 1801-1812 г.

11. М.М.Сперанский: проект государственных преобразований и его судьба.

12. «Записка о древней и новой России» Н.М.Карамзина: история создания и анализ.

13. Внутренняя политика Александра I в 1815-1825 гг. А.А.Аракчеев и «аракчеевщина».

14. Внешняя политика России в 1801-1812 гг.

15. Отечественная война 1812 г. и заграничные походы русской армии.

16. Партизанское движение и народное ополчение в войне 1812 г.

17. Спорные вопросы Отечественной войны 1812 г.

18. Внешняя политика России в 1815-1825 гг.

19. Истоки мировоззрения декабристов.

20. Ранние декабристские организации и их программы.

21. Южное и Северное общества декабристов в 1821-1825 гг.

22. Конституционные проекты П.П.Пестеля и Н.М.Муравьева.

23. Восстание декабристов. Историческая оценка движения декабристов.

24. Николай I как государственный деятель и общая характеристика его царствования.

25. Административная политика Николая I.

26. Социальная политика Николая I. Крестьянский вопрос во внутренней политике 1825-1855 гг.

27. Политика Николая I в сфере цензуры и просвещения. Оценка

28. Николая I в историографии.

29. Внешняя политика России в 30-е – 40-е гг. XIX в.

30. Предыстория Крымской войны.

31. Крымская война: боевые действия и итоги.

32. Россия и окраины в первой половине XIX века.

33. Народы Северного Кавказа в первой половине XIX в. Причины продвижения России на Кавказ.

34. Чаадаев и его «философские письма».

35. Общественной сознание и движение в 1820 – середине 1830 гг.

36. Западники и славянофилы в дореволюционной России.

37. Революционно-демократическая мысль и движение в 1840-х гг. XIX в.

38. Образование и науки в первой половине XIX в.

39. Литература и искусство в первой половине XIX в.

40. Быт города и деревни в первой половине XIX в.

41. Русская православная церковь в первой половине XIX в.

42. Конфессиональная политика Александра I и Николая I.

43. Идеология «официальной народности».

44. Этапы, ход, итоги Кавказской войны. Организация гражданского управления краем.

45. Территория и население (1961-1914)

46. Развитие внутреннего рынка и инфраструктуры капиталистической экономики в пореформенный период.

47. Экономическая политика самодержавия (60-е - нач. 90-х гг. XIX в.). Внешняя торговля и иностранный капитал.

48. Развитие промышленности в 60-е – 80-е гг. XIX в. Промышленный переворот в России и его особенности.

49. Сельскохозяйственное производство в пореформенный период. Землевладение и землепользование.

50. Эволюция крестьянского и помещичьего хозяйства в пореформенный период.

51. Освободительное движение второй половины 90-х гг.

52. Происхождение, сущность и теоретическая доктрина народничества.

53. М.А.Бакунин и бакунизм.

54. П.Н.Ткачев и русский бланкизм.

55. Пропагандистское направление в народничестве. П.Л. Лавров.

56. Революционно-народнические организации первой половины 70-х гг.

57. «Хождение в народ».

58. «Земля и воля» 70-х гг., ее программа и деятельность.

59. Общество «Черный передел» и его судьбы. «Народная воля» и цареубийство 1 марта 1881 г.

60. «Кризис верхов» на рубеже 70-х – 80-х гг. XIX в. М.Т. Лорис-Меликов и его программа.

61. Либерально-оппозиционное движение 60-70-х гг. XIX в.

62. Александр III и его окружение. Переход к реакции.

63. Контрреформы во внутренней политике Александра III.

64. Политика России в восточном вопросе во второй половине 50-х – 70-х гг. Борьба за отмену нейтрализации Черного моря.

65. Русско-турецкая война 1877-1878 гг.

66. Внешняя политика России 80-90-е гг. XIX в. Русско-французский союз.

67. Средняя Азия во внешней политике России во второй половине XIX в.

68. Консервативное славянофильство. Н.Я.Данилевский и К.Н.Леонтьев.

69. Консервативная идеология 80-90-х гг. (К.П. Победоносцев, М.Н. Катков.)

70. Русские либералы на рубеже веков.

71. Народничество и народнические организации 80-90-х гг. XIX в. Неонародники накануне революции 1905-1907 гг.

72. Начало распространения марксизма в России. Русские марксисты в конце XIX – начале ХХ вв.

73. Николай II и его окружение. Внутренняя политика самодержавия в1894-1904 гг.

74. Массовое движение в России в 60-е гг. XIX – 1904 г.

75. Основные направления внешней политики России в конце XIX – начале ХХ вв.

76. Русско-японская война.

77. Промышленное развитие России (90-е гг. XIX в. – 1913 г.).

78. Развитие внутреннего рынка и инфраструктуры экономики России в конце XIX – начале ХХ вв. Экономическая политика правительства С.Ю. Витте и В.Н. Коковцева.

79. Финансовая система. Иностранный капитал в России в конце XIX –

начале ХХ в.

80. Сельское хозяйство России в конце XIX – начале ХХ в.

81. Причины, характер, этапы Первой русской революции.

82. Массовое движение в годы I русской революции.

83. Апогей революции. Манифест 17 октября.

84. Правительственный лагерь в годы революции. Изменения в государственном строе в период первой русской революции.

85. I и II Государственные думы.

86. Аграрный вопрос в I и II Государственных думах.

87. Либералы в годы революции 1905-1907 гг.

88. Социал-демократы и неонародники в период революции 1905-1907 гг.

89. Третьеиюньский государственный переворот и итоги революции.

90. Историография революции 1905-1907 гг. в России.

91. Политические партии в России 1907-1914 гг.

92. Третьеиюньская политическая система. П.А. Столыпин и его программа.

93. Внутренняя политика самодержавия в 1907-1914 гг. П.А. Столыпин и В.Н. Коковцев.

94. Столыпинская аграрная реформа.

95. Общественная мысль и общественное движение России в 1907-1914 гг.

96. Сборник «Вехи». История создания, содержание, оценка.

97. Внешняя политика России в 1905 – 1914 гг.

98. Вступление России в Первую Мировую войну.

99. Восточный фронт в годы первой мировой войны.

100. Экономическое и политическое положение России в Годы I мировой войны.

101. Февральская революция.

102. Национальный вопрос в России во второй половине XIX – начале ХХ вв. Национальная политика царизма.

103. Национальный вопрос в общественном сознании и политической борьбе России начала ХХ в.

104. Культура России в начале ХХ века. Просвещение и наука.

105. Культура России в начале ХХ века. Литература и искусство.

106. Православная церковь в начале ХХ века.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

ВВОДНОЕ ЗАНЯТИЕ

ТЕМА 8. ОТМЕНА КРЕПОСТНОГО ПРАВА В РОССИИ.

1. Подготовка крестьянской реформы. ( Доклад)

2. Условия освобождения крестьян. (Работа с документами и решение

задач по выкупной операции)

3. Реформа в удельной и государственной деревне. (Доклад)

4. Отмена крепостного права на национальных окраинах. (Доклад)

5. Оценка «Великой реформы» в историографии. (Коллективное

обсуждение)

Источники и литература.

Вдовин В.А. Сборник документов по истории СССР для семинарских занятий. М., 1975. С.20-159.

История государства и права СССР. (Сборник документов). М.,1968. Ч.1. С.396-422.

Манифест 19 февраля 1861 г. - http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/feb1861.htm.

Конец крепостничества в России. Документы, письма, мемуары, статьи. М.,1994.

Российское законодательство Х-ХХ веков. Т.7. М., 1989. Документы крестьянской реформы. Смотри также: http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/krest.htm.

Дружинин Н.М. Русская деревня на переломе. 1850-1880 гг. М., 1978.

Захарова Л.Г. Самодержавие и отмена крепостного права в России. 1856-1861. М.,1984.

Зайончковский П.А. Отмена крепостного права в России. М., 1968.

Ленин В.И. «Крестьянская реформа» и пролетарски-крестьянская революция. // Полн. собр. соч. Т.20, С.171-180.

Литвак Б.Г. Русская деревня в реформе 1861 г. Черноземный центр. М.,1972.

Рындзюнский П.Г. Утверждение капитализма в России. М.,1978.

Доклад 1. Подготовка крестьянской реформы.

Задача доклада состоит в том, чтобы показать этапы подготовки реформы 19 февраля 1861 г., проанализировать особенности деятельности каждого из правительственных учреждений, созданных для составления проекта закона об освобождении крестьян. Нужно подчеркнуть, что пресловутая борьба либералов и крепостников в годы разработки реформы являлась, по сути, совместным их поиском наиболее выгодных для власти и дворянства начал будущей реформы. При разработки темы следует помнить о серьезной роли народных выступлений, которые способствовали радикализации преобразования. Необходимо назвать ведущих деятелей, имена которых связаны с разработкой «Великой реформы». Примерный план доклада может включать:

1. Причины и условия подготовки Реформы.

2. Секретный комитет в деле разработки Реформы.

3. Программа преобразования в губернских комитетах.

4. Завершение подготовки «Положений» 19 февраля 1861 г.

5. Деятели реформы.

Дополнительная литература.

Великая реформа. В 6-ти т, М.,1911. Т.4,5.

Государственные деятели России глазами современников. Александр II М.,1995.

Зайончковский П.А. Проведение в жизнь крестьянской реформы. М.,1958.

Захарова Л.Г. Самодержавие и отмена крепостного права в России. 1856-1861. М., 1984.

12 3 4 5 6 Следующая ⇒

Последнее изменение этой страницы: 2019-05-08; Просмотров: 356; Нарушение авторского права страницы