Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Основные задачи стажировкиСтр 1 из 3Следующая ⇒
ПРОГРАММА СТАЖИРОВКА (КВАЛИФИКАЦИОННАЯ ПРАКТИКА)
Примерный тематический план
Организация стажировки (квалификационной практики) Стажировка (квалификационная практика) проводится на завершающем этапе подготовки ветеринарного фельдшера после освоения программы теоретического и практического обучения и сдачи студентами всех видов промежуточной аттестации, предусмотренных Государственными требованиями. В процессе стажировки (квалификационной практики) обучающиеся выполняют функции ветеринарного фельдшера и собирают материал по программе подготовки к собеседованию по итогам прохождения практики.
Основные задачи стажировки (квалификационной практики): - овладение профессиональным опытом работы ветеринарного специалиста; - проверка профессиональной готовности будущего специалиста к самостоятельной трудовой деятельности; - совершенствование умения работать с нормативной и справочной литературой; - развитие и совершенствование профессионального мышления; - развитие личностных качеств обучающихся: умения анализировать, обобщать, систематизировать факты, явления, процессы и принимать управленческое решение. - совершенствование умения работать в команде, рефлексия.
Требования к уровню подготовки студентов по итогам практики: - формирование умений систематизировать полученные диагностические данные, ставить диагноз и разрабатывать методы лечения и мероприятия по профилактике болезней; - формирование умений организовывать и проводить противоэпизоотические и ветеринарно-санитарные мероприятия при возникновении инфекционных болезней животных. Продолжительность рабочего дня при прохождении стажировки (квалификационной практики) для обучающихся в возрасте от 16 до 18 лет – не более 36 часов в неделю (статья 92 Трудового кодекса РФ); в возрасте от 18 лет и старше – не более 40 часов в неделю (статья 91 Трудового кодекса РФ). По результатам стажировки (квалификационной практики) оформляется отчет. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ Содержание учебной информации, Необходимой для формирования умений и навыков История развития, современное состояние, организационная модель предприятия. Производственная структура и специализация предприятия, техническое оснащение, тепло /энерго и водоснабжение. Внешние связи предприятия. Должностные обязанности руководителей и специалистов предприятий (подразделений). Вводный инструктаж по безопасности труда, пожарной безопасности, производственной санитарии и охране окружающей среды. Правила внутреннего распорядка.
Производственные экскурсии Основной целью производственных экскурсий является расширение общего и профессионального кругозора, формирование целостного представления о производстве, углубление и систематизация знаний, полученных при изучении специальных дисциплин и деятельности предприятия. В процессе производственных экскурсий обучающимся следует обращать внимание на использование информационных технологий для организации и управления производством. Информацию, полученную в процессе производственных экскурсий, обучающиеся должны использовать при оценке организации работы ветеринарной службы на предприятии, для подготовки к собеседованию и составления отчета по практике. Примерные виды работ: - наблюдение, составление краткого описания организации работы ветеринарного учреждения. Для поиска практической информации по тематике производственных ситуаций выдаются индивидуальные задания. Последовательность выполнения дневника – отчета представлена в приложениях. Обобщение материалов и оформление отчета Результаты стажировки (квалификационной практики) обучающийся систематизирует, обобщает материалы, собранные им в соответствии с индивидуальным заданием преподавателя для прохождения собеседования, подготавливает необходимые приложения и составляет отчет. В отчете должны быть отражены все виды работ, выполненные практикантом, дана оценка организационным и ветеринарным мероприятиям на предприятии. Отчет оформляется в соответствии с программой производственной (профессиональной) практики и требованиями ЕСКД. По результатам стажировки (квалификационной практики) обучающийся – практикант должен получить заключение от руководителя практики от базового предприятия и подготовиться к собеседованию с руководителем практики от учебного заведения. Сдача дневников-отчетов после прохождения практики производится в течение 3 дней.
ГОУ СПО ЯО Великосельский аграрный техникум
ДНЕВНИК – ОТЧЕТ
по стажировке (квалификационной практике) для специальности 111801 «Ветеринария»
Обучающегося___________________________________________________ Группа _______________ Время с «________»__________________20___г. по «_______»__________________20___г.
Место прохождения практики:
(наименование предприятия)
Адрес: __________________________________________________________________ ________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________
Ознакомление с предприятием
1.1.Ознакомление с правилами охраны труда и техники безопасности. (Внимательно прослушайте инструктаж, распишитесь в журнале по охране труда; запишите основные требования охраны труда и техники безопасности на вашем рабочем месте). ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1.2. Организационно-правовая форма предприятия. 1.2.1. дата образования юридического лица, его учредительные документы (Устав, лицензия, свидетельство и т.д.)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.2.2.Месторасположение (удаленность от областного центра, наличие дорог, мостов, крупных водоемов) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________ 1.2.3. Наличие земельных угодий (заполняется для предприятий АПК) Общая земельная площадь_________________________________ В том числе: Пашни___________________________________________________ Сенокосов________________________________________________ Пастбищ__________________________________________________
1.2.4.Природно-климатические условия________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1.2.5. Размеры животноводства
1.2.6.Специализация предприятия _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________
1.2.7. Структура предприятия ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.Изучение должностных обязанностей руководителей и специалистов предприятия. Руководящий состав предприятия и его подразделений. Должностные обязанности директора, его заместителя, главных специалистов, ветеринарного фельдшера.
Общий осмотр животных. (Проведите общий осмотр 5-6 животных).
Диспансеризация животных Заполните диспансерную карту на 1 животное.
ДИСПАНСЕРНАЯ КАРТА Кличка (инвентарный номер)________________________________ Год рождения___________________ пол_______________________ Масть____________________________________________________
Результаты лабораторного исследования
3.6. Разработка противоэпизоотических мероприятий. Проанализируйте план противоэпизоотических мероприятий. Что не выполнено, по каким причинам? Какие изменения внесены в план в течение года? Составьте справку о выполнении противоэпизоотических мероприятий, приложите ее к отчету. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.7. Организация и оборудование карантинных помещений, изоляторов, скотомогильников, биотермических ям и др. Опишите их место, конструкцию, расположение. Выполнение ветеринарно-санитарных мероприятий по предотвращению заражения почвы, воды, воздуха возбудителями инфекционных и инвазионных болезней. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.8. Анализ заболевания и падежа животных на предприятии. Укажите причины заболеваний, необходимые меры профилактики. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.9. Проведение копрологических исследований при различных гельминтозных заболеваниях животных, диагностика протозойных заболеваний. Опишите технику взятия фекалия у разных видов животных и исследование его различными методами на обнаружение яиц или личинок гельминтов; технику взятия материала из различных органов для микроскопии на обнаружение возбудителей протозойных заболеваний (соскобы со слизистой оболочки мочеполовых органов, истечение из половых путей, периферическую кровь, фекалий, помет). Приготовление тонких мазков и раздавленной капли, их микроскопия. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.10. Проведение ветеринарно-санитарного надзора за состоянием боен и сырьевых складов. Выполнение ветеринарно-санитарных требований к содержанию боен и сырьевых складов. Выполнение плана дезинфекции и др.мероприятий. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.11.Вскрытие трупов павших животных и оформление соответствующих документов. Принимая участие в проведении вскрытия, опишите методику и техникум его выполнения. Приложите заполненные акт и протокол вскрытия к отчету. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Производственные экскурсии Экскурсии планируются с целью изучения передового опыта и новых научных достижений по ветеринарному обслуживанию животных. Кроме этого, во время экскурсий предполагается посещение объектов, недоступных на основном месте работе, например, мясо-контрольных станций и др. Материал, собранный во время экскурсий, отражается в соответствующем пункте вашего дневника или дается в качестве приложения. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ЖУРНАЛ РЕГИСТРАЦИИ БОЛЬНЫХ ЖИВОТНЫХ по стажировке (квалификационной практике) обучающегося группы _________, ___ курса по специальности 111801 «Ветеринария» _________________________________________________________ (Ф.И.О.)
Место прохождения практики: __________________________ __________________________ __________________________ __________________________
сроки прохождения практики: начало:___________________ окончание:________________
Владелец животного | Вид, пол, возраст |
Анамнез | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Клинические признаки |
Диагноз | Лечение | Исход | Подпись | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
РЕЦЕНЗИЯ
НА ОТЧЕТ О СТАЖИРОВКЕ
(КВАЛИФИКАЦИОННОЙ ПРАКТИКЕ)
Обучающийся_______________________________________________по специальности ___________________________________________
Внешнее оформление отчета
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Характеристика всех разделов отчета
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Практическое значение для предприятия (организации) сделанных студентом (кой) выводов и предложений и возможность их внедрения
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Степень овладения методами исследований, профессиональная подготовленность
________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ДАТА____________ОЦЕНКА__________ПОДПИСЬ_______________
ПРОГРАММА
СТАЖИРОВКА (КВАЛИФИКАЦИОННАЯ ПРАКТИКА)
Примерный тематический план
№ | Наименование разделов практики | Количество часов |
1 | Ознакомление с предприятием, ветеринарным учреждением, вводный инструктаж по безопасности труда, пожарной безопасности, производственной санитарии и охране окружающей среды | 6 |
2 | Изучение должностных обязанностей руководителей и сотрудников организации | 6 |
3 | Работа в качестве дублера ветеринарного фельдшера | 72 |
4 | Работа в качестве оператора по искусственному осеменению животных и птицы | 48 |
5 | Производственные экскурсии | 6 |
6 | Обобщение материалов практики и оформление отчета | 6 |
Итого: | 144 |
Организация стажировки
(квалификационной практики)
Стажировка (квалификационная практика) проводится на завершающем этапе подготовки ветеринарного фельдшера после освоения программы теоретического и практического обучения и сдачи студентами всех видов промежуточной аттестации, предусмотренных Государственными требованиями. В процессе стажировки (квалификационной практики) обучающиеся выполняют функции ветеринарного фельдшера и собирают материал по программе подготовки к собеседованию по итогам прохождения практики.
Основные задачи стажировки
(квалификационной практики):
- овладение профессиональным опытом работы ветеринарного специалиста;
- проверка профессиональной готовности будущего специалиста к самостоятельной трудовой деятельности;
- совершенствование умения работать с нормативной и справочной литературой;
- развитие и совершенствование профессионального мышления;
- развитие личностных качеств обучающихся: умения анализировать, обобщать, систематизировать факты, явления, процессы и принимать управленческое решение.
- совершенствование умения работать в команде, рефлексия.
Требования к уровню подготовки студентов
по итогам практики:
- формирование умений систематизировать полученные диагностические данные, ставить диагноз и разрабатывать методы лечения и мероприятия по профилактике болезней;
- формирование умений организовывать и проводить противоэпизоотические и ветеринарно-санитарные мероприятия при возникновении инфекционных болезней животных.
Продолжительность рабочего дня при прохождении стажировки (квалификационной практики) для обучающихся в возрасте от 16 до 18 лет – не более 36 часов в неделю (статья 92 Трудового кодекса РФ); в возрасте от 18 лет и старше – не более 40 часов в неделю (статья 91 Трудового кодекса РФ).
По результатам стажировки (квалификационной практики) оформляется отчет.
СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ
Содержание учебной информации,
Последнее изменение этой страницы: 2019-05-08; Просмотров: 237; Нарушение авторского права страницы