Что позволяет исследователю проведение классификации исследования?

1. Удачно формировать коллектив исследователей.

2. Группировать объекты исследования по классификационному признаку.

3. Дает возможность объективно оценить проблемы.

4. Позволяет эффективно распорядиться ресурсами.

5. Определить последовательность проведения исследования.

 

Что представляет собой проблема в системе управления?

1. Направление исследования системы управления.

2. Совокупность информации о состоянии системы управления.

3. Признак системы управления.

4. Противоречие, требующее разрешения.

 

Что представляет собой цель исследования?

1. Выбор предмета исследования.

2. Соразмерность использованных ресурсов.

3. Желаемый результат исследования.

4. Противоречие, требующее разрешения.

 

Какое определение соответствует термину «качество исследования»?

1. Совокупность свойств исследования.

2. Успешное решение проблем.

3. Практическое содержание и значимость исследования.

4. Методы исследования, позволяющие раскрыть содержание проблемы

 

Что позволяет достичь прикладное исследование системы управления?

1. Определить тенденции развития системы управления.

2. Получить новые знания.

3. Обеспечить нахождение путей и использования новых знаний по разрешению проблем управления.

4. Выявить проблемы в управлении.

 

Какой главный признак концепции исследования?

1. Наличие всей необходимой информации.

2. Наличие ресурсов, необходимых для проведения исследования.

3. Комплекс ключевых взглядов и положений по методологии и организации исследования.

4. Совокупность планов проведения и эффективных подходов к исследованию.

 

Каково наибольшее преимущество использования методов тестирования в управлении?

1. Глубина раскрытия проблемы.

2. Простота и доступность, не требует специальных знаний.

3. Оперативное количественное обобщение высказываний.

4. Позволяет исключить психологические и лично­стные нюансы.

 

Что характеризует валидность показателя?

1. Конструкцию показателя.

2. Соответствие измеряемому параметру.

3. Синтетичность показателя.

4. Цели практического использования.

 

Почему исследовательские функции становятся необходимостью для современных менеджеров?

1. Повысился образовательный уровень менеджеров.

2. Обостряется конкуренция.

3. Расширились возможности технических средств управления и науки в целом.

4. Повысилась сложность решаемых проблем.

 

Какой из факторов является наиболее важным в успехе исследования?

1. Доступ к информации и использование компьютера.

2. Организация исследования.

3. Методология исследования.

4. Творческий потенциал исследователей.

 

Какое из определений исследования наиболее полное?

1. Способ получения дополнительной информации.

2. Способ использования знаний.

3. Навыки анализа и проектирования.

4. Познание законов общества и природы.

 

В чем наибольшая трудность проведения натурного исследования социально-экономических систем?

1. Динамичность системы.

2. Затруднено получение информации.

3. Сложность связей в системе.

4. Ограничены возможности экспериментирования.

 

Что представляет собой локальное исследование систем управления?

1. Изучение системы управления вне связи с производственной.

2. Простое исследование.

3. Изучение системы управления без управленческого персонала.

4. Изучение системы управления без использования методологического подхода.

 

Что такое принцип исследования?

1. Элемент систем управления.

2. Функция системы управления.

3. Правило, руководящая идея проведения исследования.

4. Желаемый результат исследования.

 

50. Какое требование наиболее значимо при разработке гипотезы исследования?

1. Экслюзивность.

2. Универсальность.

3. Научность.

4. Простота.

 

⇐ Предыдущая12

Поделиться: