|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Кафедра теории и истории государства и права. РАБОЧАЯ ПРОГРАММАСтр 1 из 2Следующая ⇒
Кафедра теории и истории государства и права РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Учебной дисциплины «ПРАВОВЕДЕНИЕ» Дисциплина: «Правоведение» Направление подготовки: 036401.65 – «Таможенное дело» Квалификация выпускника: специалист
Москва 2012 Государственное казенное образовательное учреждение высшего профессионального образования «РОССИЙСКАЯ ТАМОЖЕННАЯ АКАДЕМИЯ»
Кафедра теории и истории государства и права
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины
«ПРАВОВЕДЕНИЕ»
Дисциплина: «Правоведение» Направление подготовки: 036401 .65 – «Таможенное дело» Квалификация выпускника: специалист
Москва 2012 Автор: Н.В.Курысь, профессор кафедры теории и истории государства и права, канд. юрид. наук, доцент
Ответственный за выпуск: Г.А. Козлитин, и.о. заведующего кафедрой теории и истории государства и права, канд. юрид. наук, доцент
Рецензенты: Л.В. Важенин, доцент кафедры гражданского права Российской таможенной академии, кандидат философских наук, доцент И.В. Заикина, заведующий кафедрой гражданского права, кандидат юридических наук, доцент
Программа одобрена на заседании кафедры (протокол от «14 » мая 2012 г. №10)
Программа рекомендована выпускающей кафедрой (протокол от « 23» мая 2012 г. № 9)
©Российская таможенная академия, 2012 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Основной целью данной дисциплины является ознакомление студентов с базовыми юридическими категориями и основными положениями отдельных отраслей современного российского и международного права. В ходе курса студенты должны научиться применять нормы права в конкретной ситуации. Задачи курса состоят в: - формировании правовой культуры студентов; - широкой общей подготовке студентов в вопросах теории и практики государства и права, - выработке умения понимать законы и другие нормативные правовые акты; - формировании у студентов умения анализировать законодательство и практику его применения; - способности ориентироваться в специальной литературе; - обеспечении соблюдения законодательства; - выработке навыков в принятии решений и совершении иных юридических действий в точном соответствии с законом. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ «Правоведение» дисциплина относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла направления подготовки (специальности) «Таможенное дело». Правоведение – это юридическая наука, которая представляет собой систему теоретических знаний о государстве и праве. К ее предмету относятся основные закономерности возникновения, функционирования и развития государства и права. Изучение «Правоведения» основывается на глубоком знании школьного курса обществознания, а также истории России, политологии, культурологии и других гуманитарных и социально-экономических дисциплин. Данная дисциплина позволит студентам понять природу государственно-правовых явлений, будет способствовать формированию правовой культуры, законопослушности, позволит активно применять правовые методы в своей будущей профессиональной деятельности. Для глубокого освоения данной учебной дисциплины студент должен обладать достаточными знаниями школьного курса обществознания, а также истории России, политологии, культурологии и других гуманитарных и социально-экономических дисциплин, умениями работать с нормативными правовыми актами, обладать первичными навыками сравнительно-правового анализа. В системе юридических наук правоведение выступает как направляющая, фундаментальная наука. Ее выводы, общетеоретические положения служат базой для решения специальных вопросов в отраслевых юридических науках.
ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины «Правоведение» направлен на формирование следующих элементов компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) «Таможенное дело»: Выпускник должен обладать следующей общекультурной компетенцией (ОК): способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный, общекультурный и морально-психологический уровень (ОК-1); способностью проявлять гражданскую позицию и ответственное отношение к исполнению обязанностей (ОК-2); способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах жизнедеятельности (ОК-5); Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК): способностью самостоятельно повышать уровень профессиональных знаний, реализуя специальные средства и методы получения нового знания, и использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности (ПК-1); способностью на научной основе организовать свой труд, самостоятельно оценивать результаты своей деятельности (ПК-6); умением выявлять, фиксировать, предупреждать и пресекать административные правонарушения и преступления в сфере таможенного дела (ПК-23); умением квалифицировать факты и обстоятельства в сфере таможенного дела, совершать юридически значимые действия (ПК-24); способностью противостоять злоупотреблениям в сфере профессиональной деятельности (ПК-25); умением оценить угрозы экономической и иных видов национальной безопасности Российской Федерации и реализовать меры по их предупреждению или устранению (ПК-26); умением сохранять и защищать государственную и иную охраняемую законом тайну при осуществлении служебной деятельности (ПК-27); владением навыками по составлению процессуальных документов и совершению необходимых процессуальных действий при выявлении административных правонарушений и преступлений в сфере таможенного дела (ПК-28); способностью определять место и роль таможенных органов в системе государственного управления (ПК-36); умением проводить научные исследования по различным направлениям таможенной деятельности, критически оценивать полученные результаты и делать выводы (ПК-46); способностью представлять результаты научной деятельности в устной и письменной формах (отчетах, справках, докладах, научных публикациях), владением навыками ведения научной дискуссии и аргументирования в научном споре (ПК-47). В результате изучения дисциплины студент должен: а) знать - теоретические и методологические основы функционирования государства и права; - место, роль и функции государства и права в современных условиях; - основные методы и средства государственного регулирования правоотношений; - особенности правового регулирования в России - систему российского права, отрасли права - понятие и виды правоотношений - основы гражданского процесса - арбитражного процесса - уголовного судопроизводства и других форм применения права б) уметь: - самостоятельно подбирать необходимую и актуальную информацию по вопросам правового регулирования различных сфер жизнедеятельности; - публично выступать, вести дискуссии по вопросам правового регулирования различных сфер жизнедеятельности в) владеть: - навыками научной методики самостоятельного анализа тенденций изменения форм, методов и механизмов правового регулирования; - навыками общения с использованием специальной лексики и терминологии, позволяющих уяснить многогранную роль государства и права. (очная форма обучения) Виды учебной работы |
Всего Часов | Семестр | ||||
| 2 | ||||||
| Аудиторные занятия | 66 | 66 | ||||
| в том числе: | ||||||
| Лекции | 16 | 16 | ||||
| Практические занятия (ПЗ) | 50 | 50 | ||||
| Семинары (С) | ||||||
| Лабораторные работы (ЛР) | - | - | ||||
| Самостоятельная работа | 78 | 78 | ||||
| в том числе: | ||||||
| Курсовая работа | - | - | ||||
| Реферат | - | - | ||||
| Другие виды самостоятельной работы | 78 | 78 | ||||
| Форма промежуточной аттестации (экзамен) | 36 | 36 | ||||
| Общая трудоемкость: часы | 180 | 180 | ||||
| зачетные единицы | 5 | 5 |
(заочная форма обучения на базе среднего (полного образования)
|
Виды учебной работы |
Всего Часов | Семестр |
| 1 | ||
| Аудиторные занятия | 20 | 20 |
| в том числе: | ||
| Лекции | 6 | 6 |
| Практические занятия (ПЗ) | 14 | 14 |
| Семинары (С) | ||
| Лабораторные работы (ЛР) | ||
| Самостоятельная работа | 151 | 151 |
| в том числе: | ||
| Контрольная работа | ||
| Реферат | ||
| Другие виды самостоятельной работы | 151 | 151 |
| Форма промежуточной аттестации зачет, экзамен | 9 | 9 |
| Общая трудоемкость: часы | 180 | 180 |
| зачетные единицы | 5 | 5 |
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ
(очная форма обучения)
|
№ |
П/п
Наименование модуля, темы.
Количество часов
Всего
Аудиторные
Занятия
Самостоятельная
Работа
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПО ДИСЦИПЛИНЕ
(заочная форма обучения на базе среднего (полного) образования)
|
№ |
П/п
Количество часов
Всего
Аудиторные
Занятия
Самостоятельная
Работа
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
При реализации рабочей программы используются следующие виды образовательных технологий:
в ходе лекционных занятий:
| Исторические основы современной государственности и права | Интерактивная лекция |
| Основы теории государства | Интерактивная лекция |
| Основы теории права | Интерактивная лекция |
| Основные правовые системы современности. Международное право | |
| Правонарушение и юридическая ответственность. Гарантии законности и правопорядка в современном обществе | Интерактивная лекция |
| Основы конституционного права РФ | Интерактивная лекция |
| Основы административного права РФ | Интерактивная лекция |
| Основы таможенного права РФ | Интерактивная лекция |
| Основы гражданского права РФ | Интерактивная лекция |
| Основы семейного права РФ | Интерактивная лекция |
| Основы наследственного права РФ | Интерактивная лекция |
| Основы трудового права РФ | Интерактивная лекция |
| Основы уголовного права РФ | Интерактивная лекция |
Интерактивная лекция представляет собой выступление ведущего обучающего мероприятия перед большой аудиторий в течение 1-4 часов с применением следующих активных форм обучения:
· Ведомая (управляемая) дискуссия или беседа
· Модерация
· Демонстрация слайдов или учебных фильмов
· Мозговой штурм
· Мотивационная речь
2) в ходе практических занятий:
‑ по темам проводится разбор правовых ситуаций, составление схем по программе курса и решение задач.
| Исторические основы современной государственности и права | Творческое задание |
| Основы теории государства | Творческое задание |
| Основы теории права | Творческое задание |
| Основные правовые системы современности. Международное право | Творческое задание |
| Правонарушение и юридическая ответственность. Гарантии законности и правопорядка в современном обществе | Творческое задание |
| Основы конституционного права | Творческое задание |
| Основы административного права | Творческое задание |
| Основы таможенного права | Творческое задание |
| Основы гражданского права | Творческое задание |
| Основы семейного права | Творческое задание |
| Основы наследственного права | Творческое задание |
| Основы трудового права | Творческое задание |
| Основы уголовного права | Творческое задание |
| Основы экологического права | Творческое задание |
| Основы защиты информации и государственной тайны | Творческое задание |
Творческое задание составляет содержание (основу) любой интерактивной формы проведения занятия.
Выполнение творческих заданий требуют от студента воспроизведение полученной ранее информации в форме, определяемой преподавателем, и требующей творческого подхода:
· подборка примеров из практики;
· подборка материала по определенной проблеме;
· участие в ролевой игре и т.п.
Задания для самостоятельной работы студентов и методические рекомендации по их выполнению приведены в Учебно-методических указаниях по самостоятельной работе студентов и проведению семинарских (практических) занятий по учебной дисциплине «Правоведение» (М.: РИО РТА, 2011).
Способы контроля самостоятельной работы приведены в разделе «Контроль знаний студентов. Оценочные средства» настоящей рабочей программы.
КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ.
ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА
Для контроля знаний студентов используются:
1. Вопросы для принятия экзамена.
2. Тесты по темам на бумажных носителях.
3. Система электронного тестирования студентов по темам и по всей дисциплине «AST-SWAP.chm».
При изучении дисциплины применяется балльно-рейтинговая система оценки успеваемости студентов.
Используются следующие формы текущего контроля:
| ‑ тестирование |
| ‑ блиц-опрос по определениям |
| ‑ фиксированное сообщение на практическом занятии |
| ‑ ответ на теоретический вопрос |
| ‑ решение задач, разбор конкретных правовых ситуаций |
| ‑ выполнение заданий преподавателя при подготовке к занятиям в ходе самостоятельной работы |
| ‑ письменный реферат (реферативный доклад, презентация) |
| ‑ участие в научно-исследовательской работе |
Качество усвоения учебного материала дисциплины оценивается по 100-бальной шкале.
Таблица 1
Распределение рейтинговых баллов по учебным модулям:
| № п/п | Учебный модуль | Максимальное количество баллов |
| 1 | Модуль 1 | 20 |
| 2 | Модуль 2 | 50 |
| Итого | 70 |
Таблица 2
Диапазон баллов для оценивания аудиторной
и самостоятельной работы:
| № п/п | Способ контроля аудиторной и самостоятельной работы студентов | Количество баллов |
| 1 | Тестирование | 0 – 10 |
| 2 | Блиц-опрос по определениям | 0 – 3 |
| 4 | Фиксированное сообщение на практическом занятии | 0 – 5 |
| 5 | Ответ на теоретический вопрос | 0 – 4 |
| 6 | Выполнение заданий преподавателя при подготовке к занятиям в ходе самостоятельной работы | 0 – 5 |
| 7 | Письменный реферат (реферативный доклад, презентация) | 0 – 5 |
| 8 | Участие в научно-исследовательской работе | 0 – 5 |
Таблица 3
Литература
Основная
1. Правоведение. Учебник / Под общей редакцией докторов юридических наук, профессоров И.С.Барзиловой, А.С.Лавинюкова. – М.: РИО РТА, 2012
2. Теория государства и права: учебник / под ред. Перевалова В.П. М.: Юрайт, 2009.
Дополнительная
1. Иванов А.А. Справочник по теории государства и права: основные категории и понятия. М., 2006.
2. Карпов М.П. Теория государства и права: учебно-наглядное пособие М.: РИО РТА, 2007.
3. Марченко М.Н. Теория государства и права: учебник, 2-е изд., перераб. и доп. М., 2008.
4. Мухаев Р.Т. Теория государства и права: Хрестоматия М., 2005.
5. Правоведение, учебник / отв. ред. Пугинский Б. И – 3 издание, переработанное дополненное М., Юрайт, 2011 г.
6. Радько Т.Н. Теория государства и права: учеб. – 2-е изд. М., 2009.
7. Радько Т. Н. Хрестоматия по теории государства и права / Под общей ред. И. И. Лизиковой. – 2-е изд. – М., 2009.
8. Теория государства и права: учебник/ Под ред. Р.А. Ромашова. – Спб., 2005.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ (УКАЗАНИЯ):
1. Руководство по подготовке и оформлению рефератов, контрольных, курсовых и дипломных работ. М., РИО РТА, 2010.
ДИСЦИПЛИНЫ
Правоведение – это юридическая наука, которая представляет собой систему теоретических знаний о государстве и праве. К ее предмету относятся основные закономерности возникновения, функционирования и развития государства и права.
В системе юридических наук правоведение выступает как направляющая, фундаментальная наука. Ее выводы, общетеоретические положения служат базой для решения специальных вопросов в отраслевых юридических науках.
Основными видами учебных занятий являются: лекции и семинарские занятия, самостоятельная работа студентов, индивидуальные собеседования, консультации.
Логика курса строится на последовательном осуществлении трех дидактических принципов: органичной взаимосвязи государства и права; их относительной самостоятельности и автономии; рассмотрения государства и права как элементов культуры конкретного общества, обусловливающей конкретно-исторические формы, принципы, механизм организации и функционирования государства и права в современном обществе.
Осуществляя образовательный принцип движения от общего к частному, студенту первоначально следует уяснить, каково соотношение общества, государства и права, причины возникновения государства как универсального социального института, основные исторические этапы развития государства и права, признаки, которые отличают государство от других форм социальной организации деятельности людей, понять особенности права как социального регулятора, существующего наряду с моралью, традициями, обычаями и т.д.
Следующим этапом изучения курса является освоение массива знаний по отраслям российского права: конституционному, гражданскому, уголовному, административному, семейному, трудовому праву и др., выявление их специфики, механизмов правового регулирования, действующих в рамках данных отраслей.
Подготовка к семинару, как и самостоятельная работа, является процессом творческим и индивидуальным. Рекомендуем обратить внимание студентов на ряд принципиально важных элементов при подготовке к семинарам и изучению курса в целом. Для юридических дисциплин наиболее значимым является:
1) чёткое знание содержания основных понятий, подлежащих рассмотрению на семинаре, умение формулировать их отличительные признаки;
2) понимание связей и взаимозависимостей между этими понятиями, явлениями, раскрытие их системного характера;
3) выявление юридических последствий воздействия права на общественные отношения, поведение людей.
Для того чтобы студент был в состоянии чётко представлять содержание рассматриваемых понятий в ходе самостоятельной работы по отрабатываемой теме ему необходимо:
во-первых, ознакомиться с соответствующим разделом учебника и выявить существующие в науке точки зрения на проблему, их различия;
во-вторых, ознакомиться с литературой, рекомендованной по теме семинара (если тематическим планом предусмотрена данная форма работы) или литературой, предложенной по соответствующей теме курса, осмыслить её;
в-третьих, обратить особое внимание на нормативно-правовые акты, уяснение содержания которых требует дополнительных знаний, поскольку необходимо соединять теоретические знания и сложившуюся правоприменительную практику, выраженные в правовом акте.
Таможенная направленность обучения осуществляется в процессе преподавания всего курса путем привития студентам навыков и умений, необходимых для их будущей практической работы по соответствующей специализации. Изучая правоведение, обучаемые развивают, активизируют свое мышление, творчество, инициативу с позиций обеспечения законности и правопорядка.
В ходе самостоятельной работы при подготовке к семинарским занятиям и экзаменам, а также при подготовке заданий преподавателя студентам рекомендуется использовать не только учебники и учебные пособия, но и обратить внимание на изложение данной проблемы классиками юриспруденции. Основная и дополнительная литература по курсу и отдельным темам указана в рабочей программе, а современная, может быть предложена преподавателями в ходе чтения лекций и при проведении других видов занятий.
В результате самостоятельной работы студент должен быть готов к устному изложению проблемы, а также выполнению тестовых заданий, предложенных преподавателем по теме занятия.
При написании рефератов студенты должны руководствоваться требованиями «Руководства по подготовке и оформлению рефератов, контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ (М.: РИО РТА, 2010)». Соответствующий балл выставляется с учетом содержания, оформления и знания студентом заявленной темы.
ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ В РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ
Дополнения и изменения приведены в контрольных экземплярах рабочей программы, находящихся на кафедре, факультет и в методическом отделе (кабинете) академии.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебной дисциплины
«ПРАВОВЕДЕНИЕ»
Направление подготовки: 036401.65 – «Таможенное дело»
Квалификация выпускника: специалист
Автор:
НАТАЛЬЯ ВЛАДИМИРОВНА КУРЫСЬ
Кафедра теории и истории государства и права
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Учебной дисциплины
«ПРАВОВЕДЕНИЕ»
Последнее изменение этой страницы: 2019-05-08; Просмотров: 154; Нарушение авторского права страницы