3.1. Тематический план профессионального модуля

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 15Следующая ⇒

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности проведение проектно-изыскательских работ для целей землеустройства и кадастра, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код	Наименование результата обучения
ПК 1.1.	Выполнять полевые геодезические работы на производственном участке.
ПК 1.2.	Обрабатывать результаты полевых измерений.
ПК 1.3.	Составлять и оформлять планово-картографические материалы.
ПК 1.4.	Проводить геодезические работы при съемке больших территорий.
ПК 1.5.	Подготавливать материалы аэро- и космических съемок для использования при проведении изыскательских и землеустроительных работ.
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3.	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4.	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5.	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6.	Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7.	Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8.	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9.	Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10.	Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

3.1. Тематический план профессионального модуля

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля*

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Учебная,

часов

Производственная (по профилю специальности),

часов

(если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего, часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов

в т.ч., курсовая работа (проект), часов

Всего, часов

в т.ч., курсовая работа (проект), часов

ПК 1.1 ПК 1.4 ПК 1.5

РазделПМ 1.Проведение полевых работ

156

104

ПК 1.2 ПК 1.3 Раздел ПМ 2. Проведение камеральных работ 651

266

162

133

252

Производственная практика (по профилю специальности), часов

Всего:

879

370

224

185

252

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)

Объем часов

Уровень освоения

Раздел ПМ 1. Проведение проектно-изыскательных работ для целей землеустройства и кадастра

104 60

МДК.01.01. Технология производства полевых геодезических работ

104 60

Тема 1.1. Производство различных видов съемок

Содержание

Сущность, цели и производство различных видов изысканий Подготовительные работы. Проведение полевых работ.

Способы производства наземных горизонтальных, вертикальных, топографических съемок Технология проведения буссольной съемки. Технология проведения теодолитной съемки. Производство технического нивелирования. Технология тахеометрической съемки.

Практические занятия

Выполнение рекогносцировки местности.

Создание съемочного обоснования

Привязка к опорным геодезическим пунктам

Проведение горизонтальной и вертикальной съемки местности различными способами

Осуществление контроля производства геодезических работ

⇐ Предыдущая 1 2 345 6 7 8 9 10 Следующая ⇒

Последнее изменение этой страницы: 2019-05-08; Просмотров: 328; Нарушение авторского права страницы