Тема 2. Воспроизведение живых систем. ⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2 Закономерности живого, неживого и вегетативного размножения. Митоз. Бесполое размножение. Спорообразования. Половое размножение одноклеточных и многоклеточных организмов. Строение половых клеток (гамет). Гаметогенез. Мейоз. Индивидуальное развитие. Закономерности индивидуального развития (онтогенез). СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ 2. НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ И ИЗМЕНЧИВОСТЬ - (ОСНОВЫ ГЕНЕТИКИ) Тема 3. Закономерности наследственности. Краткие сведения по истории генетики. Основные понятия и термины современной генетики. Моногибридное скрещивания. Правило расщепления. Неполное доминирование. Правило независимого комбинирования признаков. Плейотропия. Сцепление генов и кроссинговер. Линейное расположение генов. Генетические карты. Тема 4. Закономерности изменчивости. Закономерности изменчивости. Комбинативная изменчивость. Мутации. Генные мутации. Соматические и генеративные мутации. Радиационный мутагенез. Фенотипическая (модификационная) изменчивость. Наследование генетической информации. Индуцированный мутагенез. Химический мутагенез. Закон гомологических рядов. Мутагенные факторы. Селекция и ее значение. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ 3. ЭВОЛЮЦИЯ ОРГАНИЧЕСКОГО МИРА Тема 5. Возникновение жизни. Идеалистические и метафизические теории происхождения жизни. Диалектико-материалистическое решение вопроса о происхождении жизни на земле. Жизнь как космическое явление. Зачатки эволюционных представлений в древнем мире. Период накопления практических знаний. Предпосылки теории Дарвина. Дарвинизм. Дарвин о происхождении культурных растений и домашних животных. Учение Дарвина об изменчивости. Искусственный отбор. Значение теории Ч. Дарвина. Тема 6. Происхождение человека. Происхождение человека как общебиологическая проблема. Доказательства животного происхождения человека. Современные представления об этапах антропогенеза. Методы исследования генетики человека. Тема 7. Перспективы развития биологии. Будущее биологии. Генетика человека. Хромосомные мутации и генетические болезни человека. Управление наследственностью. Генная инженерия. Клонирование. 3. Содержание дисциплины Тематический план изучения дисциплины Названия содержательных модулей и тем Количество часов Очная форма Заочная форма всего в том числе всего в том числе л п лаб инд с. р. л п лаб инд С.р. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ 1. Учение о клетке (цитология)
Тема 1. Общая характеристика живых систем.	31	4	4			23	30	2				28
Тема 2. Воспроизведение живых систем.	30	4	3			23	31	2				29
Итого по модулю 1	61	8	7			46	61	4				57
СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ 2. Наследственность и изменчивость - (основы генетики)
Тема 3. Закономерности наследственности.	30	4	3			23	31	3				28
Тема 4. Закономерности изменчивости.	32	4	4			24	31	2				29
Итого по модулю 2	62	8	7			47	62	5				57
СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ 3. Эволюция органического мира
Тема 5. Возникновение жизни.	31	4	4			23	30	3				28
Тема 6. Происхождение человека.	31	4	4			23	31	3				28
Тема 7. Перспективы развития биологии.	31	4	4			23	31	3				28
Итого по модулю 3	93	12	12			69	93	9				84
Всего часов	216	28	26			162	216	18				198

4. Самостоятельная работа студентов

 

Самостоятельная работа студентов по изучению дисциплины „Основы биологии и генетики человека” предусматривает выполнение коллективных и индивидуальных заданий.

Коллективные задания для самостоятельной работы выполняются всеми студентами и предусматривают обобщение учебного материала по отдельным вопросам курса (по отдельным темам) в виде опорного конспекта. Выполнение этих заданий контролируется преподавателем во время проведения практических и семинарских занятий путем тестирования, участия в дискуссии, выполнения ситуационных заданий и тому подобное, а также при проведении текущего контроля знаний по дисциплине.

Самостоятельная внеаудиторная работа студента предусматривает выполнение индивидуальных заданий – проработка периодических изданий, обработка законодательной и нормативной базы, работа со статистическими материалами, самотестирование, подготовка реферата с его следующей презентацией в аудитории с целью закрепления, углубления и обобщения знаний, полученных студентами во время обучения.

В случае необходимости студенты могут обращаться за консультацией преподавателя согласно графика консультаций, утвержденного кафедрой.

Тематика самостоятельной работы для коллективной проработки

№ п/п	Название темы	Часы
1.	Общая характеристика живых систем.	23
2.	Воспроизведение живых систем.	23
3.	Закономерности наследственности.	23
4.	Закономерности изменчивости.	24
5.	Возникновение жизни.	23
6.	Происхождение человека.	23
7.	Перспективы развития биологии.	23
	ИТОГО	162

Индивидуальные контрольные задания:

1. Основные этапы исторического развития генетики

2. Догенетические теории наследственности

3. Методическая революция 70-х годов XX века (рождение 31 генетической инженерии)

4. Законы Г.Менделя: гениальное предвидение или творческая удача?

5. Организация генов в хромосоме: структура хроматина

6. Современные представления об организации и функционировании полигенных хромосом Способы горизонтального переноса генетической информации

7. Молекулярно-генетические основы детерминации и дифференцировки

8. Возможно ли предопределить пол у человека?

9. Онкологические проблемы с точки зрения генетики

10. Полимеразная цепная реакция

11. «Инструменты» генетической инженерии

12. Технология рекомбинантных ДНК

13. Принципы клонирования ДНК

14. Трансгенные животные как тест-системы заболеваний

15. Гомеозисные гены, их роль в развитии

16. Гены и эмбриональная индукция

17. Молекулярно-генетические основы детерминации и дифференцировки

18. Генотип и среда

19. Гены, онтогенез и эволюция

20. Генетические механизмы эволюции

Учебно-методическое обеспечение дисциплины:

Рекомендуемая литература

О сновная

Печатный образовательный ресурс:

1. Беляев Д. К. Биология. 10 класс: учеб. для общеобразоват. организаций: базовый уровень / Д. К. Беляев, Г. М. Дымшиц, Л. Н. Кузнецова и др.; под ред. Д. К. Беляева и Г. М. Дымшица. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2016. – 223 с.: ил.

2. Беляев Д. К. Биология. 11 класс: учеб. для общеобразоват. организаций: базовый уровень / Д. К. Беляев, П. М. Бородин, Г. М. Дымшиц и др.; под ред. Д. К. Беляева и Г. М. Дымшица. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2016. – 224 с.: ил.  

Электронный образовательный ресурс:

1. Козлова, Е. А. Общая биология: конспект лекций. / Е. А. Козлова, Н. С. Курбатова. – М.: ЭКСМО, 2007. – 89с. – [Электронный ресурс] – Режим доступа: https: //cloud.mail.ru/public/D7ho/SSRZKK15X

2. Константинов В. М. Общая биология: учебник для студ. образоват. Учреждений сред. проф. образования / В. М. Константинов, А. Г. Резанов, Е. О. Фадеева; под ред. В. М. Константинова. – 5-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 256 с. – [Электронный ресурс] – Режим доступа: https: //cloud.mail.ru/public/JMXh/TMrZaTbmA

3. Марков А. В. Эволюция кооперации и альтруизма: от бактерий до человека. / А. В. Марков –Харьков: Питер – 2009. – 30с. [Электронный ресурс] – Режим доступа: https: //cloud.mail.ru/public/2Gsr/2GScRg7Jy

4. Пенфилд У. Тайны разума. / У. Пенфилд. – М.: ООО «Издательство АСТ», перевод на русский язык, 2016. – 108с. – [Электронный ресурс] – Режим доступа: https: //cloud.mail.ru/public/7cLD/5JrrqmgWc

5. Сазанов А. А. Генетика: учеб. пособие / А. А. Сазанов – СПб.: ЛГУ им. А. С. Пушкина, 2011. – 264 с. – [Электронный ресурс] – Режим доступа: https: //cloud.mail.ru/public/EFwy/xEDAjZ6Ue  

6. Таттерсаль И. Скелеты в шкафу. / И. Таттерсаль. – М.: Перевод на русский язык ООО Издательство «Питер», 2016, 143 с. – [Электронный ресурс] – Режим доступа: https: //cloud.mail.ru/public/CCDQ/x3EFF6R4L

7. Франк Л. Мой неповторимый геном / Л. Франк; пер. с англ. Н. Шафрановской.– 2-е изд..–Электрон. текстовые дан..– М.: Лаборатория знаний: Лаборатория Базовых Знаний, 2016.— 272 с. – [Электронный ресурс] – Режим доступа: https: //cloud.mail.ru/public/2dkq/xmnQk3aJh

8. Черепенчук, В. Генетика за час / В. Черепенчук. – М.: ООО «Издательство «Э»», 2017. – 46с. – [Электронный ресурс] – Режим доступа: https: //cloud.mail.ru/public/mfwG/7R2anheGU

Средства обеспечения освоения дисциплины

1. Методические указания;

2. Материалы по видам занятий;

3. Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных технологий (по видам занятий)

Контрольные вопросы для самоподготовки

1. Генетика – наука о наследственности и изменчивости. Структура современной генетики.

2. Теория эволюции как особый раздел теоретической биологии.

3. Значение генетики и теории эволюции в современной науке о человеке, в медицине, в практике сельского хозяйства, в разработке комплекса мер по охране окружающей среды.

4. Методы общей генетики.

5. Ген как отрезок молекулы ДНК.

6. Концепция один ген – один фермент как основа биохимической генетики.

7. Гибридологический анализ как основной метод классической генетики.

8. Правила наследования признаков при моногибридном скрещивании (I и II законы Менделя). Гипотеза «чистоты гамет».

9. Полигибридное скрещивание (третий закон Менделя). Цитологические основы.

10. Взаимодействие аллельных генов (полное доминирование, неполное доминирование, сверхдоминирование, кодоминирование, аллельное исключение, множественный аллелизм).

11. Возвратные и анализирующие скрещивания.

12. Наследование при взаимодействии неаллельных генов (комплементарность, эпистаз, полимерия, модифицирующее действие генов).

13. Специфика проявления гена в признак (плейотропия, экспрессивность, пенетрантность, генокопии, фенокопии).

14. Роль Т. Г. Моргана в изучении сцепленного наследования (эксперименты Моргана с дрозофилами расписать).

15. Кроссинговер как механизм рекомбинации в группах сцепления и его значение.

16. Хромосомная теория наследственности.

17. Определение пола. Хромосомный механизм определения пола у человека и в популяциях животных разных видов.

18. Наследование признаков, сцепленных с полом.

19. Генетические карты хромосом у эукариот (цитологические и генетические карты хромосом).

20. Понятие о хроматине. Эу- и гетерохроматин. Факультативный и конститутивный гетерохроматин.

21. Пространственная организация хромосомы. Нуклеосомный уровень организации хроматина. Цикл спирализации и деспирализации хромосом. Хромомеры.

22. Гигантские хромосомы как модель интерфазной хромосомы.

23. Хромосомы типа " ламповых щеток".

24. Жизненный цикл клетки. Структурные и количественные изменения хроматина в клеточном цикле.

25. Гены, контролирующие клеточный цикл и его регуляцию. Онкогены и ростовые факторы.

26. Цитология митоза. Биологическое и генетическое значение митоза.

27. Понятие о кариотипе. Видовая специфичность кариотипа. Кариосистематика. Кариотип человека.

28. Клеточная биотехнология растений как новый метод получения селекционного материала.

29. Мейоз как цитологическая основа образования и развития половых клеток (гамет).

30. Чередование гапло- и диплофазы в жизненных циклах растений и животных.

31. Гаметогенез у животных (особенности сперматогенеза и оогенеза). Спорогенез и гаметогенез у растений.

32. Фенотипическая (модификационная) изменчивость. Роль модификационной изменчивости в адаптивных процессах, их значение для эволюции и выживания организма в экстремальных условиях среды.

33. Наследственная изменчивость как основа эволюционного процесса.

⇐ Предыдущая12

Поделиться: