Елена Александровна Вершинина, учитель школы № 16 г. Минусинска Красноярского края

Елена Александровна Вершинина, учитель школы № 16 г. Минусинска Красноярского края

 

Хотелось бы выразить благодарность за оригинальные " весенние" дипломы учащимся и грамоты учителям. Рады, что 13 учеников нашей школы стали ПЕРВЫМИ в рейтинге участников олимпиады, набрав 100 баллов из 100 возможных!!!! Остальные равняются и стремятся дотянуться до знатоков страноведения. Благодарим за познавательные вопросы, которые заставляют учеников думать, искать, сравнивать, находить и делиться с друзьями теми фактами, которые узнали. Процветания Вам и Вашей команде, новых проектов и увлекательных заданий!

Евгения Васильевна Русина, руководитель школьного методического объединения учителей иностранного языка, Школа № 3 г. Камышлова Свердловской области

 

Хочу передать Вам благодарность от учителей нашей школы и учеников за олимпиаду по страноведению! Очень понравились вопросы, дети узнали много нового, и у них появилось желание изучать и искать новые факты. Спасибо большое за очень красивые дипломы, мы всем участникам второго этапа на сэкономленные деньги купили по тематическому магнитику. Получилось очень здорово, детям понравилось.

Татьяна Анатольевна Власенко, Школа № 23 г. Нижневартовска, ХМАО

Выражаем Оргкомитету благодарность за возможность на протяжении 5 лет принимать участие в Олимпиаде “Go West”. С каждым годом в этой Олимпиаде участвует все больше ребят МОУ СОШ №6 г. Магнитогорска. Задания всегда интересны, необычны, очень познавательны и разнообразны. Но самое главное – выполнять их есть возможность даже у тех детей, которые не совсем сильны в английском, т. к. задания даются на русском языке. Конечно, нужны и логика, и смекалка (задания затрагивают разные сферы жизнедеятельности), но отнюдь не глубокие знания английского языка. В 2019/2020 учебном году во второй этап Олимпиады " Go West" прошли 30 участников. Среди них были и те, у которых «3» и «4» по английскому языку. Мы думали, что из-за карантина дети не успеют принять участие во втором этапе, но, благодаря продлению сроков тестирования, это оказалось возможным. И все 30 участников набрали достаточное количество баллов для получения Диплома 1 степени, чему ребята были очень рады!

Елена Борисовна Шимшевич, учитель английского языка МОУ СОШ № 6 г. Магнитогорска Челябинской области

Большое спасибо. Учащимся очень понравились задания. Думаю, в следующем году желающих будет больше. Отдельная благодарность составителям заданий. Это по-настоящему творческие личности. Также благодарим организаторов за добросовестно выполненную работу. Хорошая организация – половина результата. До встречи в следующем учебном году.

Надежда Сергеевна Пятникова, учитель английского языка МКОУ Стриганская СОШ 18 Ирбитского района Свердловской области

Участвуем уже несколько лет. Олимпиада очень нравится и по содержанию, и сертификаты очень красивые и каждый год разные, и организация олимпиады очень четкая. Спасибо.

Татьяна Ивановна Солодкова, учитель английского языка Гимназии № 1 г. Усть-Илимска, Иркутская область

Спасибо большое за проведенную олимпиаду по страноведению. Очень понравилась как детям, так и учителям!!! Думаю, будем участвовать теперь ежегодно.

Елена Александровна Вершинина, учитель иностранных языков Школы № 16 г. Минусинска, Красноярский край

Большое спасибо за результаты. Замечательно работаете! Это наша, по меньшей мере, 50-ая олимпиада, в которой мы участвуем. Впервые настолько подробно и добросовестно подводятся итоги. Спасибо за организацию. Надеюсь на дальнейшее сотрудничество.

Резеда Харисовна Латыпова, учитель английского языка Гимназии № 2 п. Октябрьский, Башкортостан

Огромное спасибо за организацию первого этапа Олимпиады и Сертификаты для учащихся и учителей. Моим коллегам, учащимся и мне было интересно, познавательно и увлекательно готовиться к олимпиаде и проводить ее в школьном медиацентре. С удовольствием будем участвовать во втором этапе олимпиады, которую всегда отличает организованность, четкость, логичность и содержательность.

Елена Михайловна Шамедько, учитель английского языка МКОУ " Лицей села Верхний Мамон", Воронежская область

Хочется сказать вам большое спасибо за вашу Олимпиаду! Впечатления детей разные – от " трудно очень" до " интересно". И ещё... для нас, учителей иностранного языка, было очень неожиданно и приятно увидеть имена наших выпускниц Насти Шарниной и Юлии Чичик среди авторов заданий к Олимпиаде! Удачи и успехов вам!

Ольга Алексеевна Коршунова, учитель английского языка школы № 6 г. Сысерть, Свердловская область

Уважаемые коллеги! Большое спасибо за возможность бесплатно протестировать всех желающих и таким образом повысить интерес к изучению английского языка! Наши дети в восторге от увлекательных заданий вашей олимпиады. Будем рады участвовать во втором этапе!

Анна Васильевна Евдокимова, учитель английского языка Килачевской школы Ирбитского района Свердловской области

В третий раз учащиеся нашей школы будут принимать участие в Олимпиаде. С каждым годом увеличивается количество участников, т.к. ее ценность в практической направленности. Спасибо за вашу работу. Желаю дальнейших успехов.

Татьяна Федоровна Кумина, Школа № 25, г. Златоуст, Челябинская область.

 

Содержание олимпиадных заданий интересное, информативное, познавательное, в хорошем стиле. Надеемся на дальнейшее сотрудничество. Дети с удовольствием выполняли задания. Подведение итогов и награждение прошло оперативно. Большое спасибо за грамоты учителю. Успехов вам в дальнейшей работе!

Марина Игоревна Воротникова, учитель немецкого языка школы № 37, село Никольское, Тульская область

Большое спасибо за вопросы. Очень интересно. Дети делали с удовольствием. Очень познавательно. Всех благ.

Линда Вальфредовна Чечурова, школа № 29 г. Георгиевск, Ставропольский край

Огромное спасибо за такую олимпиаду, особенно по франкоговорящим странам, сейчас очень мало конкурсов, связанных с французским языком.

Ольга Николаевна Алексеева, школа № 2, г. Лакинск, Владимирская область.

Хочу выразить свой восторг, вызванный " вкусностью" вопросов!

Ирина Геннадьевна Шмалько, учитель английского языка школы № 23 г. Борисова, Беларусь

Перспективная и интересная олимпиада, помогает проверить свои знания, выполняешь её с удовольствием и пользой!

Софья Сафонова, ученица Гимназии № 19 г. Липецка.

Уважаемые организаторы Олимпиады! В прошлом (2011/2012) учебном году учащиеся нашей школы впервые приняли участие в этой Олимпиаде. Очень понравились задания. В этом году желающих в два раза больше, что нас, учителей английского языка, радует. Надеемся на дальнейшее сотрудничество.

Татьяна Федоровна Кумина, Школа № 25, г. Златоуст, Челябинская область.

Мы, учителя английского языка и ученики школы благодарим вас и вашу команду за возможность участвовать в этом увлекательном конкурсе!!!!!! Было очень интересно!!! Узнали много нового и познавательного!!!!!!! Надеемся, что наше сотрудничество продолжится. Еще раз спасибо огромное!!!!!!! Удачи Вам!!!!!

Гурьева Елена Николаевна, СОШ №49 г. Чебоксары, Чувашия.

Большое спасибо за интересную олимпиаду. Во время выполнения работ в нашем Лицее резко возросло количество желающих поучаствовать в данном конкурсе. Вместо заявленных 23 работ я высылаю 69 файлов с ответами. Завтра я оплачу оставшуюся сумму и вышлю Вам копию квитанций. Извините за создавшуюся ситуацию, но очень уж интересны Ваши задания.

Ирина Дмитриевна Чумакова, гимназия № 13, г. Ульяновск.

Евгений Викторович, наконец-то все желающие смогли принять участие в Олимпиаде, не смотря на морозы ниже 45 градусов. В ходе Олимпиады добавилось еще несколько участников. Нам очень приятно работать с Вами. Олимпиада замечательная! Задания оценили не только учителя иностранного языка, но и педагоги, преподающие мировую художественную культуру. Спасибо!

Общие сведения

1.1. X Международная Олимпиада по страноведению " Go West" проводится для учащихся 4 – 11 классов дистанционно в течение 2019/2020 учебного года в 2 этапа.

Первый этап X Олимпиады " Go West" проводится с 11 по 17 ноября 2019 года, второй этап – с 3 по 9 февраля 2020 года.

1.2. Для всех образовательных учреждений России и стран ближнего зарубежья установлены единые сроки тестирования.

1.3. Участники Олимпиады " Go West", успешно выступившие во втором этапе, имеют право принять участие в финале XVI Международной Олимпиады по основам наук (организатор АНО" Дом учителя УрФО" ). Сроки проведения– апрель 2020 года.

1.4. Вопросы организации и проведения первого и второго этапов X Международной Олимпиады по страноведению " Go West" находятся в ведении Оргкомитета, в состав которого входят специалисты:

- Уральского государственного педагогического университета. Институт иностранных языков. Кафедра немецкого языка и методики его преподавания.

- Костанайского государственного университета имени Ахмета Байтурсынова, Гуманитарно-социальный факультет, кафедра Отан тарихы (Республика Казахстан).

- Общества с ограниченной ответственностью содействия развития молодежи " Пятая четверть".

1.5. Проведение каждого этапа регламентируется отдельным Положением.

1.6. В Олимпиаде представлены задания по четырем предметным направлениям: англоговорящие, немецкоговорящие и франкоговорящие страны и страны Востока; для учащихся 4-х классов – только англоговорящие страны.

1.7. Все задания составлены на русском языке, знание иностранных языков для выполнения заданий не требуется!

1.8. Вся информация о проведении X Международной Олимпиады по страноведению " Go West" размещена на сайте 5chet.ru, и по просьбе участников или их педагогов высылается по электронной почте на e-mail адреса образовательных учреждений.

2. Цели:            - стимулирование познавательной активности учащихся 4 – 11-х классов;

- развитие интереса учащихся к изучению различных (культура, наука, искусство, экономика, политика и т.д.)  

сфер жизнедеятельности англо-, немецко- и франкоговорящих стран, а также стран Востока;

- активизация деятельности общеобразовательных учреждений, направленная на создание условий для

самореализации учащихся, подтверждение и развитие их интеллектуальных и творческих способностей.

3. Задачи.        Создание благоприятных условий для:

- формирования и развития у школьников среднего и старшего возрастов интереса к творческой,

научно-исследовательской деятельности;

- ранней допрофессиональной и профессиональной ориентации учащихся через развитие их кругозора

и интеллектуально-творческих способностей;

                           - мотивации педагогов на организацию научно-исследовательской деятельности учащихся.

Участники Олимпиады

4.1. В первом этапе X Международной Олимпиады по страноведению " Go West" без какого-либо предварительного отбора могут принять участие учащиеся 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11-х классов общеобразовательных учреждений, а также учащиеся средних профессиональных и высших учебных заведений, независимо от того, как преподается страноведение (как отдельная дисциплина или как часть курса других дисциплин: иностранные языки, география, история, МХК и т.д.).

Содержание заданий

5.1. На первом этапе Олимпиады по страноведению " Go West" участникам предлагаются письменные конкурсные задания, составленные с учётом образовательного уровня учащихся 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11-х классов по четырем лингвистическим направлениям (предметам):      - англоговорящие страны;          - немецкоговорящие страны;

                                                           - франкоговорящие страны;       - страны Востока.

                                                           - для учащихся 4-х классов – только англоговорящие страны.

5.2. Учитывая разный уровень подготовки учащихся к выполнению олимпиадных заданий, также будут предложены вопросы на общую эрудицию, логическое мышление, общий кругозор, сообразительность и смекалку, касающиеся различных сфер жизнедеятельности тех стран, в которых английский, немецкий и французский являются государственными:

- географическое расположение, административное и территориальное деление;

- история, культура, искусство (архитектура, живопись, кино, литература, музыка и т.д.);

- достопримечательности (здания, сооружения, памятники, музеи);

- обычаи, традиции, праздники, религия;

- экономика и политика;

- СМИ (телевидение, газеты, журналы, Интернет), спорт, транспорт, национальная кухня и многое другое.

Помимо этого будут представлены лингвистические вопросы:

- употребление, распространение и значение иностранных слов в русском языке;

- язык мимики и жестов у иностранцев;

- известные и " крылатые" фразы на английском, немецком и французском языках.

- международные символьные и графические условные обозначения (дорожные знаки, вывески, этикетки, логотипы).

5.3. Большая часть заданий западного блока посвящены Англии, Германии и Франции, в соответствии с выбранными предметами, но также будут представлены вопросы и по другим англо-, немецко- и франкоговорящим странам.

 

5.4. Задания по восточному направлению затрагивают вопросы исторического и социокультурного характера следующих стран Азии: Индия, Япония, Турция и т.д.; а также стран ШОС: Китай, Казахстан, Таджикистан, Киргизия, Узбекистан.

5.5. Все задания составлены на русском языке. Задания доступны любому учащемуся, независимо от его уровня знаний иностранных языков! Необязательно выбирать предметный блок в соответствии с изучаемым иностранным языком. Например, можно выбрать " Франкоговорящие страны", изучая при этом немецкий язык. Также каждый учащийся может выбрать для участия 2, 3 или все 4 предмета.

5.6. 25 конкурсных заданий будут представлены в следующем виде:

- Задания с 1-е по 5-е (5 заданий) стоимостью в 2 балла (проверка уровня воспроизведения знаний).

- Задания с 6-го по 10-е (5 заданий) стоимостью в 3 балла (выявление способности применять полученные знания).

- Задания с 11-го по 25-е (15 заданий) стоимостью в 5 баллов. Творческие задания и задания, требующие интеграции

знаний разных разделов предмета и смежных дисциплин, а также компетентностно-ориентированные задания (КОЗ).

5.7. Задания с 1-го по 20-е – это тесты закрытого типа с выбором одного верного варианта ответов, из пяти предложенных.

5.8. Задания 21 – 25 – это тесты открытого типа, ответом на которые может быть ОДНО число, ОДНО слово, ОДНА аббревиатура.

5.9. Среди заданий могут быть тесты на установление соответствия между элементами двух множеств, тесты на установление хронологогической, логической и т.д. последовательностей элементов.

5.10. Задания расположены в порядке усложнения. На выполнение работы отводится 1 час 15 минут. Правильно ответив на все вопросы, участник может набрать 100 баллов.

Елена Александровна Вершинина, учитель школы № 16 г. Минусинска Красноярского края

 

Хотелось бы выразить благодарность за оригинальные " весенние" дипломы учащимся и грамоты учителям. Рады, что 13 учеников нашей школы стали ПЕРВЫМИ в рейтинге участников олимпиады, набрав 100 баллов из 100 возможных!!!! Остальные равняются и стремятся дотянуться до знатоков страноведения. Благодарим за познавательные вопросы, которые заставляют учеников думать, искать, сравнивать, находить и делиться с друзьями теми фактами, которые узнали. Процветания Вам и Вашей команде, новых проектов и увлекательных заданий!

⇐ Предыдущая12

Поделиться: