Тема 6: «Производство в суде апелляционной инстанции»

(2 часа)

1. Понятие, сущность и значение апелляционного производства.

2.Право апелляционного обжалования (объект, субъекты права). Порядок и срок подачи апелляционной жалобы (представления), ее содержание.

3.Процессуальный порядок рассмотрения дела судом апелляционной инстанции.

4.Пределы рассмотрения дела в суде апелляционной инстанции. Основания для отмены решения, изменения и вынесения нового решения.

5.Полномочия суда апелляционной инстанции. Постановление суда апелляционной инстанции.

6.Обжалование определений суда первой инстанции.

Задания для подготовки к занятию смотрите в разделе 3.4.4, тема 6: «Производство в суде апелляционной инстанции».

3.5. Самостоятельная работа студента

Виды самостоятельной работы:

· решение задач из практикума;

· поиск и изучение нормативных правовых актов, в том числе с использованием электронных баз данных;

· поиск и изучение научной литературы, в том числе с использованием сети Интернет;

· поиск и изучение судебной практики по определенным вопросам;

· подготовка рефератов, докладов, эссе, презентаций;

· проектная деятельность.

Модель (особенности) самостоятельной работы студентов по отдельным разделам и темам курса:

· составление проектов процессуальных документов, в том числе искового заявления, апелляционной, кассационной, надзорной жалоб, проекта судебного решения или определения, протокола судебного заседания;

· обобщение материалов судебной практики по определенным вопросам;

· подготовка к проведению ролевых, имитационных и деловых игр;

· подготовка вопросов для проведения дискуссий;

· составление схем, сравнительных таблиц.

Модель (особенности) самостоятельной работы студентов заочной формы обучения:

· самостоятельное планирование времени изучения тем в течение семестра;

· изучение основной и дополнительной литературы;

· изучение нормативных правовых актов;

· изучение судебной практики;

· решение практических ситуаций;

· подготовка письменных работ;

· подготовка к практическим занятиям.

Задания для выполнения контрольных работ для заочной формы обучения, включая группы выходного дня и группы ускоренной подготовки

Методические рекомендации

Контрольные задания состоят из 2-х заданий: первое посвящено теме «Лица, участвующие в деле. Судебное представительство»; второе – «Подведомственность и подсудность гражданских дел». Задания выполняются строго по варианту, определяемому в зависимости от первой буквы фамилии студента.

Выполнение задания 1 предполагает определение процессуального положения каждого из участников процесса в зависимости от характера юридической заинтересованности. Необходимо раскрыть содержание таких понятий как: «стороны», «истец», «ответчик», «третьи лица» и др. Дать правильный ответ на поставленные в условии задачи вопросы поможет также анализ спорного материального правоотношения, находящегося на рассмотрении суда. Поэтому при решении задания 1 неизбежно обращение к нормам материального права, содержащимся в ГК, ТК, СК и других нормативных правовых актах.

Выполнение задания 2 предполагаетопределение подведомственности конкретных требований с учетом норм ГПК, АПК и других законов, а также подсудности дел, если они относятся к ведению судов общей юрисдикции. Необходимо также дать ответы на теоретические вопросы о понятии и видах подведомственности и подсудности гражданских дел. Для правильно решения задания необходимо повторить устройство судебной системы в РФ, обратившись к положениям ФКЗ «О судебной системе РФ» и ФКЗ «О судах общей юрисдикции в РФ».

Для выполнения данного задания необходимо самостоятельное изучение материалов судебной практики судов общей юрисдикции, арбитражных судов или Конституционного Суда РФ. Это может быть сделано при помощи справочно-правовых систем «ГАРАНТ», «КонсультантПлюс», ГАС «Правосудие», а также с использованием официальных сайтов судов и иных информационных ресурсов.

Работа с материалами судебной практики предполагает выяснение сути правового спора, определение субъектного состава спорного правоотношения, установление подведомственности и подсудности, выявление и анализ ошибок, допущенных судом при определении надлежащего суда для его рассмотрения. Для обоснования своих выводов рекомендуется использовать результаты проведенного анализа материалов судебной практики с указанием реквизитов материалов судебной практики и источника получения информации. Недопустимо приложение текстов судебных решений.

ВАРИАНТ 1

для студентов, фамилии которых начинаются с букв от «А» до «Е» включительно

  Задание 1

Иванов обратился в суд с иском к своей супруге Ивановой о расторжении брака и разделе совместно нажитого имущества. Узнав об этом, в этот же суд обратился сосед Ивановых, Ковалев. Он просил суд допустить его к участию в деле в качестве третьего лица, заявляющего самостоятельные требования относительно предмета спора, мотивируя тем, что Иванов взял у него по договору займа 20 000 рублей и не вернул в оговоренный срок. Ковалев опасается, что все совместно нажитое имущество супругов будет передано жене, и исполнение обязательства по договору займа будет затруднено. Одновременно в суд обратилась мать Иванова с просьбой допустить ее в процесс в качестве третьего лица, заявляющего самостоятельные требования. Она указывала, что супруги включили в состав совместно нажитого имущества мебельный гарнитур, который она передала им в пользование 6 лет назад, когда в их квартире не хватало мебели. И этот мебельный гарнитур она хотела бы получить назад.

1. Выявите сходства и различия в процессуальном положении и основаниях участия третьих лиц в гражданском процессе.

2. Имеются ли основания для признания Ковалева и матери Иванова третьими лицами, заявляющими самостоятельные требования?

3. Определите надлежащее процессуальное положение перечисленных в задаче лиц.

Задание 2

1. Раскройте понятие и значение подведомственности гражданских дел, назовите виды судебной подведомственности.

2. Определите, подведомственны ли указанные ниже дела судам общей юрисдикции. Если дело подведомственно судам общей юрисдикции, то определите его родовую и территориальную подсудность:

1) по требованию работников Владимирского филиала ОАО «Ростелеком» о восстановлении на работе в связи незаконным увольнением по сокращению штатов;

2) по иску Семенковой в Семенкову о расторжении брака и разделе совместно нажитого недвижимого имущества: квартиры, расположенной в г. Москве, земельного участка, находящегося в Ногинском районе Московской области;

3) по требованию Смирнова о возмещении вреда, причиненного его здоровью, в связи с оказанием некачественных медицинских услуг в размере 45 000 рублей и компенсации морального вреда в размере 500 000 рублей;

4) по иску индивидуального предпринимателя Знойного об оплате поставленной мебели по договору, заключенному им с учебным заведением, в размере 240 000 руб.

ВАРИАНТ 2

для студентов, фамилии которых начинаются с букв от «Ж» до «Л» включительно

Задание 1

При столкновении автомобиля «Тойота», принадлежащего Авдееву, с автобусом, находящимся в собственности АО «Флагман», пострадал пешеход Павлов. Находясь на излечении в больнице, Павлов обратился в суд с иском к АО «Флагман» о возмещении вреда, причиненного здоровью, через представителя - свою жену Павлову, выдав ей доверенность на ведение дела. В ходе производства по делу Павлов скончался от полученных травм. По ходатайству Павловой суд допустил её к участию в деле как правопреемницу своего мужа. Вступив в дело, она заявила ходатайство о привлечении владельца автомобиля «Тойота» в качестве соответчика, о возмещении ответчиками вреда, причиненного смертью кормильца её несовершеннолетнему сыну, а также о взыскании расходов на погребение мужа.

1. Определите надлежащие стороны по данному делу. Обоснуйте свои выводы с учетом норм материального права.

2. Имеются ли основания для правопреемства в описанной ситуации?

3. Подлежат ли удовлетворению ходатайства Павловой?

Задание 2

1. Раскройте понятие и значение подсудности гражданских дел, назовите виды территориальной подсудности.

2. Определите, подведомственны ли указанные ниже дела судам общей юрисдикции. Если дело подведомственно судам общей юрисдикции, то определите его родовую и территориальную подсудность:

1) по иску Зариновой к Заринову о расторжении брака. У супругов имеется несовершеннолетний ребенок, проживающий с матерью;

2) по требованию Исконева, проживающего в г. Тула, о расторжении договора об оказании туристских услуг, возмещении убытков в размере 75 000 рублей и морального вреда в размере 100 000 в связи с некачественным оказанием услуг. Туроператор находится в г. Санкт-Петербург, турагент, с которым был заключен договор, расположен в г. Москва;

3) по иску Морозовой, проживающей в г. Москва, к Васильевой, проживающей в Волоколамске, о разделе земельного участка, находящегося в Захаровском районе Рязанской области;

4) по иску бывшего генерального директора ОАО «Зенит», расположенного в г. Санкт-Петербург, об оспаривании решения совета директоров об отстранении его от должности и о восстановлении на работе.

ВАРИАНТ 3

для студентов, фамилии которых начинаются с букв от «М» до «П» включительно

Задание 1

Прокурор в интересах несовершеннолетнего Евдокимова О. обратился в суд с иском к его отцу, Евдокимову Н. о выселении из квартиры за невозможностью совместного проживания. В заявлении прокурор указал, что Евдокимов Н. лишен родительских прав в отношении сына, но продолжает проживать в квартире с женой и сыном, при этом бьет ребенка, аморально ведет себя, злоупотребляет спиртными напитками. Суд привлек в качестве истца мать Евдокимова О., мотивируя это тем, что несовершеннолетний не может самостоятельно выступать в суде. Мать несовершеннолетнего от иска отказалась. Прокурор полагал необходимым продолжить разбирательство дела в интересах ребенка. Суд принял отказ истца от иска и прекратил производство по делу.

1. Сравните формы участия прокурора в гражданском процессе в суде первой инстанции (цель, основания вступления в процесс, процессуальное положение). 

2. Определите надлежаще процессуальное положение указанных лиц.

3. Как следует поступить суду в случае возникновения разногласий между прокурором и лицом, интересы которого он защищает?

Задание 2

1. Раскройте понятие и значение подсудности гражданских дел судам общей юрисдикции. Определите родовую подсудность гражданских дел.

2. Определите, подведомственны ли указанные ниже дела судам общей юрисдикции. Если дело подведомственно судам общей юрисдикции, то определите его родовую и территориальную подсудность:

1) по иску Строевой, проживающей в Луховицком районе Московской области, к сыну, проживающему в г. Москве, и дочери, проживающей в Туле, о взыскании алиментов;

2) по заявлению индивидуального предпринимателя Кошкина об оспаривании решения трудовой инспекции о привлечении его к ответственности за нарушение трудового законодательства;

3) по требованию директора музея о защите чести, достоинства и деловой репутации в связи с распространением в СМИ сведений о его личной и профессиональной деятельности, не соответствующих действительности и порочащих его.

4) по иску Супруновой, проживающей в г. Владимире, к ОАО «Московская судоходная компания» о возмещении убытков в связи с утратой багажа и задержкой рейса. 

ВАРИАНТ 4

для студентов, фамилии которых начинаются с букв от «Р» до «Я» включительно

Задание 1

Волков и Манулова (16 лет), являясь артистами цирка, работающими в номере с лошадьми, осуществляли по заданию работодателя выгул лошадей в сквере города. При переходе улицы одна из лошадей испугалась звукового сигнала автомобиля, и в неуправляемом беге нанесла ущерб припаркованным автомобилю и велосипеду. Владельцы поврежденного автомобиля – Петренко и велосипеда – Абрамов, независимо друг от друга, предъявили иски к Волкову и Мануловой о возмещении вреда, причиненного имуществу. Приняв исковые заявления, суд объединил их в одно производство для совместного рассмотрения. Суд посчитал, что участие Мануловой в процессе возможно только через законных представителей и привлек в этом качестве мать Мануловой. Отец не был привлечен, потому что длительное время не проживал вместе с семьей, участия в воспитании дочери не принимал.

1. Определите надлежащее процессуальное положение каждого из участников правовой ситуации. Ответ аргументируйте со ссылками на нормы материального права (ГК РФ).

2. Имеется ли в данном случае основание для соучастия на стороне истца, ответчика?

3. Является ли Манулова процессуально дееспособными лицом? Необходимо ли в данном случае привлекать к участию в деле законных представителей несовершеннолетнего?

Задание 2

1. Раскройте понятие, значение, виды подсудности гражданских дел. Определите основания и порядок передачи дела в другой суд. Назовите последствия несоблюдения правил подсудности

2. Определите, подведомственны ли указанные ниже дела судам общей юрисдикции. Если дело подведомственно судам общей юрисдикции, то определите его родовую и территориальную подсудность:

1) по иску Поляковой, проживающей в Краснодаре, к Демину, проживающему в Санкт-Петербурге, об установлении отцовства и взыскании алиментов на содержание ребенка;

2) по заявлению ЗАО «Тонкий химический процесс» о признании незаконной забастовки работников ЗАО;

3) по иску Вересаева к организаторам денежно-вещевой лотереи о возврате ему сумм, потраченных на приобретение лотерейных билетов;

4) по иску Извариной к Петровой о расторжении договора купли-продажи квартиры, возмещении убытков, причиненных продажей жилого помещения с существенными недостатками. Стороны проживают в г. Москве, квартира расположена в г. Химки Московской области.

Образовательные технологии

Образовательные технологии для очной формы обучения

Итого в семестре