Павел Дуров – основатель социальной сети «Вконтакте»

Наверное каждому молодому программисту хочется изменить мир до неузнаваемости — хакнуть нормальность. Павлу Дурову это удалось! Кстати, прочитай про психологию успеха.

Павел родился 10 октября 1984 года в Ленинграде в семье доктора филологических наук. С 11 лет увлекался программированием. То есть его отец мог позволить себе дать сыну компьютер в пользование.

После школы Павел стал обучаться на филологическом факультете, одновременно учась в на военном факультете по специальности «Психологическая война». Заодно обучался на военной кафедре. За время учебы Павел несколько раз стал стипендиатом Президентской и потанинской стипендий.

По ходу обучения создал несколько проектов для облегчения жизни студентов: проект по рефератам и пр. Однажды его знакомый приехал со стажировки в США и рассказал Паше про facebook.

Идея была переработана для российских реалий и в 2006 году в тестовом режиме был запущен сайт Студент.ру, который затем был переименован во «Вконтакте». В 2007 году в новую социальную сеть ходило уже 2 млн. человек. Сразу посыпались предложения купить проект Дурова. Но все предложения были отклонены. Только в 2008 году Павел стал монетизировать ресурс. Тогда там уже было 20 миллионов пользователей.

Вскоре личное состояние Павла Дурова было оценено журналом Forbes в 7, 9 миллиардов рублей (прим. 263 миллиона долларов). В 2012 году начался прессинг со стороны властей на социальную сеть «Вконтакте» из-за дела Навального. В результате свою долю акций (12 %) основатель социальной сети продал своему другу, а сам мультимиллионер Павел Дуров уехал в США. Говорят, сейчас вернулся и живет в России.

Хотя вряд ли. Сейчас Павел развивает свой новый проект Telegram, где можно абсолютно бесплатно обмениваться сообщениями, и файлами [внимание! ], объемом до 1 гигабайта. Причем сообщения шифруются и, по заявлениям Дурова, их никто не может расшифровать, даже сами разработчики. Кстати, в 2015 году стало известно, что этим сервисом, возможно, пользуются террористы. На такие выпады в адрес своего проекта Павел заявил, что террористы итак найдут, где общаться.

Таким образом, Павел Дуров сделал ошеломительную вертикальную социальную мобильность сразу по всем параметрам: доход (возрос в миллиарды раз), престиж (культовое лицо в рунете и не только), власть (власть на аккаунтами 70 миллионов пользователей), образование (СПбГУ закончил с красным дипломом, диплом из вуза до сих пор не забрал).

Сейчас в Сети много мнений по поводу того, украл ли Дуров идею Facebook или не украл. Лично моя позиция такова, что конечно похожие элементы в навигации есть. Но лично я больше всего сижу вконтакте. Facebook сложен, непонятен, постоянные письма на мой почтовый ящик меня убивают («Привет, у тебя новое сообщение», «Привет, мы скучаем без тебя», «У вас новое уведомление»). Меня это бесит. А вас?

Татьяна Бакальчук

Татьяна Бакальчук — пример вертикальной социальной мобильности

Татьяна была обычным учителем английского языка. В 2004 году в связи с рождением ребенка она осознала, что средств на жизнь просто не хватает. Она придумала перепродавать немецкую одежду с наценкой. Поначалу они с мужем просто заказывали одежду из немецких каталогов Otto и Quelle, а затем перепродавали с наценкой. Поначалу это были знакомые.

Выражаясь советским языком, Татьяна стала спекулянткой. Но сегодня куда не плюсь – одни спекулянты. Поэтому мы назовем Татьяну не спекулянткой, а вполне оригинальной bisneswoomen. Затем, очевидно, она уговорила мужа вложиться в создание своего небольшого Интернет-магазина немецкой одежды.

Сегодня ее магазин Wildberries имеет выручку 7 миллиардов рублей. Состояние самой Татьяны журнал Forbes оценивает примерно в 330 млн. долларов.

Таким образом, Татьяна Бакальчук по характеру и скорости социальной мобильности встала вровень с Павлом Дуровым: она имеет высшее образование (учитель английского), имеет крайне высокие по российским меркам капитал, имеет власть над своим собственным брендом и Интернет-магазином одежды, где покупают вещи миллионы посетителей, само собой имеет высокий престиж, так как включена в списки журнала Forbes.

НИСХОДЯЩАЯ СОЦИАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ: ИЗ ГРЯЗИ В КНЯЗИ И ОБРАТНО

В этом выпуске:

• Водитель автобуса, выигравшая миллионы и потерявшая их в одночасье.
• Верующий владелец строительной компании, потерявший всё.
• Российский счастливец раздал выигрыш друзьям.

Приветствую вас, дорогие читатели сайта ege59.ru. Как-то мы начали приводить примеры для эссе по обществознанию, аргументы к эссе. Недавно мы заговорили на тему примеров вертикальной социальной мобильности. Сегодня наступило время продолжить эту интересную тематику.

Нисходящая социальная мобильность — это вид вертикальной социальной мобильности, при которой происходит понижения уровня доходов, власти, образования и престижа. Все примеры, которые мы приводим ниже, появились, когда люди, достигнув повышения социального статуса, не смогли удержаться на плаву и стремительно пошли вниз по социальной лестнице.

Интересно отметить, что бедные люди — суровые пролетарии — не жалуют действительно богатых людей. Для справки вот интересные данные прошлогоднего опроса Левада-центра:

Между тем, когда сами эти пролетарии вдруг достигают серьезного материального благополучия: происходит вот что.

Шэрон Тирабаси

Шэрон Тирабаси - обычный водитель автобуса из города Гамильтон (США) выйграла в лотерею 10 с половиной миллионов долларов. Денежных средств хватило только на 10 лет, сейчас снова — она водитель автобуса.

По заявлению самой Тирабаси, женщина сразу разделила деньги между своими родственниками, положила каждому своему ребенку на счет немалую сумму денег до того момента, когда им исполнится по 26 лет. Затем она купила себе шикарный дом. И в общем, 10 лет ни в чем себе не отказывала. Далее деньги внезапно закончились и вот она, как старушка из знаменитой сказки А.С. Пушкина...

Таким образом Шэрон стала миллионершей и пробилась по вертикальной социальной мобильности лишь по одному критерию — доход. Который и то оказался случайным. Вместо того, чтобы инвестировать оказавшиеся у нее средства (например, в недвижимость), или потратить их на образование (например, инвестирование), она потратила все деньги. К тому же ее дети вряд ли станут такими же состоятельными, как она. Поскольку в 26 лет человек уже сложился и вряд ли он будет тратить время и деньги на образование. Хотя, поживем увидим.

Пример Шэрон Тирабаси — это пример как вертикальной восходящей, так и стремительной нисходящей социальной мобильности.

------------------------------------------------------------------------------------------------------

Джек Уиттакер

Второй персонаж нашего тревожного повествования — американец Джек Уиттакер. В 2002 году этому владельцу небольшого строительного бизнеса улыбнулась удача — он выйграл в лотерею 300 с небольшим миллионов долларов. Согласно правилам лотереи, ему предложили два варианта, либо забрать все деньги сразу (сумму, в три раза меньшую) либо ему будут выплачивать всю сумму несколько десятков лет.

Разумеется, Джек забрал весь выигрыш сразу. Стал раздавать деньги нищим знакомым, делать дорогие подарки —, словом жить на широкую ногу. В итоге, его несколько раз ограбили. Останавливали в нетрезвом виде, обвинили в убийстве собственных внуков. В настоящее время деньги у Джека закончились, а вот неприятный осадок от такой жизни остался на всю жизнь.

Таким образом, Джек имел неплохое образование и был владельцем своего бизнеса. То есть относился к среднему классу. Однако стоило ему обрести многомиллионное состояние, несоразмерное с его образованием, как все это было потеряно без остатка. Джек Уитткер — пример стремительной нисходящей мобильности.

------------------------------------------------------------------------------------------------------

Альберт Бегракян

Третий пример нисходящей социальной мобильности из России. Наш соотечественник Альберт Бегракян 6 лет назад в лотерею 6 из 45 угадал все цифры и выиграл 100 миллионов рублей. Это самый крупный выигрыш за всю отечественную историю лотерей.

Альберт был обычным 36-летним мужиком, который имел несколько мелких бизнесов: ларек, небольшой автосервис. Но миллионером не был: с женой и двумя детьми жил на съемной квартире в Питере. Решил сыграть в лотерею, телевизионный розыгрыш пропустил, узнал о своем счастье на сайте.

Сам признается, что потерял дар речи — не мог две недели после этого ни есть не спать. Для справки, в 2009 году 100 миллионов рублей — это 3 миллиона долларов. Альберт не без оснований подумал, что его просто убьют из-за билета. Поставил на окнах решетки, спал у знакомых. Никому, кроме жены, не сказал о своем выиграше. Положил вес копии в три банковские ячейки, приехал в Москву получать выигрыш с оригиналом лотерейного билета, зашитым в рубашку. Деньги выплатили. После уплаты подоходного налога (13 %), так никому и не рассказал о своем счастье.

Между тем, все в городе уже знали, что кто-то выиграл в лотерею. Только не знали кто. Говорили при не признавшимся счастливце, что его скоро убьют или ещё что.

Когда все узнали из газет, кто выиграл такие деньги, стали просит в долг, или просто подарить. Вот, что пишет сам Альберт:

Получилось, что эти сто миллионов рублей изменили не меня, они изменили людей... Знакомые только и ждали, когда сопьюсь. Но были и те люди, от кого не ожидал радости, а получил. Вот это ценно. Очень скоро в Колпине пошли разговоры, мол, я должен взять выигрыш и по пять миллионов знакомым раздать. Это вечное «должен», «должен»... Люди решили, что этих ста миллионов хватит на всю планету! — иронизирует Альберт. — Дошло до смешного. Как только кто-то заводил разговоры о финансах, бросало в дрожь.

— Конечно, я не всем отказывал, многим помогал. В Армению отправил ребятам денег, чтобы отремонтировали квартиры, — послушно отчитывается передо мной, словно перед налоговым инспектором, победитель. — Некоторых родственников пригласил на работу и заплатил на десять тысяч долларов больше. Я нежадный по жизни. Школе, где учатся мои дети, отдал 165 тысяч рублей. Помог дому престарелых. Ветеранам — на 9 Мая.

Потом себе приобрел хорошее жилье в Петербурге, в доме, о котором мечтал. Сделал ремонт, мебель поставил. Отцу купил машину. Себе — «Лексус» последней модели. Хотел открыть сеть магазинов, но грянул кризис. Деньги в банке держать стало страшно. Я решил сделать ставку на недвижимость.

Купил еще две квартиры в Питере. Кусочек земли в Краснодарском крае. Город-курорт. Решил построить там гостиницу под сорок номеров. Это единственный бизнес, в который я вложился с выигрыша. По моим расчетам, именно гостиница должна была приносить доход. Начал стройку. Но... деньги закончились.

Продал одну из квартир. Вложил в строительство. Все равно не хватает. Надеялся, что люди, которым я деньги одалживал, вернут хотя бы частями. Я ведь очень много денег дал в долг родственникам и друзьям. Без расписки. Без процентов. Сегодня хотя бы забрать у должников 12 миллионов рублей... 90 процентов из этой суммы мне должны были отдать уже год назад...

— Альберт, если бы сегодня вы еще раз выиграли 100 миллионов рублей, потратили бы так же?

— Ни за что! Я бы взял семью и сразу бы уехал. В Америку. Где меня никто не знает. Самое страшное — это не деньги потерять. Самое страшное — разочаровываться в людях...

Источник

Таким образом, Альберт поступил также, как и его «соудачники» заграницей. Сегодня он занимает такое социальное положение, какое имел и до выигрыша. Мы с вами увидели, что если человек повышает свой социальный статус только по одному из критерив социальной мобильности: к примеру, только по доходу, то вскоре теряет это свое положение. Причина, я думаю, в неграмотной финансовой политике, смешивание личных отношений и деловых, раздача в долг непонятным гражданам денежных средств, неграмотное инвестирование без всякого бизнесплана.

Поэтому, как ни крути, образование у человека должно быть. Это образование должно его научить проявлять стойкие и профессиональные качества к примеру вот в таких условиях. Наши герои не были готовы да и не умели проявлять профессионализм. А вы смогли бы?

 

ЧТО ТАКОЕ САНЦИИ

При изучении права возникает закономерный вопрос, что такое санкции? Тема эта очень связана с юридической ответственностью. Поэтому посмотрите статью по линку.

Что такое санкции

Санкция это структурный компонент правовой нормы. Обычно, санкции ассоциируются у ребят с чем-то негативным, с тем что кого-то наказывают. Вот, например, после присоединения Крыма к России Евросоюз и США наложили [в штаны] на Россию экономические санкции. Понятно, что теперь слово «санкции» ассоциируются с чисто негативными явлениями. Но так бывает не всегда. Но, вернемся к разговору, что же такое санкции?

Санкция — это мера воздействия на субъект права, предусмотренная за нарушение диспозиции. Санкция — один из трех компонентов структуры нормы права: гипотезы и диспозиции. Например, в норме прописана диспозиция, что каждый гражданин обязан вести себя пристойно, уважительно по отношению к окружающим — это диспозиция. В тоже время в административном праве существует санкция за непристойное поведение.

Например, за мат в общественных местах, равно как и за распитие спиртных напитков предусматривается штраф. Штраф — это, понятно, и есть санкция.

Виды санкций

Санкции бывают позитивные и негативные. Позитивные санкции — поощряют субъект права за исполнение правовых норм. Например, присвоение звания почетный гражданин — является позитивной формальной санкцией.

Негативные санкции, как вид санкций, характеризуется карательным характером. Цель такой санкции — покарать, наказать виновного, осужденного судом. Понятно, что к негативным санкциям относятся: штрафы, ограничение свободы, лишение свободы, изъятие орудия правонарушения и прочее.

Кроме того, санкции бывают формальные и неформальные. Формальные санкции, также как и нормы, выражены в официальной форме: например, выговор, штраф, лишение свободы имеют формальный характер. Потому что они, как правило, вынесены судом, имеют формальное закрепление в решении или приговоре суда.

Неформальные санкции, как правило нигде официально не закреплены. Такими санкциями могут быть: устные замечания (негативная неформальная санкция), или аплодисменты (неформальная позитивная санкция). Или сказали вам: «Молодец, Вова, сдал ЕГЭ на 100 баллов! ». Это тоже неформальная позитивная санкция.

Существуют и другие критерии выделения видов санкций. Например, по характеру санкции делятся на: пресекательные, восстановительные, карательные, определенные, альтернативные, простые и сложные.

Пресекательные санкции — лишают субъект права возможности дальше осуществлять свою деятельность. Например, лишение специального права в административном праве. Или лишение права занимать определенные должности, в уголовном.

Восстановительные санкции — реабилитируют нарушенные ранее права субъекта. Вот например, были сталинские репрессии, а потом жертв репрессий реабилитировали... правда к жизни людей уже не вернешь.Но все равно такие санкции в действии.

 

Карательные санкции — наказывают субъект права за правонарушение или преступление.

Определенные — содержат конкретные наказания. Например, за мат — штраф 300 рублей.

Альтернативные — содержат разные наказания. Например за коррупцию в России может быть либо штраф, либо лишение свободы, — это, понятно, альтернативная санкция.

СОЦИАЛЬНЫЙ СТАТУС: ПОНЯТИЕ, ВИДЫ, ПРИМЕРЫ

Добрый день, уважаемые друзья! Сегодня приготовил классный материал о том, что такое социальный статус. Эту тему необходимо знать всякому сдающему ЕГЭ по обществознанию, потому что она является базовой для понимания как социальной сферы, так и других сфер. В прошлом посте мы разбирали правовой статус личности. Но тема столь нужная, что решил написать отдельный пост.

Понятие социального статуса

Социальный статус — это фиксированное положение человека в обществе. Очень простое определение. Общество представляет собой слоеный пирог из социальных страт. Каждый человек занимает в той или иной стране фиксированное положение, которое можно однако изменить.

Например, статус ученика в школе. Ученик может быть первоклашкой (первоклассник), 10-классником или выпускником школы. Каждый из этих статутов предполагает свое положение в школе и в обществе. К выпускнику школы гораздо больше требований со стороны педагогов, чем к первокласснику, больше ответственность.

Статус ребенка подразумевает, что дитя должно слушаться родителей, ходить в детский сад, школу, познавать мир, расширять свой кругозор и выполнять свои домашние обязанности.

То же самое относится к других сторонах жизни общества. На любом предприятии есть специалисты, которые работают здесь уже по 10-20 лет. А есть стажеры, принятые на работу недавно. У стажера и специалиста разная доля ответственности, разные функции.

Преподаватель должен формировать у своих учеников необходимые для их профессиональной жизни компетенции. Шофер — нормально водить автобус или машину, чтобы пассажиры не чувствовали себя так, как будто едут в скотовозке и.т.д.

Кроме обязанностей статус наделяет своего владельца и правами. Например, если ты водитель автобуса твой ежегодный отпуск должен быть не менее 35 дней, а если преподаватель — то не менее 56-ти 🙂

Таким образом, статус имеет следующие характеристики: объем обязанностей по отношению к обществу, объем прав, статусные символы (например у военных), свою социальную роль.

Виды социальных статусов

С целью более подробного освещения данной темы взял из своих закромов вот такую инфокарту:

⇐ Предыдущая123456Следующая ⇒

Поделиться: