РОССИЯ В ЭПОХУ ВЕЛИКИХ РЕФОРМ

Тест 15. Европейская индустриализация и предпосылки реформ

в России......................................................................................... 85

Вариант 1...................................................................................... 85

Вариант 2...................................................................................... 87

Тест 16. Александр II: начало правления. Крестьянская

реформа 1861 г............................................................................. 90

Вариант 1...................................................................................... 90

Вариант 2...................................................................................... 93

4

Содержание

Тест 17. Реформы 1860-1870-х гг.: социальная и правовая

модернизация............................................................................... 96

Вариант 1..................................................................................... 96

Вариант 2..................................................................................... 99

Тест 18. Социально-экономическое развитие страны

в пореформенный период......................................................... 102

Вариант 1.................................................................................... 102

Вариант 2.................................................................................... 104

Тест 19-20. Общественное движение при Александре II

и политика правительства......................................................... 106

Вариант 1.................................................................................... 106

Вариант 2.................................................................................... 109

Тест 21. Внешняя политика Александра II. Русско-турецкая

война 1877-1878 гг..................................................................... 112

Вариант 1.................................................................................... 112

Вариант 2.................................................................................... 114

Ответы.................................................................................................... 117

5

 

Предисловие

Предлагаемое пособие содержит тесты по истории России и соот­ветствует содержанию и структуре первой части учебника для 9-го класса общеобразовательных организаций «История России. 9 класс» под редакцией А.В. Торкунова (издательство «Просвещение»). Боль­шинство заданий каждого теста составлено по аналогии с заданиями Основного государственного экзамена. Прежде всего это задания с вы­бором ответа: из четырёх предлагаемых вариантов ответа только один правильный. Эти задания проверяют знание дат, фактов, понятий, понимание причинно-следственных связей.

Задания с кратким ответом позволяют проверить не только име­ющиеся знания, но и определённые умения, связанные с обработкой информации, умением её частично преобразовать и т.д. Ответ к ним может быть дан в виде слова, словосочетания или последовательности цифр. Подобные задания есть во всех вариантах ОГЭ и ЕГЭ по исто­рии, но готовиться к их выполнению, чтобы приобрести необходимые умения и навыки, советуем начинать уже в 6-м классе и продолжать в 7-м и в 8-м классах на доступном и понятном для учащихся этих классов содержании.

Задания на соотнесение двух рядов информации (терминов и их значений, имён и событий, событий и дат и т.п.) — это задания по­вышенного уровня сложности. В каждом ряду (столбце) даны три-четыре элемента (положения), которые и требуется «соотнести», то есть, например, к каждому понятию подобрать определение. Советуем сначала ознакомиться с содержанием обоих рядов и определить из­вестные элементы, а после этого подумать над оставшимися положе­ниями (элементами). Ответ записывается в таблицу цифрами под со­ответствующими буквами без запятых и других знаков препинания. 6

Предисловие

Есть в пособии и задания для работы с небольшими текстами (по типу части 2 ОГЭ). Задания к текстам предполагают умения отбирать нужную информацию из текста, раскрывать (в том числе на при­мерах) его отдельные положения, соотносить сведения из текста со знаниями, полученными при изучении курса, применять имеющиеся знания при анализе исторических ситуаций, высказывать и обосно­вывать собственное мнение.

Тестовые задания можно использовать для обучения и самокон­троля учащихся, проверки домашних заданий, текущего и итогового контроля и постепенной подготовки к Основному государственному экзамену (в новой форме).

7

Россия в первой четверти XIX в.*

ТЕСТ 1. Россия и мир на рубеже XVIII — XIX вв. Вариант 1

1. Как называется процесс перехода от ручного труда к ма­
шинному, от мануфактуры к фабрике?

1) неолитической революцией

2) промышленной революцией

3) монополизмом

4) протекционизмом

2. Отметьте имя изобретателя «прялки Дженни» — одной из
первых машин, заменявших труд человека.

1) Т. Ньюкомен

2) И.П. Кулибин

3) Дж. Харгривс

4) Дж. Уатт

3. Первая товарно-сырьевая биржа в России была создана в
царствование

1) Петра I                            3) Петра III

2) Ивана IV Грозного         4) Павла I

4. Укажите одну из новых сельскохозяйственных куль­тур, появившуюся в Европе в результате открытия стран Нового Света.

1) пшеница                          3) репа

2) картофель                       4) просо

8

* Здесь и далее названия глав и параграфов приведены на осно­вании ст. 1274 п. 1 части четвёртой Гражданского кодекса Россий­ской Федерации.

Тест 1. Россия и мир на рубеже XVIII—XIX вв.

5. Как называются массовые перемещения населения, тесно
связанные с развитием экономики и освоением новых тер­
риторий?

1) колонизация

2) экспедиции

3) интервенции

4) миграции

6. Против какого вирусного заболевания разработал вакцину
английский врач Э. Дженнер?

1) малярии

2) гриппа

3) оспы

4) ангины

7. Примерная численность населения Российской империи к
началу XIX в. составляла

1) менее 2 млн человек

2) более 43 млн человек

3) 100 млн человек

4) 150 млн человек

8. Какая религия была государственной в Российской импе­
рии в начале XIX в.?

1) католицизм

2) ислам

3) буддизм

4) православие

9. Самой многочисленной группой крестьян в начале XIX в.
в Российской империи были крестьяне

1) государственные

2) частновладельческие

3) удельные

4) дворцовые

£ Г0

ШП ШП

нп

^ г0 ШП ЕП ЕП

ип

£ 5-0 ШП ШП

ап

ип

^0 ШП ШП

ига ип

Л2Г0

ШП ШП ЕП

ип

Россия в первой четверти XIX в.

^0

ШП BID

ап

^0 шп

[ЦП

На an

-es-0 ШП

[ЦП

An an

10. В чём состояла особенность положения податного населе­
ния в Российской империи?

1) выплачивало налоги в казну

2) было освобождено от всех обязанностей в пользу госу­дарства

3) имело право подавать особые прошения, в отличие от других групп населения

4) не обладало никакими правами

11. Почему в Российской империи начала XIX в. были огра­
ничены источники формирования рынка наёмной рабочей
силы?

1) сохранялось крепостническое хозяйство

2) государство запрещало открытие новых фабрик и ма­нуфактур

3) трудовое законодательство детально регламентировало правила поведения и права рабочих

4) машинный труд полностью заменял труд наёмных ра­ботников

12. Каким термином можно характеризовать политический
строй России в начале XIX в.?

1) буржуазная республика

2) парламентская республика

3) самодержавная монархия

4) конституционная монархия

 

*Г0

ШП

An an an

10

Вариант 2

1. Что в истории развития промышленности считается нача­лом промышленной революции?

1) переход от присваивающего труда к производящему

2) возникновение первых мануфактур

3) создание первых монополий

4) изобретение и применение рабочих машин

Тест 1. Россия и мир на рубеже XVIII—XIX вв.

2. Кто является создателем механической прялки, получив­
шей название «прялка Дженни»?

1) Дж. Харгривс

2) И.П. Кулибин

3) Т. и Д. Кранедж

4) К. и И. Шапп

3. Как называется налог, который взимается с физического
или юридического лица и является одним из основных
видов прямых налогов?

1) акционерный

2) подоходный

3) работающий

4) прибыльный

4. Назовите одно из последствий аграрной революции.

1) увеличение производства зерна, мяса и молока

2) сокращение производства основных сельскохозяйствен­ных структур

 

3) переход значительной части населения к ручному сельскохозяйственному труду

4) изъятие из оборота сельскохозяйственной продукции

5. Как изменилась численность населения Европы на протя­
жении XVIII в.?

1) существенно не изменилась

2) значительно сократилась

3) выросла почти в два раза

4) выросла на 2-3 %

6. Какое явление способствовало увеличению миграции на­
селения в XVIII-XIX вв.?

1) сохранение традиционных обычаев и правил

2) развитие транспорта

3) распространение обычаев общины

4) сокращение числа городов

-£ Г0

шп

ЕЮ

шп

^0 шп шп шп шп

шп

Шп шп

шп

шп

ШП ШП ШП

^0 ШП ШП ШП ШП

11

Россия в первой четверти XIX в.

7. Крупнейшей по территории державой мира в начале XIX в.
была

1) Франция

2) Россия

3) Индия

4) Османская империя

8. Какого вероисповедания придерживались около 87 % на­
селения в Российской империи в начале XIX в.?

1) православия                    3) ислама

2) католицизма                   4) иудаизма

9. Какая группа населения составляла абсолютное большин­
ство в Российской империи в начале XIX в.?

1) дворяне                           3) крестьяне

2) горожане                         4) военнослужащие

10. Укажите категорию привилегированного населения
Российской империи начала XIX в.

1) удельные крестьяне

2) мещане

3) частновладельческие крестьяне

4) дворяне

11. Как называлась форма зависимости крестьян, выражав­
шаяся в даровом принудительном труде в хозяйстве по­
мещика?

1) оброк                               3) барщина

2) трудодни                         4) посевная

12. Средоточием высшей законодательной и распорядитель­
ной власти в Российской империи начала XIX в. был(а)

1) император

2) Боярская дума

3) Государственная дума

4) Святейший Синод

12

Тест 2. Александр I: начало правления. Реформы М.М. Сперанского

12345678910Следующая ⇒

Поделиться: