|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
ТЕСТ 23. Перемены в экономике и социальном строеСтр 1 из 7Следующая ⇒
ТЕСТЫ По истории России К учебнику под редакцией А. В. Торкунова «История России. 9 класс» Часть 2| ИН 1^ НН 1 учени________ класса______ школы
/чебно-методический комплект С. Е. Воробьёва Тесты По истории России Часть 2 __________ К учебнику под редакцией А. В. Торкунова «История России. 9 кл.» (М.: Просвещение) */ класс Издательство «ЭКЗАМЕН» МОСКВА • 2019 УДК 373: 94(470) ББК 63.3(2)я72 В75 Имя автора и название цитируемого издания указаны на титульном листе данной книги (ст. 1274 п. 1 части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации). Воробьёва С. Е. В75 Тесты по истории России. В 2 частях. Ч. 2: 9 класс: к учебнику под ред. А. В. Торкунова «История России. 9 класс». ФГОС (к новому учебнику) / С. Е. Воробьёва. — М.: Издательство «Экзамен», 2019.— 79, [1] с. (Серия «Учебно-методический комплект») ISBN 978-5-377-13063-5 Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) и требованиям Историко-культурного стандарта. Пособие включает тесты по истории России и соответствует содержанию и структуре учебника «История России» под редакцией А. В. Торкунова (издательство «Просвещение») для 9 класса общеобразовательных организаций. Тесты, большинство из которых составлено по типу заданий Основного государственного экзамена (ОГЭ), можно использовать для обучения и самоконтроля учащихся, проверки домашних заданий, текущего и итогового контроля, а также постепенной подготовки к ОГЭ по истории. Приказом № 699 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных организациях. УДК 373: 94(470) ББК 63.3(2)я72 Подписано в печать 30.03.2018. Формат 70x100/16. Гарнитура «Школьная». Бумага офсетная. Уч.-изд. л. 1, 59. Усл. печ. л. 6, 5. Тираж 10 000 экз. Заказ №3749/18 ISBN 978-5-377-13063-5 ©Воробьёва С. Е., 2019 © Издательство «ЭКЗАМЕН», 2019 Содержание Предисловие................................................................................................. 5 РОССИЯ В 1880-1890-е гг. Тест 22. Александр III: особенности внутренней политики...................... 7 Вариант 1......................................................................................... 7 Вариант 2......................................................................................... 9 Тест 23. Перемены в экономике и социальном строе.............................. 12 Вариант 1...................................................................................... 12 Вариант 2...................................................................................... 14 Тест 24. Общественное движение в 1880-х — первой половине 1890-х гг....................................................................................... 17 Вариант 1...................................................................................... 17 Вариант 2...................................................................................... 19 Тест 25. Внешняя политика Александра III............................................. 21 Вариант 1...................................................................................... 21 Вариант 2...................................................................................... 23 ■ Культурное пространство империи во второй половине XIX в.: Вариант 1...................................................................................... 25 Вариант 2...................................................................................... 27 ■ Культурное пространство империи во второй половине XIX в.: Вариант 1...................................................................................... 30 Вариант 2...................................................................................... 32 ■ Повседневная жизнь разных слоев населения в XIX в......................... 35 Вариант 1...................................................................................... 35 Вариант 2...................................................................................... 36 3 Содержание РОССИЯ В НАЧАЛЕ XX в. Тест 26. Россия и мир на рубеже XIX-XX вв.: динамика и противоречия развития........................................................... 38 Вариант 1..................................................................................... 38 Вариант 2...................................................................................... 40 Тест 27. Социально-экономическое развитие страны на рубеже XIX-XX вв................................................................................... 43 Вариант 1...................................................................................... 43 Вариант 2...................................................................................... 45 Тест 28. Николай II: начало правления. Политическое развитие страны в 1894-1904 гг................................................................. 48 Вариант 1...................................................................................... 48 Вариант 2...................................................................................... 50 Тест 29. Внешняя политика Николая И. Русско-японская война 1904-1905 гг................................................................................. 52 Вариант 1...................................................................................... 52 Вариант 2...................................................................................... 54 Тест 30. Первая российская революция и политические реформы 1905-1907 гг................................................................................. 57 Вариант 1...................................................................................... 57 Вариант 2...................................................................................... 61 Тест 31. Социально-экономические реформы П.А. Столыпина.... 65 Вариант 1..................................................................................... 65 Вариант 2..................................................................................... 66 Тест 32. Политическое развитие страны в 1907-1914 гг...................... 69 Вариант 1. .................................................................................... 69 Вариант 2..................................................................................... 70 Ответы..................................................................................................... 73 Предисловие Предлагаемое пособие содержит тесты по истории России и соответствует содержанию и структуре первой части учебника для 9-го класса общеобразовательных организаций «История России. 9 класс» под редакцией А.В. Торкунова (издательство «Просвещение»). Большинство заданий каждого теста составлено по аналогии с заданиями Основного государственного экзамена. Прежде всего это задания с выбором ответа: из четырёх предлагаемых вариантов ответа только один правильный. Эти задания проверяют знание дат, фактов, понятий, понимание причинно-следственных связей. Задания с кратким ответом позволяют проверить не только имеющиеся знания, но и определённые умения, связанные с обработкой информации, умением её частично преобразовать и т.д. Ответ к ним может быть дан в виде слова, словосочетания или последовательности цифр. Подобные задания есть во всех вариантах ОГЭ и ЕГЭ по истории, но готовиться к их выполнению, чтобы приобрести необходимые умения и навыки, советуем начинать уже в 6-м классе и продолжать в 7-м и в 8-м классах на доступном и понятном для учащихся этих классов содержании. Задания на соотнесение двух рядов информации (терминов и их значений, имён и событий, событий и дат и т.п.) — это задания повышенного уровня сложности. В каждом ряду (столбце) даны три-четыре элемента (положения), которые и требуется «соотнести», то есть, например, к каждому понятию подобрать определение. Советуем сначала ознакомиться с содержанием обоих рядов и определить известные элементы, а после этого подумать над оставшимися положениями (элементами). Ответ записывается в таблицу цифрами под соответствующими буквами без запятых и других знаков препинания. 5 Предисловие Есть в пособии и задания для работы с небольшими текстами (по типу части 2 ОГЭ). Задания к текстам предполагают умения отбирать нужную информацию из текста, раскрывать (в том числе на примерах) его отдельные положения, соотносить сведения из текста со знаниями, полученными при изучении курса, применять имеющиеся знания при анализе исторических ситуаций, высказывать и обосновывать собственное мнение. Тестовые задания можно использовать для обучения и самоконтроля учащихся, проверки домашних заданий, текущего и итогового контроля и постепенной подготовки к Основному государственному экзамену (в новой форме). б
ТЕСТ 22. Александр III: особенности внутренней политики Вариант 1 1. Почему настроения в высшем обществе в начале правле 1) правящие круги выступили в начале правления Александра III с требованием пересмотра статей Берлинского конгресса 2) правящие круги были потрясены гибелью отца Александра III 3) высшие слои общества требовали скорейшего продолжения реформ Александра II 4) Александр III незаконно захватил престол в результате дворцового переворота 2. Отметьте название манифеста, изданного Александром III 1) «О задачах самодержавия» 2) «О текущем моменте» 3) «О незыблемости самодержавия» 4) «О великих реформах» 3. Кто из государственных деятелей, сторонников политики 1) К.П. Победоносцев 2) М.Н. Катков 3) П.Д. Киселёв 4) Д.А. Толстой ^0 шп ЕП ^0 ШП ип та ип ^ • 0 шп ип ЕП 4 Россия в 1880-1890-е гг.
8 4. В каком году Александр III утвердил «Положение о мерах 1) 1881 г. 3) 1888 г. 2) 1883 г. 4) 1894 г. 5. Чиновники, в годы правления Александра III поставлен 1) губернаторы 2) полицейские старшины 3) земские начальники 4) крестьянские старосты 6. В каком году в России был учреждён Дворянский банк? 1) 1881 г. 2) 1883 г. 3) 1885 г. 4) 1887 г. 7. Назовите министра просвещения, который в 1887 г. под 1) М.Н. Катков 2) Н.Х. Бунге 3) СИ. Ростовцев 4) И.Д. Делянов 8. Как изменилась политика государства в отношении цен 1) цензура была полностью отменена 2) требования цензуры были ужесточены 3) государственная цензура осталась только для отдельных категорий изданий, которые печатали статьи на политические темы 4) контроль цензуры был значительно ослаблен
9. Как изменилась система выкупных платежей для кре- jg $ \7\ 1) выкупные платежи были увеличены 2) выкупные платежи были уменьшены Щ|__ I 3) выкупные платежи были полностью отменены 4) выкупные платежи были заменены косвенными налогами 10. С какого возраста, по указу 1882 г., в Российской импе- jg $ \7\ ды? тп 1) 8 лет 3) 16 лет [3] П 2) 12 лет 4) 18 лет 11. В каком году законодательством Российской империи & \7\ 1) 1881 г. 3) 1893 г. НЕ 2) 1884 г. 4) 1897 г. Вариант 2 2. Участники какой революционной организации ответствен- & [•] 1) «Чёрный передел» [211 2) «Народные бунтари» 3) «Народная воля» 4) «Освобождение труда» В каком году был издан манифест Александра III «О не- jg £ \7\ зыблемости самодержавия»? [ГЦ 1) 1881 г. ЁП 2) 1883 г. [Ю 3) 1887 г. 4) 1890 г. Россия в 1880-1890-е гг.
10 3. Кто из государственных деятелей занимал пост обер-про 1) Д.А. Толстой 3) К.П. Победоносцев 2) СП. Муромцев 4) Е.Ф. Канкрин 4. Представители какого социального слоя могли стать зем 1) любого, при назначении земских начальников не действовали сословные ограничения 2) только крестьяне 3) потомственные помещики 4) представители городского населения 5. Как изменилась система выборов органов местного само 1) снижен имущественный ценз для городского населения 2) повышен имущественный ценз для городской курии 3) имущественный ценз полностью отменён 4) значительно повышен имущественный ценз для всех категорий населения, участвующих в выборах 6. В каком году был издан циркуляр министра просвещения 1) 1881 г. 2) 1883 г. 3) 1885 г. 4) 1887 г. 7. Как изменилась университетская жизнь в годы правления 1) введена автономия университетов 2) новый студенческий устав отменял форму для студентов 3) плата за обучение в университете значительно снижена 4) ликвидирована автономия университетов
8. Какой документ, изданный в годы правления Александра III, 1) «Отечественные записки» 2) «Временные правила о печати» 3) Конституция 4) Цензурный регламент 9. Какой орган контроля за выполнением рабочего законода 1) профессиональный союз 2) рабочий комитет 3) фабричная инспекция 4) рабочая ячейка 10. Какая мера была принята в годы правления Александра 1) прекращение временнообязанного состояния крестьян 2) разрешение свободного выхода крестьян из общины 3) отмена выкупных платежей за землю 4) прощение всех долгов крестьян государству 11. Максимальная продолжительность рабочего дня была 1) 6 часов 2) 8, 5 часа 3) 11, 5 часа 4) 14 часов ^0 шп ЕЮ ШП ВП ^0 шп ею ®п ВП шп ею та вп шп ЕЮ та вп 11
Вариант 1
1) министр внутренних дел 2) министр финансов 3) министр иностранных дел 4) министр просвещения 2. Железнодорожная линия, построенная в конце XIX в., 1) Байкало-Амурская магистраль 2) Китайско-Восточная железная дорога 3) Транссибирская магистраль 4) Трансевропейский железнодорожный путь 3. Как развивалась промышленность Российской империи в 1) промышленность переживала экономический упадок 2) 1890-е гг. были временем подъёма и роста промышленности 3) развитие промышленности продолжалось на прежнем уровне, отличалось стабильностью 4) промышленность находилась в стадии кризиса 4. Укажите одну из особенностей развития сельского хозяй 1) быстрое разрушение крестьянской общины 2) прекращение выкупных платежей 3) усиление сельскохозяйственной специализации 4) передача помещичьих земель в пользу крестьянской общины
5. Какое сословие относилось к высшему слою населения 1) сельские обыватели 3) мещане 2) городские обыватели 4) дворяне 6. В чём выражалось расслоение крестьянства во второй по 1) укреплении обычаев крестьянской общины 2) сохранении принципа круговой поруки в общине 3) разделении на богатых и бедных 4) возможности принимать участие в жизни крестьянской общины 7. Как менялось количество помещиков среди дворян за вто 1) увеличивалось, основные доходы дворяне получали со своих земель 2) осталось неизменным за данный период 3) сократилось, для многих дворян жалованье за государственную службу стало основным источником дохода 4) выросло за счёт пожалования государем земель новым подданным 8. Отметьте одну из особенностей развития российской бур 1) связь буржуазии с чиновничьим аппаратом 2) полная поддержка буржуазией народнического движения 3) сокращение численности буржуазии в данный период 4) пополнение буржуазии исключительно за счёт дворянства 9. В каком году произошла крупная стачка на Никольской 1) 1878 г. 2) 1881 г. 3) 1885 г. 4) 1890 г.
10. Социальный слой, представители которого профессионально занимаются умственным трудом и художествен- ным творчеством, 1) интеллигенция 2) разночинцы 3) менеджеры 4) учёные это
14 Вариант 2 1. Кто из перечисленных государственных деятелей с 1881 1) СЮ. Витте 2) Е.Ф. Канкрин 3) А.А. Аракчеев 4) Н.Х. Бунге 2. Как изменился бюджет государства при министре финан 1) увеличился дефицит бюджета, расходы резко превысили доходы 2) дефицит бюджета увеличился, но незначительно 3) бюджет был сбалансирован, произошло даже незначительное превышение доходов над расходами 4) доходы в несколько раз превысили расходы государства 3. В каком году началось строительство Транссибирской ма 1) 1884 г. 2) 1890 г. 3) 1891 г. 4) 1894 г. Тест 23. Перемены в экономике и социальном строе 4. Какое явление из перечисленных тормозило развитие 1) сохранение крепостного права 2) сохранение крестьянской общины 3) сельскохозяйственная специализация регионов страны 4) барщинная система использования труда крестьян 5. Назовите ещё один способ приобретения дворянства, кро 1) заслуженное 2) личное 3) наградное 4) выделенное 6. Что из перечисленного обычно служило критерием разде 1) наличие определённого количества лошадей 2) состав семьи, количество детей в семье 3) возможность принимать участие в жизни общины 4) право голоса на собраниях общины 7. Какое примерно количество земли заложили помещики к 1) около 1-2 % 2) около 10 % 3) около 40 % 4) около 80 % 8. К какому религиозному течению традиционно принадле 1) католицизму 2) исламу 3) буддизму 4) старообрядчеству ^0 ШП НП Нп нп ШП Нп нп нп -еГ0 ШП Нп нп нп ^0 ШП Нп нп нп ^0 ШП Нп нп нп 15
9. Отметьте одну из особенностей положения рабочих в 1) значительная концентрация пролетариата на крупных предприятиях 2) превышение численности рабочих над количеством крестьян 3) отсутствие рабочего законодательства в стране 4) отсутствие у пролетариата связи с деревней 10. Какое количество казачьих войск существовало в 1) 5 2) 8 3) 11 4) 15 16
Вариант 1 1. К какому направлению общественного движения относи 1) консерватизм 3) марксизм 2) западничество 4) народничество 2. В каком году революционеры, среди которых видную роль 1) 1881 г. 3) 1887 г. 2) 1884 г. 4) 1894 г. 3. При каком общественном строе пролетариат становится 1) капитализме 2) феодальном строе 3) средневековом типе общественных отношений 4) рабовладельческом строе 4. Как называлась первая русская марксистская организа 1) «Земля и воля» 3) «Чёрный передел» 2) «Народная воля» 4) «Освобождение труда» 5. Назовите революционера, организатора и лидера первой марксистской организации в России. 1) В.И. Ульянов 2) Д. Благоев 3) Г.В. Плеханов 4) А.И. Желябов 17 Россия в 1880-1890-е гг.
18 6. В каком году был создан «Союз борьбы за освобождение 1) 1881 г. 2) 1883 г. 3) 1890 г. 4) 1895 г. 7. К какому направлению общественного движения относи 1) марксизму 2) революционному народничеству 3) консерватизму 4) либеральному народничеству 8. Какое печатное издание в конце XIX в. объединяло 1) «Русские ведомости» 2) «Русский вестник» 3) «Московские ведомости» 4) агитационные листовки «Народной воли» 9. Какие структуры, по мнению либерально настроенных 1) министерства 2) Государственный совет 3) земства 4) Синод 10. Назовите немецкого философа, экономиста, единомыш 1) Вольтер 2) Р. Оэун 3) Ф. Энгельс 4) К. Каутский
Вариант 2 1. Какая революционная группа организовала убийство им 1) «Чёрный передел» 3) «Бегство от свободы» 2) «Народная воля» 4) Южное общество 2. Кто из перечисленных политических деятелей играл зна 1) В.И. Засулич 3) А.И. Желябов 2) Г.В. Плеханов 4) А.И. Ульянов 3. В какой стране была создана первая русская марксист 1) Россия 3) Франция 2) Англия 4) Швейцария 4. Кто, по мнению сторонников марксистской теории, спосо 1) крестьянство 3) рабочий класс 2) буржуазия 4) интеллигенция 5. Назовите общественного деятеля, революционера, автора 1) Л.Г. Дейч 3) М.И. Бруснёв 2) Д. Благоев 4) Г.В. Плеханов 6. Назовите главу организации «Союз борьбы за освобожде 1) В.И. Засулич 2) П.Б. Аксельрод 3) В.Н. Игнатов 4) В.И. Ульянов 19 Россия в 1880-1890-е гг.
20 7. Кто из перечисленных общественных деятелей был пред 1) П.И. Пестель 2) Н.К. Михайловский 3) П.В. Точисский 4) К.П. Победоносцев 8. О создании какой структуры в системе государственной 1) конституционного суда 2) всероссийского представительного органа 3) прокуратуры 4) комитета по правам человека 9. Какие органы местного самоуправления из перечислен 1) местные советы 3) полиция 2) земства 4) суды * 10. Отметьте общественного деятеля, сторонника введения 1) П.Н. Милюков 2) К.П. Победоносцев 3) М.Н. Катков 4) Д.А. Толстой
Вариант 1 1. Какое прозвание получил Александр III за ведение внешней политики? 1) Освободитель 3) Миротворец 2) Завоеватель 4) Арбитр 2. Выберите из списка страны, заключившие в 1882 г. Тройственный союз. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Германия 4) Дания 2) Италия 5) Австро-Венгрия 3) Норвегия 6) Османская империя Ответ: 3. Кто получил власть в Болгарии после переворота в 1886 г.? 1) Александр Баттенберг 2) Фердинанд Кобург 3) Отто Бисмарк 4) Хельмут Мольтке 4. Назовите одну из особенностей экономических отношений 1) Франция активно ввозила сельскохозяйственные товары в Россию 2) Франция стала главным рынком сбыта для продукции российских металлургических заводов 3) Франция ввозила капиталы в Россию, вкладывая их в российское производство 4) Франция и Россия в данный период полностью прекратили внешнеэкономические отношения 21
5. Отметьте европейскую державу, которая не заключила до 1) Франция 3) Италия 2) Россия 4) Англия 6. Укажите год провозглашения Германской империи. 1) 1871 г. 2) 1882 г. 3) 1890 г. 4) 1893 г. 7. Назовите государство, которое было основным соперни 1) Англия 3) Италия 2) Франция 4) Дания 8. В каком году русскими войсками был взят город Мерв, 1) 1869 г. 3) 1881 г. 2) 1874 г. 4) 1884 г. 9. Кто из перечисленных военачальников руководил высад 1) М.Д. Скобелев 3) А.В. Суворов 2) Н.Г. Столетов 4) Л.Г. Корнилов 10. Что из перечисленного относится к последствиям присо 1) передача Хивы и Бухары под контроль русских чиновников 2) запрет национальных традиций и обычаев 3) постепенное прекращение обычая кровной мести 4) введение религиозных запретов на присоединённой территории 22
Вариант 2 1. В каком году был заключён Тройственный союз? 1) 1881 г. 2) 1882 г. 3) 1884 г. 4) 1889 г. 2. Какое название получило взаимное повышение пошлин 1) война экономик 2) таможенная война 3) пограничный инцидент 4) борьба за выживание 3. Государем какой страны стал Фердинанд Кобург в резуль 1) Австро-Венгрии 2) Османской империи 3) Болгарии 4) Греции 4. Какая страна из перечисленных активно выдавала займы 1) Англия 2) Франция 3) Германия 4) Дания 5. Страна, провозгласившая объединение в результате побе 1) Англия 2) Россия 3) Германия 4) Италия ^0 ШП ЕП ШП нп ШП ип ШП НП -еГ0 ШП ШП Ап нп ^0 ШП ЕП Ап нп ^0 ШП ШП Ап нп 23 Россия в 1880-1890-е гг.
1) 1870-е гг. 3) 1890-е гг. 2) 1880-е гг. 4) 1900-е гг. 7. Назовите государство, пограничное Туркестанскому ге 1) Япония 2) Монголия 3) Иран 4) Египет 8. Кто из перечисленных военачальников руководил опе 1) М.Д. Скобелев 2) Ф.Ф. Ушаков 3) А.В. Суворов 4) Л.Г. Корнилов 9. В каком году на берегу Каспийского моря был основан 1) 1861 г. 2) 1869 г. 3) 1881 г. 4) 1884 г. 10. Какие изменения произошли на территории Средней Азии 1) передача земель в пользу скотоводческих общин 2) отмена рабства 3) передача всей власти московским чиновникам 4) официальный запрет любых религиозных верований, кроме православия
■ Культурное пространство империи во второй половине XIX в.: достижения российской науки и образования Вариант 1 1. В какой стране мира, кроме России, во второй половине 1) Англия 2) Франция 3) Дания 4) Швейцария 2. К.Д. Ушинский — выдающийся деятель российской куль 1) истории 2) педагогики 3) математики 4) философии 3. Отметьте музей, который был открыт в Москве во второй 1) Эрмитаж 2) Русский музей 3) Исторический музей 4) Кунсткамера 4. Укажите фамилию российского предпринимателя и ме 1) И.Д. Сытин 2) СТ. Морозов 3) П.М. Третьяков 4) П.Н. Милюков ^ Г0 ШП ^0 ШП ШП ШП ап ^0 тп ШП ап ^0 ШП ШП ап ап 25 Россия в 1880-1890-е гг.
УЧЁНЫЕ A) Д.И. Менделеев Б) И.М. Сеченов B) Н.И. Костомаров Г) П.П. Яблочков ОБЛАСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1) история 2) электротехника 3) физиология 4) химия
Ответ:
26 6. Назовите русского учёного, одного из основоположников 1) М.О. Доливо-Добровольский 2) А.Н. Лодыгин 3) А.С. Попов 4) П.В. Киреевский 7. Какой наукой занимался выдающийся учёный В.О. Клю 1) математика 2) химия 3) история 4) биология 8. Назовите учёного, составителя «Толкового словаря живо 1) Н.И. Кареев 3) П.Д. Киселёв 2) СМ. Соловьёв 4) В.И. Даль 9. Кто был автором проекта первого в мире ледокола 1) СО. Макаров 2) З.П. Рожественский 3) П.Я. Чаадаев 4) Н.М. Пржевальский
10. Исследователь Н.Н. Миклухо-Маклай изучал культуру и быт народов 1) Новой Земли 3) Сахалина 2) Новой Гвинеи 4) Алеутских островов Вариант 2 1. Назовите примерное количество грамотного населения 1) 5 % 3) 20 % 2) 10 % 4) 50 % 2. Как изменилось высшее техническое образование в России 1) значительно увеличилось количество технических вузов 2) число технических вузов осталось неизменным 3) число технических вузов заметно сократилось 4) отдельные технические вузы страны были закрыты или вошли в состав университетов 3. Деятели культуры Ф.Ф. Павленков, А.С. Суворин, И.Д. Сы 1) путешественники 2) известные биологи 3) математики 4) книгоиздатели 4. В каком году в Москве была открыта Публичная библио 1) 1850 г. 2) 1862 г. 3) 1888 г. 4) 1890 г. 27 Россия в 1880-1890-е гг.
УЧЁНЫЕ A) СМ. Соловьёв Б) В.В. Докучаев B) Д.И. Менделеев Г) И.П. Павлов Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
1) П.П. Яблочков 2) Н.И. Костомаров 3) К.Э. Циолковский |
Последнее изменение этой страницы: 2019-10-24; Просмотров: 1165; Нарушение авторского права страницы
Россия в 1880-1890- е гг. 
Тест 22. Александр III: особенности внутренней политики
Тест 22. Александр III: особенности внутренней политики
Россия в 1880-1890-е гг.
1. Какой пост занимал в 1881-1886 гг. видный учёный и го
Тест 23. Перемены в экономике и социальном строе
Россия в 1880-1890-е гг.
Россия в 1880-1890-е гг.
Тест 24. Общественное движение в 1880-х — первой половине 1890-х гг.
Тест 24. Общественное движение в 1880-х — первой половине 1890-х гг.
Тест 25. Внешняя политика Александра 111
Россия в 1880-1890-е гг.
Тест 25. Внешняя политика Александра III
6. К какому периоду относится заключение договора России
Культурное пространство империи во второй половине XIX в.
5. Установите соответствие между именами учёных и областью их деятельности.
Культурное пространство империи во второй половине XIX в.
5. Установите соответствие между именами учёных и областью их деятельности.
6. Назовите учёного, создателя отечественной космонавтики.