Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


ТЕСТ 23. Перемены в экономике и социальном строе



ТЕСТЫ

По истории России

К учебнику под редакцией А. В. Торкунова «История России. 9 класс»

Часть 2| ИН 1^ НН 1

учени________ класса______

школы


/чебно-методический комплект С. Е. Воробьёва

Тесты

По истории России

Часть 2 __________

К учебнику под редакцией А. В. Торкунова «История России. 9 кл.» (М.: Просвещение)

*/ класс

Издательство «ЭКЗАМЕН»

МОСКВА • 2019


УДК 373: 94(470) ББК 63.3(2)я72 В75

Имя автора и название цитируемого издания указаны на титульном листе данной книги (ст. 1274 п. 1 части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации).

Воробьёва С. Е.

В75   Тесты по истории России. В 2 частях. Ч. 2: 9 класс: к учебнику под ред.

А. В. Торкунова «История России. 9 класс». ФГОС (к новому учебнику) / С. Е. Во­робьёва. — М.: Издательство «Экзамен», 2019.— 79, [1] с. (Серия «Учебно-методический комплект»)

ISBN 978-5-377-13063-5

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образо­вательному стандарту (второго поколения) и требованиям Историко-культурного стан­дарта.

Пособие включает тесты по истории России и соответствует содержанию и струк­туре учебника «История России» под редакцией А. В. Торкунова (издательство «Про­свещение») для 9 класса общеобразовательных организаций.

Тесты, большинство из которых составлено по типу заданий Основного государст­венного экзамена (ОГЭ), можно использовать для обучения и самоконтроля учащихся, проверки домашних заданий, текущего и итогового контроля, а также постепенной подготовки к ОГЭ по истории.

Приказом № 699 Министерства образования и науки Российской Федерации учеб­ные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразователь­ных организациях.

УДК 373: 94(470) ББК 63.3(2)я72

Подписано в печать 30.03.2018. Формат 70x100/16.

Гарнитура «Школьная». Бумага офсетная. Уч.-изд. л. 1, 59.

Усл. печ. л. 6, 5. Тираж 10 000 экз. Заказ №3749/18


ISBN 978-5-377-13063-5


©Воробьёва С. Е., 2019

© Издательство «ЭКЗАМЕН», 2019


Содержание

Предисловие................................................................................................. 5

РОССИЯ В 1880-1890-е гг.

Тест 22. Александр III: особенности внутренней политики...................... 7

Вариант 1......................................................................................... 7

Вариант 2......................................................................................... 9

Тест 23. Перемены в экономике и социальном строе.............................. 12

Вариант 1...................................................................................... 12

Вариант 2...................................................................................... 14

Тест 24. Общественное движение в 1880-х — первой половине

1890-х гг....................................................................................... 17

Вариант 1...................................................................................... 17

Вариант 2...................................................................................... 19

Тест 25. Внешняя политика Александра III............................................. 21

Вариант 1...................................................................................... 21

Вариант 2...................................................................................... 23

■ Культурное пространство империи во второй половине XIX в.:
достижения российской науки и образования.......................................... 25

Вариант 1...................................................................................... 25

Вариант 2...................................................................................... 27

■ Культурное пространство империи во второй половине XIX в.:
художественная культура народов России............................................... 30

Вариант 1...................................................................................... 30

Вариант 2...................................................................................... 32

■ Повседневная жизнь разных слоев населения в XIX в......................... 35

Вариант 1...................................................................................... 35

Вариант 2...................................................................................... 36

3


Содержание

РОССИЯ В НАЧАЛЕ XX в.

Тест 26. Россия и мир на рубеже XIX-XX вв.: динамика

и противоречия развития........................................................... 38

Вариант 1..................................................................................... 38

Вариант 2...................................................................................... 40

Тест 27. Социально-экономическое развитие страны на рубеже

XIX-XX вв................................................................................... 43

Вариант 1...................................................................................... 43

Вариант 2...................................................................................... 45

Тест 28. Николай II: начало правления. Политическое развитие

страны в 1894-1904 гг................................................................. 48

Вариант 1...................................................................................... 48

Вариант 2...................................................................................... 50

Тест 29. Внешняя политика Николая И. Русско-японская война

1904-1905 гг................................................................................. 52

Вариант 1...................................................................................... 52

Вариант 2...................................................................................... 54

Тест 30. Первая российская революция и политические реформы

1905-1907 гг................................................................................. 57

Вариант 1...................................................................................... 57

Вариант 2...................................................................................... 61

Тест 31. Социально-экономические реформы П.А. Столыпина.... 65

Вариант 1..................................................................................... 65

Вариант 2..................................................................................... 66

Тест 32. Политическое развитие страны в 1907-1914 гг...................... 69

Вариант 1. .................................................................................... 69

Вариант 2..................................................................................... 70

Ответы..................................................................................................... 73


Предисловие

Предлагаемое пособие содержит тесты по истории России и соот­ветствует содержанию и структуре первой части учебника для 9-го класса общеобразовательных организаций «История России. 9 класс» под редакцией А.В. Торкунова (издательство «Просвещение»). Боль­шинство заданий каждого теста составлено по аналогии с заданиями Основного государственного экзамена. Прежде всего это задания с вы­бором ответа: из четырёх предлагаемых вариантов ответа только один правильный. Эти задания проверяют знание дат, фактов, понятий, понимание причинно-следственных связей.

Задания с кратким ответом позволяют проверить не только име­ющиеся знания, но и определённые умения, связанные с обработкой информации, умением её частично преобразовать и т.д. Ответ к ним может быть дан в виде слова, словосочетания или последовательности цифр. Подобные задания есть во всех вариантах ОГЭ и ЕГЭ по исто­рии, но готовиться к их выполнению, чтобы приобрести необходимые умения и навыки, советуем начинать уже в 6-м классе и продолжать в 7-м и в 8-м классах на доступном и понятном для учащихся этих классов содержании.

Задания на соотнесение двух рядов информации (терминов и их значений, имён и событий, событий и дат и т.п.) — это задания по­вышенного уровня сложности. В каждом ряду (столбце) даны три-четыре элемента (положения), которые и требуется «соотнести», то есть, например, к каждому понятию подобрать определение. Советуем сначала ознакомиться с содержанием обоих рядов и определить из­вестные элементы, а после этого подумать над оставшимися положе­ниями (элементами). Ответ записывается в таблицу цифрами под со­ответствующими буквами без запятых и других знаков препинания.

5


Предисловие

Есть в пособии и задания для работы с небольшими текстами (по типу части 2 ОГЭ). Задания к текстам предполагают умения отбирать нужную информацию из текста, раскрывать (в том числе на при­мерах) его отдельные положения, соотносить сведения из текста со знаниями, полученными при изучении курса, применять имеющиеся знания при анализе исторических ситуаций, высказывать и обосно­вывать собственное мнение.

Тестовые задания можно использовать для обучения и самокон­троля учащихся, проверки домашних заданий, текущего и итогового контроля и постепенной подготовки к Основному государственному экзамену (в новой форме).

б


Россия в 1880-1890- е гг.

ТЕСТ 22. Александр III: особенности внутрен­ней политики

Вариант 1


1. Почему настроения в высшем обществе в начале правле­
ния Александра III получили название «великой паники»?

1) правящие круги выступили в начале правления Александра III с требованием пересмотра статей Берлинского конгресса

2) правящие круги были потрясены гибелью отца Александра III

3) высшие слои общества требовали скорейшего продол­жения реформ Александра II

4) Александр III незаконно захватил престол в результате дворцового переворота

2. Отметьте название манифеста, изданного Александром III
в начале правления.

1) «О задачах самодержавия»

2) «О текущем моменте»

3) «О незыблемости самодержавия»

4) «О великих реформах»

3. Кто из государственных деятелей, сторонников политики
консерватизма, занимал пост министра внутренних дел
Российской империи в 1882-1889 гг.?

1) К.П. Победоносцев

2) М.Н. Катков

3) П.Д. Киселёв

4) Д.А. Толстой


^0

шп

ЕП

^0 ШП

ип та ип

^ • 0 шп ип

ЕП

4


Россия в


1880-1890-е гг.


 


8


4. В каком году Александр III утвердил «Положение о мерах
к охранению государственного порядка и общественного
спокойствия»?

1) 1881 г.                             3) 1888 г.

2) 1883 г.                             4) 1894 г.

5. Чиновники, в годы правления Александра III поставлен­
ные во главе земских участков, чтобы контролировать си­
стему местного управления, — это

1) губернаторы

2) полицейские старшины

3) земские начальники

4) крестьянские старосты

6. В каком году в России был учреждён Дворянский банк?

1) 1881 г.

2) 1883 г.

3) 1885 г.

4) 1887 г.

7. Назовите министра просвещения, который в 1887 г. под­
писал циркуляр, получивший известность как «циркуляр
о кухаркиных детях».

1) М.Н. Катков

2) Н.Х. Бунге

3) СИ. Ростовцев

4) И.Д. Делянов

8. Как изменилась политика государства в отношении цен­
зуры в годы правления Александра III?

1) цензура была полностью отменена

2) требования цензуры были ужесточены

3) государственная цензура осталась только для отдель­ных категорий изданий, которые печатали статьи на политические темы

4) контроль цензуры был значительно ослаблен


Тест 22. Александр III: особенности внутренней политики

9. Как изменилась система выкупных платежей для кре- jg $ \7\
стьян в годы правления Александра III?                                     ГП1

1) выкупные платежи были увеличены

2) выкупные платежи были уменьшены                                    Щ|__ I

3) выкупные платежи были полностью отменены

4) выкупные платежи были заменены косвенными нало­гами

10. С какого возраста, по указу 1882 г., в Российской импе-         jg $ \7\
рии можно было нанимать рабочих на фабрики и заво-          

ды?                                                        тп

1) 8 лет                                3) 16 лет                                     [3] П

2) 12 лет                              4) 18 лет

11. В каком году законодательством Российской империи  & \7\
было установлено число рабочих и праздничных дней в         ГГЦ
году, а также определена максимальная продолжитель-        |2|1
ность рабочего дня?                         та

1) 1881 г.                             3) 1893 г.                                    НЕ

2) 1884 г.                             4) 1897 г.

Вариант 2


2.


Участники какой революционной организации ответствен- & [•]
ны за убийство императора Александра II?                                 [Т] [

1) «Чёрный передел»                                                                     [211

2) «Народные бунтари»

3) «Народная воля»

4) «Освобождение труда»

В каком году был издан манифест Александра III «О не-        jg £ \7\

зыблемости самодержавия»?                                                         [ГЦ

1) 1881 г.                                                                                        ЁП

2) 1883 г.                                                                                        [Ю

3) 1887 г.

4) 1890 г.


Россия в


1880-1890-е гг.


 


10


3. Кто из государственных деятелей занимал пост обер-про­
курора Синода в 1880-1905 гг., будучи приверженцем
консервативной политики?

1) Д.А. Толстой                   3) К.П. Победоносцев

2) СП. Муромцев                4) Е.Ф. Канкрин

4. Представители какого социального слоя могли стать зем­
скими начальниками?

1) любого, при назначении земских начальников не дей­ствовали сословные ограничения

2) только крестьяне

3) потомственные помещики

4) представители городского населения

5. Как изменилась система выборов органов местного само­
управления в годы правления Александра III?

1) снижен имущественный ценз для городского населения

2) повышен имущественный ценз для городской курии

3) имущественный ценз полностью отменён

4) значительно повышен имущественный ценз для всех категорий населения, участвующих в выборах

6. В каком году был издан циркуляр министра просвещения
И.Д. Делянова, известный как «циркуляр о кухаркиных
детях»?

1) 1881 г.

2) 1883 г.

3) 1885 г.

4) 1887 г.

7. Как изменилась университетская жизнь в годы правления
Александра III?

1) введена автономия университетов

2) новый студенческий устав отменял форму для студен­тов

3) плата за обучение в университете значительно снижена

4) ликвидирована автономия университетов


Тест 22. Александр III: особенности внутренней политики


8. Какой документ, изданный в годы правления Александра III,
ужесточал требования цензуры?

1) «Отечественные записки»

2) «Временные правила о печати»

3) Конституция

4) Цензурный регламент

9. Какой орган контроля за выполнением рабочего законода­
тельства был создан в 1882 г.?

1) профессиональный союз

2) рабочий комитет

3) фабричная инспекция

4) рабочая ячейка

10. Какая мера была принята в годы правления Александра
III для облегчения положения крестьян?

1) прекращение временнообязанного состояния крестьян

2) разрешение свободного выхода крестьян из общины

3) отмена выкупных платежей за землю

4) прощение всех долгов крестьян государству

11. Максимальная продолжительность рабочего дня была
определена законодательством 1879 г. и составляла

1) 6 часов

2) 8, 5 часа

3) 11, 5 часа

4) 14 часов


^0

шп

ЕЮ ШП ВП

^0

шп ею ®п

ВП

шп ею та вп

шп

ЕЮ

та вп


11


Россия в 1880-1890-е гг.

Вариант 1


 


1. Какой пост занимал в 1881-1886 гг. видный учёный и го­
сударственный деятель Н.Х. Бунге?

1) министр внутренних дел

2) министр финансов

3) министр иностранных дел

4) министр просвещения

2. Железнодорожная линия, построенная в конце XIX в.,
соединявшая европейскую часть России с Сибирью и
Дальним Востоком, — это

1) Байкало-Амурская магистраль

2) Китайско-Восточная железная дорога

3) Транссибирская магистраль

4) Трансевропейский железнодорожный путь

3. Как развивалась промышленность Российской империи в
1890-е гг.?

1) промышленность переживала экономический упадок

2) 1890-е гг. были временем подъёма и роста промышлен­ности

3) развитие промышленности продолжалось на прежнем уровне, отличалось стабильностью

4) промышленность находилась в стадии кризиса

4. Укажите одну из особенностей развития сельского хозяй­
ства России в 1880-е гг.

1) быстрое разрушение крестьянской общины

2) прекращение выкупных платежей

3) усиление сельскохозяйственной специализации

4) передача помещичьих земель в пользу крестьянской общины


Тест 23. Перемены в экономике и социальном строе

5. Какое сословие относилось к высшему слою населения
Российской империи второй половины XIX в.?

1) сельские обыватели        3) мещане

2) городские обыватели  4) дворяне

6. В чём выражалось расслоение крестьянства во второй по­
ловине XIX в. в России?

1) укреплении обычаев крестьянской общины

2) сохранении принципа круговой поруки в общине

3) разделении на богатых и бедных

4) возможности принимать участие в жизни крестьянской общины

7. Как менялось количество помещиков среди дворян за вто­
рую половину XIX в.?

1) увеличивалось, основные доходы дворяне получали со своих земель

2) осталось неизменным за данный период

3) сократилось, для многих дворян жалованье за государ­ственную службу стало основным источником дохода

4) выросло за счёт пожалования государем земель новым подданным

8. Отметьте одну из особенностей развития российской бур­
жуазии во второй половине XIX в.

1) связь буржуазии с чиновничьим аппаратом

2) полная поддержка буржуазией народнического движе­ния

3) сокращение численности буржуазии в данный период

4) пополнение буржуазии исключительно за счёт дворянства

9. В каком году произошла крупная стачка на Никольской
мануфактуре Морозова в Орехово-Зуеве?

1) 1878 г.

2) 1881 г.

3) 1885 г.

4) 1890 г.


Россия в 1880-1890-е гг.

10. Социальный слой, представители которого профессио­нально занимаются умственным трудом и художествен-


ным творчеством,

1) интеллигенция

2) разночинцы

3) менеджеры

4) учёные


это


 


14


Вариант 2

1. Кто из перечисленных государственных деятелей с 1881
по 1886 г. занимал пост министра финансов Российской
империи?

1) СЮ. Витте

2) Е.Ф. Канкрин

3) А.А. Аракчеев

4) Н.Х. Бунге

2. Как изменился бюджет государства при министре финан­
сов Российской империи И.А. Вышнеградском?

1) увеличился дефицит бюджета, расходы резко превыси­ли доходы

2) дефицит бюджета увеличился, но незначительно

3) бюджет был сбалансирован, произошло даже незначи­тельное превышение доходов над расходами

4) доходы в несколько раз превысили расходы государ­ства

3. В каком году началось строительство Транссибирской ма­
гистрали?

1) 1884 г.

2) 1890 г.

3) 1891 г.

4) 1894 г.


Тест 23. Перемены в экономике и социальном строе


4. Какое явление из перечисленных тормозило развитие
сельского хозяйства во второй половине XIX в.?

1) сохранение крепостного права

2) сохранение крестьянской общины

3) сельскохозяйственная специализация регионов страны

4) барщинная система использования труда крестьян

5. Назовите ещё один способ приобретения дворянства, кро­
ме потомственного.

1) заслуженное

2) личное

3) наградное

4) выделенное

6. Что из перечисленного обычно служило критерием разде­
ления крестьян на бедных и богатых во второй половине
XIX в.?

1) наличие определённого количества лошадей

2) состав семьи, количество детей в семье

3) возможность принимать участие в жизни общины

4) право голоса на собраниях общины

7. Какое примерно количество земли заложили помещики к
1895 г.?

1) около 1-2 %

2) около 10 %

3) около 40 %

4) около 80 %

8. К какому религиозному течению традиционно принадле­
жали многие промышленники России второй половины
XIX — начала XX в.: Морозовы, Рябушинские, Гучковы
и др.?

1) католицизму

2) исламу

3) буддизму

4) старообрядчеству


^0

ШП

НП

Нп нп

ШП

Нп нп нп

-еГ0

ШП

Нп нп нп

^0 ШП

Нп нп нп

^0 ШП

Нп нп нп


15


Россия в 1880-1890-е гг.

9. Отметьте одну из особенностей положения рабочих в
Российской империи конца XIX в.

1) значительная концентрация пролетариата на крупных предприятиях

2) превышение численности рабочих над количеством крестьян

3) отсутствие рабочего законодательства в стране

4) отсутствие у пролетариата связи с деревней

10. Какое количество казачьих войск существовало в
Российской империи в конце XIX в.?

1) 5

2) 8

3) 11

4) 15

16


Тест 24. Общественное движение в 1880-х — первой половине 1890-х гг.

Вариант 1

1. К какому направлению общественного движения относи­
лись участники группы «Народная воля», организовав­
шие убийство императора Александра II?

1) консерватизм                  3) марксизм

2) западничество                4) народничество

2. В каком году революционеры, среди которых видную роль
играл А.И. Ульянов, совершили покушение на императо­
ра Александра III?

1) 1881 г.                             3) 1887 г.

2) 1884 г.                             4) 1894 г.

3. При каком общественном строе пролетариат становится
ведущим классом согласно теории марксизма?

1) капитализме

2) феодальном строе

3) средневековом типе общественных отношений

4) рабовладельческом строе

4. Как называлась первая русская марксистская организа­
ция?

1) «Земля и воля»               3) «Чёрный передел»

2) «Народная воля»            4) «Освобождение труда»

5. Назовите революционера, организатора и лидера первой марксистской организации в России.

1) В.И. Ульянов

2) Д. Благоев

3) Г.В. Плеханов

4) А.И. Желябов

17


Россия в


1880-1890-е гг.


 


18


6. В каком году был создан «Союз борьбы за освобождение
рабочего класса»?

1) 1881 г.

2) 1883 г.

3) 1890 г.

4) 1895 г.

7. К какому направлению общественного движения относи­
лись Н.К. Михайловский, В.Г. Короленко, Я.В. Абрамов?

1) марксизму

2) революционному народничеству

3) консерватизму

4) либеральному народничеству

8. Какое печатное издание в конце XIX в. объединяло
сторонников введения конституционного правления в
России?

1) «Русские ведомости»

2) «Русский вестник»

3) «Московские ведомости»

4) агитационные листовки «Народной воли»

9. Какие структуры, по мнению либерально настроенных
общественных деятелей России второй половины XIX в.,
могли стать основой для конституционных преобразова­
ний в стране?

1) министерства

2) Государственный совет

3) земства

4) Синод

10. Назовите немецкого философа, экономиста, единомыш­
ленника К. Маркса, соавтора многих его работ.

1) Вольтер

2) Р. Оэун

3) Ф. Энгельс

4) К. Каутский


Тест 24. Общественное движение в 1880-х — первой половине 1890-х гг.

Вариант 2

1. Какая революционная группа организовала убийство им­
ператора Александра II?

1) «Чёрный передел»         3) «Бегство от свободы»

2) «Народная воля»            4) Южное общество

2. Кто из перечисленных политических деятелей играл зна­
чительную роль в организации покушения на императора
Александра III в 1887 г.?

1) В.И. Засулич                   3) А.И. Желябов

2) Г.В. Плеханов                 4) А.И. Ульянов

3. В какой стране была создана первая русская марксист­
ская организация — группа «Освобождение труда»?

1) Россия                             3) Франция

2) Англия                             4) Швейцария

4. Кто, по мнению сторонников марксистской теории, спосо­
бен осуществить переход общества к социализму?

1) крестьянство                   3) рабочий класс

2) буржуазия                       4) интеллигенция

5. Назовите общественного деятеля, революционера, автора
работ «Социализм и политическая борьба», «Наши разно­
гласия».

1) Л.Г. Дейч                        3) М.И. Бруснёв

2) Д. Благоев                       4) Г.В. Плеханов

6. Назовите главу организации «Союз борьбы за освобожде­
ние рабочего класса».

1) В.И. Засулич

2) П.Б. Аксельрод

3) В.Н. Игнатов

4) В.И. Ульянов

19


Россия в


1880-1890-е гг.


 


20


7. Кто из перечисленных общественных деятелей был пред­
ставителем либерального народничества России?

1) П.И. Пестель

2) Н.К. Михайловский

3) П.В. Точисский

4) К.П. Победоносцев

8. О создании какой структуры в системе государственной
власти составляли прошения правительству представите­
ли либерального общественного движения?

1) конституционного суда

2) всероссийского представительного органа

3) прокуратуры

4) комитета по правам человека

9. Какие органы местного самоуправления из перечислен­
ных помогли справиться с последствиями голода 1891-
1892 гг.?

1) местные советы              3) полиция

2) земства                            4) суды

*

10. Отметьте общественного деятеля, сторонника введения
конституционного правления в России второй половины
XIX - начала XX в.

1) П.Н. Милюков

2) К.П. Победоносцев

3) М.Н. Катков

4) Д.А. Толстой


Тест 25. Внешняя политика Александра 111

Вариант 1

1. Какое прозвание получил Александр III за ведение внеш­ней политики?

1) Освободитель                 3) Миротворец

2) Завоеватель                     4) Арбитр

2. Выберите из списка страны, заключившие в 1882 г. Тройственный союз. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Германия                        4) Дания

2) Италия                            5) Австро-Венгрия

3) Норвегия                         6) Османская империя

Ответ:

3. Кто получил власть в Болгарии после переворота в 1886 г.?

1) Александр Баттенберг

2) Фердинанд Кобург

3) Отто Бисмарк

4) Хельмут Мольтке

4. Назовите одну из особенностей экономических отношений
России и Франции в 1890-е гг., которая способствовала
их сближению.

1) Франция активно ввозила сельскохозяйственные това­ры в Россию

2) Франция стала главным рынком сбыта для продукции российских металлургических заводов

3) Франция ввозила капиталы в Россию, вкладывая их в российское производство

4) Франция и Россия в данный период полностью прекра­тили внешнеэкономические отношения

21


Россия в 1880-1890-е гг.

5. Отметьте европейскую державу, которая не заключила до­
говор на случай военных действий и не вступила в круп­
ные политические союзы в начале 1890-х гг.

1) Франция                          3) Италия

2) Россия                             4) Англия

6. Укажите год провозглашения Германской империи.

1) 1871 г.

2) 1882 г.

3) 1890 г.

4) 1893 г.

7. Назовите государство, которое было основным соперни­
ком России в стремлении установить контроль над терри­
ториями Средней Азии.

1) Англия                             3) Италия

2) Франция                          4) Дания

8. В каком году русскими войсками был взят город Мерв,
после чего туркменская племенная знать приняла прися­
гу на подданство России?

1) 1869 г.                             3) 1881 г.

2) 1874 г.                             4) 1884 г.

9. Кто из перечисленных военачальников руководил высад­
кой русских войск на восточном берегу Каспийского моря
и основанием города Красноводска?

1) М.Д. Скобелев                 3) А.В. Суворов

2) Н.Г. Столетов                 4) Л.Г. Корнилов

10. Что из перечисленного относится к последствиям присо­
единения Средней Азии к России?

1) передача Хивы и Бухары под контроль русских чинов­ников

2) запрет национальных традиций и обычаев

3) постепенное прекращение обычая кровной мести

4) введение религиозных запретов на присоединённой территории

22


Тест 25. Внешняя политика Александра III

Вариант 2


1. В каком году был заключён Тройственный союз?

1) 1881 г.

2) 1882 г.

3) 1884 г.

4) 1889 г.

2. Какое название получило взаимное повышение пошлин
на ввозимые товары России и Германии?

1) война экономик

2) таможенная война

3) пограничный инцидент

4) борьба за выживание

3. Государем какой страны стал Фердинанд Кобург в резуль­
тате переворота 1886 г.?

1) Австро-Венгрии

2) Османской империи

3) Болгарии

4) Греции

4. Какая страна из перечисленных активно выдавала займы
для российской экономики в конце XIX в.?

1) Англия

2) Франция

3) Германия

4) Дания

5. Страна, провозгласившая объединение в результате побе­
ды над Францией в войне 1870-1871 гг., — это

1) Англия

2) Россия

3) Германия

4) Италия


^0 ШП

ЕП ШП

нп

ШП

ип

ШП НП

-еГ0

ШП ШП

Ап нп

^0

ШП ЕП

Ап нп

^0

ШП ШП

Ап нп


23


Россия в


1880-1890-е гг.


6. К какому периоду относится заключение договора России
и Франции о возможных действиях в случае нападения
стран Тройственного союза?

1) 1870-е гг.                         3) 1890-е гг.

2) 1880-е гг.                         4) 1900-е гг.

7. Назовите государство, пограничное Туркестанскому ге­
нерал-губернаторству (Туркестанскому краю) Российской
империи.

1) Япония

2) Монголия

3) Иран

4) Египет

8. Кто из перечисленных военачальников руководил опе­
рациями по присоединению территорий Средней Азии к
России во второй половине XIX в.?

1) М.Д. Скобелев

2) Ф.Ф. Ушаков

3) А.В. Суворов

4) Л.Г. Корнилов

9. В каком году на берегу Каспийского моря был основан
город Красноводск?

1) 1861 г.

2) 1869 г.

3) 1881 г.

4) 1884 г.

10. Какие изменения произошли на территории Средней Азии
после присоединения к Российской империи?

1) передача земель в пользу скотоводческих общин

2) отмена рабства

3) передача всей власти московским чиновникам

4) официальный запрет любых религиозных верований, кроме православия


Культурное пространство империи во второй половине XIX в.

■ Культурное пространство империи во второй половине XIX в.: достижения российской науки и образования

Вариант 1


1. В какой стране мира, кроме России, во второй половине
XIX в. женщины могли получить высшее образование?

1) Англия

2) Франция

3) Дания

4) Швейцария

2. К.Д. Ушинский — выдающийся деятель российской куль­
туры, создатель научной отечественной

1) истории

2) педагогики

3) математики

4) философии

3. Отметьте музей, который был открыт в Москве во второй
половине XIX в.

1) Эрмитаж

2) Русский музей

3) Исторический музей

4) Кунсткамера

4. Укажите фамилию российского предпринимателя и ме­
цената, который в конце XIX в. передал собранную им
коллекцию картин в дар Москве, благодаря чему в городе
была открыта картинная галерея.

1) И.Д. Сытин

2) СТ. Морозов

3) П.М. Третьяков

4) П.Н. Милюков


^ Г0

ШП

^0 ШП ШП

ШП

ап

^0 тп

ШП

ап

^0 ШП ШП

ап

ап


25


Россия в


1880-1890-е гг.


5. Установите соответствие между именами учёных и обла­стью их деятельности.



Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.


УЧЁНЫЕ

A) Д.И. Менделеев Б) И.М. Сеченов

B) Н.И. Костомаров Г) П.П. Яблочков


ОБЛАСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1) история

2) электротехника

3) физиология

4) химия


 


Ответ:


 

А Б В Г
       

 


26


6. Назовите русского учёного, одного из основоположников
радиосвязи.

1) М.О. Доливо-Добровольский

2) А.Н. Лодыгин

3) А.С. Попов

4) П.В. Киреевский

7. Какой наукой занимался выдающийся учёный В.О. Клю­
чевский?

1) математика

2) химия

3) история

4) биология

8. Назовите учёного, составителя «Толкового словаря живо­
го великорусского языка».

1) Н.И. Кареев                     3) П.Д. Киселёв

2) СМ. Соловьёв                 4) В.И. Даль

9. Кто был автором проекта первого в мире ледокола
«Ермак»?

1) СО. Макаров

2) З.П. Рожественский

3) П.Я. Чаадаев

4) Н.М. Пржевальский


Культурное пространство империи во второй половине XIX в.

10. Исследователь Н.Н. Миклухо-Маклай изучал культуру и быт народов

1) Новой Земли                   3) Сахалина

2) Новой Гвинеи                 4) Алеутских островов

Вариант 2

1. Назовите  примерное количество грамотного населения
России конца XIX в.

1) 5 %                                  3) 20 %

2) 10 %                                4) 50 %

2. Как изменилось высшее техническое образование в России
за вторую половину XIX в.?

1) значительно увеличилось количество технических ву­зов

2) число технических вузов осталось неизменным

3) число технических вузов заметно сократилось

4) отдельные технические вузы страны были закрыты или вошли в состав университетов

3. Деятели культуры Ф.Ф. Павленков, А.С. Суворин, И.Д. Сы­
тин — это

1) путешественники

2) известные биологи

3) математики

4) книгоиздатели

4. В каком году в Москве была открыта Публичная библио­
тека?

1) 1850 г.

2) 1862 г.

3) 1888 г.

4) 1890 г.

27


Россия в


1880-1890-е гг.


5. Установите соответствие между именами учёных и обла­стью их деятельности.


     
 


ОБЛАСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1) химия

2) история

3) физиология

4) почвоведение

УЧЁНЫЕ

A) СМ. Соловьёв Б) В.В. Докучаев

B) Д.И. Менделеев Г) И.П. Павлов Запишите выбранные цифры под соответствующими бук­вами.


Ответ:


 

А               Б В Г
     

6. Назовите учёного, создателя отечественной космонавти­ки.

1) П.П. Яблочков

2) Н.И. Костомаров

3) К.Э. Циолковский


Поделиться:



Последнее изменение этой страницы: 2019-10-24; Просмотров: 1056; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.408 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь