Перечень п ланируемых результатов обучения при прохождении практики

Практика направлена на формирование компетенций и результатов обучения, представленных в Таблице 1.

Перечисленные ниже компетенции, формируемые в ходе проведения учебной практики, вырабатываются частично. Полученные обучающимися знания, умения и навыки являются частью планируемых. В результате обучения обучающиеся получают представление о проведении самостоятельных исследований в соответствии с выбранным объектом; учатся выполнять практические задания и применять на практике полученные в ходе обучения теоретические знания, работать самостоятельно и в команде, а также вырабатывают первичные навыки представления результатов исследования.

 

Формируемые компетенции и планируемые результаты обучения Таблица 1

Формируемые компетенции с указанием кода компетенции	Планируемые результаты обучения при прохождении практики
ОК-3: способность к самоорганизации и самообразованию	Знать: основные принципы самоорганизации и самообразования; Уметь: планировать свою деятельность с учетом целей и задач практики; Владеть навыками: самоорганизации и самообразования при анализе нормативно-правовых актов, специальной литературы и статистических источников, систематизации данных
ОПК-1: способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности	Знать: основные элементыинформационной и библиографической культуры; Уметь: применять информационно-коммуникационных технологии и с учетом основных требований информационной безопасности; Владеть навыками: решения базовых задач профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры
ОПК-3: способность владеть методами и средствами получения, хранения, обработки информации, навыками использования компьютерной техники, программно-информационных систем, компьютерных сетей	Знание: источников получения необходимой информации для проведения анализа; принципов анализа и использования полученной информации; Умение: хранить и обрабатывать полученную информацию при анализе нормативно-правовых актов, специальной литературы и статистических источников, систематизации данных; Владеть навыками: систематизации данных, обобщения результатов, оформления отчетных документов по итогам практики
ОПК-4 способность понимать экономические процессы, происходящие в обществе, и анализировать тенденции развития российской и мировой экономик	Знать закономерности функционирования и институци-ональную структуру мирового, международного и наци-ональных рынков; Уметь выделять и анализировать основные процессы и тенденции в развитии экономических отношений на международном, региональном и национальном уровнях; Владеть навыками поиска, анализа и интерпретации данных, получаемых из различных источников, об экономических процессах в сфере международных отношений
ОПК-5: способность анализировать потенциал регионального, отраслевого и функционального строения национальной экономики	Знать: факторы, определяющие потенциал регионального, отраслевого и функционального строения национальной экономики; Уметь: собирать и обобщать аналитические ресурсы для оценки потенциала регионального, отраслевого и функционального строения национальной экономики; Владеть навыками: анализа потенциала регионального, отраслевого и функционального строения национальной экономики и представления его результатов в рамках отчета
ОПК-6: способность на научной основе организовать свой труд, самостоятельно оценивать результаты своей деятельности	Знать: основные теоретические подходы к процессу организации труда, осуществляемого на производственной практике, и оценке эффективности планирования времени; Уметь: планировать свое рабочее время, отведенное на выполнение заданий в течение производственной практики; Владеть навыками: планирования рабочего времени и анализа эффективности его использования
ПК-25: способность организовывать сбор информации для управленческой деятельности, оценивать эффективность деятельности таможни (таможенного поста) и их структурных подразделений, анализировать качество предоставляемых услуг	Знать: принципы организации сбора нормативно-правовой и аналитической информации для управленческой деятельности в сфере таможенного дела; Уметь: отбирать необходимые источники нормативно-правовой и аналитической информации для управленческой деятельности в сфере таможенного дела; Владение навыками: анализа и интерпретации собранной информации и представления ее в форме отчета

Содержание практики

Процесс прохождения практики состоит из этапов:

- подготовительный;

- основной;

- заключительный.

В таблице 2 представлена Технологическая карта практики, состоящая из трех этапов.

Технологическая карта практикиТаблица 2

п/п	Этап	Содержание этапа	Трудоемкость
1	Организационный	- Проведение организационного собрания - Получение индивидуального задания -Проведение инструктажа руководителем практики	2 (4)
2	Основной	-Изучение литературы - Сбор и анализ необходимой документации, анализ литературы Темы для изучения: 1 раздел: Обобщение литературы и информации для характеристикиобъекта исследования 2 раздел: Общий анализ тенденций развития объекта исследования на основе собранной информации и средств дескриптивной статистики. 3 раздел: Выводы по полученным результатам в рамках исследования объекта	90 (180)
3	Заключительный (обработка и анализ полученной информации)	- Формирование отчета - Сдача зачета по практике	16 (32)
	ИТОГО:		108 часов / 2 недели (216 часов / 4 недели)

Форма отчетности

По итогам прохождения учебной практики обучающийся представляет руководителю практики отчетную документацию:

-письменный отчет

-индивидуальное задание

-рабочий график(план)/совместный рабочий график (план)

-предписание (при прохождении выездной практики)

Формой промежуточной аттестации по практике является зачет с оценкой.

 

Отчет сдается на проверку в течение последней недели практики.

Защита отчета по практике должна быть проведена в день окончания практики.

По результатам проверки отчетной документации на предмет выполнения контрольных заданийи собеседования выставляется оценка.

Учебно-методическое и информационное обеспечение

7.1. Основнаяучебнаялитература

 

1. Основы таможенного дела. Учебник для вузов. Джабиев А.П. - отв. ред. М.: Юрайт, 2018, 392 с. https: //www.biblio-online.ru/book/BA318A7F-9596-40EF-ADC2-1D0E0ED476F6

7.2. Дополнительная учебная, научная и методическая литература

1. Покровская, В.В. Таможенное дело: учебник 2 Ч. Часть 1. 2-е изд., пер. и доп. Учебник для академического бакалавриата / В.В. Покровская. - М.: Юрайт, 2017. - 298 с. https: //www.biblio-online.ru/book/8842E9F8-3E58-4AAA-8F76-6106C551F323

2. Покровская, В.В. Таможенное дело: учебник 2 Ч. Часть2. 2-е изд., пер. и доп. Учебник для академического бакалавриата / В.В. Покровская. - М.: Юрайт, 2017. - 344 с. https: //www.biblio-online.ru/book/B1C21D2C-230B-457C-A0EC-8F6607AB6E95

7.3. Ресурсы сети Интернет              

1. Национальная электронная библиотека – elibrary.ru/.

2. Справочная поисковая система КонсультантПлюс

3. www.education.ru.- образовательные ресурсы

4. http: //www.cbr.ru/ - Центральный Банк РФ (официальный сайт)

5. http: //customs.ru – Федеральная таможенная служба РФ (официальный сайт)

6. http: //www.vch.ru – виртуальная таможня (информационно-консультационная система)

7. http: //www.tks.ru – всё о таможне (специализированный сайт)

8. http: //www.wcoomd.org – Всемирная таможенная организация

9.. www.gov.ru-cервер органов государственной власти России

 

Поделиться: