Профилактическая беседа на тему

«ЧТО ТАКОЕ ТОЛЕРАНТНОСТЬ»

(для учащихся 5-6 классов)

 

Вводная беседа.

· Ребята, скажите, пожалуйста, может ли человек обойтись без общения с другими людьми?

· Может ли он всегда быть сам по себе и полагаться только на себя и свои силы? Почему?

· Что дают человеку окружающие люди?

· Но ведь все люди разные - что помогает нам находить общий язык с другими людьми?

· А вам в классе нужно уметь находить общий язык друг с другом? Для чего?

Сегодня наш разговор посвящен толерантности. 16 ноября Международныйдень толерантности. Не всем, может быть, знакомо это слово, и, на первый взгляд, звучит оно совершенно непонятно. Но смысл, который оно несет, очень важен для существования и развития человеческого общества.

Современный культурный человек - это не только образованный человек, но человек, обладающий чувством самоуважения и уважаемый окружающими. Толерантность считается признаком высокого духовного и интеллектуального развития индивидуума, группы, общества в целом.

Что же такое толерантность? (Ответы).

Давайте вместе обобщим все сказанное. Слово «толерантность» я изобразила в виде цветка.

Термин толерантность объясняется как терпимость, стремление и способность к установлению и поддержанию общения с людьми.

Давайте послушаем, как слово толерантность определяется на разных языках земного шара. Сообщение подготовила...

Определение слова «толерантность» на разных языках земного шара звучит по-разному:

в испанском языке оно означает способность признавать отличные от своих собственных идеи или мнения;

во французском - отношение, при котором допускается, что другие могут думать или действовать иначе, нежели ты сам;

в английском - готовность быть терпимым, снисходительным;

в китайском - позволять, принимать, быть по отношению к другим великодушным;

в арабском - прощение, снисходительность, мягкость, милосердие, сострадание, благосклонность, терпение, расположенность к другим;

в русском - способность терпеть что-то или кого-то (быть выдержанным, выносливым, стойким, уметь мириться с существованием чего-либо, кого-либо).

Определение понятия «толерантный человек»

Вы познакомились с понятием «толерантность». На доске записаны предположительные черты характера и качества толерантного человека. Выберите из них самые точные и верные качества. Составим портрет толерантного человека.

1. Терпение.

2. Чувство юмора.

3. Расположенность к другим.

4. Доверие.

5. Умение владеть собой.

6. Доброжелательность.

7. Умение не осуждать других.

8. Умение слушать.

9. Любознательность.

10. Способность к сопереживанию

ИГРА « Мелочи жизни».

· Иногда мы невольно обижаем людей, не замечая серьезности наших поступков, а бывает, что сами уделяем чрезмерное внимание мелочам, обижаемся по пустякам. Попробуем разобраться, на что нужно обращать внимание, а что можно считать мелочью жизни

У детей сигнальные карточки (красные и зеленые).

· Если вы считаете поступок, о котором я скажу, мелочью жизни, то поднимите красную карточку, а если так не считаете, то зеленую. Приготовились?

· Ученик опаздывает в школу, при входе всех расталкивает - это …

· Входит в комнату человек, со всеми здоровается - это...

· Говорить в любой ситуации спокойным, ровным голосом - это...

· Плакать по пустякам - это …

· Сидеть за столом, чавкать и болтать ногами - это...

· Сердиться, если не попал на просмотр фильма - это...

· Глотать наспех завтрак в буфете - это …

· Вы обещали позвонить по телефону по какому-либо делу и забыли - это...

· Вы опоздали на запланированную всчречу - это…

· Каких же карточек вы поднимали больше? Получается, что вы правильно понимаете: с детства надо заставлять себя делать не только то, что хочется, но и то, что надо. Не нужно, чтобы небрежность в человеческих отношениях вошла в привычку.

УПРАЖНЕНИЕ «Колесо волшебных слов»

Ученики составляют слова.

1) доб, сер, дие, ро, ло, та, ми. (Доброта, милосердие)

2) от, вость, зыв, ние, да, чи, состра. (Отзывчивость, сострадание)

Мы сталкиваемся с толерантностью каждый день, на улице, в общественных местах, в школе. И, к сожалению, мы сами не всегда бываем толерантны друг к другу, при этом именно мы можем что-то изменить. Подумайте, что нужно сделать, чтобы школа стала «Пространством толерантности», чтобы всем было комфортно и приятно. Я предлагаем вам подумать, записать свои мысли по этому вопросу на листочках и украсить ими деревья.

В школе, как и везде, все разные: есть маленькие, большие, худые, полные. Почему мы иногда смеемся над ними. Потому что мы их боимся, мы не хотим делиться или мы не уверены в себе. Быть толерантным - означает уважать других, невзирая на различия. Это означает быть внимательным к другим и обращать внимание на то, что нас сближает.

Рефлексия. В конце мне бы хотелось сказать, что наш класс - это маленькая семья. И хотелось бы, чтобы в нашей семье всегда царили доброта, уважение, взаимопонимание, не было бы ни ссор, ни ругани. А что же для этого нужно?

ПАМЯТКА ЖИЗНЕННЫХ ПРАВИЛ:

1. Любите окружающих вас людей: родных, близких, друзей.

2. Умейте видеть достоинства людей, ценить их.

3. Научитесь прощать людям их слабости; умейте повиниться и прощать обиды.

4. Учитесь ставить себя на место оказавшихся в трудной ситуации.

5. Не стесняйтесь проявить свое сочувствие, сопереживание окружающим.

6. Старайтесь прийти на помощь в нужный момент.

7. Не пытайтесь осчастливить всех, начните со своих близких.

Дополнение:

Если тучки на солнышках остались, то можно разыграть баллы с помощью дополнительных вопросов, на которые команды отвечают по очереди:

· Назовите мультипликационного героя, который постоянно призывает всех к миролюбию. (Кот Леопольд: «Ребята, давайте жить дружно.)

· Какой герой русской народной сказки поплатился за свою излишнюю доверчивость? (Колобок)

· Кто из героев Андерсена страдал из-за своей непохожести на других? (Гадкий утёнок)

· В какой русской народной сказке герои справились с тяжёлой работой, когда стали действовать сообща? («Репка»)

· Какой русский сказочный герой приобрёл друзей благодаря своему милосердию? (Иван-царевич)

· Герой какой пушкинской сказки лишился речи из-за своей жадности? (Поп из «Сказки о попе и работнике его Балде»)

· Какой мультипликационный герой самый бережливый, экономный и рассудительный? (Подсказка: «А я ничего выписывать не буду, я экономить буду».) (Кот Матроскин)

 

 

Беседа №6

Беседа на тему: «Слов невесомых на свете нет…» (О сквернословии)

Для учащихся 7-9 классов

Рана от копья на теле, рана от речей в душе.

Пословица

Вначале было слово… Какое слово? Как слово, сказанное нами, отзовется в человеке? «Слово не стрела, а от него люди гибнут», «Слов на ветер не бросай», - говорили на Руси люди.

К слову старались относиться бережно. Чем душа наполнена, то из души и изливается, говорили они. В старину считали сквернословие – явлением недостойным звания человека. Может люди знали раньше какую-то тайну слова?

Сквернословие – речь, наполненная скверными, непристойными словами.

У этого явления много определений: нецензурная брань, непечатные выражения, ненормативная лексика, матерщина, нецензурная лексика, сквернословие.

Печальным является то, что в настоящее время такие слова можно услышать из уст любого человека: ребенка, подростка, девушки, молодого человека, убеленного сединой мужчины или женщины. Их не произносит разве что младенец. Сквернословие становится привычным способом общения среди взрослых и детей. Многие настолько привыкли к нецензурным словам, что им представляется даже невозможным говорить по-другому! Без сквернословия они оказываются неспособными выразить свою мысль. Причем, употребляя бранную речь в общественных местах и в семье, не испытывают никакого стеснения! Эти слова являются признаком деградации культуры.

Для чего употребляются скверные, бранные слова?

Специалисты выделяют следующие функции употребления их в речи:

§ повышение эмоциональности речи;

§ снятие психологического напряжения (эмоциональная разрядка);

§ оскорбление, унижение адресата речи;

§ демонстрация агрессии;

§ демонстрация отсутствия страха;

§ демонстрация раскованности, независимости говорящего;

§ демонстрация пренебрежительного отношения к системе запретов;

§ демонстрация принадлежности говорящего к «своим».

История возникновения сквернословия

Более 70-ти лет назад, в 1936 году, в прямом эфире британского радио впервые прозвучало нецензурное слово. Хотя люди сквернословили с глубокой древности, бывали эпохи, когда грязные выражения почти исчезали из употребления. Но в иные времена при помощи грубой брани можно было добиться известности и даже разбогатеть.

В древние времена, когда люди соблюдали всевозможные табу и верили в то, что за произнесение запретных слов их поразит гром, сквернословов, скорее всего, было немного. А тех, кто все-таки решался ввернуть в свою речь прилюдно крепкое словцо, наказывали публично. Так, в 1656 году бристольский сквернослов Джеймс Нейле получил от Высокого парламентского суда следующий приговор: « Да будет он повторно привязан к позорному столбу и высечен; да будет лоб его заклеймен; да будет язык его пронзен железом и да будет он препровожден в тюрьму и принужден к тяжелым работам».

Зарождение сквернословия в России

Существует мнение, что крепче русских никто не ругается. Отчасти это правда, поскольку русский мат, позволяющий строить целые предложения с использованием одних лишь бранных слов, действительно остается уникальным явлением.

В советское время бранная речь, хоть и присутствовала в жизни, но не печаталась, не выпячивалась и подлежала осуждению. А сейчас, с «разгулом демократии», брань, как джин из бутылки, буквально вырвалась на волю. Сквернословят, независимо от социального статуса, везде по любому поводу – от радости, от горя, просто так, без повода вставляют в речь брань для «связки» слов.

Сквернословие происходит от слова «скверна», что означает все гнусное, противное, отвратительное. Корни этого явления уходят в далекую языческую древность. Люди до христианской эпохи, наивно думая оградить свою жизнь от злобных нападок демонического мира, вступали с ним в контакт. Скверной бранью призывали демона, то есть бранные слова являлись языком общения с демоническими силами.

Сквернословие на Руси примерно до середины ХIХ века не только не было распространено, но очень долго оставалось уголовно наказуемым.

Во времена Михаила Федоровича и Алексея Михайловича человека, употребляющего скверные слова, подвергали публичной порке.

Как борется с нецензурной лексикой закон Российской Федерации?

Статья 130 «Оскорбление» Уголовного Кодекса Российской Федерации гласит:

1. Оскорбление, то есть унижение чести и достоинства другого лица, выраженное в неприличной форме, наказывается штрафом в размере до ста минимальных размеров оплаты труда, или в размере заработанной платы, или иного дохода осужденного за период до одного месяца, либо обязательными работами на срок до ста двадцати часов, либо исправительными работами на срок до шести месяцев.

2. Оскорбление, содержащееся в публичном выступлении, публично демонстрирующемся произведении или средствах массовой информации, - наказывается штрафом в размере до двухсот минимальных размеров оплаты труда, или в размере заработанной платы, или иного дохода осужденного за период до двух месяцев, либо обязательными работами на срок до ста восьмидесяти часов, либо исправительными работами на срок до одного года.

Статья 20, часть 1 «Кодекса РФ об административных правонарушениях» предусматривает следующее наказание за нецензурную брань в общественных местах: штраф в размере от пяти до пятнадцати минимальных размеров оплаты труда или административный арест на срок до пятнадцати суток.

Многие люди настолько привыкли к употреблению бранных, скверных слов, что им представляется даже непривычным говорить по-другому, они просто не способны выразить свою мысль иначе. А употребляя бранную речь в общественных местах и в семье, не испытывают никакого стеснения! Эти слова становятся частью обыденной речи.

Все это является признаком деградации нашей культуры и языка, когда уничтожается всякое понятие меры, такта в общении между людьми. Мало того, что на каждом шагу слышится сквернословие, часто приходится видеть скверные слова, написанные на стенах дома, подъездов.

Привычка к сквернословию оказывает влияние на весь нравственный облик человека, способствуя его духовному и нравственному разложению. Злоречие ожесточает человека, засоряет его сознание, огрубляет его чувства и желания. Раз услышанное слово, живет в нас до конца жизни.

Слово может согреть, окрылить и спасти,

Осчастливить и льды протаранить.

Слово может нам тысячи бед принести,

Оскорбить и безжалостно ранить.

А поэтому скажем себе сурово,

Чтобы не было в жизни ненужных бед,

Надо думать, ребята над каждым словом,

Ибо слов невесомых на свете нет! Э. Асадов

Некоторые ученые доказывают, что слова и мысли человека несут либо положительную, либо отрицательную энергию. Речь идет даже о том, что «хорошие» слова улучшают генетический код человека, задерживают старение организма, увеличивают срок жизни. «Плохие» же слова видоизменяют гены, которые влияют не только на организм человека, но и на его потомство. Видоизменение генов ускоряет старение организма, способствует различным заболеваниям и уменьшает тем самым жизнь человека.

 

Беседа №7

⇐ Предыдущая12345Следующая ⇒

Поделиться: