РАБОЧАЯ ПРОГРАММА (МОДУЛЬ) ДИСЦИПЛИНЫ Стр 1 из 3Следующая ⇒ Министерства здравоохранения Российской Федерации (ГБОУ ВПО ТюмГМА Минздрава России) Кафедра офтальмологии     РАБОЧАЯ ПРОГРАММА (МОДУЛЬ) ДИСЦИПЛИНЫ ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ И ЗДРАВООХРАНЕНИЕ – Б1.Б.2   ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ – Уровень подготовки кадров высшей квалификации - программа ординатуры СПЕЦИАЛЬНОСТИ /31.08.59/ «Офтальмология»      Г. Тюмень Год Рабочая программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования (далее ФГОС ВО) по специальности /31.08.59/ «Офтальмология» (уровень подготовки кадров высшей квалификации), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 26.08.2014 г. № 1102 (зарегистрирован в Минюсте РФ 27.10.2014 г. № 34470).   Цель и задачи дисциплины Целью дисциплины «Общественное здоровье и здравоохранение» является формирование у обучающихся специалистов системы теоретических знаний, практических умений и навыков по важнейшим разделам и направлениям общественного здоровья, управления здравоохранением, социологии медицины и экономики здравоохранения, которые дают представления о преемственности формирования медико-социальных и социально-экономических концепций, теорий и моделей медицины и здравоохранения, закономерностях постановки и исследования медико-социальных и экономических проблем здравоохранения, научном инструментарии, правилах оценки результатов практической деятельности в медицинской сфере. Данный раздел должен постоянно обогащаться новым содержанием и совершенствоваться на основе методического обеспечения в соответствии с современными знаниями и технологиями в здравоохранении и медицинской науке.   Задачи изучения дисциплины: - обеспечение специалиста современными знаниями для осуществления управленческой деятельности в организациях и учреждениях системы здравоохранения и медицинского страхования; - освоение специалистом практических навыков исследования состояния здоровья населения; - анализа деятельности (качества и эффективности) организаций здравоохранения; разработки и реализации программ и проектов, направленных на улучшение здоровья населения на основе прогнозирования; - формирование у специалиста умений в сфере организации и менеджмента в здравоохранении.   Место дисциплины в структуре Программы ординатуры Дисциплина «Общественное здоровье и здравоохранение» входит в состав базовой части Блока 1 дисциплин, которые изучают в ПО специальности /31.08.59/ «Офтальмология».   Требования к результатам освоения дисциплины Выпускник ординатуры по дисциплине «Общественное здоровье и здравоохранение» должен обладать профессиональными компетенциями (ПК): Профессиональные компетенции в профилактической деятельности характеризуются: проведением сбора и медико-статистического анализа информации о показателях заболеваемости органа зрения различных возрастно-половых групп; формирование у населения, пациентов и членов их семей мотивации, направленной на сохранение и укрепление своего здоровья и здоровья окружающих; Профессиональные компетенции в организационно-управленческой деятельности характеризуются: применениме основных принципов организации оказания офтальмологической помощи в медицинских организациях и их структурных подразделениях; создание в медицинских организациях различного профиля приятных условий для пребывания пациентов и трудовой деятельности медицинского персонала с учетом требований техники безопасности и охраны труда; организацией проведения медицинской экспертизы; участием в организации оценки качества оказания офтальмологической помощи пациентам; соблюдением основных требований информационной безопасности. № п/п В результате изучения дисциплины обучающиеся должны Оценочные средства   Знать: - Конституцию Российской Федерации, законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере здравоохранения, защиты прав потребителей и санитарно-эпидемиологического благополучия населения; - методики исследования здоровья населения с целью его сохранения, укрепления и восстановления; - вопросы организации медицинской помощи населению; - статистику состояния здоровья населения; - критерии оценки показателей, характеризующих состояние здоровья населения; - организацию экспертизы качества медицинской помощи; - вопросы экспертизы временной нетрудоспособности; - основы менеджмента; - основы страховой медицины. Тестовый контроль   Уметь: − применять методики изучения состояния здоровья населения; − анализировать деятельность (организацию, качество и эффективность) организаций здравоохранения; − использовать информацию о состоянии здоровья населения и деятельности лечебно-профилактических учреждений для предложения мероприятий при разработке и реализации программ и проектов, направленных на улучшение здоровья населения на основе прогнозирования и научной превенции. Набор ситуационных задач, собеседование, индивидуальное задание   Владеть: − навыками составления плана и программы медико–статистических исследований, планирования и оценки работы ЛПУ; − методами расчета и анализа основных демографических показателей, используемых учреждениями здравоохранения для оценки здоровья населения, планирования деятельности медицинских учреждений и обоснования различных целевых программ по охране общественного здоровья; − методами вычисления и анализа основных показателей здоровья населения на индивидуальном и групповом уровнях, по данным заболеваемости, инвалидности, по показателям физического развития, состояния окружающей среды; − методами анализа и оценки деятельности медицинских учреждений; − методами оценки качества оказания медицинской помощи в ЛПУ; − навыками проведения экспертизы трудоспособности; Тестовый контроль, типовые расчеты, индивидуальные задания   Вид учебной работы	Трудоемкость		Трудоемкость по годам (АЧ)
Год обучения	Виды учебной работы (в АЧ)	Оценочные средства
			Л	ПЗ/КПЗ	С	СР	всего
1.	2	Основы менеджмента и маркетинга, страховая медицина	3	3	3	3	12	Набор тестовых заданий №100, ситуационные задачи№30
2.	2	Вопросы медицинской статистики	3	3	3	3	12	Набор тестовых заданий №100
3.	2	вопросы экспертизы трудоспособности	3	3	3	3	12	Набор тестовых заданий №100
		ИТОГО:	9	9	9	9	36

Объем в АЧ

1 Менеджмент и маркетинг в здравоохранении Год 1 Год 2 1.1 Организация как основа менеджмента.   1, 5 1.2 Основы страховой медицины. Нормативно-правовые аспекты.   1, 5 2 Вопросы медицинской статистики     2.1 Статистика и ее роль в медицине и здравоохранении   1.5 2.2 Метод стандартизации. Организация статистического исследования и его этапы   1, 5 3 Вопросы экспертизы трудоспособности     3.1 Нормативно-правовая база оказания медицинской помощи.   1, 5 3.2 Организация экспертизы временной нетрудоспособности и качества медицинской помощи.   1, 5   ИТОГО: (всего - 9 АЧ)   9

П/№

Объем в АЧ

 

Год 1

Год 2

Общественное здоровье и здравоохранение   1. Медицинская услуга, ее социально-экономическая характеристика, особенности потребительских свойств, особенности формирования спроса и предложений медицинских услуг.   3   2. Оценка эффективности деятельности специалистов первичного звена.   3   3. Организация медицинской статистики в организациях, статистические исследования, расчеты основных показателей   3     ИТОГО: (всего - 9 АЧ)   9  

П/№

Наименование тем семинаров

Объем в АЧ

 

Год 1

Год 2

Общественное здоровье и здравоохранение   1. Организация контроля объемов, сроков, качества и условий предоставления медицинской помощи в страховых медицинских организациях.   1, 5   2. Медицинская услуга, ее социально-экономическая характеристика, особенности потребительских свойств.   1, 5   3. Основы стандартизации в здравоохранении и системе обязательного медицинского страхования.   1, 5   4. Нормативно-правовая база оказания медицинской помощи.   1, 5   5. Планирование клинико-экспертной работы. Отчетность. Учетно-отчетная документация.   1, 5   6. Организация и порядок медико-социальной экспертизы установления инвалидности, степени утраты трудоспособности   1, 5     ИТОГО: (всего - 9 АЧ)   9  

4.5. Распределение самостоятельной работы (СР) по видам и годам

П/№	Наименование вида СР*	Объем в АЧ
	Общественное здоровье и здравоохранение	Год 1	Год 2
1.	Работа с электронным модулем медицинское страхование		3
	Работа с электронным образовательным ресурсом		3
	Ведение медицинской документации		3
	ИТОГО: (всего - 9 АЧ)		9

* виды самостоятельной работы: работа с литературными и иными источниками информации по изучаемому разделу, в том числе в интерактивной форме, выполнение заданий, предусмотренных рабочей программой (групповых и (или) индивидуальных), ведения медицинской документации, подготовки рефератов, эссе, докладов, выступлений; подготовка к участию в занятиях в интерактивной форме (ролевые и деловые игры, тренинги, игровое проектирование, компьютерная симуляция, дискуссии), работа с электронными образовательными ресурсами, и т.д.

Год

Формы контроля

Оценочные средства

Виды Кол-во вопросов в задании Кол-во незави-симых вариан-тов 1 2 3 4 5 6 7 1. 2 зачет Менеджмент и маркетинг в здравоохранении Тесты, ситуацион-ные задачи Тесты № 50 Задачи № 10 3 2. 2 зачет Вопросы медицинской статистики Тесты, ситуацион-ные задачи Тесты № 50 Задачи № 10 3 3. 2 зачет Вопросы экспертизы трудоспособности Тесты, ситуацион-ные задачи Тесты № 50 Задачи № 10 3

* формы текущего контроля: контроль самостоятельной работы, контроль освоения темы; формы промежуточной аттестации: зачет, экзамен

 

5.2. Примеры оценочных средств:

 

ТЕСТОВЫЕ ВОПРОСЫ ПО ОБЩЕСТВЕННОМУ ЗДОРОВЬЮ И ЗДРАВООХРАНЕНИЮ

 

1. Основными принципами охраны здоровья населения России являются:

а) соблюдение прав человека и гражданина в области охраны здоровья

б) приоритет профилактических мер

в) доступность медико-социальной помощи

г) бесплатность всех видов медицинской и лекарственной помощи

д) ответственность органов государственной власти и управления за обеспечение прав граждан в области охраны здоровья

 

2. Основными показателями общественного здоровья являются:

а) показатели заболеваемости;

б) показатели инвалидности;

в) показатели физического развития;

г) демографические показатели

 

3. Основными источниками информации о здоровье населения являются:

а) официальные материалы о смертности и рождаемости

б) данные страховых компаний

в) эпидемиологическая информация

г) данные мониторинга окружающей среды и здоровья

д) регистры заболеваний, несчастных случаев и травм

 

4. Факторами, оказывающими влияние на здоровье населения являются:

а) генетические

б) природно-климатические

в) уровень и образ жизни населения

г) уровень, качество и доступность медицинской помощи

д) социально-экономические условия

 

5. Предметом изучения общественного здоровья и здравоохранения являются:

а) здоровье индивидуума;

б) общественное здоровье и факторы, влияющие на него;

в) эпидемиология заболеваний;

г) здоровье работающего населения;

д) экономика здравоохранения

 

6. Социально-экономическими факторами, влияющими на здоровье, являются:

а) условия жизни;

б) условия жизни и труда;

в) условия жизни, труда, социальная защищенность;

г) условия жизни, труда, социальная защищенность, доступность медицинской помощи;

д) условия жизни, труда, социальная защищенность, доступность медицинской помощи, экономико-политическая ситуация;

 

7. Основным методом изучения образа жизни населения является:

а) наблюдение;

б) тестирование;

в) анкетирование;

г) эксперимент;

д) опрос-интервью.

 

8. Какие из перечисленных методов относятся к медико-социальным методам исследования:

а) исторический;

б) статистический;

в) экспериментальный;

г) экономический

 

9. Здоровье человека характеризуется состоянием:

а) физического благополучия;

б) физического и душевного благополучия;

в) физического, душевного и социального благополучия;

г) физического, душевного и социального благополучия при полной адаптации к условиям внешней среды;

д) физического, душевного и социального благополучия при полной адаптации к условиям внешней среды и способностью к воспроизводству.

 

10. Статистический метод в медицине и здравоохранении применяется для:

а) изучения общественного здоровья и факторов, его определяющих

б) изучения состояния и деятельности органов и учреждений здравоохранения

в) планирования научных исследований, обработки и анализа полученных результатов

 

 

П Р А В И Л Ь Н Ы Е О Т В Е Т Ы

К ВОПРОСАМ ТЕСТОВОГО КОНТРОЛЯ ПО ПО

ОБЩЕСТВЕННОМУ ЗДОРОВЬЮ И ЗДРАВООХРАНЕНИЮ

 

 

1. - а, б, в, д; 2 - а, б, в, г; 3 - а, в, г, д; 4 - а, б, в, г, д; 5 – б; 6 - д; 7 - д; 8 - а, б, в, г; 9 - д;

10 - а, б, в

 

 

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (печатные, электронные издания, интернет и другие сетевые ресурсы).

Количество экземпляров

 

На кафедре

В библиотеке

Основная литература   1. Медик, В.А., Юрьев, В.К.Общественное здоровье и здравоохранение: учебник.-2-е изд., испр. и доп.-М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012   - 50 экз.     2. Медик В.А., Лисицин В.И., Токмачев М.С. Общественное здоровье и здравоохранение. Руководство к практическим занятиям: учебное пособие.М.: ГОЭТАР-Медиа, 2012. 400с     50 экз.     Дополнительная литература       1. Лисицин Ю.П., ред Инновации в управлении медицинскими организациями.-М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010   12 экз.   2. Кучеренко, В.З., ред.Применение методов статистического анализа. Для изучения общественного здоровья и здравоохранения: учеб. пособие.-М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011     1 экз.  

6.2. Перечень методических рекомендаций для аудиторной и самостоятельной работы ординаторов (при наличии).

№	Наименование согласно библиографическим требованиям	Количество экземпляров
		На кафедре	В библиотеке
	Методические рекомендации
1.	Офтальмологическая служба в условиях реформирования здравоохранения. Коновалова Н.А. и соавт. «Звезда», 2005 – 256 стр.	10	-

7.Содержание дисциплины:

 

Тема 1. Менеджмент и маркетинг в здравоохранении. Введение в менеджмент. Организация как основа менеджмента. Организационные процессы. Лидерство и персональный менеджмент. Стратегический менеджмент. Управление ресурсами в здравоохранении. Управление переменами, конфликтами, стрессами. Рыночные отношения в здравоохранении. Социальный маркетинг, особенности в здравоохранении. Медицинская услуга, ее социально-экономическая характеристика, особенности потребительских свойств, особенности формирования спроса и предложений медицинских услуг.

Тема 2. Основы страховой медицины. Введение в страховую медицину. Деятельность ТФОМС Тюменской области в условиях одноканального финансирования системы здравоохранения. Новое законодательство в сфере обязательного медицинского страхования. Тарифная политика в сфере ОМС. Организация контроля объемов, сроков, качества и условий предоставления медицинской помощи в страховых медицинских организациях. Основы стандартизации в здравоохранении и системе обязательного медицинского страхования. Правоотношения субъектов и участников в системе ОМС. Лекарственное обеспечение льготных категорий граждан. Роль врачебной комиссии ЛПУ.

Тема 3. Вопросы медицинской статистики. Статистика и ее роль в медицине и здравоохранении. Статистическая совокупность и ее групповые свойства. Распределение признака – первое свойство статистической совокупности. Средний уровень признака – второе свойство статистической совокупности. Разнообразие признака – третье свойство статистической совокупности. Репрезентативность признака – четвертое свойство статистической совокупности. Взаимосвязь (корреляция) между группами – пятое свойство статистической совокупности. Динамические ряды и их анализ. Метод стандартизации. Организация статистического исследования и его этапы.

Тема 4. Вопросы экспертизы трудоспособности. Организация экспертизы временной нетрудоспособности в ЛПУ. Планирование клинико-экспертной работы. Отчетность. Учетно-отчетная документация. Организация и порядок медико-социальной экспертизы установления инвалидности, степени утраты трудоспособности. Взаимодействие ЛПУ с ФКУ ГБ МСЭ, другими учреждениями и организациями (ФСС, реабилитационными учреждениями) по вопросам экспертизы и реабилитации.

8.Основные образовательные технологии

 

       Весь лекционный курс построен с использованием традиционного и современного материала. Лекции читаются с применением современных демонстрационных средств: мультимедийных презентаций, видеофильмов, часть лекций проводится в интерактивной форме взаимодействия с обучающимися.

       Получение профессиональных знаний осуществляется путем изучения предусмотренных учебным планом разделов образовательной программы не только на лекциях, семинарских и практических занятиях.

       Практические занятия проводятся с применением нормативно-правовой базы определенного учреждения, определенной правовой формы. Семинарские занятия проводятся в интерактивной форме с коллективным обсуждением темы и конкретных ситуаций.

       Ординаторы готовят презентации, рецензируют работы, доклады сокурсников, обмениваются мнением по проблематике семинара.

       Предусматривается самостоятельная работа с литературой. Изучение каждого раздела заканчивается тестовым контролем, решением ситуационных задач, подготовкой рефератов.

       Отчетной документацией ординатора является дневник, в котором он фиксирует характер и объем выполненной работы, темы зачетных занятий и отметки о сдачи зачетов. В дневнике указываются прочитанные монографии, журнальные статьи, методические указания, приказы, нормативные и законодательные документы, сведения о приобретенных практических навыках. Зав. кафедрой подписывает дневник по окончанию цикла.

       В процессе подготовки по дисциплине ординаторам предоставляется право выполнять учебно-исследовательские работы, готовить рефераты и участвовать в конференциях кафедры, ЛПУ, научного общества молодых ученых ТюмГМА.

 

9.Учебно-исследовательских работы:

1.Выездная форма работы – помощь сельскому населению.

Темы рефератов:

1. Организация реабилитационной помощи в современных условиях.

2. Оплата труда медицинских работников в новых экономических условиях.

3. Юридическая ответственность медицинского учреждения, врача.

 

Министерства здравоохранения Российской Федерации

(ГБОУ ВПО ТюмГМА Минздрава России)

Кафедра офтальмологии

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА (МОДУЛЬ) ДИСЦИПЛИНЫ

123Следующая ⇒

Поделиться: