Материально-техническое обеспечение

1. Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных мероприятий.

2. Материалы для оформления и творчества детей.

3. Наличие канцелярских принадлежностей.

4. Аудиоматериалы и видеотехника.

5. Призы и награды для стимулирования.

Этапы реализации программы

1. этап. Подготовительный - апрель- май

Этот этап характеризуется тем, что за 2 месяца до открытия пришкольного летнего оздоровительного лагеря начинается подготовка к летнему сезону. Деятельностью этого этапа является:

· проведение совещаний при директоре и заместителе директора по воспитательной работе по подготовке школы к летнему сезону;

· издание приказа по школе о проведении летней кампании;

· разработка программы деятельности пришкольного летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Дружба»;

· подготовка методического материала для работников лагеря;

· отбор кадров для работы в пришкольном летнем оздоровительном лагере;

· составление необходимой документации для деятельности лагеря (план-сетка, положение, должностные обязанности, инструкции т.д.)

1. этап. Организационный - июнь

Этот период короткий по количеству дней, всего лишь 2-3 дня.

Основной деятельностью этого этапа является:

- встреча детей, проведение диагностики по выявлению лидерских, организаторских и творческих способностей;

- запуск программы «По следам маленького принца»;

- знакомство с правилами жизнедеятельности лагеря.

2.этап. Практический - июнь

Основной деятельностью этого этапа является:

- реализация основной идеи смены;

- вовлечение детей в различные виды коллективно- творческих дел;

- работа творческих мастерских.

3.этап. Аналитический - июль

Основной деятельностью этого этапа является:

- подведение итогов смены;

- выработка перспектив деятельности организации;

- анализ предложений детьми, родителями, педагогами, внесенными по деятельности летнего оздоровительного лагеря в будущем.

Содержание программы

Лагерная смена проводится в рамках игры.

В течение смены ведётся работа по выявлению различных способностей и интересов ребят, изучаются их личностные особенности. Когда отмечаются достижения отдельных детей, они получают капитошек - маленькие весёлые капли дождя, кроме этого в сюжете игры злой волшебник отнимает у солнца его лучики, и в начале смены вводится игра - «Помоги солнцу собрать лучики». Каждый лучик - символ качества: луч юмора, луч знаний, луч дружбы, луч смелости, луч здоровья, луч спорта. Чтобы собрать солнцу лучи, надо проявить себя в деле и выиграть лучик по итогам дня. Задача смены: накопить как можно больше капитошек и собрать все солнечные лучи. На концерте в конце смены солнце сияет всеми лучами, капитошки, собранные детьми, в его лучах образуют радугу, а разноцветные человечки - дети - веселятся. По своей направленности данная программа является комплексной, т.е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей, по продолжительности программа является краткосрочной, реализуется в течение лагерной смены.

Воспитатели учитывают в своей работе итоги деятельности детей (это выражается в цветовой гамме ил в настроении).

Символ дня

· Коллективный Красный цвет - коллективные мероприятия лагеря, в которых каждый ребенок принимает участие.

· Особый Оранжевый цвет - такие мероприятия, которые не похожи на все другие дни смены.

· Житейский Желтый цвет - такие мероприятия, в результате которых приобретается новый багаж знаний и умений.

· Задорный пестрый  цвет - смешные конкурсы, веселые мероприятия.

· Главный Голубой цвет - мероприятия патриотического направления.

· Спортивный Синий цвет - спортивные соревнования.

· Фантазийный Фиолетовый цвет - мероприятия, развивающие с фантазию детей.

· Эколгический Зелёный цвет – мероприятия, развивающие доброе отношение детей к природе.

В конце каждого дня ребята отмечают свое настроение в уголке  радужат.

Красный цвет - классный день!

Оранжевый - очень хороший день!

Зеленый - день как день.

Синий - скучный день.

Организационно-педагогическая деятельность:

1. Комплектование штата лагеря кадрами.

2. Участие в семинарах по организации летнего отдыха для начальников лагерей.

3. Совещание при директоре по организации летнего отдыха учащихся.

4. Проведение инструктажей с воспитателями по технике безопасности и охране здоровья детей.

5. Проведение родительских собраний «Занятость учащихся летом. Оздоровительная работа».

Основополагающими идеями в работе с детьми в лагере дневного пребывания на базе школы является сохранение и укрепление здоровья детей, поэтому в программу включены следующие мероприятия:

1. Ежедневный осмотр детей медицинским работником.

2. Утренняя гимнастика.

3. Принятие солнечных и воздушных ванн (в течение всего времени пребывания в лагере в светлое время суток).

4. Организация пешеходных экскурсий.

5. Организация здорового питания детей.

6. Организация спортивно-массовых мероприятий.

7. Подвижные игры на свежем воздухе.

 

⇐ Предыдущая1234Следующая ⇒

Поделиться: